浙江省新课改协作校2023年高考考前模拟语文试题含解析

2022-2023学年高考语文模拟试卷考前须知：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、阅读下面的文字，完成各题。自神农尝百草而开创草药治病先河，中医药开展至今，其历史可谓〔〕。这样一脉相承、绵延数千年一直未曾中断的医药文化及文明，为世界医学史所罕见。自古以来，中医药就是古丝绸之路上各国交流合作的重要内容，伴随早期的商贸活动在沿线国家〔〕，并以不同形态成为沿线民众共享共建的卫生健康资源。经过与近代医药文化的碰撞，从对抗到结合，特别注重从国外先进文化中吸取有用的东西，因而出现了中西汇通，中医药学走向了现代化。中医药始终〔〕着国人的健康，发挥着不可替代的作用。在突发性、流行性疾病的防治中，中医药具有独特优势。中医药“辩证论治〞，强调因人、因时、因地制宜，即根据不同人、地理环境、季节气候特点调整治疗策略，一人一方量身订制，更关注体质的个体差异，因而抗击疾病更为〔〕。同时，中医药“上工治未病〞理论，主张相应人群早期干预，①主要用中药汤剂积极防治，以期提高人体免疫力，阻断病情开展。面对疫情肆虐致病患骤增的局面，治疗可有区别对待。②对于重型和危重型患者，中医药协同西医救治，退热速度更快、更能起到减轻肺部炎症渗出、减少脏器损害、减少激素用量等作用。③对于轻型和普通型患者，中医药优势表达为可明显改善咳嗽、乏力、腹泻等病症，截断病势，控制病情进展，延缓或阻断患者进展至重症。④中医药以其在疾病预防、治疗、康复等方面的独特优势受到国内外民众广泛认可，在促进文明互鉴、维护人民健康等方面发挥着重要作用。1．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项为哪一项A．波谲云诡落地生根守护精确 B．波谲云诡开花结果维系精确C．波澜壮阔落地生根守护精准 D．波澜壮阔开花结果维系精准2．把下面的语句补写在文中横线处，衔接最恰当的一项为哪一项对于无病症感染者，采取早期干预的方法。A．①处 B．②处 C．③处 D．④处3．文中画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A．经过与近代医药文化的碰撞，从对抗到结合，特别注重从国外先进文化中吸取有用的东西，出现了中西汇通的探索，中医药学走向了现代化。B．经过与近代医药文化的碰撞、对抗到结合，开始注意从国外先进文化中吸取有用的东西，遂出现了中西汇通的探索，中医药学正在走向现代化。C．在经历了与近代医药文化的碰撞、对抗、结合之后，开始注意从国外先进文化中吸取养料，就出现了中西汇通，中医药学因此走向了现代化。D．经历了与近代医药文化的碰撞、对抗，到后来结合，特别注重从国外先进文化中吸取养料，遂出现中西汇通的探索，中医药学正走向现代化。2、阅读下面的文言文，完成各题。徐学诗，字以言，上虞人。嘉靖二十三年进士。授刑部主事，历郎中。二十九年，俺答薄京师。既退，诏廷臣陈制敌之策。诸臣多掇细事以应。学诗愤然曰：“大奸柄国，乱之本也。乱本不除，能攘外患哉?〞即上疏言：大学士嵩辅政十载，奸贪异甚。内结权贵，外比群小。文武迁除，率邀厚贿，致此辈掊克军民，酿成寇患。国事至此，犹敢谬引佳兵不祥之说，以谩清问。近因都城有警，密输财贿南还。大车数十乘，楼船十余艘，水陆载道，骇人耳目。又纳夺职总兵官李凤鸣二千金，使镇蓟州，受老废总兵官郭琮三千金，使督漕运。诸如此比，难可悉数。举朝莫不叹愤，而无有一人敢低牾者，诚以内外盘结，上下比周，积久势成。而其子世蕃又凶狡成性，擅执父权。凡诸司奏请，必先白其父子，然后敢闻于陛下。陛下亦安得而尽悉之乎?盖嵩权力足以假手下石，机械足以先发制人，势利足以广交自固，文词便给足以掩罪饰非。而精悍警敏，揣摩巧中，足以趋利避害；弥缝缺失，私交密惠，令色脂言，又足以结人欢心，箝人口舌。故前后论嵩者，嵩虽不能显祸之于正言之时，莫不假事托人阴中之于迁除考察之际。如前给事中王晔、陈垲，御史谢瑜、童汉臣辈,于时亦蒙宽宥，而今皆安在哉?陛下诚罢嵩父子，别简忠良代之，外患自无不宁矣。帝览奏，颇感动。方士陶仲文密言嵩孤立尽忠，学诗特为所私修隙耳。帝于是发怒下之诏狱嵩不自安求去帝优诏慰谕嵩疏谢佯为世蕃乞回籍帝亦不许学诗竟削籍隆庆初，起学诗南京通政参议。未之官，卒。赠大理少卿。(节选自?明史·徐学诗传?)1．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A．帝于是发怒下之/诏狱/嵩不自安/求去/帝优诏慰谕/嵩疏谢/佯为世蕃乞回籍/帝亦不许学诗/竟削籍B．帝于是发怒/下之诏狱/嵩不自安/求去/帝优诏慰渝/嵩疏谢/佯为世蕃乞回籍/帝亦不许/学诗竟削籍C．帝于是发怒/下之诏狱/嵩不自安/求去/帝优诏慰渝/嵩疏谢佯为世蕃/乞回籍/帝亦不许/学诗竟削籍D．帝于是发怒下之/诏狱/嵩不自安/求去/帝优诏慰谕/嵩疏谢佯为世蕃/乞回籍/帝亦不许学诗/竟削籍2．以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A．刑部，中国古代官署，又称秋官、宪部，是主管全国刑罚政令及审核刑名的机构。B．漕运，古代调运粮食到京师等地的水路运输方式，分河运、海运和水陆递运三种。C．奏，即奏疏，古代臣下向皇帝条陈自己对某事的意见的文书，也可称章、表、议。D．方士，持有长生方术的人，亦泛指从事医、卜、星、相类职业的人，后来称道士。3．以下是徐学诗弹劾严嵩的表述，不正确的一项为哪一项A．严嵩贪财太甚。文武官员的提拔升迁，他一概索要厚贿，致使这些官员用苛捐重税剥削军民，酿成寇患，收受的财物需要用几十辆大车、十余艘楼船来装运。B．严嵩奸佞无比。国事紧张之时，他竟敢引用喜好用兵不桔祥的谬言来抵赖皇帝的查问；都城有警之时，他就秘密地通过水陆两道将接受的贿财运回南方。C．严嵩权势过大。他在朝廷上下广泛交结权贵，勾结小人，以致满朝文武没有一人敢冒犯他；诸司有所奏请，都得先禀报他们父子知晓，然后才敢奏报皇上。D．严嵩机谋很深。他擅长揣摩人心，懂得趋利避害，巧言令色，文过饰非，施小惠讨人欢心，钳制他人口舌，得罪他的臣子，开初蒙其宽宥，最终遭受残害。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)二十九年，俺答薄京师。既退，诏廷臣陈制敌之策。诸臣多掇细事以应。(2)故前后论嵩者，嵩虽不能显祸之于正言之时，莫不假事托人阴中之于迁除考察之际。3、在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是不管鲁迅、周作人，还是胡适、陈寅恪、钱钟书、林语堂，无一不经过西式教育的严格____________，他们都不是传统文人，而都是现代学者，所谓学术标准，对他们来说，都是____________的东西，他们写文章并不____________标准，毋宁说已将这些标准化有为无，到达了随心所欲不逾矩的地步。A．磨练驾轻就熟违反 B．训练驾轻就熟违犯C．磨练滚瓜烂熟违犯 D．训练滚瓜烂熟违反4、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：?咬文嚼字?编辑部12月2日发布“2021年十大流行语〞，“文明互鉴〞“区块链〞“硬核〞“融梗〞“XX千万条，XX第一条〞“柠檬精〞“996〞“我太难/南〞“我不要你觉得，我要我觉得〞“霸凌主义〞等流行语入选。榜首的“文明互鉴〞出自主席的“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富〞。“文明交流互鉴〞主张的内涵不断丰富，影响不断扩大，引起全球共鸣，彰显了中国的巨大影响力。中央确定“把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口〞，不仅让“区块链〞成为信息技术领城的热词,也让其走进群众视野，成为社会的关注焦点；“硬核〞的彪悍、“融梗〞的边界和“霸凌主义〞的思维和行径，都令人沉吟再三。〔摘编自?年度十大流行语标注社会脉动?