《草房子》读后感心得体会1000字(四篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《草房子》读后感心得体会1000字(四篇)心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

《草房子》读后感心得体会1000字作文篇一

十几年后的今天，再次捧起它，感受更加明显。书上的那些人物鲜活得就像我身边的同事、朋友、学生、亲人。我被他们的故事感动着，幸福着，忧伤着……

故事的背景是1962年，充满政治斗争的年代下，作品却让时间静止在了油麻地那个水乡。透过小主人公桑桑的眼睛，他见到了大量不幸，但他却从中看到了单纯的美丽。父子情、朋友情、亲情、集体情、师生情等等，组成了一个个带点浪漫，带点伤感，带点温情的故事。

桑桑是个怎样的孩子呢?他普通得就像我们身边的孩子，举几个他的壮举吧:拆蚊帐打鱼、砸锅卖铁买鸽子、给鸽子做窝、夏天穿棉袄……这样的一个孩子，在我们的身边一定也有吧，他对生活充满了热心，对身边的一切事物好奇不已。

第一章“秃鹤〞实在精彩，所以才吸引我读完了这本书。“秃鹤〞是个外号，他是桑桑的同学，本名“陆鹤〞，是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“陆鹤〞感觉到了自己的秃顶成为了其他同学“戏弄〞的对象。自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。他用不上学来逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。

当这些都使自己陷入更“糟糕的境地〞时，他索性在“广播操〞比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一〞的荣誉，“就这样，陆鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。〞即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。

可喜的是，他还是有着猛烈的集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承受起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。

陆鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑〞“厌恶的眼神〞也并不含真正的“恶意〞，我从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。

合上书页，细细回想，我们的孩子是不是也是这样的呢?他们用各种方法来吸引父母、老师、同学的注意，对于这种“渴望被重视〞的期盼却往往化做一个又一个的恶作剧。作为父母的我们，假使能够及时走进孩子的心灵，及时调整对孩子的（教育）方法，学会蹲下来，与他们平等地对话，那么一定能够让他们的身心健康地成长。

这两天，我又读完了《山羊不吃天堂草》。现在，手中又有了同事借给我的《青铜葵花》。曹文轩的作品，一切都简单地这样完全，简单的背景，简单的对白，简单的人物;一切都朴实的那样淡然，朴实的生活，朴实的情感，朴实的画面。这并不是一道多么绚丽的（风景画），而是几笔淡淡的勾画。然而，就仅是这几笔勾画，就像一道无比清澈的阳光，让一份无比朴实的感动乱漾在心头，希望我们的生活中也能收获更多各种感动。

《草房子》读后感心得体会1000字作文篇二

美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰弱的，那就是美。(题记)

那年秋天的一个下午，一个女孩出现在桑桑家的院子里。院子里的白鸽受了陌生人的惊扰，呼啦一声飞了起来。女孩惊得紧紧搂住外婆的胳膊，微微缩着脖子，紧张而又好奇地看着一地雪团样的小生灵。

这样一个普通得不能再普通的场景，却让男孩桑桑永远记住了这个画面，也让我对这个女孩有了很深刻的印象。她有一个好听的名字，纸月。

纸月在我印象中，一直都是那么胆小，那么娴静，那么柔弱。她不敢大声说出自己的想法，不敢对欺负她的孩子厉声喝斥，甚至不敢惊动了一群小小的鸽子。我一直在想，纸月的谦让终究是怯懦，还是良善?

想来这和纸月的家庭也有很大关系。母亲早逝，父亲从没有露过面，只有外婆单独一人辛辛苦苦将她拉扯大。虽然纸月还有外婆牵挂，她自己也很懂事，从不用大人劳神。但我想她最渴望的还是父爱母爱。不难想象，当纸月看到其他孩子可以拉着父母的手撒娇，可以一家团聚围在一桌吃饭时，她却只能和外婆俩人冷冷清清地在凄冷的灯光下做着一天重复一天的事情。她甚至只能看母亲的相片来维持脑海里妈妈的模样，她甚至都不能和父亲团聚，不能亲口叫他一声“爸爸〞时，她的内心该有多么苦寂!每当月亮升起，月光柔柔抚上她的脸庞时，她的内心大约仍思念着那远在天堂的母亲吧。

