安徽省濉溪县2022-2023学年高考语文二模试卷含解析

2022-2023学年高考语文模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两局部，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸〞相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸〞上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：?咬文嚼字?编辑部12月2日发布“2021年十大流行语〞，“文明互鉴〞“区块链〞“硬核〞“融梗〞“XX千万条，XX第一条〞“柠檬精〞“996〞“我太难/南〞“我不要你觉得，我要我觉得〞“霸凌主义〞等流行语入选。榜首的“文明互鉴〞出自主席的“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富〞。“文明交流互鉴〞主张的内涵不断丰富，影响不断扩大，引起全球共鸣，彰显了中国的巨大影响力。中央确定“把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口〞，不仅让“区块链〞成为信息技术领城的热词,也让其走进群众视野，成为社会的关注焦点；“硬核〞的彪悍、“融梗〞的边界和“霸凌主义〞的思维和行径，都令人沉吟再三。〔摘编自?年度十大流行语标注社会脉动?〕材料二：材料三：?语言文字周报?执行主编杨林成表示,流行语评选应当秉持五大根本原那么。一是群众性原那么。年度“十大流行语〞应具有原创性，能展现群众的语言创造力，年度使用的热度较高，是不同语境、不同群体的人都在用的，比方“盘它(他)〞。二是持续性原那么。没有真正流行开来的事件性热词热语不收，比方“你是什么垃圾〞，只在2021年6月底上海即将开始实施垃圾分类管理的时候热过，其后湮没无闻，就不应该收录。三是趣味性原那么。入选的条目必须具有一定的语文智慧，包含一定的辞趣，还应该带有一定的情感、情绪,在风格上应该轻松活泼、幽默诙谐、自嘲解嘲，读来让人会心一笑，辞趣寡淡的一般不收录。四是标准性原那么。流行语评选不能只考虑流行度，入选的条目要有利于健康的语文生态建设，源于谐音的热词不收，这样的“谐音〞不利于汉语的标准、健康开展。比方，“你怎么这个亚子〞“让我康康〞等；缩写拼音的字母词一般不收，比方，“OMG〞“瑞思拜(respect)〞等。五是正面性原那么。入选的条目在内涵上应该能反映当年民众或某一群体的某种心态，是社会文化的一种镜像。(摘编自?年度流行语评选必须传递正能量?)材料四：年度流行语是一个以年为跨度的社会观察哨。换上历史的广角镜头,流行语的变迁展现出时代的变与不变。以科学技术领域为例，从几年前的“互联网+〞“引力波〞,到时下的“5G〞“区块链〞，日新月异的革新不断拓展着生产生活的疆域。从“两弹一星〞“陈氏定理〞,到“神舟飞船〞“港珠澳大桥〞，中国科技的历史性跨越，成为中华人民共和国70年辉煌历程的生动注脚。流行语持续更新，归根结底是因为时代在变化、国家在开展。在这一过程中，无论是“铁人精神〞还是“蛮拼的〞态度，无论是“个体户〞首吃螃蟹还是“创客〞掀起创业热潮,拼搏奋斗的精神始终不变，人们对美好生活的追求始终不变，这些都将会聚起推动中国向好开展的磅礴力量。新与旧，小与大，变与不变，道出了流行语背后的辩证法。一个有趣的现象是：临近年末,很多机构相继发布了不同版本的年度热词，其选择各有不同。但无论如何，流行语只能投射社会生活的某些侧面，并不能代表时代的全部。流行语选择愈多样、变化愈快速，越说明我们这个时代充满了进步的多样性，越说明中国具有开展的无限可能。(摘编自?流行语中的时代活力?)1．以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项A．流行语常常成为年度生活热点、亮点的标识性符号，在一定程度上反映了社会生活的精神面貌和开展变化。B．互联网群组和综艺是年度流行语产生的最重要土壤，影视、文学作品以及电竞游戏、表情包、广告等都为流行语的产生做出了奉献。C．从2021年到2021年，综艺提供的年度流行语占比最高；而这几年中，表情包、广告每年产生的流行语最少，有的年份甚至没有。D．群众性是流行语的根本属性，充分发挥群众的语言创造力，将会产生更精彩、更有生命力的的流行语。2．以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．?咬文嚼字?发布的“硬核〞“融梗〞“霸凌主义〞这些流行语之所以“令人沉吟再三〞，是因为它们既标志社会脉动又蕴含丰富意味。B．“你是什么垃圾〞没有被?语言文字周报?选入年度流行语，主要因素是它来自没有持续开展的事件，违背了持续性原那么。C．研究近年来年度流行语来源类型，从某种程度上可以观察出这些来源类型在这一年的活泼程度和社会影响力，为行业提供参考。D．选择多样、变化快速的流行语，在展现我们时代样貌的同时，也展示出时代进步的多样性，证明了国家开展的无限可能。3．请从?咬文嚼字?“2021年十大流行语〞中推选出一那么最正确流行语，并结合材料简要阐述理由。2、阅读以下图，对我国芯片供求情况的解说不正确的一项为哪一项〔〕〔单位：10亿美元〕A．近年来，我国芯片需求量呈快速上涨趋势。B．近十年来，我国外乡芯片供给量稳步增长。C．到2021年，我国外乡芯片自给率尚未突破30%。D．十年来我国外乡芯片供给量和需求量保持同步增长。3、以下每组句子中，句式不同的一组是〔〕A．求人可使报秦者〔?廉颇蔺相如列传?〕鸡豚狗彘之畜，无失其时(?寡人之于国也?)B．请毕今日之驩，效死于前〔?苏武传?〕验之以事，合契假设神(?张衡传?)C．信义安所见乎〔?苏武传?〕子卿不欲降，何以过陵(?苏武传?)D．自书典所记，未之有也〔?张衡传?〕句读之不知，惑之不解(?师说?)4、阅读下面的文字，完成下面小题。谈到读书，不能不提及阅读时的姿态。你的书，是放在膝益还是拿在手中，是_____还是随便翻翻，()。为什么?往深里说，涉及阅读时的心态，还有阅读的志趣与方法的讲究等，都与阅读效果有关。鲁迅在?且介亭杂文。随便翻翻?中说，自己有个“随便翻翻〞的阅读习惯:“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几叶内容〞;不用心，不费力，拿这玩意来作消遣，明知道和自己意见相反的书要翻，已经过时的书也要翻，翻来翻去，眼界自然_________，不太容易受骗。这“随便翻翻〞的意思，接近陶渊明?五柳先生传?所说的“好读书，不求甚解〞。可必须记得，鲁迅说了，这不是读书的全部，是“当作消闲的读书〞，“如果弄得不好，会受害也说不定的〞。这就是鲁迅杂文的特点，怕你_______说完了，自我调侃，甚至自我消解，让你培养独立意志与_________精神。1．依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项A．正襟危坐开朗邯郸学步疑心B．道貌岸然开阔邯郸学步质疑C．正襟危坐开阔胶柱鼓瑟疑心D．道貌岸然开朗胶柱鼓瑟质疑2．以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项A．阅读的心态不同，心情也不一样B．阅读的姿态不同，效果也不一样C．阅读效果的好坏与阅读的心态相关D．阅读的姿态好，阅读效果自然就好3．文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A．往深里说，这涉及阅读时的心态，还关涉阅读的志趣与方法等，都与阅读效果有关。B．这涉及阅读时的心态,再往深里说,还有阅读的志趣与方法的讲究等,都与阅读效果有关。C．不但涉及阅读时的心态，再往深里说，还关涉阅读的志趣与方法等，都与阅读效果有关。D．