〕材料二：材料三：?语言文字周报?执行主编杨林成表示,流行语评选应当秉持五大根本原那么。一是群众性原那么。年度“十大流行语〞应具有原创性，能展现群众的语言创造力，年度使用的热度较高，是不同语境、不同群体的人都在用的，比方“盘它(他)〞。二是持续性原那么。没有真正流行开来的事件性热词热语不收，比方“你是什么垃圾〞，只在2021年6月底上海即将开始实施垃圾分类管理的时候热过，其后湮没无闻，就不应该收录。三是趣味性原那么。入选的条目必须具有一定的语文智慧，包含一定的辞趣，还应该带有一定的情感、情绪,在风格上应该轻松活泼、幽默诙谐、自嘲解嘲，读来让人会心一笑，辞趣寡淡的一般不收录。四是标准性原那么。流行语评选不能只考虑流行度，入选的条目要有利于健康的语文生态建设，源于谐音的热词不收，这样的“谐音〞不利于汉语的标准、健康开展。比方，“你怎么这个亚子〞“让我康康〞等；缩写拼音的字母词一般不收，比方，“OMG〞“瑞思拜(respect)〞等。五是正面性原那么。入选的条目在内涵上应该能反映当年民众或某一群体的某种心态，是社会文化的一种镜像。(摘编自?年度流行语评选必须传递正能量?)材料四：年度流行语是一个以年为跨度的社会观察哨。换上历史的广角镜头,流行语的变迁展现出时代的变与不变。以科学技术领域为例，从几年前的“互联网+〞“引力波〞,到时下的“5G〞“区块链〞，日新月异的革新不断拓展着生产生活的疆域。从“两弹一星〞“陈氏定理〞,到“神舟飞船〞“港珠澳大桥〞，中国科技的历史性跨越，成为中华人民共和国70年辉煌历程的生动注脚。流行语持续更新，归根结底是因为时代在变化、国家在开展。在这一过程中，无论是“铁人精神〞还是“蛮拼的〞态度，无论是“个体户〞首吃螃蟹还是“创客〞掀起创业热潮,拼搏奋斗的精神始终不变，人们对美好生活的追求始终不变，这些都将会聚起推动中国向好开展的磅礴力量。新与旧，小与大，变与不变，道出了流行语背后的辩证法。一个有趣的现象是：临近年末,很多机构相继发布了不同版本的年度热词，其选择各有不同。但无论如何，流行语只能投射社会生活的某些侧面，并不能代表时代的全部。流行语选择愈多样、变化愈快速，越说明我们这个时代充满了进步的多样性，越说明中国具有开展的无限可能。(摘编自?流行语中的时代活力?)1．以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项A．流行语常常成为年度生活热点、亮点的标识性符号，在一定程度上反映了社会生活的精神面貌和开展变化。B．互联网群组和综艺是年度流行语产生的最重要土壤，影视、文学作品以及电竞游戏、表情包、广告等都为流行语的产生做出了奉献。C．从2021年到2021年，综艺提供的年度流行语占比最高；而这几年中，表情包、广告每年产生的流行语最少，有的年份甚至没有。D．群众性是流行语的根本属性，充分发挥群众的语言创造力，将会产生更精彩、更有生命力的的流行语。2．以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．?咬文嚼字?发布的“硬核〞“融梗〞“霸凌主义〞这些流行语之所以“令人沉吟再三〞，是因为它们既标志社会脉动又蕴含丰富意味。B．“你是什么垃圾〞没有被?语言文字周报?选入年度流行语，主要因素是它来自没有持续开展的事件，违背了持续性原那么。C．研究近年来年度流行语来源类型，从某种程度上可以观察出这些来源类型在这一年的活泼程度和社会影响力，为行业提供参考。D．选择多样、变化快速的流行语，在展现我们时代样貌的同时，也展示出时代进步的多样性，证明了国家开展的无限可能。3．请从?咬文嚼字?“2021年十大流行语〞中推选出一那么最正确流行语，并结合材料简要阐述理由。5、〔二〕古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题。题醉中所作草书卷后〔节选〕陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。1．以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项A．这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回忆它的创作过程。B．诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。C．诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。D．诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。2．诗中前后两次出现“酒〞，各有什么作用？请结合诗句简要分析。6、下面是某班级一次“分享阅读〞活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。7、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：11月28日，随着第31届中国化学奥林匹克决赛闭幕式的举行，2021年度五大学科竞赛全部落幕！大家都知道，竞赛已经与高考招生紧密相关。那么，不同竞赛的级别，会对应着怎样的优惠？以五大学科竞赛〔数学、物理、化学、生物、信息学〕为例，2021年情况如下：(1)国家集训队〔约260人〕可获清华北大保送。(2)国家金牌〔约450人〕可获清华北大一本线录取。(3)国家银、铜牌〔约1100人〕可获清华北大自主招生降30—60分、一本线上录取。(4)省级一等奖〔约7500人〕可获清华北大自主招生降10—60分、一本线上录取。(5)省级二三等奖〔约3—4万人〕可获局部985、绝大多数211自主招生降10—60分、一本线上录取。〔摘编自新浪教育?2021奥赛落幕五大学科竞赛对应怎样录取优惠?2021年12月2日〕材料二：日前，教育部印发?关于做好2021年普通高校招生工作的通知?，通知明确，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分工程。这就意味着，按照2021年底，教育部等多部委联合印发的?关于进一步减少和标准高考加分工程和分值的意见?的要求，经过3年的〔过渡〕实践，2021年高考考生将成为全面取消全国性高考鼓励性加分工程的首批考生，全国性高考鼓励性加分工程将彻底退出历史舞台。近些年来，减少和标准高考加分工程，纠正少数人片面追求高考加分的倾向，引导每一个学生全面而有个性地开展，从而促进高考公平公正，已经在全社会达成广泛共识。除了保存局部扶持性加分工程，通过取消鼓励性加分保证高考的起点公平也成为教育界内外的一致认可。〔摘编自人民日报?全面取消奥赛等加分工程让高考回归起点公平?2021年3月22日〕材料三：近日，记者走访了广州市各大教育培训机构及一些私人开的奥数辅导班发现，虽然高中奥数班门庭冷落，但初中、小学奥数培训依然炽热，临近寒假，许多奥数班报名爆满。不少受访家长表示，他们仍愿意送孩子参加奥数培训，认为这对于小升初及初中升高中皆有利。只有极少数孩子是因为喜欢数学而去参加培训。采访中，正在广州某知名小学读四年级的郭同学告诉记者，她是为了应付考试学的奥数，“之前参加了学校组织的几次大型考试，听学过奥数的同学说，卷子上很多题在奥数班都学过，但我们没学过的却觉得难。但我自己并不是真心喜欢奥数。〞于是郭同学也参加了学习奥数的队伍中。“我们班40个人，大概有30多个都在学奥数。〞郭同学如是说。〔摘编自广州信息日报?加分取消了，奥数还热着？?2021年3月30日〕材料四：记者了解到，也有很多私人开办一对一模式的中小学奥数培训班，也颇受家长欢送。据广州某知名中学的陈老师透露，现在也有“名校名师〞在奥数辅导机构兼职，不过他们更倾向于在自家开奥数小辅导班或是到学校的奥数辅导基地开班，按小时收费。目前，收费行情为300元/小时，刚出校门的新老师收费较低，但均价也有100元/小时。随着网络的普及，甚至有人在网络办起中小学奥赛辅导班。〔摘编自广州信息日报?