2025年秋苏少版（2024）初中美术七年级上册期末知识点复习卷及答案（三套）

2025年秋苏少版（2024）初中美术七年级上册期末知识点复习卷及答案（一）单项选择题（每题2分，共20分）下列哪种字体具有“象形性强”的特点（）A.楷书B.甲骨文C.篆书D.隶书书法创作中常用的“文房四宝”不包括下列哪一项（）A.笔B.墨C.纸D.颜料篆刻艺术的核心要素不包含以下哪个选项（）A.章法B.笔法C.刀法D.字法古代文明的艺术载体中，不属于早期文明代表的是（）A.陶器纹饰B.青铜纹样C.数字插画D.石刻造像下列哪种题材最适合表达“勤劳”的文化寓意（）A.耕牛B.战马C.飞鸟D.游鱼陶器制作的正确步骤是（）A.烧制→制坯→装饰B.制坯→装饰→烧制C.装饰→制坯→烧制D.制坯→烧制→装饰微景观设计的核心原则是（）A.华丽复杂B.协调统一C.材料昂贵D.色彩鲜艳表现校园光影变化时，关键要把握的是（）A.线条粗细B.色彩种类C.明暗对比D.题材大小拼接艺术创作中，不需要用到的操作是（）A.裁剪B.雕刻C.组合D.粘贴下列哪种形式属于传统文明传播的艺术载体（）A.海报B.壁画C.宣传画D.数字插画判断题（每题2分，共20分）汉字演变过程中，楷书是最早期的字体形式。（）墨法中的“焦、浓、重、淡、清”可以让书法作品产生丰富的层次美。（）引首章通常钤盖在书法作品的文末位置。（）艺术作品只能表达喜悦的情感，无法传递悲伤情绪。（）战马题材的艺术作品常象征着勇敢与力量。（）现代建筑与传统民居的差异，体现了家园景观的变迁。（）拼接艺术只能使用全新的材料进行创作。（）陶器上的几何纹、植物纹都是常见的装饰纹样。（）微景观设计不需要考虑主题营造，随意搭配即可。（）壁画是古代文明传播的重要艺术形式之一。（）简答题（每题6分，共30分）请简要说出汉字演变过程中四种主要字体的核心特点。列举书法创作中三种常见的作品形式，并简要说明其中一种的特点。艺术作品是如何传递情感的？请举例说明。简述陶器制作的基本步骤，并说明每个步骤的核心要求。什么是拼接艺术？创作拼接艺术作品时，需要注意哪些关键要点？作品分析题（10分）有一幅以“家乡的老房子”为主题的美术作品，作品中通过细腻的线条勾勒出老房子的轮廓，用深浅不同的色调表现屋顶的光影变化，画面中还加入了门前的老槐树元素。请结合所学知识，从主题表达、表现方法、情感传递三个方面对这幅作品进行分析。创作设计题（10分）学校计划举办“校园文化节”活动，请你设计一幅以“青春校园”为主题的文字创意作品。请完成以下要求：1.说明选用的字体及选择理由；2.阐述文字的设计方法（如笔画变形、结构调整、色彩搭配等）；3.说明作品想要传递的主题思想。参考答案及评分标准单项选择题（每题2分，共20分）1.B2.D3.B4.C5.A6.B7.B8.C9.B10.B判断题（每题2分，共20分）1.×（甲骨文是早期字体，楷书是规范成熟的字体）2.√3.×（引首章钤盖在开篇处，落款章在文末）4.×（艺术作品可传递多种情感，包括悲伤）5.√6.√7.×（拼接艺术可使用废旧物品等多种材料）8.√9.×（微景观设计需要明确主题，遵循协调统一原则）10.√简答题（每题6分，共30分）（6分）甲骨文：象形性强，线条简洁；（1.5分）金文：古朴庄重，线条粗壮；（1.5分）篆书：线条规整，结构对称；（1.5分）楷书：规范严谨，笔画清晰。（1.5分）（6分）常见形式：条幅、横幅、斗方、扇面、楹联（任答三种，每种1分，共3分）；特点示例：条幅：纵向悬挂，篇幅狭长，适合单独展示单个主题内容。（3分，说明合理即可）（6分）艺术作品通过造型、色彩、线条等形式语言传递情感（3分）；示例：以“母爱”为主题的作品，可通过温暖的色调（如粉色、黄色）、柔和的线条勾勒母子相拥的造型，传递温馨的情感。（3分，举例合理即可）（6分）基本步骤：制坯、装饰、烧制（3分）；核心要求：制坯需保证坯体规整、厚薄均匀；装饰需贴合主题，纹样清晰；烧制需控制温度，确保陶器质地坚硬。