2023年甘肃省民勤三中高三一诊考试语文试卷含解析

2022-2023学年高考语文模拟试卷考前须知:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、阅读下面这两首唐诗，完成以下小题。田园乐(二首)王维其四萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。其五山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。1．以下对这两首诗的赏析，不正确的一项为哪一项A．“萋萋〞“落落〞使用叠词，不仅表现了春草的茂盛和青松的高直，而且韵律和谐。B．“绿〞用赏心悦目的颜色、“寒〞用诗人的舒适感受来表现诗人生活在此间的愉悦。C．“山〞是远处的山峰，因山下有“远村〞；“孤烟〞衬托出人，写此处人烟稀少。D．“独树〞“孤烟"相对.“高原〞“远村〞比邻，营造出孤寂冷清、高远深邃的意境。2．“牛羊自归村巷〞和“一瓢颜回陋巷〞两句分别通过“巷〞表达了描写对象怎样的特点？表达了诗人怎样的情感？2、阅读下面的文字，完成下面小题。中华文明非常重视以史为鉴及其古为今用之功。诸种正史、大量野史等著作的形成也大都有此动机。所以当君臣就一些事议而不决或难决之时，或帝王的决策不合臣意或不合时务时，饱读经史的大臣往往会想到并引用历史之事、前朝处理同类事务的惯例以作参考或直接仿效。三皇五帝、文王周公、前代明君之事，往往是大臣们提出建议奉劝帝王的凭借。在不违律令，不违儒家伦理的前提下，对前朝惯例的借鉴或采用就有着道德的合理性和必要性。前朝成功的惯例，尤其是前朝明君的言行方式，对同类问题的处理，具有正面的引导意义。借鉴历史的力量以及前代帝王尤其是有作为的帝王对同类事务的处理方法，来表达观点、制约帝王或影响朝廷决策，有时极为有效。如唐贞观二十年，太宗于寝殿侧别置一院，以令太子居，绝不令往东宫，时褚遂良即上书奉劝，要太宗“远览殷、周，近遵汉、魏〞之举，后“太宗从之〞〔?旧唐书?卷八十?褚遂良传?〕。明武宗死后，因其无子，大学士杨廷和以遗诏迎武宗之叔父兴献王的儿子继位为明世宗。随后世宗即面临一个如何尊称孝宗、武宗及生身父母的“大仪〞问题。大臣们各引其据，有引“汉哀帝、宋英宗二案为据〞、有引“文帝那么以弟继，宣帝那么以兄孙继〞之事以提出建议。明代舒芬曾上疏武宗皇帝，反对“畋游无度〞，其立论之一即“自古万乘之重〞和“古帝王所以巡狩〞应该如何之类。在许多时候，社会舆论也会对帝王造成一定的压力。尤其对于那些有作为的或有理想的帝王而言，更是如此。当然封建时代的舆论主要还是“路人之议〞或“庶人之议〞，舆论的形成仍然是以儒家的家国天下、明君廉臣思想为根底而建构的。因为那些具有谣言性质的舆论最终可能会有损帝王的合法性，会被反对者或政敌所利用，所以大臣也会以防不良舆论之由而奉劝帝王要防止社会群众的舆论压力，帝王也往往会忌惮于可能的舆论压力，有时也会改变自己决定的事。当然，也有不在意舆论者。唐永徽六年，高宗将废皇后王氏，立昭仪武氏为皇后，时韩瑗上书，高宗不仅没有采纳此建议，而且更无惧“四海之士〞的惕然。韩瑗后为褚遂良辩护，又引“微子去之而殷国以亡，张华不死而纲纪不乱〞之事，不仅未果，反而被左迁振州刺史。虽然儒家反对怪力乱神，但由于天人合一或天人感应思想的影响，在其政治文化中仍然有着对神灵、对自然的敬畏之心，并把这种敬畏精神融入政治伦理之中。由于一方面有着“天何言哉〞的自然定位，另一方面又认为王道之政都是“以君随天〞的道德假设，所以自然界的异象，诸如地震山崩、河水断流、慧星见于东方之类，更容易被大臣、文人、术士等加以伦理的附会，引申出自然对世事的态度，以警示帝王。(摘编自王建光?儒家伦理对古代帝王的制约?)1．以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项A．中华文明重视以史为鉴，而对前朝惯例借鉴的前提是不违律令和儒家伦理。B．为防不良舆论被反对者利用，帝王有时也接受大臣的奉劝改变自己决定的事。C．褚遂良曾劝唐太宗参照殷周、汉、魏的做法处置太子居所问题，被太宗采纳。D．大臣、文人、术士等认为自然界异象更容易被加以伦理的附会，以警示帝王。2．以下对原文论证的相关分析，正确的一项为哪一项A．文章借助三个方面的典型材料，论证了儒家伦理对古代帝王决策的奉劝方式。B．文章运用较多篇幅论述以史为鉴奉劝帝王的方式，是因为该方式奉劝效果好。C．文章综合运用例证、引证、喻证和辩证说理的方法说明道理，论证手法灵活。D．文章通过韩瑷上书反而被左迁振州刺史的事例，说明了奉劝帝王具有风险性。3．根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项A．大臣奉劝帝王的凭据，常为前朝明君具有引导意义的言行方式、成功惯例等。B．明世宗继位之后，采纳了大臣们提出的建议，解决了面临的相关“大仪〞问题。C．封建时代“路人之议〞等舆论的建构以儒家的家国天下、明君廉臣思想为根底。D．儒家受天人感应思想的影响，其政治伦理中有着对神灵、对自然的敬畏之心。3、阅读下面的文字，完成下面小题。美国国会不顾中方屡次交涉和香港社会强烈反对，通过所谓“2021年香港人权与民主法案〞，粗暴干预中国内政。美国一些政客出于搞乱香港以遏制中国开展的政治图谋，公然为香港暴力犯罪分子张目撑腰、给乱局，这种危险之举，严重违背道义和公理，必将付出代价。止暴制乱、恢复秩序，是当下香港最紧迫的任务。看看世界上那些发生骚乱的地方，社会的后果都是人权与民主遭到巨大破坏。一段时间以来的香港，就出现了这种令人痛心的状况—暴力犯罪分子有恃无恐，制造多起的恶性伤人事件，甚至导致无辜平民死亡；商铺被打砸抢烧，交通大面积中断，学校停课，广阔市民的根本权利和自由受到严重损害和威胁。试问，哪一个文明社会能够容忍野蛮暴行？哪一个法治社会能够放任肆意破坏？哪一个国家的民众不希望和平安定呢？〔〕只要依法制止和惩治暴力犯罪活动，就能保持香港社会长期繁荣稳定，才能维护香港广阔民众的福祉。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项〔〕A．严正火上浇油失序令人发指B．严肃煽风点火失当令人发指C．严肃火上浇油失序甚嚣尘上D．严正煽风点火失当甚嚣尘上2．下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项〔〕A．止暴制乱，民心所向，文明所需，法治所依！B．民心所向，止暴制乱，文明所需，法治所依！C．止暴制乱，文明所需，法治所依，民心所向！D．止暴制乱，法治所依，民心所向，文明所需！3．文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项〔〕A．只有依法制止和惩治暴力犯罪活动，才能提高香港广阔民众的福祉，才能保持香港社会长期繁荣稳定。B．只有依法制止和惩治暴力犯罪活动，才能保持香港社会长期繁荣稳定，才能维护香港广阔民众的福祉。C．只要依法制止和惩治暴力犯罪活动，就能维护香港广阔民众的福祉，就能保持香港社会长期繁荣稳定。D．只有依法制止和惩治暴力犯罪活动，才能维护香港广阔民众的福祉，才能保持香港社会长期繁荣稳定。4、阅读下面的文字，完成以下小题。如今的群众文化圈，已经不再单纯。电影、电视、文学、音乐、传统艺术，这些领域中再精彩的节目几乎成为所有中国人的集体记忆也不可能如十几二十年前的“前辈〞一样，而平民狂欢造就的网络红人更被许多人视为“一种喧嚣的泡沫〞。这是多元的时代使然,有人因为有太多的自由选择而_______。在互联网的56k时代甚至更早，那时的网络红人的共同特点是以文字________。当互联网已经进入高速的图文时代，这时的网络红人________，网络女性占尽优势。此后因艺术才华获得广阔网民追捧的网络红人,他们大都没有接受所谓的“正规〞训练，多是依托其非同一般的天赋和在兴趣支配下的自我学习，从而在某个艺术领域形成了自己独特的风格。他们把自己的作品传到个人网站或者某些较有影响力的专业网站上，〔