加分取消了，奥数还热着？?2021年3月30日〕1．以下对材料相关内容的梳理，正确的一项为哪一项A．根据材料一和材料二可知，2021年获得全国中学生学科奥林匹克竞赛的金牌可以保送清华北大，2021年那么不可以。B．根据材料二，减少和标准高考加分工程，纠正少数人片面追求高考加分的倾向，引导每一个学生全面而有个性地开展，已经在全社会达成广泛共识。C．根据材料三，全面取消奥赛等加分工程后，奥数学习热潮并未完全消失，而是从中学战场转移到小学乃至幼儿园。D．根据材料四，奥数辅导班“高烧不退〞的原因是家长们的“推波助澜〞，而学生并非真心想要学习奥数。2．以下对材料相关内容的概括和分析，正确的一项为哪一项A．全面取消奥赛等加分工程之前，每年都有数以万计的考生从这些政策中得到实惠。B．全面取消奥赛等加分工程这一举措，得到全国上下的一致好评，高校也将能录取到真正的人才。C．全面取消奥赛等加分工程这一规定是通过3年的缓冲时间而最终确定的，这一举措并非疾风骤雨式改革。D．小学生参加奥数辅导培训现象早已存在，只是在高考与奥数脱离后这一现象更为凸显。他们参加辅导都是为了升学，已经没有因为喜欢数学而去的了。3．根据上述材料并结合现实生活，请你谈谈如何才能真正让“奥赛〞辅导降温？8、阅读下面的作品，完成下面小题。黄金原野刘慈欣从“黄金原野〞号向外看，第二个太阳出现了，是“猎户座〞飞船减速时发动机的核火焰。麦克欢呼起来。“19年了，〞麦克看着屏幕上的爱丽丝说，“你还是那么年轻。〞米勒的“生命远景〞公司研制出一种叫“冬神〞的药物，可使服用者进入三个月到一年的冬眠，连续服用，冬眠期无限延长。米勒本来想把它用于太空航行。但是，自上世纪中叶的登月以后，载人太空航行几乎停滞。米勒决定自己创造一个能使“冬神〞派上用场的时代。5年后，“生命远景〞公司研制出“以太〞号火箭，但耗尽财力。美国国家航空航天局〔NASA〕也无法继续提供技术支持。米勒最后完成的“黄金原野〞号飞船只能载一个人，而且只能绕月飞行。不久，米勒在车祸中遇难。但就在米勒去世的当天，“以太〞号火箭突然发射升空，“黄金原野〞号飞船中的宇航员是米勒20岁的女儿爱丽丝。但是由于仓促发射，“黄金原野〞号没能够按方案在月球轨道与“以太〞号火箭别离，而是以大于第三宇宙速度的速度向太阳系外飞去。如果没有救援，飞船将飞离太阳系。以目前人类航天的技术能力，短时间内不可能对飞行器进行救援。但幸运的是，“黄金原野〞号上携带着“冬神〞药物，可以使爱丽丝冬眠20年。“黄金原野〞号的通信系统连入了互联网，每个人都能通过虚拟现实的连接进入飞船同爱丽丝一起。爱丽丝苏醒的日子几乎是一个世界性的节日，每到这一天，所有的人都期待着她从沉睡中睁开美丽的双眼，从太空中给世界一个微笑。2043年12月31日，时代广场，爱丽丝出现在大屏幕上，她微笑着挥手，祝地球新年快乐。接着美国总统哈里森宣布启动“阿波罗Ⅱ〞方案，建造高速太空飞船，对“黄金原野〞号实施救援。2044年10月27日是爱丽丝的苏醒日。“我做了一个梦。〞爱丽丝轻声说，“我梦见自己回到了一个没有人的地球，高楼被绿色藤蔓包裹着，安静得可怕。在一个长满杂草的广场，我看到了一大片太阳能电池板。我顺着电缆进入了一个深深的地下室，看到了一台超级电脑，指示灯亮着，显示屏落满灰尘，我用手指触了一下，显示屏显示一行字：小心！内存里生活着100亿人！我看到地板上有一只老鼠，正在啃那条连接电脑和地面上太阳能电池板的电缆！我想扑过去赶走它，但挪不动步，发不出声……〞2045年12月15日，“黄金原野〞号漂流第736天，距地球12亿公里。这一天，航天委员会、预算委员会和NASA举行了一系列听证会后得出结论：依靠人类现有的火箭发动机技术，已经不可能实施有效救援，继续进行“阿波罗Ⅱ〞方案是无意义的。失望引发的激愤像野火一般蔓延开来，最后哈里森辞职。艾伦继任总统后向全世界宣布：“重启‘猎户座’方案。〞2062年3月5日，在“黄金原野〞号飞船发射后的第19年，“猎户座〞飞船成功启航。在核聚变发动机强劲的加速下，飞船以相当于“黄金原野〞号80倍的速度航行，仅用3个月就走完了爱丽丝19年的航程。就要开始对接时，“猎户座〞接收到爱丽丝的录音。“2043年12月15日5点至现在的时段里，‘黄金原野’号发出的所有信息均为智能模拟。‘生命远景’并没有研发出冬眠药物，‘黄金原野’号向外太空的漂移是按方案进行的，这项方案只有我和父亲知道。本来他打算自己乘‘黄金原野’号飞向外太空，但出了车祸……‘黄金原野’号上的生命维持资源只能够让一个乘员存活15天左右，所以我录下了这段声音。谢谢你们，谢谢所有的人。“有一个传说：在一个大饥荒的年代，一位老人在弥留之际告诉几个孩子一个秘密——村子后面的荒地里埋着大量的黄金。老人死后，他的孩子们就在那片荒地上疯狂地挖掘，最后发现黄金并不存在，但他们的挖掘把那片荒地开垦为良田，正是这片田地使孩子们在饥荒中生存下来。“请让我和‘黄金原野’号一直航行下去吧，这是一个好的归宿。〞城市出奇地安静。一个孩子低声问：“她会飞到那些星星中间吗？〞“亲爱的，她已经在星星中间了。〞孩子的母亲说。“那里很远吧？〞“会越来越近的。〞麦克和周围的人们安静地等待着黎明，等待着重新开始的、更加广阔的生活。〔有删改〕1．以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项A．小说开头从“黄金原野〞号飞船的视角描写人类为了挽救爱丽丝的生命而研制出的“猎户座〞号高速飞船驶来的情景，起到了引发悬疑的作用。B．爱丽丝所做之梦意在提醒人类：学科技术是把双刃剑，人类科学技术越兴旺，在平安方面就越脆弱，所以越要时刻注意自身的平安问题。C．小说中几个年月日数字的出现，将故事发生的十九年时间简化为几个时间节点，既有利于作者的表达，也使读者阅读起来感觉有条理。D．小说结尾的“会越来越近的〞“等待着黎明〞“等待着重新开始的、更加广阔的生活〞等语句表意含蓄，意味深长，暗示人们对未来充满希望。2．小说是怎样塑造米勒父女形象的？请结合作品简要分析。3．请结合文中爱丽丝讲述的传说，探究飞船被命名为“黄金原野〞号的初衷。9、阅读下面文学作品，完成以下小题。重到腾冲重到腾冲，心里还是有些隐隐的冲动。到腾冲，主要为看国殇墓园。心里在问自己，如果没有它，腾冲，你还会来吗？真的，到一个地方，无论第一次到，还是重到，心里都有自己的一个目标，或者说，心里都有一个挂牵，就像惦记着一个你自己的亲人或友人。重到，便有一种阔别重逢的感觉。我是8年前来过一次腾冲，也是秋天，远远地看到门楣上“国殇墓园〞四个隶书大字，心里便禁不住发紧。秋风瑟瑟中，到这里似乎更符合心情，满墓园的松柏谡谡之声，像小鼓击打着人的心房。这一次，秋风中，带有细雨，更是苍天契合的一种感情，如丝似缕的扑面而来。这一次，是从侧门进的，我买了一支白菊花，攥在手中，好似攥着一只看不见人的手，总觉得花枝上有温度，也有雨的泪珠。一眼就看到屹立在来凤山上的纪念塔和塔下面的烈士陵园。心里便想起李根源老人，他是滇军抗战名将，如果没有他，也就没有了可以让我们面对历史并可以凭吊先烈的这座墓园。是李根源先生力主在旧有的火山上修建而成了这座墓园，大门上“国殇墓园〞四个大字便是李老先生题写的。字如其人，那种遒劲中带有的苍凉，是心情的挥洒。冷却的火山的岩浆深处，成为了烈士的归宿，当初喷发的炽热岩浆，曾经是烈士的一腔热血，烈士冢选择了好地方，火山是他们形象与心灵最好的写照。地热与心热，一起温暖到现在，让我们任何一个中国人到这里来，都会忍不住血流加速。像熄灭了曾经冲天的火焰，储存在煤层一样，把每一寸悲壮的记忆铭刻在山里，只要一星火苗，立刻能够把整座火山重新点燃。上得山来，是忠烈祠。祠堂前的山石上是“碧血千秋〞四个苍劲大字。祠堂内的四壁墙上都满满地镶嵌着石碑，一共76块，石碑上雕刻着全部阵亡的9168位烈士的名字。那一年持续了127天全歼日军惨烈的腾冲保卫战中，有石碑记下每一位烈士洒下的鲜血。那每一个名字，便有了生命，可以呼之欲出，活生生地站在我的面前。由于阴雨，祠堂里的光线黯淡，一切恍假设梦中一般。但我可以细细地仰望着每一位烈士的名字，想象着他们当时的样子。每一位都是那样陌生，又是那样的熟悉，那样的亲近。