（3分，每个步骤要求1分）（6分）拼接艺术是利用纸张、布料、废旧物品等材料，通过裁剪、组合、粘贴等方式创作画面的艺术形式（3分）；关键要点：材料选择与主题契合、裁剪精准、组合协调、粘贴牢固，注重画面整体美感。（3分，任答三点即可）作品分析题（10分）1.主题表达：以“家乡的老房子”为主题，聚焦家园景观，定格传统民居风貌，体现对家乡的眷恋之情（3分）；2.表现方法：运用细腻线条勾勒轮廓，突出老房子的结构特点；通过深浅色调表现光影变化，增强画面层次感；加入老槐树元素，丰富画面内容，强化家乡的辨识度（4分）；3.情感传递：通过对老房子的细致刻画，传递出对家乡过往时光的怀念，以及对家园的热爱与眷恋（3分，分析合理即可）。创作设计题（10分）1.字体选择及理由（3分）：示例：选用楷书与创意变形结合的字体，楷书保证文字的可读性，符合校园文化的庄重感；创意变形可体现青春的活力。（选择合理、理由充分即可）；2.设计方法（4分）：示例：笔画变形：将“青”字的笔画设计成藤蔓缠绕的形状，体现生机；结构调整：将“春”字的上下结构稍作错位，增强动感；色彩搭配：选用绿色和橙色，绿色象征青春活力，橙色代表温暖热情。（方法合理、阐述清晰即可）；3.主题思想（3分）：示例：传递青春的活力与朝气，展现校园生活的美好与精彩，激发同学们对校园的热爱。（主题明确、积极向上即可）2025年秋苏少版（2024）初中美术七年级上册期末知识点复习卷及答案（二）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）下列不属于汉字演变过程的是（）A.甲骨文B.金文C.英文D.楷书书法创作的“文房四宝”不包括（）A.毛笔B.墨C.宣纸D.油画棒中国印的制作步骤不包括（）A.设计印文B.刻制C.钤印D.烧制下列属于古代文明印记的是（）A.陶器纹饰B.现代海报C.数码照片D.塑料玩具美术作品中，用来传递欢快情感的常用元素是（）A.暗淡色彩B.僵硬线条C.明亮色彩D.沉重造型下列哪种形式不属于传播文明的美术作品（）A.古代壁画B.书籍插图C.青铜器铭文D.陶土原料美术作品中的耕牛形象通常象征着（）A.懒惰B.勤劳C.凶猛D.胆小制作陶器的核心原料是（）A.黏土B.金属C.塑料D.木材表现动态的美术作品，常用的线条是（）A.生硬的直线B.流畅的曲线C.断裂的折线D.细小的点“一米景观”设计的核心是在（）空间打造微型景观A.广阔B.狭小C.户外D.广场下列不属于家园美术元素的是（）A.老建筑门窗B.屋顶装饰C.家乡美食D.墙面雕刻“时光交错的校园”主题创作，重点关注的是校园的（）A.光影变化B.学生数量C.课程安排D.考试成绩拼接艺术的基本技法不包括（）A.裁剪B.粘贴C.组合D.烧制下列哪种字体端正工整，适合作为书法入门练习（）A.楷书B.草书C.行书D.甲骨文中国印中的闲章通常刻有（）A.姓名B.吉祥语句C.电话号码D.地址古代灯具作为文明印记，主要记录了古人的（）A.照明需求和审美B.饮食习惯C.出行方式D.耕种工具制作陶器的关键步骤不包括（）A.制坯B.晾干C.施釉D.拼接设计“一米景观”时，不需要考虑的是（）A.布局合理B.主次分明C.空间大小D.建筑高度表现“变迁中的家园”，可以通过对比（）的风格差异A.传统民居和现代建筑B.动物和植物C.衣服和食物D.书籍和文具拼接艺术创作中，选择材料的核心是（）A.材料昂贵B.材料稀少C.契合主题、搭配协调D.材料巨大二、填空题（本大题共15小题，每空1分，共30分）汉字演变经历了甲骨文、______、小篆、______、楷书等阶段，是中华文化的重要载体。书法“文房四宝”包括毛笔、______、______、砚台，核心技法是执笔和______。中国印常见材质有______、______等，基本类型分为______和闲章。古代文明印记如陶器纹饰、______等，记录了古人的生活和______。美术作品通过______、______、造型等元素传递情感，明亮色彩常用来表达______的情感。传播文明的美术形式有古代壁画、______、______等，这类作品主题明确，易于传播。