校园文化建设总体规划设计方案及对策

-z.1省ＸＸＸＸＸ中等专业学校校园文化建立总体规划案校园文化建立是学校综合办学水平的重要表达，也是学校个性魅力与办学特色的表达，是培养适应时代要求的高素质人才的在要求，也是促进教育可持续开展不可或缺的要素，是学校走涵开展的重要面，是全面提升学校现代化建立的管理保障，这是建立和谐社会的需要，是教育开展的需要。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量和办学水平，特制定省ＸＸＸＸＸ中等专业学校校园文化建立规划和实施案。一、总体指导思想ＸＸＸＸＸ中专校校园文化建立以全面贯彻教育针全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“致力于创造适合学生的教育〞的办学理念，强化“三风〞建立，为学生的开展、教师的开展和学校的开展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。二、主题及宗旨主题：经典传承文明习惯亮丽人生宗旨：教师幸福工作学生快乐成长三、总体目标坚持以人为本，突出学生开展、教师开展、学校开展为主题，挖掘和传承经典的文化底蕴，培养老实勇敢守信，善于表达交往的人格特点，有良好生活学习习惯，创立和谐校园，形成初步既有传统特点又有创新精神的现代人的共同价值观念和价值取向，让社会主义核心价值观占领学生的思想阵地。提炼表达时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风，以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明创立活动，形成学校的行为文化，通过加强学校精神文明建立形成学校的精神文化。1.建有文化校园，塑有思想教师，育有特长学生，办有特色学校。2.创时代特色，办“五有〞学校，实现科学开展。2五有：教育有爱，教学有法，管理有效，德育有行，效劳有情。3.加强校园建立，创立校园文化建立主题4.加强校、校外文化拓展实践基地的建立，形成具有学校特色的品牌文化。5.形成系列形象标识文化，建成学校形象标识、专业形象标识、文化形象标识、教师形象标识、学生形象标识。为到达上述总体目标，学校采取“五开展〞措施：实事寻求发展，与时俱进推进开展以人为本和谐开展开拓进取创新开展，凝心聚力效劳开展。四、遵循原则1．以人为本原则：高度重视人在校园文化建立中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把表达学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建立的主攻向。2.思想性原则：就是要坚持先进文化的前进向，坚持用“三个代表〞和科学开展观的重要思想统领校园文化阵地，用社会主义核心价值观作为学生世界观形成的引领。3.实践性原则：校园文化重在建立，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广学喜爱和支持的校园文化活动。4.整体性原则：校园文化建立是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。5.开展性原则：校园文化具有开展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，表达开展主题，培育时代精神。6.参与性原则：校园文化建立的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各面的积极性，通过活动，逐步形成规、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。五、根本容学校文化是一种组织文化，它反映了一所学校的组织精神和组织成员共同遵守的行为准则。学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中，是组织的灵魂。它由三个面组成：一是组织特有的价值观念、思维式、行为准则；二是组织部的人际关系；三是组织的物质环境和物质条件中的文化气氛。具体而言，学校文化是指一所学校的办学理想和目3标以及为实现这一理想和目标而建立起来的相应的管理制度、办学理念、学生培养目标、师资选择标准、课程体系、师生关系、教学式、校园气氛所表达的精神涵。如建立学校文化，为此学校领导经过认真思考与讨论，决定从价值观念〔精神层面、隐性文化〕、物质文化〔显性层面〕同时架构我校的文化建立。〔一〕学校深层文化建立学校文化建立是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的在及外显表现，是一所学校高层次办学的表达，根据学校20多年的开展史，深刻挖掘学校的文化涵，确立我校的文化建立以校训“重技、博学〞为根底，围绕“爱国爱校、宽容协作、谦虚进取、尊重他人、创新〞20个字为主体来开展，以“四让〞教育为抓手，即“让高雅从安静开场，让文明从走路开场，让进步从纠错开场，让成功从养成开场〞为抓手，践行“管理育人、效劳育人、教书育人、环境育人〞的理念，致力培养“有爱心、守纪律、懂技术、肯吃苦、善创新〞的技术人才。其具体含义是：爱国爱校：热爱祖国，要有爱国之情与报国之志，要热爱祖国的一切物质财富和精神财富，增强民族自尊心、自信心和自豪感。树立“振兴中华〞的雄心之志，“从现在做起，从我做起，从小事做起〞，把自己的一切与祖国的命运联系在一起，为培育和弘扬民族精神而努力！热爱学校，就是要秉承校训“重技、博学〞的精神，继承学校的荣耀传统，树立“校兴我荣，校衰我耻〞的观念，形成“我是学校的名片，学校是我的脸面〞的良好风气，“今日我以学校为荣，明日学校以我为傲〞理念深入每一个学生心中。宽容协作：具有包容他人、宽恕他人之心，以律己、宽以待人，不同他人斤斤计较，让他人有改错归正的时机；有团队精神和集体荣誉感，善于沟通交流、团结协作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，善于取众人之长来战胜困难、博取胜利。