液压与气动电子教案(下)

课程名称

液压与气动技术

课题名称 液压辅件

课时 2

085、6、7、8

伍琼仙学习目标学习重点

学问目标：1、把握过滤器、蓄能器、油箱、压力表的功用；2、懂得对滤油器、蓄能器的保养和安装维护工作；3、把握各种蓄能器、过滤器、压力表等的构造特点及使用场合；4、生疏油管和管接头的种类；5、懂得油管、管接头的安装，生疏密封装置的要求；职业通用力量目标：、问题解决力量、团队协作力量、沟通沟通力量制造业通用力量目标：作力量、自我治理力量油管和管接头的种类、安装学习难点 、蓄能器、油箱的维护与安装油管和管接头的安装教法、学法

教法：任务引领法 学法：自主学习法直观演示法 头脑风暴法问题争论法 团队学习法教学媒体 教具媒体，实物媒体教师：教材，教案，教学、学习 模型及实物，蓄能器构造教学挂图预备学生：教材，练习本成都市技师学院理论课教案副页成都市技师学院理论课教案副页教师备课专用教务处印制教师备课专用教务处印制教学环节一、引入学习任务师生共同完成学习任务成果展现点评

教学内容第六章液压辅件关心元件才能进展？压力表开关、蓄能器、密封件等〕什么问题？3、油管及管接头有哪些类型？如何安装？4、压力表的精度等级定义，如何安装？5、蓄能器的分类及安装使用要求有哪些？6、密封件的类型及构造特点有哪些？上任务一、 油箱功用：储存油液、散发热量分别气体、沉淀污物构造：整体式、分别式〔常用〕设计时留意事项容量确实定是关键，应设吸油过滤器装空气滤清器侧壁安装油位指示器吸油管及回油管用隔板分开二、过滤器1、液压油的污染及危害污染。化、降低润滑性、影响工作性能。

教师活动

学生活动时间下达任务并分小组讨将学生分小论学习下达任务并分小组讨将学生分小论学习组完成学习18’巡察指导各任务小组完成任务记录学生展示状况倾听、检错误20’点评、总结笔记8’8’信息反响:教学环节 教学内容教师活动学生活动时间2功用：滤除杂质、维护清洁、防止污染、保证系统正常工作。3类型：外表型、深度型、磁性滤油器“各种液学会查4压系统的表，获得有肯定机械强度等过滤精度相关知的回油路上；独立的过滤系统。要求”见6-1识。三、油管及管接头12种类：油管：钢管、紫铜管、塑料管、尼龙管、橡“各种油查表，了6’胶管等，据工作条件和压力大小来选择。管的特点解各类油管接头：扩口式、焊接式、卡套式、橡胶式及适用场管的选用快速管接头。四、压力表及压力表开关合”见表6-21压力表：功用：观测系统各工作点的压力。出示压力观看压力弹簧管式压力表〔6-10：表模型表模型，5’理解其工系统最高工作压力的1.5倍左右作原理在面板上。2压力表开关道。五、蓄能器源；缓和冲击压力；吸取脉动压力。分类弹簧式重锤式充气〔活塞式、 皮囊式、气瓶式〕安装及使用油口朝下垂直安装装在管路上时必需用支架固定搬运和拆装时应先排解内部的气体与管路系统之间应安装截止阀与液压泵之间应设单向阀信息反响:教学环节 教学内容 教师活动六、密封件分类：接触密封、间歇密封

学生活动 时间4’P71:6-1,6-2,6-3,6-4小结、布置作业

课重点

总结所学学问点 3’信息反响:课程名称

液压与气动技术

课题名称

课时 2

0808085、6、7、8

伍琼仙学习目标学习重点

学问目标：1、了解液压根本回路的类型；2、生疏方向掌握回路的作用和类型；3、把握换向回路的工作原理和分析方法；4、把握锁紧回路的功能和实现方法；5、比照两种锁紧回路的锁紧效果；职业通用力量目标：、问题解决力量、团队协作力量、沟通沟通力量制造业通用力量目标：作力量、自我治理力量锁紧回路的功能和实现方法；学习难点锁紧回路的实现方式教法：任务引领法学法：自主学习法教法、学法教学媒体教具媒体，实物媒体教师：教材，教案，教学、学习 路教学挂图，换向回路教学挂图预备学生：教材，练习本成都市技师学院理论课教案副页教学环节