这涉及阅读时的心态，再往深里说，还关涉阅读的志趣与方法等，都与阅读效果有关。5、阅读下面这首宋词，完成各题。醉落魄·席上呈元素①苏轼分携如昨，人生到处萍飘泊。偶然相聚还离索。多病多愁，须信从来错。尊前一笑休辞却，天涯同是伤沦落。故山犹负平生约。西望峨嵋，长羡归飞鹤②。〔注〕①元素：杨元素，是苏轼同乡和故友。②归飞鹤：?搜神后记?中记载，丁令威，本辽东人，学道于灵虚山，后化鹤归辽。1．以下对这首词的赏析，不正确的一项为哪一项A．词人感慨人生如浮萍在水，为漂泊而“多病多愁〞，一开始便是错误。B．词一开头，就点明离别如在昨天，写出了临别依依、难舍难分的感情。C．天涯沦落，不妨放怀一笑。词人达观洒脱，以“尊前一笑〞劝慰友人。D．词人客中送友，取境阔大，声调嘹亮，情虽抑郁但不萎靡，情味独特。2．词的后三句表达了怎样的思想感情？请结合词句简要分析。6、补写出以下名句名篇中的空缺局部。⑴___________，纫秋兰以为佩。〔屈原?离骚?〕⑵绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，_______________，清荣峻茂，良多趣味。〔郦道元?三峡?〕⑶艰难苦恨繁霜鬓，________________。〔杜甫?登高?〕⑷此情可待成追忆，_____________。〔李商隐?锦瑟?〕⑸日星隐曜，_________；商旅不行，樯倾楫摧。〔范仲淹?岳阳楼记?〕⑹元嘉草草，封狼居胥，___________。〔辛弃疾?永遇乐・京口北固亭怀古?〕⑺____________，不能成方圆。〔?孟子?〕⑻______________，相逢一笑泯恩仇。〔鲁迅?题三义塔?〕7、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：港珠澳大桥被称为“现代世界新七大奇迹〞之一，大桥全长55公里，是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程，集桥、岛、隧于一体，创造了沉管隧道“最长、最大跨径、最大埋深、最大体量〞的世界纪录，涵盖了当今世界岛隧桥多项尖端科技，是当今世界最具挑战性的工程之一。杭州湾大桥主体工程设计使用寿命100年，而根据香港的标准，港珠澳大桥的设计使用寿命是120年，可抗8级地震，能抗16级台风。大桥的主航道位置采用隧道形式，并修建两个人工岛提供桥隧转换设施，确保不影响海轮前往广州和深圳港口主航道的通行来往。〔摘编自农文兴?让港珠澳大桥承载起“车同轨〞历史意义?，?北斗看见?202-10-25〕材料二：400多项新专利，7项世界之最，整体设计和关键技术全部自主研发，科研创新可谓港珠澳大桥建设中的题中之义。在这一大国重器的背后，不光有千千万万建设者的汗水，更有不少为其提供强有力科技支撑的团队。不久前，横亘在伶仃洋面上的大桥经受了强台风“山竹〞的考验，不但主体桥梁、海底隧道、人工岛，就连桥面上护栏、路灯都安然无恙，再次刷新了中国制造的水平。在这一成就的背后，清华大学土木工程系教授李克非团队对于长期耐久性设计的攻关奉献良多。经过一年多时间的反复论证，李克非和他的团队的设计成果凝结为港珠澳工程混凝土构件的耐久性质量控制指标。“世纪工程的完工，超级难题的解决，是千千万万的人努力的结果。〞李克非表示。在大桥设计和建造的14年当中，共有21家企事业单位，以及清华大学、华南理工大学、同济大学、西南交通大学、东南大学、南京大学、长安大学、中山大学等8所高等院校，在包括水文、气象、地质、地震、测绘、环境等各方面展开了51项专题研究。〔摘编自?港珠澳大桥背后的科技支撑?，光明网202-10-24〕材料三：港珠澳大桥主桥为三座大跨度钢结构斜拉桥，每座主桥均有独特的艺术构思。其中青州航道桥塔顶结型撑吸收“中国结〞文化元素，将最初的直角、直线造型“曲线化〞，使桥塔显得纤巧灵动、精致优雅。江海直达船航道桥主塔塔冠造型取自“白海豚〞元素，与海豚保护区的海洋文化相结合。九洲航道桥主塔造型取自“风帆〞，寓意“扬帆起航〞，与江海直达船航道塔身形成序列化造型效果，桥塔整体造型优美、亲和力强，具有强烈的地标韵味。〔摘编自陈儒发?港珠澳大桥总体设计及关键技术?〕材料四：港珠澳大桥在“一国两制〞之下探索、创造的诸多理念和模式，将成为粤港澳大湾区建设的范本，无疑也具有强信心、聚共识的作用。香港旅游开展局主席林建岳表示，广深港高铁、港珠澳大桥开通，粤港澳大湾区一小时旅游圈已经形成。澳门旅游学院院长黄竹君表示，澳门要开展成为世界旅游休闲中心，港珠澳大桥通车将有力拉动澳门相关产业开展。前香港太古集团董事局主席史乐山那么说，港珠澳大桥让他“看见了珠三角西部〞和更远的南宁、昆明、成都。这是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。〔摘编自?一桥越沧海——写在港珠澳大桥开通之际?，新华网202-10-23〕1．以下对材料相关内容的理解，不正确的一项为哪一项A．材料一从大桥的长度、创造的世界纪录、涵盖的尖端科技、设计标准等方面，说明了港珠澳大桥被称为奇迹的原因。B．材料二介绍了港珠澳大桥背后的科技支撑，着重强调了团队合作在大桥设计和建造的过程中所起的重要作用。C．材料三从艺术构思的角度，介绍了大桥设计方面的文化、环保理念，以及纤巧灵动、精致优雅的造型特点。D．材料四对港珠澳大桥进行了宏观的评价，并引用了三人的论述说明港珠澳大桥具有强信心、聚共识的作用。2．以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．港珠澳大桥作为超大型跨海交通工程，采取桥、岛、隧结构，大桥的主航道建设了最大体量的沉管隧道，保证了海上交通的便利。B．港珠澳大桥的设计标准是能抗16级台风。不久前横亘在伶仃洋面上的大桥经受了强台风“山竹〞的考验，再次刷新了中国制造的水平。C．港珠澳大桥主桥为三座大跨度钢结构斜拉桥，三座主桥的主塔分别以“中国结〞“白海豚〞“风帆〞的造型，显示了独特的艺术构思。D．前香港太古集团董事局主席史乐山认为，港珠澳大桥意义重大，可以起到连接珠三角西部，甚至起到沟通南宁、昆明、成都的作用。3．港珠澳大桥的建成意义重大，请结合以上材料谈谈对材料四“这是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥〞的理解。8、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一:硬科技,也称为硬核科技,是以人工智能、航空航天、生物技术、光电芯片、信息技术、新材料、新能源、智能制造等为代表的高精尖科技。硬科技是一个由根底科学和工程技术创新驱动的物理世界，具有极高的技术门槛和技术壁垒，难以被复制和模仿。硬科技之所以“硬〞，是因为属于高端先进制造业，处于全球制造业价值链的高端环节，具有高知识产权壁垒、高资本投入、高信息密集度、高产品附加值、高产业控制力等特点,是衡量一个国家核心竞争力的重要标志。硬科技是我们常讲的“核心技术〞“高技术〞的典型代表。硬科技的“硬〞，主要表达在需要长期的、高强度的人财物研发投入，也需要科研工作者坐相当长时间的冷板凳,持续攻坚、不怕风险、百折不挠才能有所斩获。在从创新型国家行列朝着创新型国家前列前进的转折点上，我国必须尽快打破对传统科技创新路径的依赖，下大力气开展硬科技。我国已经在高温超导、纳米材料、量子通信等根底科学领域，超级杂交水稻、高性能计算机等前沿技术领域，载人航天、高速铁路、5G通信技术、人工智能应用等重大工程领域取得了一批具有世界影响力的重大成果，一些重要领域前沿方向开始进入并行、领跑阶段，正处于从量的积累向质的飞跃、从点的突破向系统能力提升转变的重要时期。从科技资源要素的结构与质量上看，我国距建设世界科技强国的目标仍有很大的努力空间，当前面临的最大障碍是根底研究投入长期缺乏，远不能适应新一轮科技革命与产业变革的要求。对此，建议加速建立与我国科技强国战略相匹配的高质量根底研究体系和根底研究支撑体系。