我突然发现墙上有些石碑是凋残的，有些名字已经没有了，或者是残缺了。从残缺的状况看，显然是出自人工的破坏。值得庆幸的是，毕竟忠烈祠和山顶上的纪念塔，连同烈士冢，被整体保护了下来。出祠堂，攀山而上，四周布满一排排烈士的墓碑，一共3346块，每一块碑上刻着烈士的名字和军衔，简捷干净得如同一首荡气回肠的绝句。风霜剥蚀，墓碑残破斑驳，被苔藓浸透，字迹却依然清晰，刀凿斧刻，每一道笔划都浸透着方刚的血气，都迸发出心底的呼声，都有一段碧血丹心的故事。一路拾级而上，一路的墓碑像行注目礼一样紧紧地跟随着你，铺铺排排，整齐的方阵，黑色的浪一样，由远到近，无声却极有韵律地起伏着，蔓延在你的脚下，激荡在你的心里。碑上的字迹，像是这些中士下士上尉少校……还是按照当年作战的序列一样，掩映在丛林草莽之中，在听候进攻的号角，随时都可以冲出来，腾空而越，一片呐喊……蒙蒙的细雨中，萋萋芳草摇曳的山坡上，有一种湿漉漉的感觉，总觉得墓碑像是被水浸泡过一样，仿佛沉船刚刚被打捞上来，让你想蹲下来为它们擦拭。松风萧萧，吹得我的心头弥漫起哀婉却又深沉的乐声，像是一曲安魂曲，忍不住垂下头，强忍着没有落下泪来。在那场收复腾冲城的战斗中，全腾冲的人同仇敌忾，敲着各家的洗脸盆为他们助阵。剧烈的战斗，刀光剑影、血流成河，我们付出了9168名将士的性命，将6000多敌人全部歼灭。面对侵略者，中国人视死如归的英雄血气，在腾冲得到淋漓尽致的表达。尽管腾冲全城毁于战火之中，2万多间房屋成了一片焦土，所有的树木都被炸倒烧毁，腾冲却如火中涅槃的凤凰一般，挺立在世人的面前。腾冲，配得上这样雄姿勃发的名字。山道两侧的墓碑上，都已经有人插上了白色或黄色的菊花。我走了进去，走到里面几排，不知该把手中的菊花献给谁，因为每一个人都应该敬献。我来到一块墓碑前，上面刻着“上士王玉龙〞。我不知道他在哪天在腾冲的哪个地方牺牲的，我只知道他的名字叫王玉龙，我相信他一定很年轻，也一定很自豪。他睡在这里，而我只能伏下身来为他献上一支白菊花。走出烈士陵园，参观完新建的滇缅抗战博物馆，我想起上次来时腾冲的朋友告诉我的一件事情：当年克复腾冲的战役打得正剧烈，一位战地记者拿着好几卷胶卷，到腾冲当时唯一的一家照相馆冲洗。照相馆的老板冲洗完之后一看，全部都是战火纷飞的场面，他赶紧连夜又冲洗一套，整整96张照片，一直保存到新中国成立以后，这96张照片保存了60来年，否那么现在展览中就不会有那么多珍贵的照片了。只知道这位照相馆的老板姓张。正义，是消灭不掉的；英雄，是无法从人民心头抹去的。这就是世道人心，这就是正义，这就是英雄，这就是腾冲。离开腾冲，心还在国殇墓园里！忍不住写下一首小诗，留给自己一份缅怀和纪念：重到腾冲访旧游，壮魂又是欲相留。云深难忆惊山岫，草密伤情哭石头。铁血如潮真气概，野花似火叹风流。国殇馆里悲风起，扑面萧萧雨落秋。〔取材于肖复兴的同名散文，有删改〕1．以下对文中加点词语的解说，不正确的一项为哪一项A．荡气回肠：文辞简约的绝句感情充分，优美而婉转动人。B．拾级而上：作者走出祠堂以后，沿着山路逐步登上台阶。C．同仇敌忾：全腾冲人怀着共同的仇恨，对付共同的敌人。D．淋漓尽致：在抗日战争中，腾冲人尽显视死如归的精神。2．以下对文章内容的理解与赏析，不正确的一项为哪一项A．作者两次到腾冲，主要是为了瞻仰国殇墓园，祭奠先烈，表达出对先烈的思念与崇敬。B．第⑤段作者说墙上残缺的石碑，是人工破坏的，说明当地的人缺少对英烈的敬畏之心。C．第⑨段作者插叙了照片的由来，意在说明在腾冲不管是烈士还是普通人心中都有正义。D．作者在描写石碑、烈士数目之时运用了精准的数字，表现了作者在瞻仰过程中的虔诚。3．结合上下文，请简要分析第二段的主要作用。4．作者在文中说：“到一个地方，无论第一次到，还是重到，心里都有自己的一个目标，或者说，心里都有一个挂牵，就像惦记着一个你自己的亲人或友人。〞在我们生活中，也会有这样一个“地方〞，让人渴望“重到〞。请你描绘一下这个“地方〞，并谈谈渴望“重到〞的理由。10、阅读下面的文言文，完成以下小题。乾隆丙子，湖州徐翼伸之叔岳刘民牧作长洲主簿，居前宗伯孙公岳颁赐第。翼伸归湖之便访焉。天暑，浴于书斋，月色微明，觉窗外有气喷入，如晓行臭雾中，几上鸡毛帚，盘旋不已。徐拍床喝之，见床上所挂浴布与茶杯飞出窗棂外。窗外有黄杨树，杯触树碎，声铿然。徐大骇，唤家奴出现，见黑影一团，绕瓦有声，良久始息。徐坐床上，片时帚又动。徐起，以手握帚，非平时故物，湿软如妇人乱发，恶臭不可近，冷气自手贯，臂直达于肩。徐强忍持之。墙角有声，如出瓮中者，初似鹦鹉学语，继似小儿啼音，称：“我姓吴，名中，从洪泽湖来，被雷惊故匿于此，求恩人放归。〞徐问：“现在吴门大瘟，汝得非瘟鬼否？〞曰：“是也。〞徐曰：“是瘟鬼，那么我愈不放汝，以免汝去害人。〞鬼曰：“避瘟有方，敢献方以乞恩。〞徐令数药名而手录之，录毕，不胜．其臭，且臂冷不可耐。欲放之，又惧为祟。家奴在旁，各持坛罐，请纳帚而封焉。徐从之，封投太湖。得处方后，即予苏州太守赵文山，文山以济人，无不活者。〔节选自袁枚?子不语•卷七•瘟鬼?〕〔相关链接一〕同治之初滇中大乱贼所到之处杀人如麻白骨飞野通都大邑悉成丘墟。乱定之后，孓遗之民，稍稍复集，扫除胔①骼，经营苫盖。时那么又有大疫，疫之将作，其家之鼠，无故自毙，人不及见，久而腐烂，人闻其臭，鲜不疾者。病皆骤然而起，或逾日死，或即日死，诸医束手，不能处方；其得活者，千百中一二而已。疫起乡间，延及城市，一家有病者，那么其左右十数家即迁移避之，踣于道者无算，然卒不能免也。甚至阖门同尽，比户皆空，小村聚中，绝无人迹。〔俞樾?曲园笔记?〕〔相关链接二〕建安二十二年〔公元217年〕，疠气流行，家家有僵尸之痛，室室有号泣之哀。②或阖门而殪，或覆族而丧。或以为：疫者，鬼神所作。夫罹此者，悉被褐茹藿之子，荆室蓬户之人耳，假设夫殿处鼎食之家，重貂累蓐之门，假设是者鲜焉。此乃阴阳失位，寒暑错时，是故生疫，而愚民悬符厌之，亦可笑也。〔曹植?说疫气?〕〔注〕①胔：zì带有腐肉的尸骨；也指整个尸体。②汉末这次瘟疫造成至少3000万〔一说5000万〕人死亡。建安七子中有五人死于此疫。1．对以下各词中加点词的解释，不正确的一项为哪一项〔〕A．录毕，不胜其臭胜：忍受 B．踣于道者无算踣：走路C．夫罹此者罹：遭遇 D．悉被褐茹藿之子茹：吃2．以下各句中加点词的意义和用法，相同的一项为哪一项〔〕A．天暑，浴于书斋/于人为可讥，而在己为有悔B．以免汝去害人/不赂者以赂者丧C．此乃阴阳失位/设九宾于廷，臣乃敢上璧D．而愚民悬符厌之/青，取之于蓝而青于蓝3．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项为哪一项〔〕A．同治之初滇中/大乱贼所到/之处杀人/白如麻骨/飞野通都/大邑悉成丘墟B．同治之初/滇中大乱/贼所到之处/杀人如麻/白骨飞野/通都大邑/悉成丘墟C．同治之初滇中/大乱贼所到之处/杀人如麻/白骨飞野通都/大邑悉成丘墟D．同治之初/滇中大乱贼/所到之处/杀人如麻/白骨飞野/通都大邑悉成丘墟4．文中涉及相关的文化常识，表述不正确的一项为哪一项〔〕A．“乾隆丙子〞是年号干支纪年法，与?赤壁赋?中“壬戌之秋〞的纪年方式是完全一样的。B．“鼎〞，古时国之大宝，能用鼎食，说明家族地位高、势力大，?滕王阁序?中的“钟鸣鼎食〞即用此意。C．“建安〞是汉献帝刘协的年号，“建安七子〞是此间七位文学家的合称，包括孔融、陈琳、王粲等七人。D．古人一扇为户，两扇为门，“门户〞泛指房屋庭院等的出入处，后来也可指家庭或人家。5．以下对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔〕A．乾隆丙子年间，湖州徐翼伸妻子的叔父刘民牧作长洲主簿，住在以前礼部孙公岳的赏赐宅第，徐回湖州拜访他。B．瘟鬼吴中，因为避雷而躲在徐翼伸的居处，并化身为鸡毛帚，被徐翼伸捉住，并被逼令说出了针对瘟疫的救治药方。C．同治年间的疫病，先是家中老鼠无缘无故死掉，死鼠腐败后散发的气味会让人染上疾疫，但并没有人传人的迹象。D．曹植认为瘟疫的产生与爆发不过是“阴阳失位，寒暑错时〞，普通百姓如果借“悬符〞来避瘟疫，就太可笑了。