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文档简介
小学数学四年级上册课件
(人教版)第一单元
大数的认识亿以内数的读法问题:1.个级有哪几位?
2.万级有哪几位?
3.第几位是千万位?个位十位百位千位万位十万位百万位千万位一、复习导入问题:1.第一个数怎么读?3.对第二个数的两种读法,你觉得哪种读法比较简便?
试读上面剩下的两个数。4.你觉得万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点?预设2:二千万四百万九十万六万
二千四百九十六万预设3:三百零八万四千零五十万预设4:相同点是万级的数也是按照个级的数的读法来读的。不同点是读完万级的数要在后面加“万”字。预设1:二千四百九十六2.第二个数怎么读?二、合作探究二、合作探究想一想,不是整万级的数又该怎么读呢?二、合作探究个位位百位千位万位十万位百万位千万位546211.含有万级和个级,读万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个“万”字。五万四千六百二十一二、合作探究个位位百位千位万位十万位百万位千万位2.每级末尾的0都不读。六百四十万七千6407000二、合作探究个位位百位千位万位十万位百万位千万位3.每级末尾的0不读,其他数位上有一个0或者连续几个0,都只读一个0。一千零三万零四十100300402.
读一读。1.读出下面每组数。34和3400003004和30040000340和34000003040和30400000三、自主练习小组交流:怎样读比较方便?预设:先分级,比较容易读。4.同桌各写一个数,互相读一读。3.小组交流,怎样读比较方便。3268052050001200605107070470050307080030600900100000000三、自主练习问题:小组交流,你是怎么想的。预设:0放在每个数级的前面或中间读0,连续的几个0只读一
个0,0放在每个数级的末尾不读0。5.用0,0,0,1,2,3,4七个数字按要求组成一个七位数。三、自主练习6.用四个8和三个0按下面的要求组成一个七位数。(1)组成三个0都不读出来的数:(2)组成只读出一个0的数:
(3)组成只读出两个0的数:(
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