〕，从而拥有某个固定的粉丝群。借网络推手而成名的网络红人背后往往有一个团队，这个团队会_______去筹划，一般选择在某个群众关注度很高的场合通过某些举动刻意彰显该网络红人，给群众留下一个较深的印象，然后会组织大量的人力物力来进行推动，在全国的各个人气论坛发帖讨论，造成一种热闹的假象，从而引起更多的网民关注。1．文中画横线的局部有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项〔〕A．这些领域中几乎成为所有中国人的集体记忆的再精彩的节目，不可能如十几二十年前的“前辈〞一样B．这些领域中几乎折射所有中国人的集体记忆的再精彩的节目，不可能如十几二十年前的“前辈〞一样C．这些领域中再精彩的节目也不可能如十几二十年前的“前辈〞一样，几乎折射所有中国人的集体记忆D．这些领域中再精彩的节目也不可能如十几二十年前的“前辈〞一样，几乎成为所有中国人的集体记忆2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项为哪一项〔〕A．如鱼得水立身处世绚丽多彩苦思冥想B．左右逢源安身立命五彩缤纷苦思冥想C．如鱼得水安身立命绚丽多彩费尽心思D．左右逢源立身处世五彩缤纷费尽心思3．以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项〔〕A．由于在艺术上的独特品味不同于主流，所以积累的人气也不错B．由于在艺术上不同于主流的独特品味，所以能逐渐积累不错的人气C．由于逐渐积累了不错的人气，所以在艺术上形成了独特品味D．由于积累的人气也不错，所以在艺术上具有不同于主流的独特品味5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。洛阳城外别皇甫浞①李贺洛阳吹别风，龙门起断烟。冬树束生涩，晚紫凝华天。单身野霜上，疲马飞蓬间。凭轩一双泪，奉坠绿衣②前。[注]①皇甫浞：唐代散文家，对李贺有知遇之恩。②绿衣：唐代官制，七品以上着绿服。时皇甫浞为侍御史。1．以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项A．首联交代送别之地及其环境特点，既照应了题目，又奠定了全诗的感情基调。B．颈联写出了皇甫浞旅途中的孤单、寂寞与疲惫，“霜〞字写出了天气的寒冷。C．前四句为实写，写别离场面；五、六两句为虚写，写出了诗人对朋友的挂念之情。D．尾联从皇甫浞着笔，通过写其泪洒衣襟，委婉含蓄地表达出诗人的思念之情。2．谈谈本诗前四句是如何表达“一切景语皆情语〞的。6、补写出以下名句名篇中的空缺局部。(1)____________________，妆成每被秋娘妒。(白居易?琵琶行?)(2)____________________，而死于安乐也。(?孟子·生于忧患，死于安乐?)(3)淇那么有岸，____________________。(?诗经·卫风·氓?)(4)____________________，纫秋兰以为佩。(屈原?离骚?)(5)扪参历井仰胁息，____________________。(李白?蜀道难?)(6)庄生晓梦迷蝴蝶，____________________。(李商隐?锦瑟?)(7)____________________，不知其可也。(?论语·为政?)(8)____________________，怜子如何不丈夫。(鲁迅?答客诮?)7、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：人工智能主要研究用人工的方法和技术，模仿、延伸和扩展人的智能，实现机器智能。有人把人工智能分成两大类：一类是符号智能，一类是计算智能。符号智能是以知识为根底，通过推理进行问题求解，也即所谓的传统人工智能。计算智能是以数据为根底，通过训练建立联系，进行问题求解。人工神经网络、遗传算法、模糊系统、进化程序设计、人工生命等都可以包括在计算智能之内。人工智能从1956年提出以来取得了很大的进展和成功。1976年Newell和Simon提出了物理符号系统假设，认为物理符号系统是表现智能行为必要和充分的条件。这样，可以把任何信息加工系统看成是一个具体的物理系统，如人的神经系统、计算机的构造系统等。Minsky从心理学的研究出发，认为人们在他们日常的认识活动中，使用了大批从以前的经验中获取并经过整理的知识。该知识是以一种类似框架的结构记存在人脑中。因此，在70年代他提出了框架知识表示方法。到80年代，Minsky认为人的智能，根本不存在统一的理论。1985年，他发表了一本著名的书?SocietyofMind〔思维社会〕?。书中指出思维社会是由大量具有某种思维能力的单元组成的复杂社会。以Mccarthy和Nilsson等为代表，主张用逻辑来研究人工智能，即用形式化的方法描述客观世界。逻辑学派在人工智能研究中，强调的是概念化知识表示、模型论语义、演绎推理等。Mccarthy主张任何事物都可以用统一的逻辑框架来表示，在常识推理中以非单调逻辑为中心。传统的人工智能研究思路是“自上而下〞式的，它的目标是让机器模仿人，认为人脑的思维活动可以通过一些公式和规那么来定义，因此希望通过把人类的思维方式翻译成程序语言输入机器，来使机器有朝一日产生像人类一样的思维能力。这一理论指导了早期人工智能的研究。——节选自?人工智能?材料二：大数据驱动知识学习、跨媒体协同处理、人机协同增强智能、群体集成智能、自主智能系统成为人工智能的开展重点，受脑科学研究成果启发的类脑智能蓄势待发，芯片化硬件化平台化趋势更加明显，这些都标志着人工智能开展进入新阶段。当前，新一代人工智能相关学科开展、理论建模、技术创新、软硬件升级等整体推进，正在引发链式突破，推动经济社会各领域从数字化、网络化向智能化加速跃升。人工智能带来社会建设的新机遇。我国正处于全面建成小康社会的决胜阶段，人口老龄化、资源环境约束等挑战依然严峻，人工智能在教育、医疗、养老、环境保护、城市运行、司法效劳等领域广泛应用，将极大提高公共效劳精准化水平，全面提升人民生活品质。人工智能技术可准确感知、预测、预警根底设施和社会平安运行的重大态势，及时把握群体认知及心理变化，主动决策反响，将显著提高社会治理的能力和水平，对有效维护社会稳定具有不可替代的作用。——节选自国务院?新一代人工智能开展规划?材料三：近年来，一款名为“天玑〞的骨科手术机器人也引来了不少观众驻足参观。这款传统人工智能机器人由北京一家公司研发，是世界上唯一能够开展四肢、骨盆骨折以及脊柱全节段手术的骨科机器人。据介绍，目前该骨科机器人已在全国不同层级医院应用，累计完成了3200余例机器人辅助骨科手术，在同类型机器人中到达了世界领先水平。——节选自?人民日报?之?机器人走进智能时代?材料四：自动驾驶技术是一项综合运用了人工神经网络、遗传算法、模糊系统等技术的人工智能技术。一旦普及，那整个城市的生态将发生彻底改变，出租车司机将会失业，自动驾驶的出租车价格会大幅下降，这会导致绝大多数家庭不再购置车辆，而是随时随地租用无人驾驶的汽车。整个汽车行业保守估计将萎缩三分之二。与之相关的产业如石油、车险、4S店等将面临市场大幅缩小，无数人将面临失业。由于小区、商场和写字楼将不需要再修建停车位，房地产也会重新估价。——节选自廖雪峰?人工智能时代的危机?1．以下对材料相关内容的梳理，不正确的一项为哪一项A．A B．B C．C D．D2．以下对材料相关内容的概括和分析，正确的一项为哪一项A．材料一简述人工智能的研究对象、分类、开展进程；材料二简述人工智能在我国的开展现状、将产生的作用；材料三、四简述人工智能对社会的影响。B．根据材料一、三、四可以推知，“天玑〞骨科手术机器人，自动驾驶技术都应该属于人工智能中的计算智能范畴。C．逻辑学派认为，如果能把人类所有思维方式翻译成程序语言输入机器，有朝一日机器就能产生像人类一样的思维能力，甚至能战胜人类。这一理论是人类研究人工智能的指导思想。D．