科技创新和产品研发不仅需要领军人才和研发骨干,还需要大批精益求精、任劳任怨的高水平辅助人员和高级工匠，以及默默无闻、润物无声的科技创新管理人才。硬科技是需要体系作战的，要形成结构合理、运行高效、人人有成就感和获得感的科技创新体制机制。每一个国家都可能孕育出科学大师，每一个民族的文化都可能产生解决重大科技创新难题的独特方法，很多高强度人财物投入的大科学研究和大科技工程都需要集全球力量而为之。美国的科技遏制无异于作茧自缚，害人不利己。历史已经证明并将继续证明，每一个合作方都会从科技创新的开放合作中获益匪浅。(摘编自?硬科技，让中国开展底气更硬?)材料二:人类从石器时代开展到铁器时代，再开展到青铜时代，都是因为人类掌握了不同的技术，当时的人类玩的就是硬科技。中国科技在过去2000多年里有1800年是领先世界的。从秦朝秦始皇统一中国开始，到汉朝、唐朝，中国都是世界第一，这个时期中国的科技也是全球领先的。中国的四大创造都是硬科技，它们对全世界产生了重大的影响。中国的硬科技引发了欧洲的文艺复兴，文艺复兴产生思想革命，之后诞生科学革命，有了科学革命就产生了工业革命。所以说欧洲的崛起让中国在过去的200多年落后了。其实这里面我们要反思很多东西。1870年到120年，美国利用第二次工业革命在电气化的时代崛起。一个非常有意思的现象是全世界最富有的75个人中，有五分之一的人都出生在1830年到1840年这10年，为什么？因为刚好在他们三十多岁的时候，他们赶上了美国大开展的时代机遇。当时美国处在赶超英国的时代，最终美国于114年GDP超过英国,成为全球第一。(摘编自?硬科技?)材料三:(资料来源:前瞻产业研究院整理)1．以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项A．硬科技属于物理世界，领域有人工智能、航空航天、生物技术、光电芯片、信息技术、新材料、新能源、智能制造等。B．一个国家在高端先进制造业方面强不强大，决定着这个国家在世界高精尖科技方面具不具有强大的核心竞争力。C．长期的、高强度的人财物研发投入，以及科研工作者持续攻坚、不怕风险、百折不挠等精神，这些是硬科技的“硬〞的表达。D．只要我们尽快打破对传统科技创新路径的依赖，下大力气开展硬科技，我国就能从一个创新型国家转变为一个创新型强国。2．以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．目前，我国在一些前沿技术领域和一些重大工程领域取得了重大成果，有些进入了世界先进行列，有的还领先于世界。B．人类社会重大阶段的开展，不管是中国从秦朝到唐朝的强盛，还是欧洲的崛起和美国大开展，都离不开硬科技的推动。C．2021年到2021年上半年，我国各地在硬科技领域投资案例数是极不平衡的，东部沿海一带省市投资案例数明显高于中部、西部。D．中国的科技曾经领先世界一千多年，并间接影响了欧洲的崛起，但在过去200多年落后了，这其中的很多东西值得我们反思。3．我国要成为一个“硬科技〞强国，应采取怎样的策略？请结合材料简要分析。9、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一李子柒，“现象级〞网红。这位美食博主，以中国传统美食文化为主线，用时间跨度极大的镜头记录了春耕夏种、秋收冬藏，三时三餐、四季流转的农家生活，创造了一幅田园牧歌的美好画卷。令人惊叹的是，她的视频在Youtube上备受追捧，收获735万粉丝，影响力堪比CNN，无数外国粉丝留言“她让我爱上中国文化〞“求英文字幕跟进〞。不过，相较于外网的齐声点赞，国内网友那么质疑颇多，很多人觉得她的视频总在中国农村的旧式耕作生活上打转转，是展示中国的“落后〞，是负面文化输出。落后还是先进，很多时候只是相对概念。持有这类看法的网友，其实是在潜意识中将叙事背景设定为超现代的工业社会，选择的参照系大概也是兴旺国家的大城市。礼赞工业成果无可厚非，可讴歌田园生活就是展示“落后〞吗？事实上，工业文明和农业文明，只是人类社会开展的不同阶段，并无绝对意义上的先进与落后。至于有人质疑李子柒镜头下的农家生活不真实，其实更无必要。艺术源于生活必然高于生活，田园牧歌不一定要唯浑身污泥才是真实，美学大家朱光潜早就说过，完全依葫芦画瓢把现实复制到艺术作品里，难有关感。“每个人心中都有一片草原，每个人心中都有一座城堡。〞养蚕、缫丝、刺绣、竹艺、木工、做纸……李子柒的故事何以无障碍地跨越地理，让不同文明之间实现交融和对话？与其说是迎合了外国人对中国旧式田园生活的想象，不如说是戳中了在钢铁森林中栖居太久的人类对田园诗意的思念与畅想。“采菊东篱下，悠然见南山〞的返璞归真，爱生活、爱家乡的朴素情感，往往具有穿透时空的力量，让不同肤色、语言、文化背景的人们心生共鸣、心有慰藉。当然，李子柒的爆火并非偶然。在视频高点击量的背后，其实是西方世界对崛起的中国之好奇。他们以这位网红博主的视频为窗口，探寻的是中国传统文化的奥秘与魅力。从这个角度来看，李子柒至少是丰富的中华文化对外传播中的一个剪影。崛起中的东方古国，不仅有高楼大厦、大国重器，还有“一箪食一瓢饮〞的田园诗意。与其纠结李子柒的视频算不算文化输出，或许我们更该思考的是：怎样才能更好地进行文化输出。任何一种文化，要想被理解，首先得动人。记得在李子柒做“古法长安纸〞的视频下，很多外国人惊诧不已，然后有中国人用英语给他们科普这是中国古老的造纸术。文化输出是一个润物细无声的长期过程，仅凭一人之力肯定无法传递全部，还期待更多“李子柒〞，从不同角度、不同侧面，向全世界展示一个既富有独特的传统文化内涵，又不断向现代化前行，丰富、多样、精彩的中国。〔取材于?北京日报?2021年12月11日〕材料二毋庸置疑，李子柒的作品具有浓浓的中国风，三月桃花开，她采来酿成桃花酒；五月枇杷熟，她摘来制成枇杷酥，还有养蚕、缫丝、刺绣、竹艺、木工等，无不具有鲜明的中华传统文化意象，加之视频后期制作采用的消沉悠扬的传统曲风，成功塑造了一种诗意的山居生活情境。这些作品可以让人们回味中国古人的衣食寝居，畅想一种超脱于消费社会的亲近自然的生活方式，在全球化裹挟的现代性问题席卷世界之时，这种生活方式很容易引起各国网友的共鸣。李子柒的海外走红，与其说是一种“文化输出〞，不如说是一种文化现象。“文化输出〞似乎带有一种预设的目的和动机，带有不同文明竞逐高低的“文明冲突论〞意味。李子柒只是一个普通的农村女孩，她没有可能承当起“文化输出〞的重任，事实上，她只是抓住了短视频开展历史机遇的一个创业者，用自己的勤奋和纤巧展示山村生活的美好局部，以期获得观众的认可和关注。当然，从结果上看，李子柒的作品很好地让中华优秀传统文化落地不同文化语境，传递出精致的、文明的、可亲的、具有烟火气和人情味的中国形象，这是一个全媒体时代传承与传播中华文化的生动案例，其中具有值得总结的文化传播规律。文化的融合和文明的传播是一个奇妙的旅程，常常暗合“无心恰恰用，用心恰恰无〞的规律。中华传统文化博大精深，其内在的价值理念也具有很多面向，我们要取其精华，去其糟粕，继承和开展其中符合社会进步和人的开展需要的价值理念。楼宇烈先生曾指出，“与西方文化相比，以人为本的人文精神是中国文化最根本的精神，也是一个最重要的特征〞。李子柒的作品不是宏大叙事，其记录的是一个普通中国人的日常生活，但却恰恰展现了中华传统文化中的人文精神，而这正是中华文化与世界文明对话的重要价值共识。〔取材于?经济日报?2021年12月10日〕材料三在很多人的印象中，“文化输出〞是文创领域高大上的、有着强烈使命感的一种行为，需要很强大的包装能力。所以当?功夫熊猫?这部充满中国元素但却是由外国人制作的电影火爆市场时，很多人为之遗憾——中国有许多很好的文化资源，但并没有得到充分的利用，并开始感慨，做文化输出是一件很讲究技术实力的工作。套用上面这种逻辑，李子柒显然不算文化输出，她只是误打误撞，让很多外国人了解到中国的乡村生活和美食文化。