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PAGE1页NUMPAGES2110mL0.5g、1.0g、了多组数据，请你在表中任选1～2组数据来计算对应溶液中溶质的质量分数。饱和溶液中溶质的质量分数为36%。”这种说法对吗?为什么?(1)20℃时，10136.0(2)20℃时，10136.0我们从中可得到的信息就是：溶剂的质量为101克，溶质的质量为36克。用400克甘油溶解在101克水中，配制的甘油溶液效果。该甘油溶液的溶质的40010180%(1)[请学生观看课本图8—16、8—17、8—18等有关金属资源的图片。或展P15“金属元素在地壳中的含量”的资料。[生]含铁的矿石主要有赤铁矿(主要成分是Fe2O3)、黄铁矿(主要成分是CuFeS2)Cu2S)。[介绍]早在春秋战国时期，我国就起先生产和运用铁器，从公元1世纪起，8—19(年，我国的钢产量首次突破1亿吨，居世界前茅。[引导学生观看图8—20(上海宝山钢铁公司炼铁高炉)和图8—21(110161Fe2O3FeFe2O3“O”Fe2O3Fe2O3“O”1Fe2O3Fe2O32Fe2O3[结论]Mg、H2、C、CO效益等缘由，我们一般选用C或CO。COFe2O3PAGE10页NUMPAGES21[学生板书据以前所学学问学生可想象到用澄清石灰水验证CO2;用磁铁验证铁的生成;CO8—3CO试管内物质冷却后再停止通CO。1010t80%解：1010t1010t×80%=800t。[课堂练习]习题4初三化学其次单元教案3初步了解空气污染的危害，知道空气是珍贵的自然资源，培育关注环境、酷爱自然的情感。2：吹气球，发觉气球鼓起了，说明有空气了。生3：用打气筒给车胎打气。生4：夏天电风国转动，一阵风扑面而来，说明空气在流淌。(同学们争先1生32-1。)定的体积，所以结果会偏小，小于1/5。同时引导学生改用在空气中能够燃烧，中氧气的含量。(老师边介绍边演示新教材[试验2一】]，学生视察、描述现象，2--1]试验表明，空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%;氧气21%;稀有气体0.94%;二氧化碳0.03%。其他气体杂质0.03%。老师简介空气的其他成分，在标准状况下，氮气是一种无色、无味，不易溶于水的气体，它的熔点，09不支持燃烧。很多试验事实都表明，氮气的性质不如氧活泼。l12：前几天报道某乡镇鞋厂发生火灾，橡胶烧排放到空气中的烟雾。生3：臭氧层被破坏也会污染空气。.下面请同学们阅读教材图2-8中“大气污染”，总结一下大气污染会造成哪些危害?那么我们应当做些什么?(组织小组探讨，然后老师总结o)311(2)A.煤燃烧B.刀生锈C.菜腐烂D.水蒸发DCuSO4ABCDEAB.CD.EF.蜡炬成灰71-1(3)1-1(4)，简洁介绍一下试验装置。老师做演视察是学习化学的重要环节，要了解物质发生的改变，必需从视察入手，可以得出结论。A.蒸发B.导

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