根据材料二，我国人工智能以大数据驱动知识学习、跨媒体协同处理、人机协同增强智能、群体集成智能、自主智能系统，类脑智能等为开展重点，且芯片化硬件化平台化趋势明显。3．根据上述材料，请指出人工智能的迅猛开展将给我们的生活带来哪些影响。8、阅读下面的文字，完成以下小题。虽然在冰天雪地里，但先民们发现，小寒时期阳能其实在增加。小寒时期会依次出现以下物候：首先是雁北乡，雁将避热而回，尽向北飞之，至立春后皆归矣，禽鸟得气之先故也；第二候是鹊始巢，每向太岁，冬至天元之始至，后二阳已得来年之节气，鹊遂可为巢，知所向也；三候雉始雊，雊，雌雄之同鸣也，感于阳而后有声。先民对大雁这种留鸟观察得十分仔细，大雁的行为也是古人判断节气的重要依据。大雁虽然还在南方过冬，但它们已经感知到阴阳的顺逆变化，阳气即将上升，雁群开始自南方往北飞回故土。每当秋冬季节，它们就从西伯利亚一带，成群结队、浩浩荡荡地飞到中国南方过冬。冬去春来，它们又飞回到西伯利亚产蛋繁殖。在中国文化中，雁是禽中之冠，自古被视为“五常俱全〞的灵物，即具有仁义礼智信五常。雁有仁心，一队雁阵当中，总有老弱病残之辈，其他壮年大雁不会弃之不顾。雁有情义，雌雁雄雁相配，从一而终，一只死去，另一只也会自杀或者郁郁而亡。雁在迁徙时总是几十只、数百只，甚至上千只聚集在一起，互相紧接着列队而飞，古人称之为“雁阵〞。“雁阵〞由有经验的“头雁〞带着，加速飞行时，队伍排成“人〞字形，一旦减速，队伍又由“人〞字形换成“一〞字长蛇形，这是为了进行长途迁徙而采取的有效措施，在古人看来即为礼。雁有智慧，雁为最难猎获之物，落地歇息之际，群雁中会由孤雁放哨警戒。人们说，犬为地厌、雁为天厌、鳢为水厌，即指它们机智警觉。雁有信，它是南北迁徙的留鸟。因时节变换而迁动，从不爽期，至秋而南翔，故称秋天为雁天。中国文化中很早就把雁当作文明的象征，古时有以大雁为礼物的惯例。周代开创的婚姻礼仪，是礼仪的根本，而婚姻的六礼中，纳彩、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎六个阶段，只有第五个阶段不必用雁，其他几礼都要用雁，即说明在中国人的观察里，“雁〞这种留鸟兼具社会对人们婚姻问题上需求的引义。小寒第二候，进入了一年中最冷的时节，喜鹊却会有所行动。鹊是适应能力比拟强的鸟类，人类活动越多的地方，喜鹊种群的数量往往也越多，而在人迹罕至的密林中那么难见它们的身影，可以说它们是很有人缘的鸟类。喜鹊常成对或结成大群活动，白天在旷野农田觅食，夜间在高大乔木的顶端栖息。中国人在鹊之前加上喜字，明证喜鹊在中国人的眼中象征桔祥。民间传说鹊能报喜，故称喜鹊。画鹊兆喜凡乎成了我们文化中的一个大为流行的风俗，齐白石、徐悲鸿等人都画过喜鹊。两只鹊儿面对面叫“喜相逢〞；双鹊中加一枚古钱叫“喜在眼前〞；一只獾和一只鹊在树下树上对望叫“欢天喜地〞。流传最广的，那么是鹊登梅枝报喜图，又叫“喜上眉梢〞。中国人对喜鹊的观察也非常早，?诗经?中有“维鹊有巢，维鸠居之〞，这是成语鹊巢鸠占的源头。第三候中的“雉〞是野鸡，在山中的野鸡也发觉到了阳气的滋长，开始鸣叫寻找同伴。我们今天已经很少能看到野鸡，但在古代，“雉〞也参与了中国文化的经验和表达。“雉〞善走，不能久飞，羽毛可做装饰品。?诗经?中说，“雄雉于飞，泄泄其羽〞。它由矢和隹两字组成，矢为矢量，长度单位，表示本地方；隹为鸟，雉的本义是留鸟，特指野鸡。古人也因此把雉当作长度单位，长三丈高一丈的城墙为一雉。?左传?中说：“都城过百雉。〞城墙那么称为雉堞，谢眺有诗：“出没眺楼雉，远近送春目。〞(节选自余世存?时间之书：余世存说二十四节气?，有删改)1．以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项()A．小寒节气阳气已动，阳能开始增加，自然界中的一些留鸟和留鸟能敏感的觉察到这些变化并有所行动。B．大雁是留鸟，随季节变化南北迁徙。迁徙途中，它们表现出在人们看来仁义礼智信的行为，因而被称为“天厌〞。C．喜鹊既表现出很强的适应气候和人类的能力，又能敏感地发觉到气候的变化，小寒时会冒着严寒筑巢，为未来生活做准备。D．作为小寒第三候的留鸟，山中的野鸡也能感受到节气的变化、阳气的生长，并在小寒时节用叫声来招引同类。2．以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项()A．文章围绕“小寒时天气其实并不寒冷〞这一中心论点，按雁、鹊、雉的顺序分别加以论证，论述清晰而有条理。B．小寒时期依次出现三种物候，是小寒时期虽看起来冰天雪地，但阳能其实是在增加的重要表现。C．文章举例丰富，中国文化风俗绘画中的画鹊兆喜，就是喜鹊为中国人眼中桔祥象征的有力明证。D．文章论述小寒节气中三种物候，分别表现了其对先民文化生活的影响，既有共性又有个性，可读性强。3．根据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项()A．“小寒时期的阳能其实在增加〞，如“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞〞，就很符合这一表述。B．在先民的心中，大雁是非常机智聪明的留鸟，因而成为三种物候中古人判断节气最重要的依据。C．中国文化中，大雁是文明的象征，中国传统婚姻礼仪以雁作为五礼之贽，使得大雁具有丰富含义。D．作为中国文化的一局部，“雉〞既指一种禽鸟，如“雄雉于飞，泄泄其羽〞，也指长度单位，如?左传?中“都城过百雉〞。9、阅读下文，完成以下小题。竹刻艺术①竹刻艺术是中国工艺美术史上一朵淡雅的奇葩，也是人类历史的文化遗产。竹刻艺术家以刀代笔，以竹子为载体，将书、画、诗、印等艺术样式融为一体，赋予竹子以新的生命。竹是生长迅速的禾草类植物，枝杆挺拔，修长，四季青翠，给人清新疏淡的美感，深受国人喜爱。这也是竹刻艺术给人的第一感受。②竹刻艺术，从古代文献记载和古代留存的文物可证。早在远古时代，先民就已利用竹子来纪事。西周时记载政事，已广泛使用竹简，而大臣朝会时手中所持的笏，也用竹子做成，其上刻有文饰。湖南1号战国墓出土的春秋战国时期的盛酒器“卮〞，有用竹子制成的，其三足雕刻成兽蹄状。后在甘肃武威汉墓出土了当时用的毛笔，在笔杆上阴刻有隶书。而在湖南马王堆一号墓出土的竹制勺，其上刻有浮雕，线条流畅，令人惊奇。文献记载，东晋书法家王献之有笔筒名“裘钟〞，乃用斑竹制成。唐代时传入日本，至今仍保存完好的现藏正仓院的乐管“人物花鸟纹尺八〞。管上分布仕女，树木，花草，禽蝶等形象，纯是唐风，与同时期之金银器镂錾及石刻线雕，同一意趣。保存青筠〔竹子的青皮〕作物象，再施阴纹浅刻。③宋代尚文，涌现了一支庞大而有素养的文人士大夫阶层，他们的审美思想与追求，直接影响了整个工艺领域的开展，为明清竹刻艺术的兴起与开展打下了重要的根底。④明清时期，竹刻名家辈出，涌现了许多流派。著名的有嘉定派与金陵派。嘉定派由明代正德、嘉靖年间的朱鹤开创，雕法以深刻为主。他善书画，通古篆，在竹雕设计和制作中，经常以笔法运用于刀法之中。他将南宗画派揉合在北宗的雕刻之中，创造出深刻法，为唐代以来开展的竹刻艺术开辟了新的途径。清乾隆帝看了他刻制的竹器，也题有“高枝必应托高士，传神莫假设善传神〞加以赞扬。嘉定竹人，前赴后继，各显神通，赢得竹刻之乡的美名。金陵派名家，明代有李耀、濮澄，后者被认为是金陵派的创始人，他最喜欢的是用盘根错节的竹根，根据竹材的自然形状和特征，用简洁的刀法，略施雕凿，随形施刻，自然成器。由于他常常用刀很浅的浮雕技法为主，有人称之为“水磨器〞。另外还有方洁，字矩平，号治庵，浙江黄岩人。他工诗善书画，最擅长刻竹，人称“方竹〞。竹刻家金西厓说：“纵观四百余年之竹刻，可概括为由明中叶之质拙浑朴，开展为清前期之繁绮多姿；又自清前期之繁绮多姿，嬗变为清后期之平浅单一。以雕刻再现书画，实为后期变化之主要原因。〞他的总结简明中肯，实在是智者之言。⑤到了民国时期，由于时代的变革与风气的转变，竹刻艺术已没有了往日的风采，但流风所及，依然有较为精彩的表现。这一时期重要的竹人，有浙江吴兴的金西厓、江苏嘉定的潘行庸、吴县的支慈庵等。