一年级上册语文期末复习计划与教案

一年级上册语文期末复习计划与教案

一年级上册语文期末复习计划与教案

篇一：一年级上册语文复习计划及教案

一年级语文上册复习计划及复习教案

一、复习要求

1.关注知识结构的梳理，关注教学重点。

一年级起始阶段的学习内容相对来说比较简单，线索并不

是很多。教师可以创造性地把单元复习和归类复习相结合。除

去拼音外，教师可以认真研究教材的价值，把具有相同价值取

向的教材进行组合，既给学生新鲜的刺激，又抓住了教材的教

学重点，使复习的块状结构更加清晰。例如可以把《识字5》

组合起来，让孩子围绕“大海”说话，训练学生的句子表达。

2.关注学生的学习基础和学习差异。

学生在一学期的学习结束后，从作业、试卷的方方面面都

呈现出真实的学习状态，这是复习阶段最有价值的基础性资源。

教师要关注学生的学情，根据各班的实际情况，制定相应的复

习计划。例如一年级的学生在问题上呈现出许多共性：拼音上

表现在“ui、iu”的标调规则、“？”在音节中的变化、“ie、

ian”和“？e、？an”的区分、前后鼻韵的区分等。生字上集中

第1页

一年级上册语文期末复习计划与教案

表现在同音字的混淆。阅读上则表现出不会联系前后灵活运用,

尤其是稍微变化后的按课文内容填空。造句上更多的反映出表

达的不正确、不通顺。

学生由于学前教育、家庭环境、个人学习能力的不同，表

现出很大的差异性。教师要正视学生现有的能力，在复习中尽

量安排弹性化的内容，让学生在丰富的、多层次的智慧的挑战

中享受到学习的快乐。

3.关注复习阶段的师生心理调适。

学生第一次面临这么重要的考试，教师既要让孩子认真对

待考试，又不能让其成为学生的思想负担。教师应在认真组织

好复习课教学的过程中，保护孩子对学习的兴趣，同时帮助孩

子梳理知识，掌握重点、难点。

教师也要积极克服复习中易产生的急躁情绪，要善于用自

己的情绪去带动、感染学生，让孩子认为考试是一件重要而有

意义的事，复习是轻松快乐的。另外，补差要充分考虑孩子的

需要，不做无效甚至适得其反的工作。

二、复习计划

本册书包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课

文”“语文园地”“口语交际”几部分。教材的开头是入学教

第2页

一年级上册语文期末复习计划与教案

育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后

是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用

字。而后是识字（一）、10篇课文，识字（二）、又10篇课

文。两个识字单元各4课，每课认字12—14个。20篇课文分

4个单元。全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，

使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。

1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写其

中的100个生字，并能用常用字组词或者说话。

2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读

音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括:

23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正

确、端正、整洁。

4、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学

生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

复习形式：

以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。

不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生

比较轻松的度过复习阶段。

第3页

一年级上册语文期末复习计划与教案

复习内容：

1、打实语文基础知识，加强拼音（声母、韵母、整体认

读音节）的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅

读的基本方法。

3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容

填出相应的词语。

4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学

生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅

读习惯。

复习类型：

1、复习拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音

节。

2、看拼音写词语或者简单的句子。

3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空

练习。

第4页

一年级上册语文期末复习计划与教案

5、填空练习。

6、重点课文的理解和阅读练习。

复习措施：

1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查

漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不

同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认

知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概

念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学

生各异的思维方式。复习资料的准备：

第一部分：汉语拼音

掌握23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。分清

生字表中的生字的平翘舌音、前后鼻音；看拼音写词句；用普

通话朗读课文、回答问题及对话。第二部分：字词的复习

第5页

一年级上册语文期末复习计划与教案

掌握本册400个生字、7个多音字；辨析形近字、音近字;

掌握《词语表》中的词语；搭配词语；将词语分类；辨析近义

词与反义词；填上适当的词、选字填空。

第三部分：句子的复习

认识句子；认识标点符号。会把词语排列成句子。

第四部分：阅读的复习。

复习计划

1、拼音部分

(1)声母、韵母、整体认读音节，声调的读法。

(2)通过各种方式记住要求会认的字。

(3)通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。

2、语文园地一(44〜58页)