而且，客观地说，外国网友关注她可能有着复杂的动机，文化好奇心只是其中一局部，更多的人是带着某种治愈的目的，尤其是那些在都市强压力之下生活的人们，需要在这样的童话世界里寻找慰藉。对于他们而言，李子柒来自哪不重要，重要的是看到她的视频能获得愉悦，得到放松，仅此而已。那些认为李子柒不算文化输出的观点中，还有一种非常普遍的说法，即李子柒把中国落后的一面展示给了外国人，“中国人不是这样生活〞，李子柒这样做其实是中国人的罪人。准确地说，这种观点并非否认李子柒是文化输出，而是认为李子柒不是我们所需要的文化输出。那么这里所要讨论的就是另外一个问题，也就是我们到底需要怎样的文化输出？呈现中国真实甚至落后的一面到底对不对，这个问题几十年前就有过讨论。1972年，享誉世界的电影大师安东尼奥尼曾受中国政府之邀来到中国，拍摄了一部名为?中国?的大型纪录片。但因为认为?中国?并没有展现中国最好的一面，国内并不欢送此片。而按照安东尼奥尼的说法，“其实?中国?是一部关于中国人的电影〞。并表示“我没有坚持去寻找一个想象中的中国，而是把自己交付给了能看到的现实，我觉得是做对了〞。这部电影后来获得了很多大奖，一直被视为国外了解中国的窗口，即便到今天，它仍然是那个年代重要的影像资料，极具历史价值。如今?中国?已经不再敏感，它成了怀旧的珍贵素材，很多人因此感谢安东尼奥尼的工作。从对有关?中国?评价的变迁不难看出，一些陈旧过时的观点正逐渐被抛弃，只是时不时还会冒出来吓唬人。从?中国?到李子柒，这些成功的案例说明，表现普通人的生活也能打动人感染人，文化输出需要打破过去的条条框框。李子柒用唯美的风格讲述乡村故事，她的拍摄讲究商业技巧，但这只是提升了消费体验，她所讲述的那些故事，其“剧本〞来自真实的乡村生活，这才是很多人喜欢她的一个主要原因。澄清争议，走出误区，李子柒呈现给国外网友的东西，这种小而美的中国故事所获得的共鸣，相信会鼓励更多的李子柒，因为这是文化输出，而且是我们所需要的文化输出。〔取材于新媒网2021年12月07日〕1．根据材料一，以下说法不正确的一项为哪一项A．李子柒的作品在海外异常火爆，但在国内却受到冷落，不断遭到众多网友的质疑。B．国内网友质疑李子柒的原因是认为其作品展示了中国落后的一面，而且不够真实。C．作者认为李子柒作品是否是文化输出并不重要，重要的是对文化输出的深层思考。D．文章采用了驳立结合的论证结构，先反驳网友的观点，然后正面阐述自己的看法。2．根据材料二和材料三，以下说法正确的一项为哪一项A．材料二认为李子柒只是一个普通的农村创业者，她的作品虽然让中华优秀传统文化落地不同文化语境，但算不上真正的文化输出。B．?功夫熊猫?的例子证明，中国有非常丰富的文化资源，只要充分开发和利用，便可以为世界各国文化的交融奉献中国智慧。C．安东尼奥尼拍摄的?中国?最初并不受欢送，但是因为它的真实性，最终获得了广泛认同，这种经历与李子柒的作品很相似。D．材料三认为，李子柒的成功会鼓励更多的人主动承当文化输出的责任，真实记录日常生活，以小而美的中国故事让世界了解中国。3．综观三那么材料，李子柒的故事对中国文化输出有怎样的启示？10、阅读下面的文言文，完成下面小题。高崇文，字崇文。贞元中，从韩全义镇长武城，治军有声。累官金吾将军。吐蕃三万寇宁州，崇文率兵三千往救，战佛堂原，大破之，封渤海郡王。全义入朝，留知行营节度后务，迁长武城都知兵马使。刘辟反，宰相杜黄裳荐其才，诏检校工部尚书、左神策行营节度使，俾统左右神策、麟游奉天诸屯兵讨辟。时显功宿将，人人自谓中选，及诏出，皆大惊。始，崇文选兵五千，常假设寇至。至是，卯漏受命，辰已出师，器良械完，无一不具。过兴元，士有折逆旅匕箸者，即斩以徇。乃西自阆中出，却剑门兵，解梓潼之围，贼将邢泚退守梓州。诏拜崇文东川节度使。初，辟陷东川，执节度使李康不杀也；至是，归康以丐雪，崇文数康失守罪，斩之。鹿头山南距成都百五十里，扼二川之要，辟城之，旁连八屯，以拒东兵。崇文始破贼二万于城下，会雨，不克攻。明日，战万胜堆，堆直鹿头左，使骁将高霞寓鼓之士扳缘上矢石如雨募死士夺而有之尽杀戍者焚其栅下瞰鹿头城人可头数。凡八战皆捷，贼心始摇。大将阿跌光颜与崇文约，后期，惧罪，请深入自赎，乃军鹿头西，断贼粮道。贼大震，其将李文悦以兵三千自归，仇良辅举鹿头城二万众降，执辟子方叔、婿苏强。遂趣成都，余兵皆面缚送款。辟走，追禽之，槛送京师。崇文不通书，厌案牍谘判以为繁，且蜀优富无所事，请扞边自力，乃诏同中书门下平章事、邠宁庆节度使，为京西诸军都统。崇文恃功而侈，举蜀帑藏百工之巧者皆自随，又不晓朝廷仪，惮于觐谒，有诏听便道之屯。居邠三年，戎备整修。卒，年六十四。〔?新唐书·列传九十五?〕1．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项〔〕A．使骁将高霞寓鼓之/士扳缘上/矢石如雨/募死士夺而有之/尽杀戍者/焚其栅/下瞰鹿头城/人可头数B．使骁将高霞寓鼓之/士扳缘上矢石/如雨/募死士夺而有之/尽杀戍者/焚其栅/下瞰鹿头城/人可头数C．使骁将高霞寓鼓之/士扳缘上/矢石如雨/募死士夺而有之/尽杀/戍者焚其栅/下瞰鹿头城/人可头数D．使骁将高霞寓鼓之/士扳缘上矢石/如雨/募死士夺而有之/尽杀戍者/焚其栅/下瞰鹿头城/人可头数2．以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项〔〕A．尚书，是中国封建时代的政府高官名称，工部尚书掌管全国屯田、水利、土木、工程、交通运输等。B．漏，古代计时器，铜制有孔，可以滴水或漏沙，有刻度标志以计时间。卯漏指的就是卯时。C．逆旅，古代指的是客舍，旅居，“人生如逆旅〞那么常用以喻人在旅途的充实与快乐。D．案牍，案：指书桌或办公桌；牍：古代用于写字的木片，即木简。?陋室铭?有“无案牍之劳形〞。3．以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〔〕A．高崇文军功显赫，获得升迁。随从韩全义镇守长武城时，屡经升迁任金吾将军；后又在救援宁州时打败吐蕃，被封为渤海郡王。B．高崇文治军有素，声望很高。高崇文平日治军严明，训练有素。当刘辟反叛，朝廷遴选将领时，高崇文不负众望，成功中选。C．高崇文军纪严明，作战英勇。军队经过兴元，将折断羹匙和筷子的士卒斩首示众；攻打鹿头城时八战八捷，动摇了敌人的军心。D．高崇文目不识丁，安于享受。高崇文不晓文字，厌恶公文。而他依仗功绩，尽享蜀地国库中的奇珍宝物和工匠机巧。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。〔1〕鹿头山南距成都百五十里，扼二川之要，辟城之，旁连八屯，以拒东兵。〔2〕遂趣成都，余兵皆面缚送款。辟走，追禽之，槛送京师。11、阅读下面的文言文，完成下面小题。徐有功，名弘敏，避孝敬皇帝讳，以字行，国子博士文远孙也。举明经，累补蒲州司法参军，袭封东莞县男。为政仁，不忍杖罚，民服其恩，更相约曰：“犯徐参军杖者，必斥之。〞讫代不辱一人。累迁司刑丞。时武后僭位，畏唐大臣谋己。置总监牧院诸狱，捕将相，俾相钩逮。朝野震恐，莫敢正言，独有功数犯颜争枉直，后厉语折抑，有功争益牢。有韩纪孝者，受徐敬业①伪官，前已物故，推事使顾仲琰籍其家，诏已报可。有功追议曰：“律，谋反者斩。身亡即无斩法，无斩法那么不得相缘。所缘之人亡，那么所因之罪减。〞诏从之，皆以更赦免，如此获宥者数十百姓。道州刺史李仁褒兄弟为人诬构，有功争不能得。秋官侍郎周兴劾之曰：“汉法，附下罔上者斩，面欺者亦斩。在古，析言破律者杀。有功故出反囚，罪当诛，请按之。〞后不许，犹坐免官。起拜左司郎中，转司刑少卿。与皇甫文备同按狱，诬有功纵逆党。久之，文备坐事下狱，有功出之。或曰：“彼尝陷君于死，今生之，何也？〞对曰：“尔所言者私忿，我所守者公法，不可以私害公。〞尝谓所亲曰：“大理，人命所系，不可阿旨诡辞，以求苟免。〞故有功为狱，常持平守正，以执据冤罔，凡三坐大辟将死泰然不忧赦之亦不喜后以此重之。所全活甚众，酷吏为少衰。〔选自?新唐书·徐有功传?