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文档简介

真诚倾听心灵约定保守秘密互相尊重沟通有方，

快乐成长导入思考：视频中的人物有怎样的情感？通过什么方式表达的？语言沟通以语词符号为载体实现的沟通。包括口头沟通和书面沟通。/非语言沟通身体语言沟通，包括：目光、表情、手势语言、身体姿势、空间距离、衣着打扮等。副语言沟通，包括：重音、声调的变化、哭、笑、停顿。物体的操纵，包括：物体的运用、环境的布置。猜词语选择两名同学上台，运用语言或动作等方式将卡片上的词语展示出来，台下所有同学来猜，在规定时间内猜出的词语超过了老师预设的个数，全班同学有机会获得一份小礼物。（5分钟，猜出15个词语）人际沟通定律沟通时信息的全部表达=说话的内容+说话的语气+肢体语言、表情等7%+38%+55%快乐大转盘每组选择三名同学组成体验团，其余同学为观察者。体验者在教室的空地围成里外两个圆圈。音乐响起，内圈同学顺时针行走，外圈同学逆时针行走，保持安静，听从教师口令行动。/请各位同学们面无表情地与眼前的人目光交流，两人目光交汇后点头致意、握手。然后按照行走顺序与下一个人打招呼，直到音乐停止。/请各位同学们面带微笑地与眼前的人目光交流，两人目光交汇后点头致意、握手。然后按照行走顺序与下一个人打招呼，直到音乐停止。/请各位同学们面带微笑地与眼前的人目光交流，两人目光交汇后点头致意、握手、夸赞对方。然后按照行走顺序与下一个人打招呼，直到音乐停止。/请各位同学们用任何你熟悉、喜欢的方式与同学打招呼。然后按照行走顺序与下一个人打招呼，直到音乐停止。当同学面无表情或面带微笑地与你点头、握手时，你有什么不同的感受？当同学夸赞你时，你有什么样的感觉？当同学用擅长的方式与你打招呼时，你有什么样的感觉？从这个游戏中你体会到什么道理？对你的人际交往有什么帮助吗？思考人际沟通技巧保持身心合一

。语言与非语言信息统一。运用沟通技巧。用非语言表达支持鼓励。控制身体语言。注重身体语言传达信息。沟通技巧的应用当你遇到以下情景时，应采用哪种沟通方式？运用语言与非语言沟通技巧，可提升在人际沟通

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