谦虚进取：牢记“谦虚使人进步，骄傲使人落后。〞的诤言，谦虚是种传统美德，虚心求学、求教，才能“百尺竿头，更进一步〞，谨记“骄兵必败〞的古训，不虚夸、不骄横；上进心是成功的在动力，“好好学习，天天向上〞这个响亮口号呼唤进取，进取是社会开展的不竭源4泉，只有发奋向上，才能学业有成、校业开展、兴旺。尊重他人：时刻谨记“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。〞学会尊敬教师、长辈，不顶撞、不忤逆，有理有节，文明待人；尊重同学、朋友，不粗言野语、不侮辱、调戏他人、不打架斗殴，慎言慎行、礼貌待人；保护幼小，躬亲示，互尊互爱。尊重他人等于尊重自己，互相尊重，人际关系融洽和谐。创新：“人多好干活〞、“人多力量大〞，根据大多数人的意志来办事，调动更多人的积极性，发挥更多人的聪明才智，发动更多人来参与，创设宽松、、平等的学习工作气氛和增加透明度来决策、共同执行；创新是一个民族进步的灵魂，创新才能开展，只有创新，事业才能立于不败之地，所以要培养创新精神，才不会被社会所淘汰，能力和事业才不会停滞不前，学法、教法和工作法都要有创新的意识。全校师生都应以文化定位来加强自身素养的提高，使教师和学生具有鲜明的特色，形成我校独特的学校文化，培育特色人才。〔二〕创设校园文化气氛1.营造安康优美的校园文化环境：——设计和规划校园硬件环境建立，根据学校2010至2015年总体规划，整体规划好学校的文化环境，让校园充满教育性、表达文化特质。——从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化、绿化，争取创立园林式示校；——创设各种文化设施，开辟文化长廊、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；——及时展出学生兴趣作品和技能比赛作品，创办校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏。——建成学校完善的校园电视播送系统，利用学校播送电视台及时播发校园新闻和优秀事迹。——在学校教室、宿舍走廊等处悬挂名人字画和格言警句，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。——加强学校、专题、教师个人和班级建立，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。2.组织丰富多彩的校园文化生活：——要积极开展各种安康有意义的课外文化活动，占领学生的业余5生活阵地。各班利用班团会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活泼学生的课余文化生活；学生会、团委要发挥职能，以广阔学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富学校第二课堂。——学校办好?校园之声播送站?，“校园电视台〞“大可文学社〞“动感舞团〞“诗歌朗读社〞、“校园合唱团〞，全力营造正确的舆论导向，提升广阔师生的精神素养。——学校每年借助元旦或国庆，举办一次以上全校性的大型文化艺术节教育活动，提倡学生为主体，教师积极参与，使广阔学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向安康高雅的向开展。——建立良好的校风。结合本校实际，通过阐释校训、校歌、校徽等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。〔三〕开展校园文化教育1.运用学生喜闻乐见的形式进展教育。组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；每年组织新生开展入学教育，认真组织好新生的军训工作，进展新党团员宣誓；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏和潜移默化的教育。2.抓好学生日常行为规教育和法制教育，加强学生行为习惯的养成。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反应体系，不断促进学生行为的养成；开展评选先进团支部、团小组、先进班集体等争先创优活动，用先进鼓励学生安康开展；注重法制教育，开设法律教育课，召开法制大会，增强学生法律意识、法制观念；开展学生值日活动，充分发挥学生会的检查监视作用，增强学生自我教育、自我管理、自我效劳、自我约束能力，从而养成自觉遵法守纪的良好行为。3.开展班级形象设计、宿舍美化等活动，浓厚学校文化气氛。开展教室文化和宿舍文化建立评比活动，让教室和宿舍成为学生承受文化熏、扬个性、美化环境的场所，养成热爱班集体、形成强烈集体荣誉感的意识，加强同学们工作协作意识。六、重点工作1.从根底开场，挖掘学校特色，促进"学校精神"的形成。6①重视学校的优良传统。②明确学校人才培养目标，确定校园文化建立的向。③挖掘特色，以现有校园文化状态为根底，根据时代开展的需要规划校园文化开展的前景。2.把“以人为本，致力于创造适合学生的教育〞的办学理念和“让高雅从安静开场，让文明从走路开场，让进步从纠错开场，让成功从养成开场〞的育人理念化为广阔师生的自觉意识、自觉行动，把办学育人的理念渗透到学校工作生活的各个面，从而培育成学校文化的核心和特色。3.举办校园文化艺术节每年开展一次活动，结合学生需要和学校实际设计主体活动，弘扬时代主旋律，发现和鼓励有文化艺术特长的学生。4.开展好各种兴趣小组活动5.加强对学生校纪校规教育和养成习惯的培养，重视学生的法律知识的掌握。七、具体实施〔一〕固定设施建立1.建固定宣传厨窗2至3个〔依据学校开展规模而建〕。2.制校旗、校徽并悬挂，制作校训并悬挂。3.教学楼、实训楼悬挂名人字画、格言警句。4.校园设置文化宣传牌。〔二〕表达学校特色1.校徽、校旗、校歌〔沿用〕。2.校训：重技