⑥竹子天生拥有平淡、清气、朴实的特征，其虚心劲节、弯而不屈的品质，历来受到世人特别是文人的喜爱。人们将竹比喻为君子。宋代苏东坡有“宁可食无肉，不可居无竹〞之句，表达了文人在日常生活中对竹子所具品格的向往与追求。这一向往与追求，伴随着竹刻艺术创始与开展的整个过程。⑦宋代以来，文人们颂竹、咏竹、写竹、画竹不断，涌现了无数的名篇佳作。竹子成为他们抒发心迹的重要媒介与载体。他们对竹子的关注与借竹说事，丰富和开展了中国的竹文化，使竹子在中国文化中拥有了独特的文化象征。明清两代竹刻艺术的开展，及其在人们日常生活中产生的作用与影响，不仅丰富了我国工艺美术的天地，同时也促进了其他工艺美术的开展。可以毫不夸张地说，竹刻艺术对中国竹文化内涵与外延的深入与扩展，都产生了积极的影响。⑧一片竹子，或是一段竹根，经过了竹刻艺术家们的巧思与细雕后，最终成为形态各异、赋有生命的艺术品。这一过程，不仅表达了竹人们的才情，同时也凝聚了竹人们的心血。而心血就是生命。换言之，竹人的心血是作品的核心价值所在，而才情只是心血的外在表现而已。⑨生命的价值在于创造，而创造源于对生活的热爱与体认。只有不失此爱心，修养此体认，才能发现生活中的美好与真意。用积极的态度将此美好与真意作艺术化的再现，就是创造。一件竹刻艺术品的诞生，与其它优秀艺术作品的诞生一样，同样符合这一规律。竹刻艺术的价值本此。⑩我国是世界上竹子资源丰富的国家。竹子以其环保、清洁与可再生的特性，尽显材料优势。这无疑成为当代竹刻艺术开展的重要保证。205年文化部启动“非物质文化遗产保护工程〞以来，嘉定竹刻、邵阳竹刻、常州竹刻先后被列入国家级文化遗产保护名录。竹刻这一古老而现代、高雅而通俗的文化艺术奇葩，又将迎来一个崭新的春天。1．第②段列举“人物花鸟纹尺八〞乐管的用意是_____________。2．第①段画线句中“淡雅〞在文中表达为________________。3．简析第②段至第⑩段介绍竹刻艺术时采用的说明顺序。4．概括第④段明清嘉定派和金陵派的异同。5．对文意理解正确的一项为哪一项A．竹刻艺术是书、画、诗、印等艺术形式相融合的载体。B．文物可证西周大臣朝会时手持的“笏〞是用竹子做成的。C．赋有生命意义的竹刻艺术品特别突显的是竹人们的才情。D．我国是环保、清洁与可再生的竹子资源最为丰富的国家。6．根据第⑨段画线句作者的观点，对“这一规律〞举一例“其它优秀艺术作品〞加以阐述。〔80字左右〕10、阅读下文，完成以下小题。①朱晖字文季，南阳宛人也。晖早孤，年十三，王莽败，天下乱，与外氏家属从田间奔入宛城。道遇群贼，白刃劫诸妇女，略夺衣物。昆弟宾客皆惶迫，伏地莫敢动。晖拔剑前曰：“财物皆可取耳诸母衣不可得今日朱晖死日也！〞贼见其小，壮其志，笑曰：“童子内刀。〞遂舍之而去。②永平初，显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见。复遣家丞致礼，晖遂闭门不受。就闻，叹曰：“志士也，勿夺其节。〞建初中，南阳大饥，米石千余，晖尽散其家资，以分宗里故旧之贫羸者，乡族皆归焉。晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托先生。〞晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。其子怪之。晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。〞晖又与同郡陈揖相善，揖早卒，有遗腹子友，晖常哀之，及司徒桓虞为南阳太守，召晖子骈为吏，晖辞骈而荐友。③元和中，迁太山太守，晖上疏乞留中，诏许之。因上廉价，陈密事，深见嘉纳。诏报曰：“俗吏苟合，阿意面从，进无謇謇之言，却无退思之念，患之甚久。惟今所言，适我愿也，生其勉之。〞〔范晔?后汉书?〕1．写出以下加点词语在句中的意思。〔1〕童子内刀〔2〕勿夺其节〔3〕迁太山太守〔4〕却无退思之念2．以下各组中加点词的用法和意义相同的一项为哪一项A．欲以妻子托先生君何以知燕王B．及司徒桓虞为南阳太守史鰌知其及祸C．晖辞骈而荐友堕军实而长寇雠D．生其勉之尔其无忘乃父之志3．把以下句子译成现代汉语。〔1〕晖尽散其家资，以分宗里故旧之贫羸者〔2〕晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道4．用“/〞给第①段画线局部断句。财物皆可取耳诸母衣不可得今日朱晖死日也5．从第②段可以看出朱晖是怎样一个人？11、阅读下文，完成下面小题。蒋琬字公，零陵湘乡人也，弱冠与外弟泉陵刘敏俱知名，琬以州书佐随先主入蜀，除广都长，先主尝因游观奄至广都，见琬众事不理，时又沉醉，先主大怒，将加罪戮，军师将军诸葛亮请曰：“蒋琬，社稷之器，非百里之才也。其为政以安民为本，不以修饰为先，愿主公重加察之，〞先主雅敬亮，乃不加罪，仓卒但免官而已。亮卒，后主以琬为尚书令，迁大将军，录尚书事，封安阳亭侯，时新丧元仲，远近危悚。琬出类拔萃，处群僚之右，既无戚容，又无喜色，神守举止，有如平日，由是众望渐服。东曹掾杨戏素性简略，琬与言论，时不应答，或欲构戏于琬曰：“公与戏诱而不见应，戏之慢上，不亦甚乎！〞琬曰：“人心不同，各如其面，面从后言，古人之所诚也。戏欲赞吾是耶，那么非其本心，欲反吾言，那么显吾之非，是以默然，是戏之快也。〞又督农杨敏曾毁琬曰：“作事愤愤，诚非及前人，〞或以白琬，主者请推治敏，琬曰：“吾实不如前人，无可推也，〞主者重据听不推，那么乞问其愤愤之状，琬曰：“苟其不如，那么事不当理，事不当理，那么愤愦矣。复何问邪？〞后敏坐事系狱，众人犹惧其必死，琬心无近莫，得免重罪，其好恶存道，皆此类也。〔节选自陈寿?三国志?，有改动〕1．写出以下加点词在句中的意思。〔1〕其为政以安民为本〔2〕既无戚容〔3〕或欲构戏于琬曰〔4〕又督农杨敏曾毁琬曰2．以下各组中加点词的用法和意义相同的一项为哪一项A．后主以琬为尚书令以资政殿学士行B．是戏之快也那么显吾之非C．事不当理，那么愤愦矣向吾不为斯役，那么久已病矣D．其好恶存道其孰能讥之乎3．把以下句子翻译成现代汉语。〔1〕蒋琬，社稷之器，非百里之才也。〔2〕公与戏语而不见应，戏之慢上，不亦甚乎！4．以下的四字短语均出自本文，和蒋琬品质完全相符的一组是①社稷之器②百里之才③安民为本④出类拔萃⑤众望渐服⑥作事愤愤⑦心无近莫⑧好恶存道A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．①③⑥⑧ D．②④⑤⑦5．从写蒋琬所用的表达方式或表现手法的角度赏析第三段。12、阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：仰望天空陈衍强(云南)为防止武汉的疫情蔓延．我在云南彝良不仅以驻村扶贫的理由阻止了一个地上的湖北佬来我家过年的想法还像伊朗担忧无人机一样随时仰望天空看是否有九头鸟飞过1．2．22材料二：新冠肺炎疫情发生后，日本某学校给学生家长发去这样的校园通知：“随着信息在新闻和网络上不断扩散，大家不要对中国以及在武汉生活的人产生言论上的不平等对待，请各位家长和孩子说起这事时要从培养孩子的正确人权意识出发，注意言行！〞写作任务三选一：①诗作?仰望天空?发表后在网络上引起巨大争议，有人认为这不是诗，也有人认为这首诗挑战了“中国人的底线〞，还有人认为诗人有创作的自由，而作者自己那么辩称只是想用一种反讽的手法，提醒人们减少走动，防止疫情扩散。对这首诗，你怎么看?请结合材料一，写一篇800字的文学评论，阐述你的观点，自拟标题，不要套作，不得抄袭。②生于非典、考于肺炎的你在这个全民防疫、宅居在家的特殊春节，一定与家人有不少温情故事。请给材料二中日本学校的学生写一封信，让他们了解你近期在中国的生活，讲述你的春节故事，落款为“来自中国的一名考生〞。要求以记叙为主，不要套作，不得透露个人信息，不少于800字。③综合材料一和材料二的内容和含意，自选角度，写一篇议论文，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