教学内容

教师活动

学生活动时间一、引入学习任务师生共同完成学习任务成果展现点评

第七章液压根本回路第一节方向掌握回路请大家回忆液压掌握阀依据功能分为哪几那么液压系统中依据功用可分为哪几种基本回路？〔回路，多执行元件掌握回路〕1、方向掌握回路是什么？有哪些类型？2、换向回路工作原理是什么？如何分析？3、锁紧回路的功能是什么？有哪些类型？4、两种锁紧回路的锁紧效果有何区分？上任务一、方向掌握回路定义及分类定义：通过掌握进入执行元件液流的通、停顿或转变运动方向的回路。分类：换向回路二、换向回路工作原理：承受二位/三位换向阀都可使执行元件换向。二位阀：只能使执行元件正、反向运动系统获得不同的性能。分析：见换向回路图7-1

下达任务并将学生分小分小组讨下达任务并将学生分小分小组讨组务论学习任务18’状况错误20’点评、总结笔记5’

争论问题理

2’15’信息反响:教师备课专用 教务处印制成都市技师学院理论课教案副页教学环节

三、锁紧回路

教学内容

教师活动学生活动 时间停顿后不会在外力作用下移动位置。类型：双向液压锁〔H、Y〔如以下图三位阀滑阀机能〔M、O〕挂图

15’两类锁紧回路锁紧效果比照：阀机能”型锁紧回路的效果好置作业信息反响:

总结本次课重点内容课后作业：预习压力掌握回路

课重点

5’教师备课专用 教务处印制课程名称

液压与气动技术

课题名称 路〔一〕

课时 2

085、6、7、8

伍琼仙学问目标：1、生疏压力掌握回路所起的作用；2、把握调压回路的功用和工作原理；3、把握减压回路的功用、应用场合和工作原理；4、了解增压回路的功用；学习目标

职业通用力量目标：、问题解决力量、团队协作力量、沟通沟通力量制造业通用力量目标：作力量、自我治理力量学习重点 调压回路的功用和工作原理；减压回路的功用、应用场合和工作原理；学习难点 调压回路的工作原理；减压回路的工作原理；教法、学法

教法：任务引领法 学法：自主学习法直观演示法 头脑风暴法问题争论法 团队学习法教学媒体 教具媒体，实物媒体教师：教材，教案，教学、学习 路、减压回路、增压回路教学挂图预备学生：教材，练习本成都市技师学院理论课教案副页成都市技师学院理论课教案副页教师备课专用教务处印制教师备课专用教务处印制记录学生展示状况倾听、检记录学生展示状况倾听、检错误20’点评、总结笔记2’8’一、引入学习任务师生共同完成学习任务成果展现点评信息反响:

教学内容第七章液压根本回路其次节压力掌握回路〔一〕有什么后果？，使系统受到破坏，甚至发生爆炸〕1、压力掌握回路的功用是什么？件实现这一功能？3、调压回路有哪些类型？如何工作？合？5、减压回路有哪些类型？如何工作？合？上任务压力掌握回路以满足执行元件对力或力矩的要求。一、 调压回路功用：或者使执行元件在工作过程的不同阶段能由溢流阀来实现。类型：远程调压回路多级调压回路〔1〕远程调压回路远程调压回路中使用的溢流阀可以是溢流阀13路。

教师活动下达任务并分小组讨下达任务并分小组讨将学生分小论学习18’组完成学习巡察指导各任务小组完成任务

学生活动时间争论问题2’教学环节 教学内容 教师活动出示单级调压回路教学挂图，分析工作原理

学生活动 识别系统各元件名称，理解工作原理(2)承受远程调压阀的多级调压回路压。图7-4为三级调压回路。主溢流阀1的远控口通过三位四通换向阀4可以分别接到具有不同调定压力的远程调压阀2和3上。

出示多级调压回路教学挂图，分析工作原理

识别系统5’各元件名称，理解工作原理信息反响:

力调定值的稳定工作压力。教学环节 教学内容系统得掌握油路。类型：单级减压回路多级减压回路单级减压回路3的作用是在工作

教师活动学生活动 时间5’压。 出示单级减压回路教学挂图，分析工作原理

识别系统各元件名称，理解工作原理多级减压回路阀32定压力值。2543泵的最高工作压力由1调定。

出示多级减压回路教学挂图，分析工作原理

5’识别系统各元件名称，理解工作原理信息反响:

三、增压回路教学环节

教学内容系统可用压力较低的泵来获得较高压力的压力油。单作用增压器的增压回路器等。1输出压力P2=P1A1/A22；2靠弹簧力31右腔补油。

教师活动学生活动 时间理

识别回路图，理解工作原理

10’〔2〕双作用增压器的增压回路由电磁换向阀的反复换向，使增压缸活而实现连续增压。作业

作业：P83，7-1，7-2

布置作业

思考并完5’成作业信息反响:课程名称

液压与气动技术

课题名称 路〔二〕

课时 2

085、6、7、8

伍琼仙学问目标：1、生疏卸载回路的功用；2、把握卸载回路的类型和工作原理；3、生疏平衡回路的功用；4、把握平衡回路的类型和工作原理；学习目标

职业通用力量目标：、问题解决力量、团队协作力量、沟通沟通力量制造业通用力量目标：作力量、自我治理力量学习重点 卸载回路、平衡回路的功用和工作原理；学习难点 卸载回路的工作原理；教法、学法

教法：任务引领法 学法：自主学习法直观演示法 头脑风暴法问题争论法 团队学习法教学媒体 教具媒体，实物媒体教师：教材，教案，教学、学习 路、平衡回路教学挂图预备学生：教材，练习本成都市技师学院理论课教案副页成都市技师学院理论课教案副页教师备课专用教务处印制教师备课专用教务处印制提出问题引出主题争论问题提出问题引出主题争论问题2’成任务学习任务18’状况错误20’点评、总结笔记2’一、引入学习任务师生共同完成学习任务成果展现点评:

教学内容第七章液压根本回路其次节压力掌握回路〔二〕请大家思考汽车外壳冲压模用什么回路？〔平衡回路〕法？2、卸载回路的工作原理是什么？3、平衡回路的功用是什么？么？上任务四、卸载回路使泵在很小的输出功率下运转。卸载方法压力卸载：将泵的出口直接接回油箱量下工作用先导型溢流阀的卸卸回路用换向阀中位机能的卸载回路在定量泵系统中，利用三位换向阀M、H、K型等中位机能的构造特点，可以实现泵M型中位机油路上安装一个单向阀1〔作背压阀用掌握压力，实现卸荷状态系统的功率损失。

教师活动

学生活动时间教学环节 教学内容 教师活动学生活动时间出示“用换识别回路图向阀中位机能的卸载回称，理解工路”的教学作原理7’挂图，分析工作原理用先导型溢流阀的卸卸回路如以下图所示，承受二位二通电磁阀掌握先导型溢流阀的卸荷回路。领先导1的远控口通过二位二通电磁21的溢流压力为溢流阀的卸荷压力，使液压泵输出的12回油箱，实现泵的卸荷。为防止系统卸荷或升压时产生压力冲击，一般在溢流阀远控口与电磁阀之间可设置阻尼孔3。这种卸荷回路可以实现远程掌握，同时位二通电磁阀可选用小流量规格，其卸荷时的压力冲击较承受二位二通电磁换向阀卸荷的冲击小一些。

出示“先导型溢流阀的卸卸回路”图，分析工作原理

识别回路图7’作原理信息反响:教学环节 教学内容承受限压式变量泵的卸荷回路如以下图所示。4作安全阀用，以防止泵的压力补偿装置的零漂和动作滞缓导致系统压力特别。这种回路在卸荷状态下具有很高的掌握压力，特别适合各类成型加工机床模具的合模保压控制，使机床的液压系统在卸荷状态下实现保压，有效削减了系统的功率匹配，极大地降低了系统的功率损失和发热。

教师活动工作原理

学生活动 时间识别回路图7’作原理信息反响:

会因自重而自行下落。承受单向挨次阀的平衡回路教学环节 教学内容锁定定位要求不高的场合。

教师活动出示“承受单向挨次阀路”的教学挂图，分析工作原理

学生活动 时间识别回路图7’作原理信息反响:

承受液控单向阀的平衡回路1为锥面密封构造，其闭锁性能好，能够保证活塞较长时间在停顿位置处不动。在回油路上串联单向节流阀2，用于保证活塞下行运动的平稳性。假设回油路上没有串接节流阀2，活塞下行时液控单1被进油路上的掌握油翻开，回油腔因没有背压，运动部件由于自重而加速下降，造成液压缸上腔供油缺乏而压1因掌握油路降压而关闭，加速下降的活塞突然停顿；阀1关闭后掌握油路又重建立起压1再次被翻开，活塞再次加速下成都市技师学院理论课教案副页成都市技师学院理论课教案副页教师备课专用教务处印制教师备课专用教务处印制教学环节