桑桑患病后，父亲桑乔整日带着他四处奔波。有一次桑乔背着桑桑从外面回来，恰逢下雨，走路很艰难。纸月老远就望见了桑桑他们，不顾雨大，从稻草垛上拔下一大抱稻草，铺在了最简单打滑的桥上。

短短几行字，背后的涵义却无穷无尽。我从这段文字中更明了地看到了纸月，那个永远都是淡淡的女孩子。此前我只是觉得她很懂事，什么事都不需大人担忧。但现在，我看到了她身上最美好的品质：良善。在一个大雨滂沱的雨天里，在一个举步艰难的雨天里，谁愿意为别人送去温暖?生怕没有。但纸月做到了，当她抱着稻草一步步走向大桥时，她就做到了!

在后来改成电影版的《草房子》里，桑桑偶然地又一次遇到了纸月，这时她和爸爸正走在街上。每遇到一个卖小玩意儿的摊子，总会停下来和蔼地询问纸月要不要。

尽管离开了油麻地，离开了她深爱的师生们，但纸月，这个顽强的，从不轻易表达自己喜怒哀乐的女孩，她第一次真正地感受到父爱的温暖，我想此刻她心里也一定是欣喜的。

祈福纸月。

《草房子》读后感心得体会1000字作文篇三

草房子?为什么叫“草房子〞呢?可能是由于油麻地小学的房子都是用一种特别的金色茅草盖成的;可能是由于这金色的自然植物造出的房子就象故事中小主人公们的童年一样有着纯粹和坚韧的美。在我看来《草房子》似乎是个简单的故事，讲的就是油麻地小学的学生、老师以及住在那里的一些相关的人的故事。可是为什么一个描写在距离我们出生有三十多年前的平凡故事却能深深打动我们呢?不知道我后面的描述能否帮自己和大家找到答案?

故事中主要人物叫桑桑的，作品介绍中说其实他就是的影子。书中的桑桑是个异想天开的孩子，他能做出别的孩子做不出的事情：譬如为了去打鱼，他可以拆了自家的蚊帐做鱼网;可以扔掉碗碟拿碗柜做鸽子笼;他又是个敏感而富有可怜心的孩子：譬如为受欺负的纸月打抱不平;帮人义务送信;为了土地和学校斗的秦大奶奶，他比别人都关心;卖了自己的鸽子凑钱帮别人……虽然桑桑的学习成绩并不是很好，但我觉得他挺棒的——有创意有特性又良善!

由于桑桑是校长的儿子，所以他转来油麻地小学读书那天开始同学们就十分羡慕他,有个叫杜小康的却不欢迎桑桑的到来，他家是油麻地最富的人家，他可以做到别人做不到的事，譬如别的孩子用布绳当腰带，而杜小康从一年级开始就有自己的一根皮带;别的小孩一年四季只有两套衣服，冬装和夏装，而杜小康却有一年四季的衣服;连油麻地小学的教师都没有一辆完整的自行车，而他却有。杜小康家有钱，他的学习成绩却很好。而且他不小气，常帮助同学，所以他曾经是学校里唯一让其他孩子羡慕的人。让人惊奇的是这个有钱人家是开杂物店的?看来小生意懂得积聚也会成大钱。可好景不长，杜小康的爸爸用几代的钱买了一船货物，回来时却发生了事故，货物都没了，杜小康爸也生病了。连杜小康的独有的自行车也被卖了，他也不上学了。让我佩服的是失学的杜小康并没有变得消极，以前在同学面前骄傲的他竟然能提着篮子到学校卖杂货!