参考答案1、1．D2．①其四，“巷〞是村里的小巷，诗句通过牛羊自己回到小巷，表达村庄的和平和安宁，表达了诗人闲适恬淡的情感。②其五，用典，“巷〞是颜回居住的小巷，诗句通过颜回身居陋巷不改其志，表达诗人对颜回安贫乐道的敬仰，对归隐的追求。【解析】

1．此题综合考查学生对诗词的鉴赏评价能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出“对诗歌的赏析，不正确的一项〞。D项，“孤寂冷清〞的意境说法有误，结合全诗来看，清静的天地中，有颜回、陶潜那样的雅兴，多么恬适安闲、自由自在，并无孤寂冷清之感。应选D。2．此题考查学生评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。鉴赏作者思想感情，可借助于“三看三抓法〞答题，即看标题、看作者、看注释；抓诗眼〔或词眼〕、抓主旨、抓意象特征。组织答案时，要用能够准确表现作者情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情。平时要积累一些常见的诗歌情感标准用语。两首诗中的“巷〞表达的内容和情感各不相同，其四中的“巷〞是村里的小巷，诗句通过牛羊自己回到小巷，表达村庄的和平和安宁，表达了诗人闲适恬淡的情感。其五中的“巷〞，用典，“巷〞是颜回居住的小巷，诗句通过颜回身居陋巷不改其志，表达诗人对颜回安贫乐道的敬仰，对归隐的追求。【点睛】诗歌鉴赏考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，根底知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。2、7．D8．A6．B【解析】

7．此题主要考查关于原文内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比拟、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。D项，“大臣、文人、术士等认为自然界异象更容易被加以伦理的附会，以警示帝王〞错误，曲解文意，原文“所以自然界的异象，诸如地震山崩、河水断流、慧星见于东方之类，更容易被大臣、文人、术士等加以伦理的附会，引申出自然对世事的态度，以警示帝王〞，可知是自然界异象更容易被大臣、文人、术士等加以伦理的附会，而不是大臣、文人、术士等认为自然界异象更容易被加以伦理的附会。应选D。8．此题考查分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B项，“是因为该方式奉劝效果好〞错误，强加因果，原文“前朝成功的惯例，尤其是前朝明君的言行方式，对同类问题的处理，具有正面的引导意义。借鉴历史的力量以及前代帝王尤其是有作为的帝王对同类事务的处理方法，来表达观点、制约帝王或影响朝廷决策，有时极为有效〞，可知是“有时极为有效〞，并不是说这种方法比别的方法效果好。C项，“文章综合运用例证、引证、喻证和辩证说理的方法说明道理〞错误，原文没有运用喻证手法；D项，“说明了奉劝帝王具有风险性〞错误，原文“当然，也有不在意舆论者。唐永徽六年，高宗将废皇后王氏，立昭仪武氏为皇后，时韩瑗上书，高宗不仅没有采纳此建议，而且更无惧‘四海之士’的惕然〞，可知文章举韩援上书的事例，意在说明“也有不在意舆论〞的帝王，而不在于说明奉劝帝王的风险。应选A。6．此题考查对文本内容的理解和分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。B项，“采纳了大臣们提出的建议，解决了面临的相关‘大仪’问题〞错误，主观臆断，原文“明武宗死后，因其无子，大学士杨廷和以遗诏迎武宗之叔父兴献王的儿子继位为明世宗。随后世宗即面临一个如何尊称孝宗、武宗及生身父母的‘大仪’问题。大臣们各引其据，有引‘汉哀帝、宋英宗二案为据’、有引‘文帝那么以弟继，宣帝那么以兄孙继’之事以提出建议。明代舒芬曾上疏武宗皇帝，反对‘畋游无度’，其立论之一即‘自古万乘之重’和‘古帝王所以巡狩’应该如何之类〞，可知大臣们引用前朝的做法提出建议，并没有说明世宗采纳了他们的建议，解决了“大仪〞问题。应选B。【点睛】论述类文本解题技巧7．精读。不是“精细〞地读，而是“精明〞地读。所谓“精明〞地读，就是该读的读，抓紧勿松，读得精确；不该读的不读，置之不理，弃得坚决。应读的是重要信息，要精确把握；不该读的是次要信息，要置之不理。分割两类信息，是解决所有阅读题目的根本方法。8．审题。审题干时先要明确选“正确的一项〞还是“不正确、错误的一项〞，再比拟选项和题干，看是否答非所问。有的选项本身符合原文的意思，但却不是题干所问的问题。6．定位。依据选项的“关键词〞定位选项的对应句。在选项中择定“定位〞的关键词语，在文中择出与之“对应〞的词语，据此确定选项的对应句。7．对照。逐一对照选项和对应句，判定与原文信息是否相符。比拟选项和对应句，找到与二者有差异的表述并相互对照。8．选取。比拟选项，选出正确的或错误的一项。其间需通过联想、推断，自觉调动知识和能力积累，快速而准确地判定选项正误。在做该类文章阅读题时，如果不仅读懂了所给的材料，而且明白命题意图，清楚题目所设的陷阱有哪些，那就能很容易识破陷阱，轻而易举地选出符合题目要求的答案。3、1．A2．C3．D【解析】1．此题考查词语的辨析和正确运用的能力。答题时注意明确词语的含义，从词语的使用对象、范围、感情色彩等方面区别近义成语，然后分析词语所在的语境，从中选择一个最符合语境的词语。严正：严肃正当。严肃：庄敬、庄重，使人感到敬畏；严谨而有法度，谓作风、态度等严格、郑重、认真。语境说的是中方的交涉严肃而正当，所以应选用“严正〞。火上浇油：比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。煽风点火：比喻煽动别人闹事。语境说的是美国除了粗暴干预中国内政外，美国一些政客还公然为香港暴力犯罪分子张目撑腰，所以应选用“火上浇油〞。失序：次序混乱失去常规。失当：不适宜、不恰当。语境说的是多起恶性伤人事件造成次序混乱，所以应选用“失序〞。令人发指：意思是使人头发都竖起来了。形容使人极度愤怒。一般指别人的行动令某些人厌恶，恐惧。甚嚣尘上：原意是形容军中忙于备战的状态。后比喻消息到处流传，议论纷纷。今多用来形容某种传闻或谬论十分张。结合语境中说的“恶性伤人事件，甚至导致无辜平民死亡；商铺被打砸抢烧，交通大面积中断，学校停课〞等让人极度愤怒情况，应选用“令人发指〞。应选A。2．此题考查补写句子。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的照应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序的角度选取。此题注意语意的衔接。联系上下文语境，注意“哪一个文明社会能够容忍野蛮暴行？哪一个法治社会能够放任肆意令人发指破坏？哪一个国家的民众不希望和平安定呢〞这三句话的顺序，根据一一对应原那么，前一句首先说的是“野蛮暴行〞，所以“止暴制乱〞应排在第一，排除B项。而“止暴制乱〞是文明社会所需的，其次根据“哪一个法治社会能够放任肆意令人发指破坏〞可推知“止暴制乱〞除了文明社会所需之外，还是法治社会所依，而最后一句中的“和平安定〞正是“民心所向〞，所以“民心所向〞应排在最后。应选C。3．此题考查成语的辨析和正确运用的能力。答题时注意明确词语的含义，从成语的使用对象、范围、感情色彩等方面区别近义成语，然后分析成语所在的语境，从中选择一个最符合语境的成语。A项，“提高〞与“福祉〞搭配不当，应把“提高〞改为“维护〞。B项，语序不当，要“先维护民众福祉〞，再谈“保持社会长期繁荣稳定〞。C项，“只要……就〞是充分但不必要条件。据文意应改为“只有……才〞。应选D。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。4、1．D2．C3．B【解析】