教学内容 教师活动 学生活动 降，这样不断重复，由于液控单向阀时产生猛烈的噪音、振动和冲击。出示“承受液控单向阀路”的教学挂图，分析工作原理

识别回路图7’作原理作业

小结本次课作业：P83，7-4 置作业

思考并完成作业 3’信息反响:课程名称

液压与气动技术

课题名称 路〔一〕

课时 2

085、6、7、8

伍琼仙学问目标：1、明确调速的根本原理及分类；2、把握节流调速回路和容积调速回路的组成；34、把握节流调速回路和容积调速回路的特性及适用场合；学习目标

职业通用力量目标：、问题解决力量、团队协作力量、沟通沟通力量制造业通用力量目标：工作力量、自我治理力量学习重点 几种常见节流调速回路和容积调速回路的特性；学习难点 节流调速回路和容积调速回路的工作原理；教法、学法

教法：任务引领法 学法：自主学习法直观演示法 头脑风暴法问题争论法 团队学习法教学媒体 教具媒体，实物媒体教师：教材，教案，教学、学习 速回路和容积调速回路教学挂图预备学生：教材，练习本成都市技师学院理论课教案副页成都市技师学院理论课教案副页教师备课专用教务处印制教师备课专用教务处印制教学环节

教学内容

教师活动 学生活动时间一、引入

第七章液压根本回路第三节速度掌握回路〔一〕请大家回忆以前学过的学问思考如何转变提出问题系统的工作速度？ 〔

争论问题3’vq的影响时，液压缸的运动速度为： An qM V液压马达的转速为：学习任务师生共同完成学习任务成果展现点评

M下达任务并成任务记录学生展分小组讨论学习下达任务并成任务记录学生展分小组讨论学习任务17’20’示状况错误点评、总结笔记5’1、定量泵节流调速回路有哪些类型？2、改善节流调速负载特性的回路有哪些？3、变量泵容积调速回路是什么？4、变量泵容积调速回路有哪些类？上任务度的回路。一、定量泵节流调速回路特点只适用于小功率液压系统。分类：依流量阀位置的不同，可分为：进〔1〕进口节流调速如以下图所示：q=q＋Δq从流量关系式p 1流阀溢回油箱的流量越多，反之亦然信息反响:教学环节 教学内容 教师活动工作原理〔2〕改善节流调速负载特性的回路旁路节流调速回路都存在一个共同的问题，即负载变化引起节流阀两端压力差变化，使流经节流阀流量发生变化，导致执行件运动速度也相应地变化，使运动速度不稳定。所以常常承受调速阀或旁通型调速阀组成节流调速回路，以提高回路的速度稳定性。但承受调速阀和旁通型调速阀的节效率低的问题，故也只适应于功率较小的液压系统。二、变量泵容积调速回路〔或液压〕组成的，依靠转变变量泵或变量液的回路。特点：速度特性软，效率高类型：变量泵-定量马达调速回路限压式变量泵和调速阀的调速回路变量泵-定量马达调速回路转矩调速回路。信息反响:

学生活动 时间识别回路图8’作原理8’教学环节

教学内容 教师活动出示“变量泵定量马路”的教学挂图，分析工作原理

学生活动 时间识别回路图8’称，理解工作原理限压式变量泵和调速阀的调速回变液压缸所需的流量自动相适应。

理

识别回路图8’称，理解工作原理作业

作业：P84，7-5，7-6

作业

思考并完成3’作业信息反响:课程名称

液压与气动技术

课题名称 路〔二〕

课时 2

085、6、7、8

伍琼仙学问目标：1、明确快速运动回路的功用；2、生疏并把握快速运动回路的类型及其工作原理；3、明确速度换接回路的功用；4、生疏并把握速度换接回路的类型及其工作原理；学习目标

职业通用力量目标：、问题解决力量、团队协作力量、沟通沟通力量制造业通用力量目标：作力量、自我治理力量学习重点 几种常见快速运动回路和速度换接回路的工作原理和特性；学习难点 速度换接回路的工作原理；教法、学法

教法：任务引领法 学法：自主学习法直观演示法 头脑风暴法问题争论法 团队学习法教学媒体 教具媒体，实物媒体教师：教材，教案，教学、学习 动回路和速度换接回路教学挂图预备学生：教材，练习本成都市技师学院理论课教案副页成都市技师学院理论课教案副页教师备课专用教务处印制教师备课专用教务处印制教学环节一、引入学习任务师生共同完成学习任务成果展现点评

