初中数学 导学案1：实数_第1页
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文档简介

实数（第1课时）【课前预习】按照自学提纲阅读教材。【课题导入】（教师自主设计）【学习目标】1、了解实数的意义，能对实数按要求进行分类；2、会求一个实数范围内的相反数、倒数、绝对值3、理解了解实数和数轴上的点一一对应，并能用数轴上的点来表示无理数。【自学过程】完成目标1完成下列问题：1、和统称为实数。2、把下列各数分别填入相应的集合内：，，，，，，，，，，0，……（相邻两个3之间7的个数逐次增加1），，，，，，，，，，，0，……（相邻两个3之间7的个数逐次增加1）有理数集合…无理数集合3、完成课本38页的议一议，（填在书上）交流评价1（小组内交流，互评对错，并帮助改正，分析错误原因，加以总结。共性的问题全班交流）完成目标2阅读课本内容1、完成课本随堂练习第1题和知识进技能第1题2、填写课本39页想一想交流评价2第1题独立完成，小组内交流，小组展示。第2题组间交流完成目标3完成下列问题：0012-1-2AB（1）、如图，OA=OB，数轴上A点对应的数表示什么？它介于哪两个整数之间？（2）、每一个实数都可以用数轴上的一个来表示；反过来，数轴上的每一个点都表示一个，即实数与数轴上的点是的；（3）在数轴上，右边的点表示的数总比左边的点表示的数。交流评价3小组内交流，互评对错，并帮助改正，分析错误原因，加以总结【达标检测】1．判断下列说法是否正确：（1）无限小数都是无理数；（）（2）无理数都是无限小数；（）（3）带根号的数都是无理数。（）2．求下列各数的相反数、倒数和绝对值：（1）；（2）；（3）．3．在数轴上作出对应的点。【自我小结】总结一下，实数分类常用什么方法？求一个实数的相反数、绝对值、及倒

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