1．此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。此句主要考查搭配不当、语序不当等，划线句子应该是两个单句组成。题中A项，“这些领域中几乎成为所有中国人的集体记忆的再精彩的节目〞结构混乱；B项，“这些领域中几乎折射所有中国人的集体记忆的再精彩的节目〞结构混乱，“折射〞和“记忆〞搭配不当；C项，“折射〞和“记忆〞搭配不当；D项，“成为……记忆〞，动宾搭配得当，且两个单句的主语都是“节目〞。应选D。2．此题考核正确使用词语〔包括熟语〕的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否符合语境，题中如鱼得水：好似鱼得到水一样。比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很适宜的环境。左右逢源：到处遇到充足的水源，后也比喻做事得心应手，非常顺利。也形容办事圆滑。文中“多元的时代使然〞，侧重环境，故用“如鱼得水〞。安身立命：安身，在某处安下身来；立命，精神有所寄托。指生活有着落，精神有所寄托。立身处世：指在社会中自立，与世人交往相处。指人在社会上待人接物的种种活动。文中整体语境侧重生活与精神方面，故用“安身立命〞。绚丽多彩：指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华美；也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。五彩缤纷：指颜色繁多,非常好看。文中侧重写网络红人多姿多彩，故用“绚丽多彩〞更贴切。“苦思冥想〞比喻绞尽脑汁，深沉地思索。现在也指关起门来，不作调查和研究，单凭主观去想象解决问题的方法。费尽心思:心思：计策。挖空心思，想尽方法。形容千方百计地谋算。“苦思冥想〞与语境“去筹划〞不能搭配，故用“费尽心思〞。应选C。3．此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题主要考虑前后文的逻辑顺序保持一致性。前文“从而在某个艺术领域形成了自己独特的风格〞，可以明确先陈述“独特品味〞，后陈述“人气〞，排除CD，B项“逐渐〞强调人气积累的渐进过程，符合语境，应选B。【点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的照应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。5、1．D2．“一切景语皆情语〞，是说诗人写景是为了借景抒情，即一切景物描写的文字都是诗人表情达意的载体。本诗首联写了“别风〞“断烟〞，这些景象都带上了别离的意味。颔联写了“冬树〞“晚紫〞，“冬树〞紧缩着一身的枯涩与辛酸，“晚紫〞〔晚霞〕给灰白的天空涂抹上颜色，这寄寓了诗人由于朋友离去而产生的浓重的离愁别绪。【解析】1．此题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。D项，“尾联从皇甫浞着笔，通过写其泪洒衣襟，委婉含蓄地表达出诗人的思念之情〞错误，尾联意思是：我倚靠着栏杆，满目潸然，能否凭借冬风，把我两行热泪奉送到你的面前。这是诗人写自己落泪，是直抒胸臆，而不是“从皇甫浞着笔……委婉含蓄地表达……〞。应选D。2．此题考查学生鉴赏文学作品的表达技巧，评价文学作品的思想内容的能力。解答这类题目，首先要审清楚题干的要求，然后注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。此题答复时要先解释“一切景语皆情语〞的内涵，然后结合诗歌的前四句，分析写了哪些景物，营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感。本诗分析题目“洛阳城外别皇甫浞〞和关键句“洛阳吹别风〞“凭轩一双泪〞可知是一首送别诗，抒写离愁别绪。分析时抓住意象“别风〞“断烟〞“冬树〞“晚紫〞，分析意境和情感即可。【点睛】解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手．同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手，景物形象衬托或衬托诗人的情感或借景抒情。⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感．同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。6、曲罢曾教善才服然后知生于忧患隰那么有泮扈江离与辟芷兮以手抚膺坐长叹望帝春心托杜鹃人而无信无情未必真豪杰【解析】

此题考查学生对名句名篇的识记。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧：第一是“反复〞，这是与遗忘作斗争的最正确方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的根底上突破难点。高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累。此题中需注意“善才〞〔句中指精通音乐的艺人〕“隰〞“泮〞“扈〞“江离〞“辟芷〞“抚膺〞〔“膺〞指的是胸膛，下面是“月〞旁〕“杜鹃〞“望帝〞“豪杰〞等字在语境中的意思和字形的正确书写。【点睛】名句的识记，除了反复诵读外，就是要注重理解记忆，也可以用一下趣味性的联想记忆来帮助。目的是记准、写对。情景式默写，一定要抓题干中的关键字眼，然后所填的诗句一定要照应、紧扣这些字眼。7、1．B2．A3．①可以推动经济社会各领域从数字化、网络化向智能化加速跃升。②将大大提高公共效劳精准化水平，全面提升人民生活品质。③可以及时把握群体认知及心理变化，主动决策反响，将显著提高社会治理的能力和水平，有效维护社会稳定。④使用智能机器人给病人做手术，可以大大提高手术效率。⑤自动驾驶技术的迅猛开展，将会使大量货车，出租车司机失业，降低物流本钱，冲击汽车销售行业与房地产行业。【解析】1．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后浏览选项，再到文中圈出相关的内容，最后进行比对。此题B项，“创造‘框架知识表示方法’认为‘人类在认识活动汇总使用了大量从经验中提取并整理的知识，并将之以框架结构存于人脑中’〞错误，选项曲解文意，材料一说的是“提出〞框架知识表示方法，并非“创造〞；后面用“认为〞连接，因果颠倒；原文说的是以“类似框架结构〞的形式存在于大脑中，并非“框架结构〞。应选B。2．此题考核信息筛选、整合和分析作者观点的能力。答题时要根据题干的要求,找准文章的对应位置，结合文中的对应句子对读选项，找到细微的差异，重点注意强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。此题中，B项，“‘天玑’骨科手术机器人，自动驾驶技术都应该属于人工智能中的计算智能范畴〞错误，据材料四，自动驾驶技术融合了人工神经网络、遗传算法、模糊系统等技术，据材料一可知，这些技术都属于计算智能范畴，故可推知，自动驾驶属于“计算智能〞。根据材料三，“天玑〞属于传统智能技术，而根据材料一“符号智能也即传统的人工智能〞可推知“天玑〞属于符号智能。因此本项错误。C项，“逻辑学派认为，如果能把人类所有思维方式翻译成程序语言输入机器，有朝一日机器就能产生像人类一样的思维能力，甚至能战胜人类〞错误，原文是“认为人脑的思维活动可以通过一些公式和规那么来定义，因此希望通过把人类的思维方式翻译成程序语言输入机器，来使机器有朝一日产生像人类一样的思维能力〞，只是希望会如此，并非肯定表述；后一句中“这一理论是人工智能的研究的指导思想〞与原文不符，材料一说的是“早期人工智能〞。