6．把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。⑴得处方后，即予苏州太守赵文山，文山以济人，无不活者。⑵病皆骤然而起，或逾日死，或即日死，诸医束手，不能处方；其得活者，千百中一二而已。⑶假设夫殿处鼎食之家，重貂累蓐之门，假设是者鲜焉。7．结合文本概括徐翼伸的优秀品质。11、阅读下面的文言文，完成下面小题。徐范，字彝父，福州候官人。少孤，刻苦授徒以养母。与兄同举于乡，入太学，未尝以疾言遽色先人。丞相赵汝愚去位，祭酒李祥、博士杨简论救之，俱被斥逐。同舍生议叩阍上书，书已具，有闽士亦署名，忽夜传韩侂胄将置言者重辟，闽士怖，请削名，范之友亦劝止之。范慨然曰：“业已书名矣，尚何变？〞书奏侂胄果大怒谓其扇摇国是各送五百里编管范谪临海与兄归同往禁锢十余年。登嘉定元年进士第。授清江县尉，辟江、淮制置司准备派遣。属边事纷纠，营寨子弟募隶军籍者未及涅，汹汹相惊。一夕，秉烛招刺千余人，踊跃争奋。差主管户部架阁，改太学录，迁国子监主簿。入对，言：“时平，不急之务、无用之官，犹当痛加裁节，矧多事之秋，所贵全万民之命，纾一时之急。独奈何坐视其无救而以虚文自蔽哉！愿惩既往之失，废无用之文，一意养民，以培国本。〞丐外，添差通判泽州。湖湘大旱，振救多所裨益。知邵武军，寻召赴行在，言：“功利不假设道德，刑罚不假设恩厚，杂伯不假设纯王，异端不假设儒术，谀佞不假设直谏，便嬖不假设正人，奢侈不假设诗书，盘游不假设节俭，玩好不假设宵衣旰食，穷黩不假设偃兵息民。是非两立，明白易见。几微之际，大体所关。积习不移，治道舛矣。〞迁国子监丞，徙太常丞，权都官郎官，改秘书丞、著作郎、起居郎、兼国史编修、实录检讨。以朝奉大夫致仕。卒，赠朝请大夫、集英殿修撰。〔节选自?宋史·徐范传?〕1．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A．书奏/侂胄果大怒/谓其扇摇国是/各送五百里编管/范谪临海/与兄归同往/禁锢十余年/B．书奏侂胄/果大怒/谓其扇摇国/是各送五百里编管/范谪临海/与兄归/同往禁锢十余年/C．书奏/侂胄果大怒/谓其扇摇国是/各送五百里编管/范谪临海/与兄归/同往禁锢十余年/D．书奏侂胄/果大怒/谓其扇摇国/是各送五百里编管/范谪临海/与兄归同往/禁锢十余年/2．以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A．叩阍：指吏民因冤屈等直接向朝廷申诉。阍：门，常指天门、宫门。B．辟，指官府征召布衣出仕，与“征〞一样，是自上而下选拔官吏的制度。C．行在：即行在所。指天子所在的地方，常专指天子巡行所到之地。D．致仕，指官员正常退休，一般年龄为70岁。有时也指官员提前辞职归家。3．以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．徐范见义勇为，不畏权贵。他为声援离职的丞相赵汝愚，不畏韩侂胄的威胁，和局部太学生上书营救，最终与兄长一同被贬十多年。B．徐范很有才华，治政有方。他得到举荐进入太学，后曾担任国史编修；他招募营寨子弟，一夜之间杀敌一千余人，解决了边事纷纠。C．徐范重视养民，注重民生。他反对穷兵黩武，希望停止战争，让百姓休养生息；通判泽州时，湖湘发生严重旱灾，他多方救济百姓。D．徐范是非清楚，屡次直谏。他建议皇帝裁减冗员，不要宠幸阿谀奸邪的小人，少用刑罚多施恩典，追求王道，勤俭节约，勤于政务。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。〔1〕矧多事之秋，所贵全万民之命，纾一时之急。〔2〕愿惩既往之失，废无用之文，一意养民，以培国本。12、阅读?长得太偏，必须挖掉?的图画材料，写一篇不少于800字的议论文。上述材料触发了你怎样的思考和感悟?请联系现实写一篇文章。要求：①自选角度,自拟标题；②不少于800字的议论文；③不得抄袭，不得套作。

参考答案1、1．C2．D3．B【解析】

1．此题考查正确使用词语〔包括熟语〕的能力。解答此类试题时，关键是掌握相关成语的意思，正确区分他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项。第一组词语，波澜壮阔：形容江河湖海水势辽阔，比喻气势宏伟浩大。波谲云诡：好似水波和云彩那样奇形怪状、千变万化，不可捉摸。文段中用来形容中医药的开展历史，主要突出宏伟浩大，而不是强调变化不可琢磨，故应填入“波澜壮阔〞。第二组词语，落地生根：比喻长期安家落户，引申为切切实实、一心一意做好所从事的工作。这里是引申义。开花结果：指经播种耕耘后有了收获，比喻工作有进展，并取得了成果。依据前后文语境，这里想要形容中医药在其它国家开始安家落户，应用“落地生根〞。第三组词语，守护：看守保护。维系：维持并联系，使不松散。依据后面的搭配“健康〞，此处应填入“守护〞。第四组词语，精准：非常准确。精确：精密而准确。此处想要形容中医药“辩证论治〞的特点，“一人一方量身订制，更关注体质的个体差异〞，可知应填入“精确〞。应选C。2．此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，注意分析作者行文的思路。文段提到“面对疫情肆虐致病患骤增的局面，治疗可有区别对待〞，接着讲到了“对于重型和危重型患者〞、“对于轻型和普通型患者〞，根据行文思路，可知三种“区别对待〞，视病情依次呈递减排列。所以“对于无病症感染者，采取早期干预的方法〞这句话应该填在④处。应选D。3．此题考查学生辨析并修改病句的能力。解答此类试题时，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药〞，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。原句“经过与近代医药文化的碰撞，从对抗到结合，特别注重从国外先进文化中吸取有用的东西，因而出现了中西汇通，中医药学走向了现代化〞，依次有四处语病。一是有违逻辑。“碰撞，从对抗到结合〞，过程应为“碰撞、对抗到结合〞，“碰撞、对抗〞是递进关系，应为顿号，改为“碰撞、对抗到结合〞，使成比照关系，如此那么比拟符合事实。二是“特别注重〞的判语过重，也有违“中医药学〞开展的事实，改为“开始注意〞那么较为客观。三是强加因果。“出现了中西汇通〞与前置分句不是必然的因果关系，前面的内容不仅有“吸取〞，再往前看，还有“碰撞、对抗〞等，故看成顺承关系更为合理，改为“遂出现了中西汇通的探索〞，加宾语“的探索〞，表意更准确。四是时态有误。“走向了〞应改成“正在走向〞。A项，“碰撞，从对抗到结合〞改为“碰撞、对抗到结合〞，“特别注重〞改为“开始注意〞，“走向了现代化〞改为“正在走向现代化〞。C项，“碰撞、对抗、结合〞改为“碰撞、对抗到结合〞，“出现了中西汇通〞改为“出现了中西汇通的探索〞，“因此走向了现代化〞改为“正在走向现代化〞。D项，“经历了与近代医药文化的碰撞、对抗，到后来结合〞改为“经过与近代医药文化的碰撞、对抗到结合〞，“特别注重〞改为“开始注意〞。应选B。【点睛】语段中的病句可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。2、1．B2．C3．D4．(1)二十九年，俺答逼近京师。在敌人退去之后，皇帝下诏书让廷臣陈讲制止敌人的计谋。诸臣大多捡拾琐细小事来应对。(2)因此，前后论罪严嵩的人，严嵩虽然不能在他们弹劾的时侯使他们得祸，但无不假借他事托人在对官员迁升考察的时候暗害他们。【解析】