〕〔注〕①徐敬业：李敬业。李勣之孙，光宅元年与唐之奇、杜求仁、骆宾王等在扬州起兵，反对武那么天临朝，后为武那么天所派大将李孝逸击败，被部下杀死。1．以下各句中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项A．讫代不辱一人讫：请求B．俾相钩逮俾：使，让C．罪当诛，请按之按：查办D．后不许，犹坐免官许：容许2．以下各句中加点词的意义和用法，相同的一组是A．不忍杖罚，民服其恩距其院东五里B．无斩法那么不得相缘沛公那么置车骑，脱身独骑C．今生之，何也为之奈何D．不可以私害公余与四人拥火以入3．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项为哪一项A．凡三坐/大辟将死/泰然/不忧赦/之亦不喜/后以此重之B．凡三坐大辟/将死/泰然不忧/赦之/亦不喜/后以此重之C．凡三坐/大辟将死/泰然不忧/赦之/亦不喜后/以此重之D．凡三坐大/辟将死泰然/不忧/赦之/亦不喜/后以此重之4．以下句子分别编为四组，其中全都说明徐有功持平守正的一组是①为政仁，不忍杖罚，民服其恩②所缘之人亡，那么所因之罪减③独有功数犯颜争枉直④与皇甫文备同按狱，诬有功纵逆党⑤文备坐事下狱，有功出之⑥所全活甚众，酷吏为少衰A．①③⑥ B．②④⑤ C．①④⑥ D．②③⑤5．以下对原文的理解与分析，不恰当的一项为哪一项A．徐有功为政仁慈，深受百姓敬服。武那么天当政，株连钩捕，朝野震惊，没有人敢说真话，只有徐有功屡次犯颜力争。B．徐有功心胸豁达，宠辱不惊。他曾被免去职务，甚至数次被判死刑，但临刑前面不改色；后被赦免，一点儿也不欣喜。C．徐有功为李仁褒兄弟说情不成，反遭周兴弹劾，以致最终被免官；被重新起用后，又和同僚皇甫文备一同遭诬陷。D．徐有功办案，一贯坚持公平公正的原那么，坚持依靠事实凭据来判断冤屈诬枉的案子，不曾以私废公，深受武那么天器重。6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。〔1〕前已物故，推事使顾仲琰籍其家，诏已报可。〔2〕诏从之，皆以更赦免，如此获宥者数十百姓。〔3〕久之，文备坐事下狱，有功出之。7．文中哪些地方表达了徐有功的博大胸襟？12、阅读下面的材料，根据要求写作。井冈山精神,是以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思列宁主义根本原理与中国革命的具体实践相结合而培育的一种伟大革命精神,即坚决信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。延安精神是中国共产党创造的一种革命精神，主要内容为:实事求是、理论联系实际的精神、全心全意为人民效劳的精神和自力更生艰苦奋斗的精神。党的十九大的主题是:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。要求:综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

参考答案1、1．C2．B3．例如一：推荐“文明互鉴〞。①内涵深厚。文明互鉴，即世界上不同文明之间加强交流，相互借鉴。②正能量强。“文明互鉴〞是构建人类命运共同体的人文根底，是增进各国人民友谊的桥梁。③语言雅致。“文明互鉴〞源自“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富〞，凝练典雅。例如二：推荐“硬核〞。①辞趣丰厚。“硬核〞指很厉害、很强大，多用来表示认同、表达敬意、点赞等，情感意味丰富。②表达正能量。表达对他人的赞赏与自信，表达拼搏进取、追求美好的品格。③使用广泛。生活中，不同领域、不同层次的人经常使用，生命力强。【解析】1．此题考查对材料有关内容的分析和概括能力。在文中找到对应的句段，仔细区分原文内容与选项内容的细微之处。尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代对象。理清选项中的内容在原文中的逻辑关系，审查是否有增删词语的现象。C项，“从2021年到2021年，综艺提供的年度流行语占比最高；而这几年中，表情包、广告每年产生的流行语最少，有的年份甚至没有〞说法错误。由图表可知，表情包、广告2021、2021、2021年度产生的流行语并非最低。应选C。2．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。B项，“持续开展的事件，违背了持续性原那么〞说法错误。持续性不是指事件，而是指词语没有流行开来，缺少持续性。应选B。3．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个局部或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。此题的题干是“请从?咬文嚼字?‘2021年十大流行语’中推选出一那么最正确流行语，并结合材料简要阐述理由〞作答此题，首先要从“2021年十大流行语〞选择出你所认为的最正确流行语，这一问题属于仁者见仁智者见智，没有统一的要求；然后结合材料阐述选择该那么流行语的原因，作答这一问的时候，要注意结合所选择的流行语的特征，以及流行语评选应当秉持的根本原那么作答。流行语的评选必须秉持五大根本原那么：一是群众性原那么。二是持续性原那么。三是趣味性原那么。四是标准性原那么。五是正面性原那么。结合评选的原那么分析即可。例如一：推荐“文明互鉴〞。结合“‘文明交流互鉴’主张的内涵不断丰富，影响不断扩大，引起全球共鸣，彰显了中国的巨大影响力〞分析可知，本那么流行语具有内涵深厚的特征，符合正面性的原那么；“文明互鉴〞是构建人类命运共同体的人文根底，是增进各国人民友谊的桥梁，符合正能量强的原那么；“文明互鉴〞源自“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富〞，凝练典雅，语言雅致。例如二：推荐“硬核〞。“硬核〞指很厉害、很强大，多用来表示认同、表达敬意、点赞等，情感意味丰富，具有趣味性的原那么；表达对他人的赞赏与自信，表达拼搏进取、追求美好的品格，表达了正面性的原那么；生活中，不同领域、不同层次的人经常使用，生命力强，使用广泛，符合群众性原那么。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头结尾，过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，否选好恰当的句式(要与设问的句式一致。组织语言时，注意“问〞与“答〞要照应好。最后是答题；标准作答，不能忘记的三个原那么：(1)答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)；(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。2、D【解析】

此题考查语言表达简明连贯及图文转换的能力。做这类题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。根据题干可知，该图的内容为：我国芯片供求情况。通过观察可知，D项，“十年来我国外乡芯片供给量和需求量保持同步增长〞错，在2021和2021年出现了下降，并且2021和2021年没有变化。应选D。【点睛】图文转换的解题思路是：首先，在读懂图表上下功夫。就表文来说，要做好“读〞的工作，需要先有一个整体把握，即对表头、表中文字、表脚〔包括图示〕有个综合把握。其次，根据“表〞的不同特点去读。表格式要兼顾表格中的多个要素，尤其是“多〞和“少〞这两头。再次，特别关注数据，数据是表里最重要的要素，数据的变化，数据间的比拟最能反映表中的问题、观点。其三，注意答题表述细节。最后表述答案时，字数有限制。3、A【解析】