还想说一下良善柔弱的纸月;她是个由外婆带大的单亲女孩，学习很好，毛笔字写的特漂亮，还懂诗词。她住在板仓，由于板仓小学有好多人欺负她，所以她到油麻地小学来读书了。记得班主任把纸月的毛笔字给校长桑乔看的时候，校长有说不出的惊奇。当校长问纸月这是谁教她的时候，纸月却说：“没人教。〞校长奇怪了，这写法那么到位是不可能自学出来的。书上没有说是谁教的，但又看下去我觉得可能是离板仓不远处一个寺里的慧思和尚教的，由于书中说到他有一手好字，写纸月失踪时也说慧思和尚和纸月一起失踪了，这说明他和纸月有那么点关系——我希望他就是纸月的父亲，这样孤独的纸月就有了依靠，不会总受人欺负了。

对了，还有那个最奇怪的秦大奶奶，她从前为了争回自己的地，经常和学校作对，但后来她却为了要救回被水冲跑的属于学校的一个南瓜而失去了生命……看得真让人感觉伤感。

《草房子》中发生的大量事情可能今天的我并不能很好的理解，可是那些有点伤感中透露出的生动活泼、单纯美好的情感却让我感受到了一种积极乐观的生活态度：那种我无法体会的在贫苦艰难的生活中人与人之间相互帮助，相互依靠的情感;那种在困苦中仍旧能寻觅到不同开心的能力甚至让我有点羡慕。生活在现在的我们有太多畏惧的事情，甚至连寻觅开心的能力都减弱了——没有电视和电脑，我们还能为自己找到多少“自满其乐〞的（方法）呢?“贫困〞虽然可怕，但更可怕的应当还是“由于贫困而自卑，让自己陷入孤独，失去寻觅开心的能力〞!

虽然，故事的最终一只大木船载着桑桑和他的家离开了那片金色的草房子，但我相信他一定不会忘掉在那里度过的六年小学生活。就像我仿佛正站在油麻地小学的草房子前，还能听见孩子们欢快的叫声和朗朗的书声。天还那么蓝着，草还那么绿着……

《草房子》读后感心得体会1000字作文篇四

暑假，我读了一本让我受益匪浅的书,名叫《草房子》。这本书讲了几个主人公的（故事），他们分别是秃鹤、根鸟、校长……

秃鹤在油麻地小学上学，他本来叫陆鹤，但由于他是一个小秃子，所以大家都这么叫他。从一二年级起，秃鹤一直不在意他的秃头。但在三年级的一天，秃鹤突然意识到他的头对他来讲是一种耻辱了。

到了（儿童）节，校长桑乔准备让孩子们演《屠桥》。在表演时，秃鹤脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……〞当我看到"秃鹤眼珠子瞪得鼓鼓的"这句时，由于描写的太生动了，我都快笑哭了。

在校园，别人也往往欺负秃鹤。有几天，秃鹤都戴着一顶帽子。但他的同学几天看不到他的头就有一种欲望，于是别人拿走了他的帽子。秃鹤很可怜，由于他被人取笑。秃鹤很良善，但别人看不到他的优点，只会取笑他。秃鹤的性格既活泼又开朗，但没人喜欢他。秃鹤由于秃头又痛楚又自卑，同学们在取笑他时更上"雪上加霜"，会让他变得更自卑。他充满自卑与孤单，但却靠着自信让大家对他刮目相看。

主人公根鸟梦见一个长满百合花的大峡谷，没想到还真有一个这样的大峡谷。在去大峡谷的路上，根鸟遇到了一个叫长脚的男子。长脚请他吃饭，说：“有一个叫紫烟的女孩，她被困在了那里。我要写一封信，你把它交给一个叫黑布的人，愿你能很快救出那个女孩。〞

于是，根鸟就出发了。结果，他被骗了，在矿场里整日拉矿。之后，他遇到了一个独眼老人。老人对他很好，还告诉他黑布给他的红果子不要吃，吃了就会忘掉一切。后来，黑布不管他了，他就逃跑了。最终，他来到一个小城里，他在那里学会了赌博，学会了喝酒……

我认为根鸟是一个很开心而很单纯的男孩，由于他单纯所以他轻易就相信了一个陌生人，也是他的不足之一。同时，我也佩服根鸟，由于他有冒险的勇气。而他为什么会学坏呢?由于他去了赌场，看见一个九岁男孩赌博赢了好多钱，于是他就试了试，然后也赢了好多钱，此后他每天都去赌场。我觉得他这样是不对的，由于总有一天他会把所有钱都输光的。

而油麻地小学的校长桑乔，我认为