1．此题考查文言文断句的能力。断句是解读文言文的重要环节，常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对称结构断句、虚词断句等。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“下之诏狱〞意思是“皇帝将徐学诗下诏狱〞，中间不能断开，故排除AD。“嵩疏谢佯为世蕃乞回籍〞意思是“严嵩上疏称谢，佯装为严世蕃乞回原籍〞，中间不能断开。应选B。2．此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的根本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。C项，表述不准确。“古代臣下向皇帝条陈自己对某事的意见的文书〞是疏。奏和疏有细微差异。战国以前臣僚向君主进呈文字统称上书，秦统一六国后始称为奏。奏是进上的意思。汉代臣僚上书有时也称上疏。疏是疏通的意思，引申为对问题的分析。同时分析问题的奏章也别称为疏。唐宋以后上奏文书统称奏议，多数称为奏疏。奏疏的文种名称，汉代有章、奏、表、议等，魏晋南北朝时期除沿用章、表、议等外又增加了启文；隋、唐、宋时期一般用表和状两种，宋代增加札子，是大臣上殿奏事前先期呈递的程式比拟简便的文种；元代有奏、启和表章，明、清两代有题本、奏本、表、笺、启以及康熙朝后广泛使用的奏折等。清代官吏向皇帝奏事的文书，因用折本缮写，故名“奏摺〞。也称“摺子〞。奏折页数、行数、每行字数，皆有固定格式。应选C。3．此题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的根本能力。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。D项，“开初蒙其宽宥，最终遭受残害〞错，“故前后论嵩者，嵩虽不能显祸之于正言之时，莫不假事托人阴中之于迁除考察之际〞的意思是“因此，前后论罪严嵩的人，严嵩虽然不能在他们弹劾的时侯使他们得祸，但无不假借他事托人在对官员迁升考察的时候暗害他们〞，并不是“开初蒙其宽宥〞。应选D。4．此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子，第一，理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二，确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三，连缀词义成句，直译求“字字落实〞〔留、删、换〕，意译求“文从字顺〞〔调、补、变〕；第四，认真审读检查，书写标准清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写标准清晰。(1)句中，薄，逼近；陈，陈述；掇，捡拾。(2)句中，祸，使动用法，使……得祸；嵩虽不能显祸之于正言之时，“于〞为标志的状语后置句，应为“嵩虽不能于正言之时显祸之〞；莫不假事托人阴中之于迁除考察之际，状语后置句，应为“莫不假事托人于迁除考察之际阴中之〞；迁除考察，迁升考察。3、D【解析】

此题考查正确使用词语〔包括成语〕的能力。解答此题，考生平时多积累词语成语，多练习辨析近义词和成语。辨析时从适用对象、褒贬情感、结构搭配、语意轻重、范围大小等角度进行判定。磨练：在艰难困苦的环境中锻炼。训练：有方案有步骤地使具有某种特长或技能。句子指不管鲁迅、周作人，还是胡适、陈寅恪等人都是经过严格的方案步骤而获得某种特长技能，故用“训练〞更符合语境，故排除AC。驾轻就熟：赶着轻载的车走在熟路上，比喻对事情熟悉，做起来容易。滚瓜烂熟：形容记得非常牢固，念或背得非常流利。句中指“学术标准〞对他们来说，已经非常熟悉了，故用“滚瓜烂熟〞更符合语境，故排除AB。

违反：行为或思想意识不符合制度、规律、法律等的要求；比喻人或事物不正当或错误。违犯：指不遵守法律规那么，违规或触犯法律。句中指他们写文章看起来似乎并不符合标准，故用“违反〞更符合语境，故排除BC。应选D。【点睛】正确使用词语〔包括成语〕可从三方面入手：①从语境角度，用逻辑关系与词语对应解题；②从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；③从用法角度，用适用对象与感情色彩解题。4、1．C2．B3．例如一：推荐“文明互鉴〞。①内涵深厚。文明互鉴，即世界上不同文明之间加强交流，相互借鉴。②正能量强。“文明互鉴〞是构建人类命运共同体的人文根底，是增进各国人民友谊的桥梁。③语言雅致。“文明互鉴〞源自“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富〞，凝练典雅。例如二：推荐“硬核〞。①辞趣丰厚。“硬核〞指很厉害、很强大，多用来表示认同、表达敬意、点赞等，情感意味丰富。②表达正能量。表达对他人的赞赏与自信，表达拼搏进取、追求美好的品格。③使用广泛。生活中，不同领域、不同层次的人经常使用，生命力强。【解析】1．此题考查对材料有关内容的分析和概括能力。在文中找到对应的句段，仔细区分原文内容与选项内容的细微之处。尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代对象。理清选项中的内容在原文中的逻辑关系，审查是否有增删词语的现象。C项，“从2021年到2021年，综艺提供的年度流行语占比最高；而这几年中，表情包、广告每年产生的流行语最少，有的年份甚至没有〞说法错误。由图表可知，表情包、广告2021、2021、2021年度产生的流行语并非最低。应选C。2．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。B项，“持续开展的事件，违背了持续性原那么〞说法错误。持续性不是指事件，而是指词语没有流行开来，缺少持续性。应选B。3．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个局部或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。此题的题干是“请从?咬文嚼字?‘2021年十大流行语’中推选出一那么最正确流行语，并结合材料简要阐述理由〞作答此题，首先要从“2021年十大流行语〞选择出你所认为的最正确流行语，这一问题属于仁者见仁智者见智，没有统一的要求；然后结合材料阐述选择该那么流行语的原因，作答这一问的时候，要注意结合所选择的流行语的特征，以及流行语评选应当秉持的根本原那么作答。流行语的评选必须秉持五大根本原那么：一是群众性原那么。二是持续性原那么。三是趣味性原那么。四是标准性原那么。五是正面性原那么。结合评选的原那么分析即可。例如一：推荐“文明互鉴〞。结合“‘文明交流互鉴’主张的内涵不断丰富，影响不断扩大，引起全球共鸣，彰显了中国的巨大影响力〞分析可知，本那么流行语具有内涵深厚的特征，符合正面性的原那么；“文明互鉴〞是构建人类命运共同体的人文根底，是增进各国人民友谊的桥梁，符合正能量强的原那么；“文明互鉴〞源自“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富〞，凝练典雅，语言雅致。例如二：推荐“硬核〞。“硬核〞指很厉害、很强大，多用来表示认同、表达敬意、点赞等，情感意味丰富，具有趣味性的原那么；表达对他人的赞赏与自信，表达拼搏进取、追求美好的品格，表达了正面性的原那么；生活中，不同领域、不同层次的人经常使用，生命力强，使用广泛，符合群众性原那么。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头结尾，过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，否选好恰当的句式(要与设问的句式一致。组织语言时，注意“问〞与“答〞要照应好。最后是答题；标准作答，不能忘记的三个原那么：(1)答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)；(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。5、1．D2．①第一个“酒〞出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪、积蓄气势的作用；②第二个“酒〞那么用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他“如见万里烟尘清〞，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满志。【解析】