教学内容第七章液压根本回路第三节速度掌握回路〔一〕收回的速度是否一样？为什么？生产效率〕1、快速运动回路的功用是什么？么？3、速度换接回路的功用是什么？么？上任务三、快速运动回路功用度，以提高生产效率或充分利用功率。分类双泵供油快速运动回路〔1〕液压缸差动连接快速运动回路

教师活动下达任务并下达任务并成任务分小组讨论学习任务17’状况错误20’点评、总结笔记

学生活动时间争论问题3’出示“液压识别回路7’缸差动连接图各元件快速运动回名称，理路”的教学解工作原挂图，分析理工作原理信息反响:教学环节 教学内容差动连接，使活塞快速向右运动。〔2〕双泵供油快速运动回路1和2组成的双联泵作为动力源。352单独供油时系统的最高工作压力。

教师活动 学生活动 时间理

识别回路图7’作原理四、速度换接回路因切换前后速度的不同，有快速——慢速、慢速——快速的换接。类型：快、慢速换接回路两种慢速的换接回路快、慢速换接回路

工作原理

识别回路图7’称，理解工作原理信息反响:教学环节 教学内容1时，行程阀关闭，液压缸右腔的油液2才能流回油箱，活塞运动速度转变为慢速工进；当换向阀左3进入液压缸右腔，活塞快速向右返回。特点：这种回路的快慢速换接过程比较平稳，换接点的位置比较准确。缺点是行程阀的安装位置不能任意布置，管路安装连接比较便利，但速度换接的平稳性、牢靠性以及换向精度都较差。两种慢速的换接回路a所示为两调速阀串D左位B被换向阀C短接；A掌握。当C右位接入回路时，由于通过调速阀BA小，所以输入液压缸B掌握。

教师活动出示“两种慢速的换接回路〔1图，分析工作原理

学生活动 时间识别回路图7’作原理在这种回路中的调速阀A始终处于工作状态，它在速度换接时限制着进入调速信息反响:教学环节

教学内容 教师活动 学生活动 阀B的流量，因此它的速度换接平稳性以能量损失较大。出示“两种慢速的换接回路〔2图，分析工作原理

识别回路图称，理解工作原理7’图b中的两个调速阀并联，由换向阀实现换接。两个调速阀可以独立地调整各自的流量，互不影响；但是，一个调速阀工作时另一个调速阀内无油通过，它的减压阀不起作用而处于最大开口位置，因而速度换接时大量油液通过该处将使机床工作部件产生突然前冲现象。因此它不宜用于在工作过程中的速度换接，只可用在速度预选的场合。作业

作业：P84，7-7，7-8 课置作业

思考并完成5’作业信息反响:课程名称

液压与气动技术

课题名称 回路

课时 2

085、6、7、8

伍琼仙学问目标：1、生疏多缸掌握回路的的类型；2、把握挨次动作回路的类型及其工作原理；3、把握同步回路的类型及其工作原理；4、生疏互不干扰回路的工作原理；学习目标

职业通用力量目标：、问题解决力量、团队协作力量、沟通沟通力量制造业通用力量目标：作力量、自我治理力量学习重点 挨次动作回路、同步回路和互不干扰回路的工作原理；学习难点 同步回路的工作原理；教法、学法

教法：任务引领法 学法：自主学习法直观演示法 头脑风暴法问题争论法 团队学习法教学媒体 教具媒体，实物媒体教师：教材，教案，教学、学习 作回路、同步回路和互不干扰回路的教学挂图预备学生：教材，练习本成都市技师学院理论课教案副页成都市技师学院理论课教案副页教师备课专用教务处印制教师备课专用教务处印制教学环节一、引入学习任务师生共同完成学习任务成果展现点评

教学内容第四节多缸掌握回路请大家思考挖掘机有几个执行元件〔液压缸〕？〕1、挨次动作回路的功用是什么？么？3、同步回路的类型及其工作原理是什么？4、互不干扰回路的功用是什么？上任务一、挨次动作回路功用依次动作。分类：压力掌握挨次动作回路行程掌握挨次动作回路〔1〕压力掌握挨次动作回路出示“压力识别回路掌握挨次动图各元件7’作回路”的名称，理教学挂图，解工作原分析工作原理理如以下图所示，按启动按钮，电磁铁1Y得电，电磁换向阀3出示“压力识别回路掌握挨次动图各元件7’作回路”的名称，理教学挂图，解工作原分析工作原理理