此题考查学生辨析文言特殊句式的能力。解答此类试题，考生要把握文言特殊句式的种类以及每种句式的特点，再根据选项进行分析。文言特殊句式包括判断句、倒装句、被动句以及省略句。A项，“求人可使报秦者〞是定语后置句，应为“求可使报秦之人〞；“鸡豚狗彘之畜，无失其时〞是宾语前置句，应为“畜鸡豚狗彘〞。B项，两句都是都是状语后置句，前一句标志是“于〞，后一句标志是“以〞。C项，两句都是宾语前置句，其前一句应为“安所见信义乎〞，后一句应为“以何〞。D项，两句都是宾语前置句，前一句为“未有之也〞，后一句应为“不知句读，不解惑〞。应选A。4、1．C2．B3．D【解析】

1．此题考查正确使用成语〔词语〕的能力。考查形式有判断成语〔词语〕使用的正误和根据语境选择恰当的成语等。掌握常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。成语〔词语〕使用的正误需要正确理解词语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，防止因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语〔词语〕填空需要仔细分析语境，理解成语〔词语〕的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差异。解答此题要注意做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义成语的积累记忆。第一空，“正襟危坐〞与“道貌岸然〞都有神态严肃之意，但“道貌岸然〞含贬义，用于嘲讽人，不符合语境。第二空，“开朗〞也有“开阔〞的意思，但“开朗〞还有明朗之意，文中与“眼界〞搭配，用“开阔〞比拟恰当。第三空，“胶柱鼓瑟〞是比喻固执拘泥，不知变通，而“邯郸学步〞比喻一味地模仿别人，不仅没学到本领，反而把原来的本领也丢了，根据语境，用“胶柱鼓瑟〞比拟恰当。第四空，“疑心〞是指心中存疑，“质疑〞是提出疑问，文中与“精神〞搭配，用“疑心〞比拟恰当。应选C。2．此题考查衔接句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析衔接的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。本句的上文谈的是“阅读时的姿态〞，下文指出“都与阅读效果有关〞,据此排除A.C两项；文本没有涉及阅读的姿态好与不好的问题，故排除D。应选B。3．此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。A项，语序不当，可把“往深里说〞移至“还关涉阅读的志趣与方法等〞前；B项，搭配不当，可去掉“的讲究〞，并把“有〞改为“关涉〞；C项，成分残缺，可把“不但〞改为“这〞。应选D。【点睛】病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。5、1．C2．这三句化用丁令威化鹤归辽的典故，表达了词人归隐故土的意愿。词人把峨嵋作为故土及故土美景的代表，“犹〞“长〞二字写出了一种长久的期待与内心的渴望。【解析】1．此题考查学生对诗歌相关内容的分析鉴赏能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此根底上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。C项，“词人达观洒脱〞错误，应该是词人故作达观，劝友人尊前对饮。应选C。2．此题考查学生把握诗歌情感的能力。解答此类题，不仅要借助诗词的字，词，句和所用意象来分析诗歌的感情，还要联系作者的写作背景和准确理解所用典故等，进行综合解读。翻译：上次的分别还如昨天的情景一般清晰，感慨人生到处漂泊，就像浮萍一样。虽然偶尔会相聚，但终究朋友还是要离散各地。这多愁多病的身体，在等待朋友的消息中愈发消瘦了。这杯离别的酒不要推却了，你我都是辗转外郡之人，漂泊不定。虽辜负了归隐故土的约定，可我总是西望峨眉山，期盼着归隐的日子。上片感慨人生，本如浮萍在水，为飘泊而“多病多愁〞，一开始便是错误。下片劝慰友人，天涯沦落人，不妨放怀一笑。全词写得流利俊爽，而情意深长，旷达之中又含伤感，曲折细腻地表达了饯别时的复杂心情和长期宦游在外的强烈的思乡之情。“故土犹负平生约。西望峨嵋，长羡归飞鹤〞，从当年兄弟相约早退到写此词时，已经过去了十四个年头，“犹〞、“长〞二字便写出了一种长久的期待与内心的渴望。词人把“峨嵋〞作为故土及其美景的代表，从反面运用了“化鹤归辽〞的神话故事，以“西望峨嵋、长羡归飞鹤〞的艺术形象，表达了归隐的素愿以及对故土的深情。不过，下片所写并非当时思想的全部，也不能因此引出词人向往恬退的结论。【点睛】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或成心拔高等，一般都存在明显的错误，此题的两个选项分别为手法和情感错误。6、扈江离与辟芷兮飞漱其间潦倒新停浊酒杯只是当时已惘然山岳潜形赢得仓皇北顾不以规矩度尽劫波兄弟在【解析】

此题考查考生名篇名句默写的能力。高考默写一般分为两大类，即情景式〔理解性〕默写和识记型默写〔根据前或后提供的句子写出另外与之相连的句子〕，但不管那一类型的默写，在做题时，要做到“三清〞“三不〞：“三清〞就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不〞就是不添字，不漏字，不误写。此题属于识记型默写，需要注意的字词为：扈、漱、潦、惘、仓皇、矩、度。7、1．C2．C3．①港珠澳大桥在“一国两制〞之下探索、创造了诸多理念和模式，凝聚了中华民族的强国之梦。②港珠澳大桥是经千万人的合作、三地共同修建的同心桥。③港珠澳大桥是我国自主研发，创造了多项世界纪录，彰显了中国核心技术，表达了中国自信。④港珠澳大桥促进经济开展，推动国家走上复兴之路。【解析】1．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。此题选不正确的一项。C项，“环保理念〞无中生有；“纤巧灵动、精致优雅的造型特点〞只是青州航道桥塔的特点，不是整座大桥的特点。原文说“港珠澳大桥主桥为三座大跨度钢结构斜拉桥，每座主桥均有独特的艺术构思〞，并未提到“环保理念〞；“其中青州航道桥塔顶结型撑吸收‘中国结’文化元素，将最初的直角、直线造型‘曲线化’，使桥塔显得纤巧灵动、精致优雅〞，可见“纤巧灵动、精致优雅的造型特点〞只是青州航道桥塔的特点。应选C。2．此题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，如此题问的是“对材料的棚关内容的概括和分析，正确的一项〞，然后再到文中找到选项的内容，进行比对。此题选不正确的一项。C项，“‘中国结’造型〞说法错误。原文是“其中青州航道桥塔顶结型撑吸收‘中国结’文化元素，将最初的直角、直线造型‘曲线化’，使桥塔显得纤巧灵动、精致优雅〞，可见青州航道桥塔顶只是吸收了“中国结〞的文化元素，并不是设计成“中国结〞造型。应选C。3．此题考查对重要句子含义的理解以及筛选概括信息的能力。解答此类题目，考生要理解句子中的关键词的含义，筛选信息时要要辨明检索区间，确定对应语句，再进行整合概括。题目是港珠澳大桥的建成意义重大，请结合以上材料谈谈对材料四“这是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥〞的理解。句子中的关键词是“圆梦〞“同心〞“自信〞和“复兴〞，要从材料中筛选出能表达这四个词语含义的句子进行概括。