美术中的战马形象象征______，耕牛形象象征______，都与人类生活紧密相关。陶器制作的主要步骤是______、______、烧制，常用原料是______。表现动态的美术作品，常用______的曲线突出运动感，捕捉______的动态瞬间。“一米景观”设计要遵循______、______的原则，在狭小空间营造自然之美。变迁中的家园体现了从______到______的建筑风格变化，蕴含着丰富的美术元素。“时光交错的校园”创作，需要观察不同时间______对校园场景的影响，突出校园特色。拼接艺术常用的材料有______、______、照片等，基本技法包括裁剪、______和组合。书法字体中，行书的特点是______，草书的特点是______。中国印的钤印步骤是指______，是展现印文效果的最后一步。三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）请简述汉字演变的主要阶段，并说明汉字的核心特点。美术作品是如何传递情感的？请举例说明。简要说明“一米景观”的设计原则和创作意义。什么是拼接艺术？请列出其常用材料和基本技法。四、分析题（本大题共1小题，共12分）某同学创作了一幅以“校园晨光”为主题的作品，用明亮的黄色和橙色表现清晨的阳光，用流畅的线条勾勒校园的教学楼和树木，画面中还有晨读的学生剪影。请结合相关知识，回答下列问题：作品中使用的色彩和线条分别传递了怎样的情感和氛围？（4分）这幅作品属于哪个主题范畴？创作这类作品需要重点关注什么？（4分）这样的作品具有怎样的审美价值和教育意义？（4分）五、创作设计题（本大题共1小题，共18分）学校计划举办“家乡之美”主题美术展，请你设计一件参展作品，要求如下：1.从拼接艺术、微型景观（一米景观）、书法创作中选择一种形式；2.明确作品主题，体现家乡的某一特色（如建筑、民俗、自然景色）；3.说明作品的制作材料、基本步骤和创作思路；4.阐述作品如何体现所选美术形式的特点，以及如何契合“家乡之美”的主题。请完整写出你的设计方案，语言简洁明了，逻辑清晰。参考答案单项选择题（每小题2分，共40分）1.C2.D3.D4.A5.C6.D7.B8.A9.B10.B11.C12.A13.D14.A15.B16.A17.D18.D19.A20.C填空题（每空1分，共30分）1.金文；隶书2.墨；宣纸；运笔3.石头；金属（合理即可）；姓名印4.青铜器铭文（合理即可）；思想5.色彩；线条；欢快（合理即可）6.书籍插图；帛画（合理即可）7.勇敢；勤劳8.制坯；晾干；黏土9.流畅；瞬间10.布局合理；主次分明11.传统民居；现代建筑12.光影13.纸张；布料（合理即可）；粘贴14.流畅自然；奔放洒脱15.盖章（将刻好的印盖在载体上）简答题（每小题5分，共20分）主要阶段：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书（2分，答出3个及以上即可）。核心特点：兼具实用性和艺术性，是中华文化的重要载体，字体从形象化逐渐走向规整化（3分）。美术作品通过色彩、线条、造型等元素传递情感（2分）。示例：用明亮的红色、黄色传递欢快、喜庆的情感；用流畅的曲线传递轻松、灵动的感觉；用沉重的黑色、僵硬的线条传递悲伤、压抑的情感（3分，举例合理即可）。设计原则：布局合理、主次分明，在狭小空间内合理搭配元素，体现自然之美（2分）。创作意义：培养观察能力和审美情趣，让人们在细微之处感受自然与艺术的融合，增强对生活美的感知（3分）。拼接艺术：用多种材料（如纸张、布料、照片等）通过裁剪、粘贴、组合等技法创作新作品的艺术形式（2分）。常用材料：纸张、布料、照片、旧报纸、树叶等（2分，答出3种及以上即可）。基本技法：裁剪、粘贴、组合（1分）。分析题（共12分）色彩：明亮的黄色和橙色传递出温暖、清新、充满希望的情感，营造出清晨校园静谧而充满活力的氛围（2分）。线条：流畅的线条让教学楼和树木的造型更柔和，体现出校园的静谧美感，同时也暗示了晨光的流动感（2分）。主题范畴：属于“校园的光影”主题范畴（2分）。