古诗词阅读的考查涉及鉴赏形象、语言、技巧、感情四个根本点，其中思想内容是核心，而诗歌中的形象、语言和技巧是诗歌的外在形式、是鉴赏诗歌切入的目标和对象。所以这类题，应在读懂诗歌的根底上去作答。1．此题主要考查学生对诗歌内容的理解能力。此处“飞纵横〞指的是诗人下笔纵横如飞，并不指烛光。2．此题主要考查诗歌意象的作用。“酒〞是诗歌中重要物象〔但不是抒情意象〕的作用，要准确解读就必须读懂原句“酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾〞和“须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清〞。这两联包含作者书法创作之前借酒壮势，趁酒浓意的心境，也包含作品完成后作者志得意满的踌躇。诗歌翻译：胸中自有军事谋略，想要试炼一番却没有门路，空怀豪情。草书如同行军打仗，书写前喝酒，好似军中的旗鼓以壮声威，手中的笔好似战士的刀枪，其气势如同银河从天上倾泻而下。以端溪出产的砚台磨墨，在烛光的照耀下，下笔纵横如飞。瞬间就完成草书，又端杯饮酒，就像打了一场胜仗，消除国难，恢复了太平，感觉酣畅淋漓。6、班级分享阅读活动将分组进行，各组要确定阅读主题和书目，并完成海报等作业；班内那么将开展海报展示、笔记漂流等活动，并通过投票对各组阅读成果进行评比。【解析】

试题分析：这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题，此题根据题干可知是“初步构思框架〞，根据框架图的要素，结合构思的内容分析。“分享阅读〞有分班级和小组两种形式，各组分享阅读主要包括“主题〞“书目〞“作业〞等要素，班级分享阅读活动主要包括“海报展示〞“笔记漂流〞等。用流畅的语言表述即可，注意字数的要求。7、1．B2．C3．〔1〕制定相关法律法规，标准辅导班市场。〔2〕完善升学制度，小升初或初升高的评判标准多元化。〔3〕正确积极引导，让真正有兴趣的孩子学习，得到更专业的辅导。〔4〕家长应理性对待奥赛。【解析】1．此题主要考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难。A项，“2021年获得全国中学生学科奥林匹克竞赛的金牌可以保送清华北大，2021年那么不可以〞错，材料一提到，进入国家集训队〔约260人〕可获清华北大保送。C项，“从中学战场转移到小学乃至幼儿园〞错，幼儿园无中生有。D项，“家长们的‘推波助澜’，而学生并非真心想要学习奥数〞错，结合材料四内容分析，选项内容主观臆断。应选B。2．此题考查学生筛选、概括文中信息能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此根底上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括答复以下问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变表达的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。A项，“每年都有〞错，“每年都有〞从文中看不出来。数以万计也只是2021年的数据，之前的并不知道。B项，“高校也将能录取到真正的人才〞无中生有。D项，“没有因为喜欢数学而去的了〞太过片面。应选C。3．此题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。此题答案来源于材料，但高于材料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最正确答案，更不是最正确答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力。结合“这就意味着，按照2021年底，教育部等多部委联合印发的?关于进一步减少和标准高考加分工程和分值的意见?的要求〞“教育部等多部委联合印发的?关于进一步减少和标准高考加分工程和分值的意见?的要求〞“除了保存局部扶持性加分工程，通过取消鼓励性加分保证高考的起点公平也成为教育界内外的一致认可〞等分析，制定相关法律法规，标准辅导班市场。结合“不少受访家长表示，他们仍愿意送孩子参加奥数培训，认为这对于小升初及初中升高中皆有利〞“也有很多私人开办一对一模式的中小学奥数培训班，也颇受家长欢送〞分析，完善升学制度，小升初或初升高的评判标准多元化。结合“之前参加了学校组织的几次大型考试，听学过奥数的同学说，卷子上很多题在奥数班都学过，但我们没学过的却觉得难。但我自己并不是真心喜欢奥数〞分析，正确积极引导。结合“经过3年的〔过渡〕实践，2021年高考考生将成为全面取消全国性高考鼓励性加分工程的首批考生，全国性高考鼓励性加分工程将彻底退出历史舞台〞“只有极少数孩子是因为喜欢数学而去参加培训〞“不少受访家长表示，他们仍愿意送孩子参加奥数培训，认为这对于小升初及初中升高中皆有利〞等分析，家长应理性对待奥赛。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问〞与“答〞要照应好。最后是答题：“标准作答〞不能忘记的三个原那么：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)；⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。8、1．B2．①通过人物在矛盾冲突中的表现塑造人物形象：人类载人航天停滞不前，米勒决定自己制造火箭和宇宙飞船；米勒遇难，事业难以为继，爱丽丝踏上太空征程，完成父亲未竟事业；②用语言描写塑造人物形象：爱丽丝梦的描述，揭示对人类命运担忧，展现崇高美丽心灵；③用侧面描写塑造人物形象：人们对爱丽丝的牵挂与关注，衬托出她美好形象。3．①荒地里没有黄金，但善意谎话使得荒地开垦为良田，使得孩子们生存下来；②米勒并没有研发出冬眠药物，父女两的谎话鼓励人们研制出新一代飞船，是人类重启对太空的探索；③“黄金原野〞象征充满希望的远方和未来，米勒父女像传说中的老人那样，用谎话唤起人类对于远方和未来的关注，所以将飞船命名为“黄金原野〞号。【解析】1．此题考查学生对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差异，得出正确结论。B

项，梦是爱丽丝对人类生存忧虑，人类躲在新技术形成的电脑内存里，人类科技越兴旺，越容易失去开拓新世界的愿望和激情。应选B。2．此题考查塑造人物形象的手法。塑造人物形象的手法，一般通过人物的肖像、语言、动作、心理、神态等描写来揣摩人物性格；其次，通过他人陪衬或比照来塑造形象；第三，通过事件来展示人物的性格特点。首先，小说通过人物在矛盾冲突中的表现塑造人物形象。因为自上世纪中叶的登月以后，载人太空航行几乎停滞，面对这种情况，米勒决定自己创造一个能使“冬神〞派上用场的时代，在5年后，米勒的“生命远景〞公司研制出“以太〞号火箭和“黄金原野〞号飞船。因为米勒在车祸中遇难，所以米勒20岁的女儿爱丽丝让“以太〞号火箭发射升空，自己做了“黄金原野〞飞船的宇航员，自己亲自完成父亲未竟的事业。米勒在载人太空航行几乎停滞的情况下，去制造火箭和宇宙飞船；爱丽丝在父亲去世的情况下，宁可牺牲自己也毅然决然登上飞船，小说正是通过人物在矛盾冲突中的表现来展示他们伟大的形象。其次，小说用语言描写塑造人物形象，比方爱丽丝梦说，“我梦见自己回到了一个没有人的地球，高楼被绿色藤蔓包裹着，安静得可怕……内存里生活着100亿人！