结合材料四“港珠澳大桥在‘一国两制’之下探索、创造的诸多理念和模式，将成为粤港澳大湾区建设的范本，无疑也具有强信心、聚共识的作用〞，可概括出“港珠澳大桥在‘一国两制’之下探索、创造的诸多理念和模式，凝聚了中华民族的强国之梦〞；结合材料一“大桥全长55公里，是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程〞，可概括出“港珠澳大桥是经千万人的合作、三地共同修建的同心桥〞；结合材料二“400多项新专利，7项世界之最，整体设计和关键技术全部自主研发，科研创新可谓港珠澳大桥建设中的题中之义〞可概括出“港珠澳大桥是我国自主研发，创造了多项世界纪录，彰显了中国核心技术，表达了中国自信〞；结合材料四第二段“香港旅游开展局主席林建岳表示，广深港高铁、港珠澳大桥开通，粤港澳大湾区一小时旅游圈已经形成……港珠澳大桥让他‘看见了珠三角西部’和更远的南宁、昆明、成都〞可概括出“港珠澳大桥促进经济开展，推动国家走上复兴之路〞。【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本根本领实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与根本领实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读〔或粗读〕就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读〔细读〕。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。8、1．D2．C3．①加速建立与我国科技强国战略相匹配的高质量根底研究体系和根底研究支撑体系。②培养大批德技双馨的高水平辅助人员和高级工匠,以及科技创新管理人才。③应保持开放的心态,加强科技研发的全球合作。【解析】

1．此题考查对材料有关内容的分析和概括能力。在文中找到对应的句段，仔细区分原文内容与选项内容的细微之处。尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代对象。理清选项中的内容在原文中的逻辑关系，审查是否有增删词语的现象。D项，“只要我们尽快打破对传统科技创新路径的依赖，下大力气开展硬科技，我国就能从一个创新型国家转变为一个创新型强国〞说法错误。结合原文“在从创新型国家行列朝着创新型国家前列前进的转折点上，我国必须尽快打破对传统科技创新路径的依赖，下大力气开展硬科技〞分析可知，原文是必要条件，而非充分条件。应选D。2．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。C项，“2021年到2021年上半年，我国各地在硬科技领域投资案例数是极不平衡的，东部沿海一带省市投资案例数明显高于中部、西部〞说法错误。“东部沿海一带省市投资案例数明显高于中部、西部〞不准确，东部沿海的福建、山东、天津的投资案例数比几个内地省市低。应选C。3．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个局部或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。此题，题干是“我国要成为一个‘硬科技’强国，应采取怎样的策略?请结合材料简要分析〞，结合“从科技资源要素的结构与质量上看，我国距建设世界科技强国的目标仍有很大的努力空间，当前面临的最大障碍是根底研究投入长期缺乏，远不能适应新一轮科技革命与产业变革的要求。对此，建议加速建立与我国科技强国战略相匹配的高质量根底研究体系和根底研究支撑体系〞分析可知，要加速建立与我国科技强国战略相匹配的高质量根底研究体系和根底研究支撑体系。结合“科技创新和产品研发不仅需要领军人才和研发骨干，还需要大批精益求精、任劳任怨的高水平辅助人员和高级工匠，以及默默无闻、润物无声的科技创新管理人才〞分析可知，要培养大批德技双馨的高水平辅助人员和高级工匠，以及科技创新管理人才。结合“每一个国家都可能孕育出科学大师，每一个民族的文化都可能产生解决重大科技创新难题的独特方法，很多高强度人财物投入的大科学研究和大科技工程都需要集全球力量而为之〞“历史已经证明并将继续证明，每一个合作方都会从科技创新的开放合作中获益匪浅〞分析可知，要应保持开放的心态，加强科技研发的全球合作。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头结尾，过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，否选好恰当的句式(要与设问的句式一致。组织语言时，注意“问〞与“答〞要照应好。最后是答题；标准作答，不能忘记的三个原那么：(1)答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)；(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。9、1．A2．A3．①文化输出要有独特的传统文化内涵，表达中华传统中的人文精神；②不一定是宏大叙事，普通人的故事同样感人；③要打破过去的条条框框，要敢于展示真实的文化现状；④在输出方式上首先要做到“动人〞，要能引发不同国家人们的共鸣；⑤文化输出是个长期过程，需要更多人参加向世界展示中华传统文化的大军；⑥文化输出不要太过刻意，融合过程要符合“无心恰恰用，用心恰恰无〞的规律。【解析】1．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。此题中，A项，“但在国内却受到冷落，不断遭到众多网友的质疑〞错误，原文说的是“相较于外网的齐声点赞，国内网友那么质疑颇多〞，只是说“质疑多〞。应选A。2．此题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。此题中，B项，“?功夫熊猫?的例子证明，中国有非常丰富的文化资源，只要充分开发和利用，便可以为世界各国文化的交融奉献中国智慧〞曲解文意，原文说的是“所以当?功夫熊猫?这部充满中国元素但却是由外国人制作的电影火爆市场时，很多人为之遗憾——中国有许多很好的文化资源，但并没有得到充分的利用，并开始感慨，做文化输出是一件很讲究技术实力的工作〞，?功夫熊猫?的例子，并不能证明中国有非常丰富的文化资源。C项，“这种经历与李子柒的作品很相似〞错误，李子柒的作品走红与安东尼奥尼拍摄的?中国?的经历并不相同。D项，“李子柒的成功会鼓励更多的人主动承当文化输出的责任〞曲解文意，原文说的是“这种小而美的中国故事所获得的共鸣，相信会鼓励更多的李子柒，因为这是文化输出，而且是我们所需要的文化输出〞，而不是选项所说“主动承当文化输出的责任〞。应选A。3．此题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。能力层级C。解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。解答此题，首先要根据题干意思在文中找到“李子柒的故事对中国文化输出的启示〞相关内容：“任何一种文化，要想被理解，首先得动人〞“文化的融合和文明的传播是一个奇妙的旅程，常常暗合‘无心恰恰用，用心恰恰无’的规律〞“李子柒的作品不是宏大叙事，其记录的是一个普通中国人的日常生活，但却恰恰展现了中华传统文化中的人文精神〞“表现普通人的生活也能打动人感染人，文化输出需要打破过去的条条框框〞“她所讲述的那些故事，其‘剧本’来自真实的乡村生活，这才是很多人喜欢她的一个主要原因〞。据此分条概括即可。【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一那么材料或一那么材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多那么材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细对的根底上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。10、1．A2．C3．B4．〔1〕鹿头山在成都北一百五十里处，是扼制二川的要塞，刘辟在这里筑城，在周围接连八处营寨，用来抵抗东边来的官军。〔2〕官军随后直赴成都，其余贼军都反绑着手归顺。刘辟逃跑，被官军追上并活捉，用囚车拘押送往京城。【解析】