(1)熟读课文

(2)通过各种方式记住要求会认的字。

(3)多写要求会写的字。

(4)通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。

第6页

一年级上册语文期末复习计划与教案

3、语文园地二(59~73页)

(1)熟读课文

(2)通过各种方式记住要求会认的字。

(3)多写要求会写的字。

(4)通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。

4、语文园地三(74~88页)

(1)熟读课文

(2)通过各种方式记住要求会认的字。

(3)多写要求会写的字。

(4)通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。

5、语文园地四(89〜101页)

(1)熟读课文

(2)通过各种方式记住要求会认的字。

(3)多写要求会写的字。

(4)通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。

6、语文园地五(102〜119页)

第7页

一年级上册语文期末复习计划与教案

(1)熟读课文

(2)通过各种方式记住要求会认的字。

(3)多写要求会写的字。

(4)通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。

7、语文园地六(120139页)

(1)熟读课文

(2)通过各种方式记住要求会认的字。

(3)多写要求会写的字。

(4)通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。

8、口语交际训练

9、模拟期末考试

三、复习方法

1、按单元进行要点复习。

2、分类进行汉语拼音、字、词、句、阅读、写话复习与

练习。

四、复习内容:

第8页

一年级上册语文期末复习计划与教案

(一)、汉语拼音：

1、复习目标：

(1)能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻

声音节。

(2)能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读

音节。

(3)能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。

(4)能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学

会的汉字。

2、复习要点及方法：

(1)声母：

A、形近字母：

b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的,

只是半圆所在的位置不一样，学生最容易混淆。在复习时，我

们可以结合一些顺口溜帮助学生记忆，比如：像个6字bbb,

9字反写ppp,6字反写ddd,像个9字qqq。或是b和d对面

坐，肚子向左的是b,肚子向右的是d??还可以让学生动手用

小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。

第9页

一年级上册语文期末复习计划与教案

n-h,t-f：这两组声母的字形比较像，可以让学生用顺

口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。

B、音近字母：我们南京人的语音缺陷：鼻、边音不分，

前、后

鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—1、z—zh、

c一ch、s一sho

C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌

#、

平舌音，特定声母y、w的顺序排列。我们的教材将翘舌

音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。

但是在记忆声母表的顺序时，就应给学生指出，翘舌音在前，

平舌音在后。

(2)韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。

形近：ie一ei、iu一ui、un一?n

音近：en一eng、in一ing、eng一ong

(3)整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读,

不用拼读。在帮助学生记忆时，可以告诉学生：第一行跟相关

第10页

一年级上册语文期末复习计划与教案

声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复

韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。

(4)标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮学生

复习有关的

儿歌：见a别放过，没a找0、e,i、u并列标在后。儿

歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容

易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中

让学生反复练习。

(5)拼写规则：j、q、X、y与？相拼的规则。很多学生

在音节的合成时都知道?上的两点要去掉，反过来，音节的分

解时，比如：

ju()-(),有的学生就不知道上的两点要还原了。

关于拼音，我们复习的形式可以有：

1)按顺序默写声母表或填写声母。

2)找出音节中的声母或韵母。

3)分解音节或合成音节。

4)看图把音节补充完整。

第11页

一年级上册语文期末复习计划与教案

5)给音节标声调。

6)在音节中找出整体认读音节。

7)看图选择正确的音节。

8)分别找出声母、韵母、音节。

在复习时，我们也要尽可能地调动学生的积极性，不要把

一节复习课死气沉沉，枯燥无味，也不要把复习课搞成题海战

术，或是上成练习课，学生疲于应对。我们在课上要结合所要

复习的知识点，可以创设一些情境，在玩中学，在玩中复习和

巩固，这样符合新课标的要求，符合低年级学生的兴趣和需求,

能极大激发学生主动参与的兴趣。激发学生的主动意识，让学

生在自主中建构知识、运用知识，形成能力。

(二)、字词：

1、复习目标：

(1)能准确认读400个生字，会写100个生字，掌握汉

字的基本笔画，能按笔顺在田字格里写字。能用学过的生字组

词、说话。

(2)复习和掌握一些常用的识字方法。

(3)进一步培养学生独立识字的能力及主动识字的愿望。

第12页

一年级上册语文期末复习计划与教案

2、复习要点及方法：

（1）笔画：本册书中出现的24个新笔画。

（2）偏旁：本册出现的生字，独体字比较多，这些独体

字有一部分有了一些变化，成了偏旁，我整理了一些，供大家

参考：

（木字旁、虫字旁、女字旁、月字底）

（3）汉字：

A、读音上需注意的：

平舌音：三、四、早、才、在、子、村、从、字、草。

（座、餐、造、采、艘、祖、踩、紫、色、素）

翘舌音：十、上、水、山、手、升、中、正、是、生、早。

（校、钟、穿、床、双、创、试、种、摘、厦、睡、着、声、

这、尚）

鼻音：鸟、南、你、牛。（脑、您、泥、那）

边音：六、立、了、林。（绿、两、礼、莲、离、流）

前鼻韵母en、in：们、心、树、阴（您、问、信、紧）

第13页

一年级上册语文期末复习计划与教案

后鼻韵母eng、ing：升、正、生、风、丰、分、听、厅、

青。（亭、敬、明、朋、声、名、能）

轻声词：

1（句末语气词）呢、着、了、吗、呀、吧?？

2（词缀）子、头、面、里？？

3（叠词）爸爸、妈妈、爷爷、奶奶?？

4（变调）漂亮、月亮、星星、牡丹、和尚、名字、已经、

怎么、我们?？飞过来、吹一吹、舍不得?？

这部分练习的形式可以有：选择正确的读音、把音节补充

完整。

B、同音字、音近字：

升一生、友一又、渔一鱼、子一字、马一蚂、时一十、她

一他

公一工、和一何、风一丰、听一厅、点一电、贝一背、月

一乐

这些同音字是同学们最容易混淆的，关键要从意思上帮助

他们区分。比如：“鱼一一渔”这一组，“鱼”指的是生活

第14页

一年级上册语文期末复习计划与教案

在水里的鱼类动物，而“渔”是指捕鱼、谋取这种动作，如：

渔船、渔村、渔夫??再如“听一厅”这一组，“听”表示用耳

朵听到的声音，而“厅”表示一个什么样的房间。如：客厅、

餐厅？？

C、形近字：

了一子、马一鸟、许一牛、江一工、开一开一升、东一乐

一车、

里一早、见一贝、早一草、毛一手、他一她、和一一知、

方一放、

大一太、去一云、四一西、用一月、子一字、时一村一对

这些形近字对比着来找找它们的异同点。

练习的形式可以有：

1)生字“数学题"。如：女+子=()、蚂一虫=()

2)生字“小魔术”：加一笔组成另一个字：大()、二

()加一笔。

3)生字开花

4)比一比，组词。

第15页

一年级上册语文期末复习计划与教案

5）加偏旁组字、组词。

6）写出带有相应偏旁的字并组词。

7）结合句子或词语的确选字填空。（引导学生在运用和

积累的过程中，发现的总结它们的用法）

D、多音字：长、分、乐、结、和、好、背、了、种（要

理解每种读音的意思）

篇二：小学一年级语文上册期末复习计划及教案

小学一年级语文上册期末复习计划及教案

小学语文2019-08-0422:02:24阅读1034评论0字号:

大中小

复习计划

一、班级情况分析

1、知识能力掌握情况：

班中学生能比较熟练地拼读音节，利用汉语拼音帮助识字、

阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力，会用音

序查字法查字，能运用笔画或结构分析字形，联系上下文理解

词义。初步学会使用联系上下文和生活实际理解句子，大部分

第16页

一年级上册语文期末复习计划与教案

学生掌握了问号、叹号的用法。初步学会默读课文边读边想，

能正确地给自然段标上序号，理解自然段的内容。听说能力有

所提高，能看图听故事、讲故事和编故事，能看图较为连贯地

说一段话，并写下来。能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。

2、后进生情况：

班中有个别学生字、词掌握得不够好，特别是王芸茜、徐

旭然、陈思雨等同学生字经常写错，总是多点少画，学过的生

字极容易回生。有一部分同学，阅读短文有一定的困难，特别

是王芸茜、徐一帆、陈思雨。看图写话有时不够通顺，错别字

较多。

二、具体措施：

根据班级的具体情况，在复习时我制定了以下几条措施：

1、重点复习一些难写的字和一些错的字。通过形近字、

音近字的比较，辨别差异。通过边读边写、试默自查、听写、

看拼音写词语等形式，巩固所学字词，

2、在课堂上，采用找朋友、夺冠军等丰富多彩的形式，

提高学生复习的兴趣。

第17页

一年级上册语文期末复习计划与教案

3、加强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中

感悟，指导学生阅读短文，让学生先学后练，先学习后知道,

提高学生的阅读能力。

4、加强后进生的辅导，查漏补缺。

三、课时安排：

拼音二课时识字写字二课时

词语二课时句子二课时

阅读一课时说话写话一课时

第一课时（拼音）

教学目标：

1、复习字母表，能默写大小写字母。

2、能熟练地拼读音节，区分平翘舌音、前后鼻音。

教学过程：

一、复习字母表。

1、背诵字母表。

2、按字形相同的、相近的、不同的分类进行复习。

第18页

一年级上册语文期末复习计划与教案

3、默写字母表。

4、给大小写字母找朋友。（总复习一第1题）练习、反

馈。

5、把大写字母改写成小写字母。（总复习二第1题）练

习、反馈。

二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。

1、看生字表，同桌分工找出平舌音和翘舌音的字，读一

读。

2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，读一读。

3、补充练习：

按要求进行归类：

三、听写第一单元的词语。

第二课时（拼音）

教学目标：

1、复习多音字，能正确使用。

2、能看拼音，能正确地拼写词语。

第19页

一年级上册语文期末复习计划与教案

教学过程:

一、复习多音字。

1、回忆本册教材中，学过哪些多音字。

朝、数、得、啊、为、和、还、量、便、难、闷、撒、好、

重、喝

2、能据词定音：

练习：给多音字选择正确地读音。（总复习一第2题）

二、看拼音写字组词。（总复习一第5题）

1、读准音节。（自由读、抽生读。）

2、看拼音写字组词。

3、校对、纠正。讲讲难写的几个字的注意点。

三、看拼音写词语。

1、练习前，先提醒学生看清音节，把整个词语连起来读

一读，想一想意思再写。

2、自由读、抽生读。（总复习二第2题）

3、独立完成练习。

第20页

一年级上册语文期末复习计划与教案

4、反馈校对，讲讲最容易写错的地方。

三、听写第二单元词语。

第三课时（识字写字）

教学目标：

1、复习音序查字法。

2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方

法。

教学过程；

一、复习音序查字法。

1、回忆音序查字法的步骤。

2、练习：按音序查字法查字，并填表。（总复习二第3

题）

二、复习偏旁部首：

1、回忆本册学过那些新偏旁。

如：

2、写出同偏旁的字。（总复习一第4题）

第21页

一年级上册语文期末复习计划与教案

3、加偏旁成字，再组词。（总复习一第3题）

4、换偏旁成字，再组词。

补充：

锋、挺、操、玲、样、记、祖

三、听写三单元词语。

第四课时（识字写字）

教学目标：

1、能区分音近字、形近字、同音字。

2、能正确、端正、整洁地书写汉字。

教学过程；

一、区分音近字、形近字、同音字。

1、区分音近字与同音字，说说它们的不同用法。

例：气与汽、检与捡、生与声、戴与带、备与背、圆与园

2、注意形近字的比较。看清字形。

练习：比一比，再组词。（总复习二第4题）

二、按笔顺把字写得端正正确。

第22页

一年级上册语文期末复习计划与教案

1、说说下列字的笔顺。

弓I、蜜、衡、傻、戴、肃、切、鹰、卵、世、假

2、在田字格中写一写。

3、看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写

一写。

三、听写第四单元词语。

第五课时（词语）

教学目标：

1、能正确的进行词语搭配。

2、能写出近义词、反义词。

3、注意词语的积累。

教学过程：

一、能正确的进行词语搭配。

1、数量词+名词：例：一（座）房子一（双）眼睛

补充练习：

第23页

一年级上册语文期末复习计划与教案

一（）鲜花一（）红旗一（）老人一（）鲤鱼一

（）衣服一（）冰雹一（）机器一（）轮船一（）

马戏一（）房子一（）灯一（）圆板

2、形+名：例：（参天）的大树（美丽）的彩虹（）

的春天

完成练习：（总复习二第6题）

4、动+名：例：（数）星星

补充练习：

（）粮（）庄稼（）机器（）木球（）火圈（）

衣裳（）铁棒

二、能写出近义词、反义词。

1、找出意思相近的词。

补充练习：

称赞（）热爱（）附近（）惊讶（）领（）

准确（）要是（如果）遇到（）

2、说说下列词的反义词。

补充练习:

