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第20课人类迈入“电气时代”学习规划与名师伴学学习规划【学习目标】1．电力的发明与广泛应用2．发明家爱迪生和他的发明成就3．汽车和飞机的发明与使用4．第二次工业革命推动社会的进步【重点难点】１．电力的发明和广泛应用２．汽车和飞机的问世3.学生对第二次工业革命推动社会的进步的理解。名师伴学情境导学回忆“人类何时进入蒸汽时代？”复习旧知识。然后指出，这节课要讲的是继工业革命之后，人类社会生产力发展的又一次重大飞跃。【名师导学】1．利用“导人框”，拉近历史知识与现实生活的距离，感知第二次工业革命。2．“‘电气时代’的到来”。比较“使用电力生产的工厂比使用蒸汽动力的工厂，哪个更先进？”电力取代蒸汽动力，是社会生产力显著提高的表现。从此，人类进人“电气时代”，资本主义生产也跨人了一个新阶段。3．“发明大王爱迪生”，一方面需要了解爱迪生做出的重要贡献，另一方面感受科学家勇于探索、百折不挠的科学精神。4．“汽车和飞机的问世”一目的内容。汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。（1)归纳：①汽车有新型的动力；②汽车体积小、速度快等。(2)科学技术发展推动着社会进步。(3)从正反两方面辩证地看待汽车工业的发展，从不同角度去分析思考问题。(4)“飞机的发明”，观察插图“飞艇”、“莱特兄弟制造的飞机”，增强直观认识。(5)小结本目时可以联系第一次工业革命期间汽船和火车的发明，认识到科技创新促使交通运输事业不断发展。比较两次工业革命工业革命第二次工业革命开始时间18世纪60年代19世纪70年代特征蒸汽时代电气时代动力设备蒸汽机内燃机、电动机新能源煤电力、石油新交通工具火车、轮船汽车、飞机影响促进资本主义经济迅速发展；产生两大日益对立阶级；西方对亚非拉殖民加深，激起民族解放运动。促进资本主义经济飞速发展；主要资本主义国家进入帝国主义阶段【知识框架】爱迪生（美）1879电灯爱迪生（美）1879电灯法拉第（英）（1831）电磁感应原理西门子（德）（1866）发电机格拉姆（比）电动机第二十课人类迈入“电气时代”19C70S电力广泛应用电气时代新能源的发展和利用19C70S电力广泛应用电气时代新能源的发展和利用电话电报新通讯手段的发明电话电报新通讯手段的发明内燃机的发明和交通运输业的发展19C80S卡尔。本茨（德）内燃机内燃机的发明和交通运输业的发展19C80S卡尔。本茨（德）内燃机1885卡尔。本茨（德）汽车20C初飞艇1903莱特兄弟（美）飞机【课堂作业】１、１９世纪年代后能源得到日益广泛的应用，开始了第二次工业革命。２、“天才是1%的灵感加99%的汗水”，他这样说，并以众多的发明证明了这一观点，他是（）A、爱迪生B、瓦特C、法拉弟D、本茨3、汽车、飞机的出现，得益于（）的发明A、蒸汽机B、内燃机C、发电机D、电动机4．如今汽车已经走进中

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