创作重点：需要重点关注校园不同时间的光影变化，准确捕捉光影对物体形态和色彩的影响，同时结合校园场景的特色元素（如教学楼、学生），突出主题氛围（2分）。审美价值：作品通过色彩和线条的巧妙搭配，展现了校园晨光的自然之美，给人以视觉享受，培养观者的审美感知能力（2分）。教育意义：引导人们关注校园中的细微之美，增强对校园的热爱之情，同时激发创作者和观者的观察能力和艺术表现力（2分）。创作设计题（共18分）评分要点：美术形式选择与主题契合（4分）：明确选择一种指定美术形式，主题能准确体现家乡某一特色，且与美术形式适配。制作材料与步骤清晰（6分）：①材料选择合理，符合所选美术形式的要求，且能契合家乡特色主题（2分）；②基本步骤完整、逻辑连贯，符合该美术形式的制作规律（4分）。创作思路与特点体现（5分）：①创作思路清晰，能说明作品设计的灵感来源（如家乡的某一具体场景或元素）和想要表达的内涵（如对家乡的热爱、对家乡美的赞美）（2分）；②准确阐述作品如何体现所选美术形式的核心特点（如拼接艺术的材料融合、一米景观的小巧精致、书法的线条美感）（3分）。与主题契合（3分）：能明确说明作品如何呼应“家乡之美”的主题，如通过家乡特色元素的呈现、色彩与造型的搭配传递家乡的独特美感。示例设计方案：1.美术形式选择：拼接艺术2.作品主题：“家乡古桥之韵”（体现家乡古桥的建筑特色）3.制作材料：旧牛皮纸、蓝色卡纸、棕色瓦楞纸、白色皱纹纸、胶水、剪刀4.基本步骤：①构思设计：勾勒家乡古桥的轮廓，确定各部分的材料搭配（瓦楞纸做桥身、牛皮纸做桥面、蓝色卡纸做河水、皱纹纸做云朵）；②裁剪材料：根据设计轮廓，分别裁剪出桥身、桥面、河水、云朵的形状；③拼接粘贴：先将桥身粘贴在底板中央，再依次粘贴桥面、河水和云朵，调整各元素的位置，确保布局合理；④细节修饰：用剪刀修剪边缘，让造型更规整。5.创作思路：家乡的古桥是标志性建筑，承载着童年记忆和家乡历史，想用拼接艺术的形式将古桥的美定格。选择贴近古桥色调的材料，还原古桥的质朴质感，用蓝色卡纸表现河水的清澈，凸显古桥与自然的融合之美。6.特点与主题契合：作品通过多种纸张材料的拼接组合，体现了拼接艺术材料融合、造型生动的特点；以家乡古桥为核心元素，通过材料质感和造型的还原，准确传递出“家乡之美”的主题，让观者感受到家乡古桥的独特韵味和历史底蕴。2025年秋苏少版（2024）初中美术七年级上册期末知识点复习卷及答案（三）选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）汉字演变过程中，风格古朴的字体是（）A.篆书B.楷书C.行书D.草书书法创作的核心工具不包括（）A.毛笔B.墨C.宣纸D.油画笔中国印中，字呈凸起状的是（）A.朱文印B.白文印C.印章D.石印下列属于早期文明美术遗存的是（）A.彩陶B.油画C.摄影作品D.现代雕塑美术作品传递情感的主要方式不包括（）A.色彩B.线条C.文字说明D.造型推动文明传播效率提升的重要发明是（）A.造纸术B.活字印刷术C.指南针D.火药美术作品中，常用来象征勤劳的动物是（）A.马B.牛C.羊D.狗陶器制作的关键流程不包括（）A.制坯B.晾干C.电镀D.烧制表现动物“动起来”的核心是捕捉（）A.静态姿势B.瞬间动作C.身体颜色D.生活环境打造“一米景观”的选材特点是（）A.昂贵稀有B.贴近生活C.体积庞大D.色彩艳丽“变迁中的家园”主题创作，核心是展现（）A.家园的建筑价格B.家园的变化与情感C.家园的面积大小D.家园的地理位置“时光交错的校园”创作，可结合的风格是（）A.只体现过去B.只体现现在C.过去与现在结合D.只体现未来拼接创作的主要材料不包括（）A.彩纸B.布料C.金属D.树叶书法讲究的“笔法”不包括（）A.提按B.顿挫C.拼接D.转折中国印的常用制作材料是（）A.石材B.塑料C.玻璃D.木材青铜器的主要用途不包括（）A.礼器B.乐器C.农具D.现代装饰书籍作为文明传播载体，其美术价值体现在（）A.内容多少B.装帧设计C.纸张厚度D.印刷数量表现战马的美术作品，常传递的精神是（）A.