2022年教师资格证《幼儿保教知识与能力》试题及答案考卷98

2022年教师资格证《幼儿保教知识与能力》试题及答案考卷1、[单选题]科学、合理地安排幼儿一日生活，时间安排应有相对的()，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。A.计划性和合理性B.稳定性和灵活性C.计划性和灵活性D.科学性和合理性【答案】B【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，“科学、合理地安排和组织一日生活”要求：时间安排应有相对的稳定性与灵活性。既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要照顾到个体差异。2、[题干]教师和幼儿能否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即()。A.是否树立了正确的儿童观B.是否树立了正确的师生观2C.是否树立了正确的教学理念D.是否树立了正确的知识观【答案】A【解析】正确的儿童观是决定师幼关系的关键。3、[单选题]给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境原则是(A.适宜性原则B.开放性原则C.经济性原则D.幼儿参与性原则【答案】A4、[题干]()岁时，幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。A.3B.4C.5D.6【答案】B【解析】4岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。幼儿在学习语音时，成人应给予及时的、正确的关心。5、[题干]儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和()。A.玩的需要B.父母的需要C.爷爷奶奶的需要D.交往的需要【答案】D【解析】社会交往需要是儿童的精神需要之一。6、[单选题]幼儿的知识结构建立在()基础之上。A.幼儿的思维能力B.幼儿的直接经验C.知识的系统化D.科学性【答案】B【解析】在学前教育阶段，由于学前儿童的认知水平较低，知识经验欠缺，他们认识事物主要是通过感官和动作，与周围生活环境中的事物直接接触.进行感知和操作，获取直接经验。7、[题干]陈鹤琴提出()，即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学”。A.活动分析法B.整个教学法C.观察法D.个案调查法【答案】B【解析】陈鹤琴提出“整个教学法”，即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学”。8、【论述题】论述教师尊重幼儿个体差异的意义与举措。【答案】(1)个性是指一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特组合。人与人之间个性的差异主要体现在每个人待人接物的态度和言行举止中，行为表现更能反映一个人的真实个性。教师尊重幼儿个体差异的意义：《3—6岁儿童发展指南》指出尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。(2)教师尊重幼儿个体差异的措施：①因材施教，根据每个幼儿的自身发展特点和性格特征采取适宜的教学方法。②结合最近发展区的相关理论，找到最适合幼儿发展的水平，引导幼儿不断提高自身能力。9、[题干]幼儿园活动区出入口的地面上一般会有几双小脚印的图示。此环境创设有利于培养幼儿在活动区的()意识。A.参与B.规则C.操作D.主体【答案】B【解析】幼儿的活动区的入口地面上一般会有几双小脚印的图示，一来作为满额人数标准，二来作为培养幼儿生活习惯的无言之师，有利于培养幼儿在活动区的规则意识。10、【教学设计题】1活动设计题:围绕我的家乡这个主题，设计一个幼儿园大班活动方案。一、这是我的家乡(搜集整理阶段)活动目标：【答案】试题答案一、这是我的家乡(搜集整理阶段)活动目标：1通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的图片、照片、书籍、磁带、影碟、物品等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。2指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类，让幼儿深刻体验到家乡的美，从而自然的产生一种自豪感。活动重难点：指导和协助幼儿给所有的物品进行分类。活动的形式：1此活动延续的过程为两周。