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示范幼儿园大班科学教案教学设计：魔法的一分钟魔法的一分钟目标：.体验一分钟的“魔力”，知道一分钟很短，但可以做许多有意义的事情。.尝试在一分钟里做一件能让别人欢乐的小事。.基本理解一分钟的含义，能依据秒针数出一分钟的有六十秒。预备：1.有秒针的大钟。.有爷爷的图片，快乐与不快乐的图片各一幅。.《幸福拍手歌》一盘。.各种不欢乐的小动物的图片人手一张。过程：一.爷爷不快乐，出示第一张图片。.“请小伴侣看看，这张图片上有谁？他怎么了？”幼：爷爷很不快乐很难受.“你是从哪里看出来的？”幼：爷爷的眉头皱在一起，爷爷的嘴巴不笑！二.有魔法的一分钟.一分钟有多久？出示其次幅图①“可是一分钟以后爷爷却露出了笑脸，惊奇这一分钟里究竟发生了一件什么事情呢？“请幼儿乐观动脑，请3-5名幼儿来回答.体验一分钟第一次体验，幼儿看大钟并依据秒针的转动数数。①师：“这根又细又厂的秒针转一圈就是60秒，让我们一起来体验一下吧！"开头数…②“好了，原来秒针转动60下就是一分钟，那请小伴侣来说说看我们在着一分钟里可以做些什么事呢？”请幼儿自由发挥，玩玩具看书…师：那老师给小伴侣一分钟的时间，请你从椅子底下拿出一样玩具玩一会一分钟以后师：好，一分钟过去了，请你来讲讲看在刚才的一分钟里你做了一件什么事情？小结：一分钟很短，可是我们却能做许多事情。.有魔法的一分钟①出示图3内容为小鸟在为老爷爷唱歌，爷爷便笑了。②老师：“一分钟里发生了一件什么事呢？爷爷才快乐起来了？”幼儿：“是小鸟为爷爷唱了歌爷爷才快乐的！”③小结：原来一分钟能做一件让别人欢乐的小事，这太奇妙了！简直是有魔法的一分钟！.送你有魔法的一分钟老师：“可是现在却有一些小动物它们很不快乐。请小伴侣从椅子下拿出小动物的图片。先看看有谁？”请23名幼儿来说。老师：“先请小伴侣想想看你能不能用一分钟关心小动物欢乐起来？”现在请小伴侣先自己讲讲看。敲小铃坐好。请若干位幼儿来说说看你在一分钟里为小动物做了些什么事让它欢乐起来？.来跳个欢乐舞吧！老

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