D项，“我国人工智能以大数据驱动知识学习、跨媒体协同处理、人机协同增强智能、群体集成智能、自主智能系统，类脑智能等为开展重点〞错误，据材料二可知，“类脑智能〞目前并非我国人工智能的开展重点，与原文不符。应选A。3．此题考查筛选整合信息的能力。解答这类题的步骤一般如下：第一，粗读全文，看这篇文章主要谈什么问题，或者说了件什么事。第二，以段〔句〕为单位仔细审读，然后用一句简明的话把段意标示出来。第三，分析段落〔句子〕之间的内在联系，划分文章层次。具体做法可找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下过渡句等，它们往往就是段意的提示。另外，还有段落的抒情句或议论句等。第四，无明显的信息的段落，应该通读全文〔段〕，找出概括性的语句关键词语，分析合成段意。此题答题区间在材料二、三、四。由材料二“当前，新一代人工智能相关学科开展、理论建模、技术创新、软硬件升级等整体推进，正在引发链式突破，推动经济社会各领域从数字化、网络化向智能化加速跃升〞可以得出，人工智能会推动经济社会各领域向智能化加速跃升；由“人工智能在教育、医疗、养老、环境保护、城市运行、司法效劳等领域广泛应用，将极大提高公共效劳精准化水平，全面提升人民生活品质〞可以得出，人工智能会提高效劳水平，提升生活品质；由“人工智能技术可准确感知、预测、预警根底设施和社会平安运行的重大态势，及时把握群体认知及心理变化，主动决策反响，将显著提高社会治理的能力和水平，对有效维护社会稳定具有不可替代的作用〞可以得出，人工智能会通过把握群体心理，有效维护社会稳定；由材料三“天玑〞的骨科手术机器人的事例可以得出人工智能可以提高手术效率；由“一旦普及，那整个城市的生态将发生彻底改变，出租车司机将会失业，自动驾驶的出租车价格会大幅下降，这会导致绝大多数家庭不再购置车辆，而是随时随地租用无人驾驶的汽车。整个汽车行业保守估计将萎缩三分之二。与之相关的产业如石油、车险、4S店等将面临市场大幅缩小，无数人将面临失业。由于小区、商场和写字楼将不需要再修建停车位，房地产也会重新估价〞可以得出，人工智能对就业率、汽车销售和房地产业都会带来影响。8、1．B2．A3．D【解析】

1．此题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行比照辨析，判断正误。此题要求选出“关于原文内容的理解和分析，不正确的一项〞。B项，“因而被称为‘天厌’〞错误，从第二段“雁有智慧，雁为最难猎获之物，落地歇息之际，群雁中会由孤雁放哨警戒。人们说，犬为地厌、雁为天厌、鳢为水厌，即指它们机智警觉〞可知，“天厌〞是因为大雁的警觉和机智。应选B。2．此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项表达与文章内容表达的细微差异。此题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项〞。A项，“小寒时天气其实并不寒冷〞并不是文章的中心论点，原文第一段只是说“小寒时期阳能其实在增加〞，并没有说“并不寒〞，因此这句话不能算作文章的中心论点。应选A。3．此题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如此题“以下说法正确的一项〞，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。A项，“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞〞中提到的是大雁向南飞，很显然是深秋时节，而文中说的小寒是“雁将避热而回，尽向北飞之〞。B项，前后没有因果关系，原文第二段开头提到了“先民对大雁这种留鸟观察得十分仔细，大雁的行为也是古人判断节气的重要依据〞，并没有说其与大雁机智聪明有直接的因果关系。C项，因果颠倒，大雁具有丰富的含义，所以作为五礼之贽，对应的信息为原文第三段。应选D。9、1．为竹刻艺术提供文物证据。2．竹子本身的特点，它四季青翠，给人清新疏淡的美感；竹子拥有平淡、清气、朴实的特征；竹刻艺术作为文人学士对“虚心劲节、弯而不屈〞品质的向往与追求。3．逻辑顺序；首先介绍竹刻历史开展的过程〔②-⑤〕，到说明竹刻艺术对竹文化开展的影响〔⑥-⑦〕，再简介竹刻艺术的价值〔⑧-⑨〕，最后展望竹刻艺术的未来〔⑩〕。4．同：竹刻需要较高的文学艺术修养，融入书画艺术；异：嘉定派深刻，浑然一体，常以笔法用于刀法之中；金陵派浅刻，随性施刻，自然成器。5．A6．规律举例并阐述例如：优秀艺术品产生于对生活热爱与体认的生命创造；如郑板桥的?竹石?佳作为人称道，他无所师承，多得于纸窗粉壁日光月影中；确实如此，优秀艺术品源自生活，需要作者有一颗炽热的心，需要实践体认，才有富有生命的作品诞生。〔或文学、书法、雕塑、摄影、音乐等艺术作品。〕【解析】1．此题考查分析文本内容，鉴赏形象的作用。此题考查物象的作用，要求考生回归原文，依据上下文相关内容，理解物象对表情达意和表达观点态度的作用。第②段的首句“竹刻艺术，从古代文献记载和古代留存的文物可证〞，总领全段的竹刻艺术的两种证据。且依据“文献记载，东晋书法家王献之有笔筒名‘裘钟’，乃用斑竹制成。唐代时传入日本，至今仍保存完好的现藏正仓院的乐管‘人物花鸟纹尺八’〞可知，“裘钟〞和“人物花鸟纹尺八〞乐管两种竹物，都是作为竹刻艺术的文物证据。2．此题考查理解文学作品中词语内涵的能力。考生要依据题干中的关键词，筛选文中的关键句、过渡句、点睛句等，把握内容，理解内涵，同时适度考虑比喻义、象征义、双关义等，答案用词要准确简明。依据第①段“竹是生长迅速的禾草类植物，枝杆挺拔，修长，四季青翠，给人清新疏淡的美感，深受国人喜爱〞可知，“淡雅〞表达之一是：竹子本身的特点，四季青翠，有清新疏淡的美感；依据第⑥段，有原句“竹子天生拥有平淡、清气、朴实的特征〞可直接作为答案；依据第⑥段“其虚心劲节、弯而不屈的品质，历来受到世人特别是文人的喜爱〞“表达了文人在日常生活中对竹子所具品格的向往与追求〞可知，竹刻艺术作为文人学士对“虚心劲节、弯而不屈〞品质的向往与追求。3．此题考查概括文本段落的内容、鉴赏说明顺序的能力。解答此题，考生要分析文本内容，概括内容层次，依据原文分析所用的说明顺序是按照时间、空间还是逻辑顺序来介绍的，并准确答题。依据第②段的“早在远古时代，先民就已利用竹子来纪事〞“西周时记载政事，已广泛使用竹简〞“东晋……乃用斑竹制成。唐代时传入日本〞、第③段“宋代尚文……〞、第④段“明清时期，竹刻名家辈出〞、第⑤段“到了民国时期〞可知，这四个段落按照时间顺序介绍竹刻艺术的开展流程；第⑥段“其虚心劲节、弯而不屈的品质……表达了文人在日常生活中对竹子所具品格的向往与追求〞、第⑦段“竹刻艺术对中国竹文化内涵与外延的深入与扩展，都产生了积极的影响〞可知，这两段介绍竹刻艺术的文化内涵；依据第⑧段“竹人的心血是作品的核心价值所在〞、第⑨段“竹刻艺术的价值本此〞可追，这两段写竹刻艺术的价值；依据第⑩段“竹刻这一古老而现代、高雅而通俗的文化艺术奇葩，又将迎来一个崭新的春天〞可知，本段在展望竹刻艺术的未来；据此可确定，第②段至第⑩段是以逻辑顺序为主，辅以时间顺序来介绍竹刻艺术的。4．此题考查筛选内容，概括重要信息及特点的能力。解答此题，考生要审准题干，依据原文相关内容，分析并概括明清两大竹刻派系的异同特点，条分缕析地答题。筛选原文关键词句,写嘉定派的是“雕法以深刻为主〞“善书画，通古篆〞“经常以笔法运用于刀法之中〞“将南宗画派揉合在北宗的雕刻之中〞可知，嘉定派深刻，使书画和竹刻浑然一体，常以笔法用于刀法之中，艺术修养高；而写金陵派的有“喜欢的是用盘根错节的竹根〞“用简洁的刀法，略施雕凿，随形施刻，自然成器〞“善书画〞“常用刀很浅的浮雕技法为主〞可知金陵派喜用主根，浅刻，随性施刻，自然成器。二者的共同点不难概括：融入书画艺术，有很高的艺术性。5．