勤劳B.豪迈C.温顺D.可爱陶器表面的纹饰主要作用是（）A.增加重量B.装饰与表意C.降低成本D.方便携带“一米景观”布局的核心要求是（）A.杂乱无章B.布局和谐C.材料繁多D.色彩杂乱用速写表现家园风貌，关键是（）A.细节刻画B.快速捕捉核心特征C.色彩丰富D.工具昂贵校园题材创作中，“时光交错”的体现方式是（）A.同一画面展现不同时期校园B.只画校园的某一个角落C.画校园的四季景色D.画校园的师生活动拼接创作的核心是（）A.材料越多越好B.色彩对比强烈C.创意与构图D.技术复杂楷书的字体特点是（）A.古朴B.端正C.潦草D.流畅美术作品记录情感，体现了美术的（）A.娱乐功能B.记录功能C.商业功能D.实用功能填空题（本大题共20小题，每空1分，共30分。请将正确答案填在横线上）汉字演变中有篆书、________、________等字体，其中________风格端正，日常使用广泛。书法创作讲究________和________，书写时要注意________和握笔姿势。中国印分________和________，常用________制作，多用于书画落款。早期文明的美术遗存包括________、________等，承载着古代文化内涵。美术作品通过________、________、________传递情感，是情感的重要记录方式。________提高了文明传播效率，推动美术作品更广泛地走向大众。牛在美术作品中象征________，马象征________，体现了人类对动物的情感寄托。陶器制作流程包括制坯、________、________，按用途可分为________和装饰两类。“一米景观”选材________，核心是通过________展现自然之美。“变迁中的家园”创作可通过________、________等形式，传递对家园的情感。拼接创作的材料有________、________等，注重________和构图的和谐。校园题材创作中，“时光交错”可通过同一画面展现校园的________与________，体现校园的历史与活力。简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）简要说明汉字不同字体的风格特点及适用场景。早期文明中的彩陶和青铜器，在美术价值上有哪些共同之处？如何用美术手法表现“好朋友，动起来”的主题？请结合知识点回答。简述“一米景观”的创作要点及体现的美术理念。综合创作与分析题（本大题共2小题，第1题15分，第2题15分，共30分）题目：学校计划举办“校园文化节”，需要设计一款以“时光校园”为主题的拼接作品。要求：（1）结合拼接创作相关知识，撰写设计思路；（2）说明材料选择、构图设计、主题体现三个方面；（3）体现“时光交错”的特点；（4）语言流畅，逻辑清晰，字数不少于200字。题目：分析一件以“家园”为主题的美术作品（可从绘画、速写、手工等类别中任选）。要求：（1）明确作品的创作形式；（2）从表现手法、情感传递、文化内涵三个方面进行分析；（3）结合“变迁中的家园”相关知识点，说明作品如何体现家园之美；（4）语言流畅，逻辑清晰，字数不少于250字。参考答案选择题（每小题2分，共50分）1.A2.D3.A4.A5.C6.B7.B8.C9.B10.B11.B12.C13.C14.C15.A16.D17.B18.B19.B20.B21.B22.A23.C24.B25.B填空题（每空1分，共30分）1.隶书；楷书；楷书2.笔法；结构；坐姿3.朱文印；白文印；石材4.彩陶；青铜器（合理即可）5.色彩；线条；造型（顺序可互换）6.活字印刷术7.勤劳；豪迈8.晾干；烧制；实用9.贴近生活；布局和谐10.绘画；速写（合理即可）11.彩纸；布料（合理即可）；色彩搭配12.过去；现在简答题（每小题5分，共20分）篆书风格古朴典雅，适合用于印章、书法展览等庄重场合；隶书蚕头燕尾，风格庄重秀美，可用于匾额、书法创作；楷书端正规范，易读性强，适合日常书写、书籍印刷等场景；行书流畅自然，介于楷书和草书之间，适