我看到地板上有一只老鼠，正在啃那条连接电脑和地面上太阳能电池板的电缆〞，爱丽丝的话语表现了她对人类命运担忧，展现了她崇高美丽心灵；最后，小说使用侧面描写手法塑造人物形象，比方写人们对爱丽丝的牵挂与关注，“爱丽丝苏醒的日子几乎是一个世界性的节日，每到这一天，所有的人都期待着她从沉睡中睁开美丽的双眼，从太空中给世界一个微笑〞，当爱丽丝已经去世的消息被大家知道时，小男孩的妈妈这样答复小男孩的问话，“亲爱的，她已经在星星中间了〞，人们对她的态度也能衬托出爱丽丝美好形象。3．此题考查学生探究作者创作意图的能力。作答时，首先通读文章，把握作者的思想倾向，然后通过文章中重要段落或情节辅助理解作者的创作意图。这篇小说的题目是“黄金原野〞，爱丽丝讲述的传说与飞船被命名为“黄金原野〞有关，作者这样写的意图是理解这篇小说的关键。爱丽丝在生命的最后，给大家讲述了一个“黄金原野〞的故事，故事的内容颇有深意，大饥荒的年代，老人用荒地里埋着大量的黄金的谎话，让子孙通过挖掘那片荒地把它开垦为良田，正是这片田地使孩子们在饥荒中生存下来。小说的主人公米勒也没有研发出冬眠药物，父女俩用谎话鼓励人们研制出了新一代飞船。爱丽丝已经过世，可是为了鼓励人类，她用智能模拟的声音欺骗了大家，父女两的谎话鼓励人们研制出新一代飞船。在小说中说，“2062年3月5日，在“黄金原野〞号飞船发射后的第19年，“猎户座〞……仅用3个月就走完了爱丽丝19年的航程〞，猎户座是米勒父女用谎话鼓励而诞生的成果，是人类重启太空探索的标志。“黄金原野〞象征充满希望的远方和未来，米勒父女像传说中的老人那样，用谎话唤起人类对于远方和未来的关注，所以将飞船命名为“黄金原野〞号，这也是作者构思这篇小说最想表达的重点。9、1．A2．B3．本段写了两次来腾冲都是在秋风秋雨中，营造了瞻仰陵园的气氛，衬托了当时沉重的心情(内容上)；承上启下(过度)，解释上文的“重到〞，主要为引出下文对第二次来腾冲时所见所闻的描写，并与题目照应(结构上)；描写第一次到腾冲，是为了与“重到〞做一个比照，虽然同样的季节同样的地点，但是感情却有所不同，第一次来到墓园时只是心灵上的一次震撼，而第二次感情更为强烈，除了秋风还有雨的渲染，作者因内心的一份牵挂，而重到此处，较之第一次感情更为浓郁，从而更加突出了作者对英烈的崇敬之情。4．我最渴望“重到〞的地方，是我的老家。那里有一望无际的稻田，碧绿、金黄；有纵横交错的田埂，笔直、厚实；有村外弯弯的溪流，缓慢、清澈；有甩着尾巴悠闲吃草的老牛，高大、枯瘦，安静祥和；还有那片树林，光影相间、郁郁葱葱。老家，是生我养我地方，我们身上流淌着老家的血，老家维系着我们的亲情，人虽然进了城，但亲情是永远都搬不走的，我们什么都可能忘记，但我们永远无法忘却老家在哪里。老家，是我最渴望“重到〞的地方。【解析】

1．此题考核正确理解词语含义的能力。此类试题答题时，首先明确词语的根本意思，然后结合语境，即上下文，分析词语的语境意义。A项，荡气回肠，意思是形容文章、乐曲十分婉转动人。结合语境“每一块碑上刻着烈士的名字和军衔，简捷干净得如同一首荡气回肠的绝句〞，可见此处的“荡气回肠〞是描写墓碑上刻着的简捷干净的名字和军衔，虽然像绝句一样简短，却有着动人的力量。并非选项说的“文辞简约的绝句〞。应选A。2．此题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。B项，“说明当地的人缺少对英烈的敬畏之心〞无中生有，作者只是说“从残缺的状况看，显然是出自人工的破坏〞，不能就此推断“当地的人缺少对英烈的敬畏之心〞，因为从文中描写的那场战争看，腾冲是个英雄的城市，腾冲人同仇敌忾，参与了这场保卫战。应选B。3．此题考查段落的作用。中间段落一般涉及在结构和内容两方面的作用。〔1〕〔总括〕过渡，承上启下。〔2〕〔具体〕内容上、结构上作答。一般思路如下：①上承〔或照应〕……，下启〔或照应〕……②总括上文，为下文……作铺垫。③文章由……转为……〔如由表达转为抒情议论；由写物转为写人；由历史转为现实；由感性转为理性等〕。首先看第二段描写的内容，“我是8年前来过一次腾冲，也是秋天，远远地看到门楣上“国殇墓园〞四个隶书大字，心里便禁不住发紧。秋风瑟瑟中，到这里似乎更符合心情，满墓园的松柏谡谡之声，像小鼓击打着人的心房。这一次，秋风中，带有细雨，更是苍天契合的一种感情，如丝似缕的扑面而来〞，这段描写了作者两次到腾冲，都是秋天，秋风秋雨，松柏谡谡，，营造了瞻仰陵园的气氛，衬托了当时沉重的心情；结构上，这段描写照应了题目“重到腾冲〞，也照应了上文“重到腾冲，心里还是有些隐隐的冲动〞的“重到〞，同时为下文写重到腾冲的所见所闻所感做铺垫。手法和情感上，两次到腾冲，与一样的地方，更有不同的感受。第一到腾冲，“远远地看到门楣上‘国殇墓园’四个隶书大字，心里便禁不住发紧〞“满墓园的松柏谡谡之声，像小鼓击打着人的心房〞，只是写了心灵上的震撼；而第二次，那么有了更深刻的体验和情感的升华，比方“烈士冢选择了好地方，火山是他们形象与心灵最好的写照。地热与心热，一起温暖到现在，让我们任何一个中国人到这里来，都会忍不住血流加速。像熄灭了曾经冲天的火焰，储存在煤层一样，把每一寸悲壮的记忆铭刻在山里，只要一星火苗，立刻能够把整座火山重新点燃〞“碑上的字迹，像是这些中士下士上尉少校……还是按照当年作战的序列一样，掩映在丛林草莽之中，在听候进攻的号角，随时都可以冲出来，腾空而越，一片呐喊〞“面对侵略者，中国人视死如归的英雄血气，在腾冲得到淋漓尽致的表达〞，可以看出，相比第一来，这一次的感受更加饱满，情感更为炽烈、浓郁，可见，第一次是为第二次做的铺垫，起到了衬托的作用。4．此题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。能力层级为探究F。这类题型可以自己发挥，只要符合题干要求即可，但是答题时要首先理解文本的内涵。仿照文本来写更保险。此题要求描写希望“重到〞的地方，并说明理由。那么答案就应当包含两个局部，第一局部，要描写那个地方的景色、布局等，突出它的特点。这就用到了描写的方法，写景可以参考诗歌鉴赏中的一些描写方法，比方多角度描写，动静结合、多方位描写等，要突出这里的特点；如写布局，那么要注意说明文的一些方法，比方顺序等等。第二局部，就是“理由〞，这里要让人感觉合理，不突兀，就要给出令人信服的理由。比方本文，是因为对烈士的敬仰，被烈士精神感召，才有了“重到〞的动机。【点睛】探究题，从近几年命题的情况看，试题一般是半开放的，提出自己的见解〞要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，发表看法。“探究文本中的某些问题，提出自己的见解〞包括：①该文本与同类其他文本的不同之处，或者文本本身存在的疏漏之处，往往成为阅读理解中需要探究的问题；②首先要结合同类文本的一般表现，提出探究的问题，并说明自己的观点；③结合文本的内容和形式，对自己的观点作出分析论证。也可以与同类文本进行比拟，分析优劣；④对文本中的疑点和难点的探究，不能仅止于对文本的认同，要大胆地提出自己的观点，并进行有理有据的分析；⑤无论是探讨文本所反映的人生价值，还是探讨文本反映的时代精神，都必须从文本的材料出发。能从选择材料、提炼意旨、构思谋篇、遣词造句等角度加以分析，对不同作品的优劣高低作出评价。具体答题技巧为：(1)选定目标，确定特色，在通览文本的根底上，选择一个思考、评价的对象，被选定对象包括材料选择、主题提炼、谋篇布局、遣词造句等。(2〕分析提炼。包括两个层面：一是捕捉主要材料，要善于对占有的材料进行细致全面的分析，对其中蕴涵着的人生价值和表达出来的时代精神进行开掘整理；一是指要善于对“时代精神〞进行分析提炼，对文本反映出来的人生态度与时代精神要进行思考，要有自己的看法。(3)提出自己的看法，用自己的语言来组织看法，表达出自己独到的见解。10、1．B2．D3．B4．A5．C6．⑴〔徐翼伸〕得到药房后，就〔把它〕交给了苏州太守赵文山，赵文山用〔这个药房〕来救人，没有不救活的。⑵疫病都是突然而起，有的人第二天死掉，有的人当天就死了，医生们都束手无策，没有方法；得了这个病还能活的人，千分之一二而已。⑶至于〔那些〕住在华堂高屋，穿得好、吃得好的权贵富豪的人家，像这样得病的人很少。7．①勇敢