教师活动下达任务并下达任务并成任务分小组讨论学习任务17’状况错误20’点评、总结笔记

学生活动时间争论问题3’息反响:教学环节 教学内容424Y得电，使阀341退回原位后，回路压力上升，压力继电2K2Y31在压力掌握的挨次动作回路中，挨次阀或压力继电器的调定压力必需大于前一动作执行元件的最高工作压力的10％—15％，否则在管路中的压力冲击或波动下会造成误动作，引起事故。这种回路只适用于系统中执行元件数目不多、负载变化不大的场合。〔2〕行程掌握挨次动作回路如以下图所示，图示位置两液压缸活3左位接入回路后，1活塞先向右运动，当活塞杆上的行程3右位1活塞先向左退回，在运44自动复2活塞才开头

教师活动理

学生活动 时间识别回路图称，理解工作原理挨次较为困难。信息反响:教学环节 容二同步回路负载、摩擦阻力、泄漏、制造质量和构造变形上的差异，而保证在运动上的同步。用流量掌握阀的同步回路(回)油路上分别串接一个单向调速阀，进入两液压缸或自两液压缸流出的流步。

教师活动

学生活动 时间载变化频繁的场合。出示“用流量掌握阀的同步回路”图，分析工作原理

识别回路图7’作原理用串联液压缸的同步回路如以下图所示，当两缸同时下行时，1S3YA得电，换3左位投入工作，压力油经换向阀:教学环节 教学内容46上腔，进展62S4YA3右位投入工作，压力油进入液控单向阀掌握腔，45下腔与油箱接通，使其活塞连续下行到达行程端点，从而消退累积误差。

教师活动出示“用串联液压缸的同步回路”图，分析工作原理

学生活动 时间识别回路图称，理解工作原理这种回路允许较大偏载，偏载所造成的压差不影响流量的转变，只会导致回路效率也较高。各自工作循环时彼此互不影响。工作原理：如以下图所示，液压缸1和21Y、2Y得10动作，挡块和行程开关使电磁铁3Y得1的油路被切:教学环节

教学内容9供油，由调速阀72快进的影响。9供油后，1先完成了工进，挡块和行程开关1Y、3Y1改由大10供油，使活塞快速返回。这时缸29供油连续完成工进，不受缸1影响。当全部电磁铁都失电时，两缸都停顿运动。扰。

教师活动 学生活动 时间出示“用串联液压缸的同步回路”图，分析工作原理

识别回路图称，理解工7’作原理作业

作业：复习第七章内容，总结根本回路小结本次课工作特点；预习第八章系统分析。 置作业

思考并完成作业 5’信息反响:课程名称

液压与气动技术

课题名称 分析

课时 2

085、6、7、8

伍琼仙学问目标：1、生疏液压系统分析的方法和步骤；2、了解组合机床动力滑台的液压系统特点；3T45434、会分析；学习目标

职业通用力量目标：、问题解决力量、团队协作力量、沟通沟通力量制造业通用力量目标：作力量、自我治理力量学习重点 ；学习难点 ；教法、学法

教法：任务引领法 学法：自主学习法直观演示法 头脑风暴法问题争论法 团队学习法教学媒体 教具媒体，实物媒体教师：教材，教案，教学、学习 作回路、同步回路和互不干扰回路的教学挂图预备学生：教材，练习本成都市技师学院理论课教案副页成都市技师学院理论课教案副页教师备课专用教务处印制教师备课专用教务处印制教学环节一、引入

教学内容第八章 液压系统分析是多样的，那么如何分析整个液压系统回路？

教师活动

学生活动时间争论问题3’学习任务师生共同完成学习任务成果展现点评

1、液压系统分析的方法和步骤是什么？2、组合机床动力滑台是什么？3、YT4543型动力滑台的液压系统工作原理是什么？4、YT4543动力滑台液压系统有哪些特点？上任务一、液压系统分析的方法和步骤了解设备对液压系统的要求；子系统，如：主系统、进给系统。电磁铁的动作循环表，读懂液压系统。些要求的。整个液压系统得特点，以加深对系统的理解。二、组合机床动力滑台的液压系统1所供给的液压能转变成滑台运动所需的机械能。它对液压系统性能的主要要求是速度换率高，发热少。

成任务状况点评、总结

学习任务错误笔记

17’20’5’息反响:成都市技师学院理论课教案副页成都市技师学院理论课教案副页教师备