1．此题考查文言文断句能力。明辨句读，是阅读古文最根本的能力。平时，我们就重视文言文的诵读，目的就在于能通过熟读培养文言文学习的语感。而文言文断句的根底在于对通篇文章的领会，因此诵读就显得尤为重要。碰到断句题，不要急于答题，应领先诵读，力求有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原那么。也可以使用排除法，先找出四个选项断句的不同处，一般有两处，然后再结合一些技巧，比方语法知识、人名地名、借助虚词、对称结构等，排除选项。此题句意为：高崇文派遣骁勇的将领高霞寓亲自击鼓，士兵们攀援而上，箭石如雨一般落下；崇文招募敢死队夺取了万胜堆，把营寨中的贼人都杀死，烧毁了他们的营寨，下向俯瞰鹿头城，城中的人都能够数清楚。此题先通读大意，然后从结构入手进行排除。“如雨〞是“矢石〞的谓语，故中间不能断开，所以排除B、D；“戍者〞是“尽杀〞的对象，故中间不能断开，所以排除C。应选A。2．此题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考核古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，“人生如逆旅〞表述错误，常用以比喻人生苦短。应选C。3．此题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。B项，表述错误。根据原文“时显功宿将，人人自谓中选，及诏出，皆大惊〞，可看出“不负众望，成功中选〞表述错误，高崇文中选让人意外，而非众望。应选B。4．此题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。此题中的得分点：〔1〕扼，扼制；城，名词作动词，筑城；旁，名词作状语，在周围；以，来，表目的；〔2〕趣，同“趋〞，直趋；面，面朝前；禽，同“擒〞，擒拿；槛，囚车，这里名词作动词，用囚车拘押。【点睛】掌握正确的阅读文言文的方法——遵循三个步骤：在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话〞等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识〔实词、虚词、活用、句式等〕，解决完成较为容易的题目；第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。参考译文：高崇文，字崇文。贞元年间，随从韩全义镇守长武城，治理军队有名声。屡经升迁任金吾将军。吐蕃发动三万人马侵犯宁州，高崇文率领三千士卒前往救援，双方在佛堂原交战，吐蕃大败，朝廷封他为渤海郡王。韩全义入京朝见，高崇文留在当地主持行营节度后务，升任长武城都知兵马使。刘辟反叛，宰相杜黄裳推荐说高崇文有才能，皇帝下诏授任他为检校工部尚书、左神策行营节度使，使他统领左右神策、麟游奉天诸屯兵讨伐刘辟。当时有显著战功的老将，人人自以为能中选，等到任命的诏书发下来，都大吃一惊。当初，高崇文选了五千精兵，平时总像敌军来犯似的进行训练。到这个时候，卯时接受命令，辰时部队已经出发了，武器装备精良完好，没有不齐全的。军队经过兴元，士卒中有人折断客舍的羹匙和筷子，他下令立即斩首示众。高崇文于是率军从西边的阆中出发，打退剑门的守兵，解了梓潼的围困，贼将邢泚退守梓州。起初，刘辟攻占东川，捉住节度使李康却没有杀掉，到这时，放回李康以求洗除罪过，高崇文列举了李康失守的罪过，将李康斩杀了。鹿头山在成都北一百五十里处，是扼制二川的要塞，刘辟在这里筑城，在周围接连八处营寨，用来抵抗东边来的官军。这一天，高崇文在鹿头城下打败了两万犯上作乱的贼人，赶上下雨，没有能够攻克。第二天，又在万胜堆交战，堆在鹿头城的东面，高崇文派遣骁勇的将领高霞寓亲自击鼓，士兵们攀援而上，箭石如雨一般落下；崇文招募敢死队夺取了万胜堆，把营寨中的贼人都杀死，烧毁了他们的营寨，下向俯瞰鹿头城，城中的人都能够数清楚。官军前后八战八捷，贼兵军心开始动摇。大将阿跌光颜和高崇文约定了日期，而阿跌光颜比约定的日期拖延了，害怕被治罪，因此请求深入敌军立功赎罪，于是官军驻在鹿头西，断绝了贼军运输粮饷的道路。贼军非常震惊，其将李文悦率三千士卒归顺，仇良辅带着鹿头山两万人马投降，还拘捕了刘辟的儿子刘方叔、女婿苏强。官军随后直赴成都，其余贼军都反绑着手归顺。刘辟逃跑，被官军追上并活捉，用囚车拘押送往京城。高崇文不通文字，认为官署中案牍公文繁多可厌，况且蜀地优越富饶无所事事，请求保卫边塞来效力，于是皇帝下诏任命他为中书门下平章事、邠宁庆节度使，兼任京西诸军都统。高崇文仗着有功大肆奢侈，把蜀地国库中的奇珍异宝和机巧工匠都擅自带走，又不懂得朝廷的礼仪制度，害怕入朝拜见，皇帝下诏说听凭他走便道前往屯戍之地。高崇文在邠三年，武器装备整齐完好。去世，享年六十四岁。使骁将高霞寓鼓之士扳缘上矢石如雨募死士夺而有之尽杀戍者焚其栅下瞰鹿头城人可头数。11、1．A2．B3．B4．D5．C6．〔1〕〔韩纪孝〕早已死去，推事官派遣顾仲琰去抄他的家，诏书已经回复，认为可行。〔2〕诏令采纳了徐有功的意见，凡属这类情况也都被赦免，因此获得赦免的有几十上百个家族。〔3〕过了许久，皇甫文备因犯事被下到监狱里，徐有功救出了他。7．徐有功治理政务有仁爱之心，不忍用杖刑来处分人；徐有功主张宽恕死去的犯人，免除他们的罪责；为了遵守国家法律，徐有功抛却私人恩怨，救出曾诬陷自己的同事。【解析】

1．此题是对文言实词的考查。应对此类试题，平时要广泛积累常见实词的意义，尤其是课本中出现实词。作答时，考生要依据实词的本义，并结合语境、语法来判断实词在句子中的正确意义，与语境中的意义和所需词性相符的解释才是正确的解释。A项，“讫：请求〞错误，“讫〞在这里应为“完结、终了〞。应选A。2．此题考查文言虚词的意义用法。解答此类题，可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义。A项，两个“其〞的意思分别是：第三人称代词，他的；指示代词，那。B项，两个“那么〞均为副词，就。C项，两个“之〞的意思分别是：第三人称代词，他；指示代词，这件事。D项，两个“以〞的意思分别是：介词，因为；连词，表修饰。应选B。3．此题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子文中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。此题中，“大辟〞作“坐〞的宾语，中间不能断开；同时“将死，泰然不忧〞“赦之，亦不喜〞是并列关系，应在“赦之〞前断句。译文：他先后共三次被判死罪，将要临刑，泰然自假设面无忧色，赦免了他，也不欣喜，武后因此很器重他。应选B。4．此题考查理解筛选文章内容的能力。应对此类问题，首先要认真审题，明确筛选内容，如此题要求筛选“说明徐有功持平守正〞的内容，然后结合文章进行分析作答。此题中①说明徐有功处理政事充满仁爱之心，从不使用杖刑，百姓很爱戴他。④是表达皇甫文备在与徐有功一同办案过程中，诬陷徐有功纵容逆党。排除这两项便可以得到答案。应选D。5．此题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。答题时注意对读选项和原文进行比拟，寻找时间、地点、人物、手法以及重点词句的翻译上的错误。C项，“和同僚皇甫文备一同遭诬陷〞有误，依据“与皇甫文备