此题考查对文学作品思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，考生要根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差异，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析，判定出符合题干的答案。B项，“文物可证〞错误，依据第②段“竹刻艺术，从古代文献记载和古代留存的文物可证……西周时记载政事〞，可知，是文物和文献一起佐证；C项，“特别突显的是竹人们的才情〞错误，依据第⑧段“竹人的心血是作品的核心价值所在，而才情只是心血的外在表现而已〞可知，C项应改“才情〞为“心血〞；D项，“最为丰富的国家〞错误，依据第⑩段“我国是世界上竹子资源丰富的国家〞可知，D项“最〞字错误。应选A。6．此题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此题，要依据上下文分析划线句的观点态度，联系考生自己积累的作品及内涵，举出恰当的例子。此题答题要求有理有据，语言流畅，观点准确。第⑨段，依据“生命的价值在于创造，而创造源于对生活的热爱与体认〞和“一件竹刻艺术品的诞生……同样符合这一规律〞可知，“这一规律〞指的是包括竹刻艺术在内，优秀艺术品产生于对生活的热爱与体认，是生命的创造。考生可以举例著述、书法、雕塑、音乐等艺术作品，如徐霞客的?徐霞客游记?、毕昇的活字印刷术、韩红的?天亮了?等。【点睛】解答散文阅读题，必须理清散文思路，可以从以下方面入手：一是概括段意、划分层次。二是捕捉“线索〞，而充当“线索〞的事物常有这样几类：①核心事件；②某种感情；③具体物件；④时空变化。三是分析某些表现技巧的作用，比方分析能表达文章思路的铺垫、照应、比照、衬托、穿插、虚实结合、欲扬先抑等技巧的作用。抓住关键，就要善于把握文章中的“关键词语〞“关键句子〞，如中心句、抒情句、议论句、过渡句、修辞句等思考文章形象的主要特点或作者的情感态度。另外，也不能忽略文章的开头、结尾、文眼等，因为这些都是理解文章主旨的关键。10、1．〔1〕内：通“纳〞，收回；〔2〕夺：改变；〔3〕迁：调任；〔4〕却：后退2．D3．〔1〕朱晖把他的全部家产都散发出去，来分给贫穷老弱的同族亲戚和朋友。〔2〕朱晖同县的张堪一向有名声，曾经在太学见到朱晖，很敬重他，用朋友之道对待朱晖。4．财物皆可取耳/诸母衣不可得/今日/朱晖死日也5．刚正不阿，仗义，善良〔或富有同情心，先人后己〕【解析】1．此题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。实词类题目答题的方法有“结构分析法〞“语法分析法〞“形旁辨义法〞“套用成语法〞“套用课本法〞，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。〔1〕“内〞，句意：小孩子还是收起刀吧。译为通“纳〞，收回。〔2〕“夺〞，句意：还是不要改变他的气节吧。译为改变。〔3〕“迁〞，句意：调任做太山太守。译为调任。〔4〕“却〞，句意：退居民间没有退归思过、事后反省的念头。译为后退。2．此题主要考查文言虚词的意义和用法。对于文言虚词类题目，要着眼“意义〞和“用法〞两点，“意义〞是就表意而言的，“用法〞是就词性而言的。解答此题时，需要逐项分析。A项，介词，把；介词，凭。B项，介词，等到；动词，遭遇。C项，连词，表承接；连词，表并列。D项，语气词，一定。应选D。3．此题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最根本的方法就是替换、组词、保存、省略。〔1〕“其〞，代词，指朱晖；“以〞，连词，表目的，来；“贫羸〞，贫穷老弱；“以分宗里故旧之贫羸者〞〔定语后置句〕。〔2〕“素〞，一向、向来；“于〞，介词，在；“重〞，敬重；“之〞，代词，他；“以〞，介词，用；“接以友道〞〔状语后置句〕。4．此题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应领先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原那么。抓住“财物〞“诸母衣〞分析，分别作为句子的主语，应该断开；“今日〞表示时间，应该断开；结合句意内容分析断句。句意：财物都可拿走，〔但是〕这些女人们的衣服都不许动。今日就是我朱晖死的日子了!5．此题主要考查鉴赏文学作品的形象的能力。解答此类试题，阅读对应语段内容，逐句地筛选文章信息，并加以概括。分析注意从情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。结合“永平初，显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见。复遣家丞致礼，晖遂闭门不受〞分析，他刚正不阿；结合“晖尽散其家资，以分宗里故旧之贫羸者，乡族皆归焉〞分析，他善良，富有同情心；结合“接以友道〞“晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。其子怪之。晖曰：‘堪尝有知己之言，吾以信于心也’〞“召晖子骈为吏，晖辞骈而荐友〞等分析，他仗义。【点睛】准确翻译文言句子的方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的根本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇〞。②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的方法去逃避，而应该前后推导，认真理解。④要善于调动已学知识进行比拟，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。参考译文：朱晖字文季，是南阳郡宛县人。朱晖很早就死了父亲，十三岁时，王莽失败，天下大乱，朱晖与外祖父家的人从田间逃入宛县城。在路上遇到一群贼，〔贼人们手持〕锋利的刀抢劫那些妇女，掠夺〔她们的〕衣服财物。〔朱晖的〕兄弟们家里的其他人都很惶恐着急，趴在地下不敢动。朱晖拔剑上前说：“财物都可拿走，〔但是〕这些女人们的衣服都不许动。今日就是我朱晖死的日子了!〞贼人看他年纪很小，很赞赏他的志气，就笑着说：“小子把刀收起来吧!〞于是就舍弃他们离开了。永平初年，显宗的舅舅新阳侯阴就仰慕朱晖的贤能，亲自去问候看望他，朱晖避而不见。阴就又派家吏送礼，朱晖就闭门不接受。阴就听说之后，叹息道：“真是有志之士啊，不要改变他的气节。〞建初年间，南阳郡发生大饥荒，米价每石一千多钱，朱晖把他的家财全部散尽，分给那些贫困体弱的同族同乡和旧交，家乡的氏族们都归附他。与朱晖同县籍的张堪一直很有名气，〔他〕曾经在太学见过朱晖，很看重他，按照朋友交往的准那么与他交往，就握着朱晖的手臂说：“我想把妻子儿女托付给朱先生。〞朱晖因为张堪是有德行学问的前辈，〔所以只是〕拱手〔致意〕没敢答复，从此以后〔两人〕没再见面。张堪死后，朱晖听说他的妻子儿女生活贫困，于是亲自前往探视，拿丰厚的财物周济他们。他的儿子感到很奇怪。朱晖说：“张堪曾经有知己之言〔对我说过〕，我已经在心里记下了。〞朱晖又和同郡人陈揖交好，陈揖早死，留下一个遗腹子陈友，朱晖经常很照顾他。等到司徒桓虞做南阳太守的时候，征召朱晖的儿子朱骈做官，朱晖推辞掉了对朱骈的任命而推荐了陈友。元和年间，〔朱晖〕升任太山太守。朱晖上疏请求留任京城，皇上诏令容许了他。因为上书陈述有利国家、符合时宜之事，〔又上书〕陈奏机密之事，很多意见被采纳，深受皇帝赞赏嘉奖。皇上下诏回复他说：“才智凡庸的官吏〔总是〕无原那么地迎合〔上级〕，迎合上级的意旨，当面顺从上级，〔背后议论是非〕，在朝为官没有忠贞正直的心志，退居民间没有退归思过、事后反省的念头，〔我〕担忧这件事很久了。只有你今天所说的话，才符合我的心意。适我愿也。先生一定要继续努力啊!其勉之!〞11