第24页

一年级上册语文期末复习计划与教案

瘦（）穿（）吐（）新（）幸福（）卖（）

害（）

三、积累词语。

1、照样子写词语。先练习后反馈。（总复习二第5题）

2、词语补充完整，再读一读。（总复习一第6题）

3、说说我们还学过哪些四个字的词语。

4、课后抄一抄这些词语。

四、听写第五单元的词语。

第六课时（词语）

教学目标：

1、能把词语归类。

篇三：一年级语文上册期末复习教案

一年级语文第一学期期末复习教案

第一课时（拼音）

教学目标：

1、复习声母、韵母、整体认读音节表。

第25页

一年级上册语文期末复习计划与教案

2、能熟练地拼读音节，区分平翘舌音、前后鼻音。

教学过程：

一、复习声母、韵母、整体认读音节表。

1、正确掌握声母、韵母、整体认读音节（43页）

考查方式：

（1）将声母、韵母或整体认读音节补充完整。

aoou?eer

（2）能挑出声母、韵母或整体认读音节。

如：找出整体认读音节，用画出来。

yunzh1shu

（3）从声母、韵母及音节中，能准确找出与图片相对应

的音节并写出来。（单元卷子中的题型）

2、能准确区分形和音相近的声母、韵母。

形相近的声母：b—dp—qf—t

音相近的声母：z—zhc—chs—sh1—n

形相近的韵母：ui—iuie—eiun—?n

第26页

一年级上册语文期末复习计划与教案

音相近的韵母：an—angen—engin"—ing

音相同的声母与韵母：y一iw一u

二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。

1、看生字表，同桌分工找出平舌音和翘舌音的字，读一

读。

2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，读一读。

3、补充练习：

按要求进行归类：

三、听写第3——5单元的词语。

第二课时（拼音）

教学目标：

1、复习拼读音节，能正确、熟练地拼读音节。

2、能看拼音，能正确地拼写词语。

教学过程：

一、能正确拼读音节。

jushusuqun1un

第27页

一年级上册语文期末复习计划与教案

xu?n?ajuantuan

duidiuz6ngzh6ng

t6utud

二、把音节和词语连起来。

1iWU漂亮

piaoliang红旗

baozhi故乡

guxiling报纸

hdngq1礼物

(书中出现的“我会读”的词语：33页、42页、56页、

65页、72页、98页、117页、122页、127页)

三、选择正确的读音，在下面打“J”。

如：谁的尾巴最(zhuizui)好看？

四、以看拼音写词语或写句子的形式进行考查，既检查了

学生拼读拼音的能力，同时考查了学生写字的能力。

五、听写第6——7单元词语。

第28页

一年级上册语文期末复习计划与教案

第三课时（识字写字）

教学目标：

1、复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺

2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方

法。

教学过程；

一、认识生字表（一）中的400个汉字。

考查方式：字不离词，不离句，比如，词语与音节连线；

选择合适的字号填入括号中；在正确的读音下画“等形式。

如：睡觉（jaojiao）

二、知道43个常用偏旁部首的名称。［所要掌握的偏旁

及其例字］

［偏旁名称］［偏旁］［例字］［偏旁名称］［偏旁］［例字］

三点水：y（江、沙）提手旁：（打、拍、报）

火字旁：火（灯、烧）日字旁：日（晚、暖）

足字旁：足（跳、跑）双立人：彳（很、行）

第29页

一年级上册语文期末复习计划与教案

口字旁：口（响、听）言字旁：i（课、讲、许）

单立人：<（体、他、们）走之：之（远、近、还）

竖心旁：T（惊、怕）方框：□（圆、园）

禾字旁：禾（秋、香）雨字头：雨（雪、）

月字旁：月（肚、朋）木字旁：木（棵、桃、杏）

草字头：*（花、草、苗）绞丝旁：电（绿、红、细）

广字头：广（座、床）穴宝盖：穴（窗、空、穿）

立刀：y、别）两点水：>（次、冷、冻）

人字头：人（会、个）四点：八、、（热、熟）

反文旁：攵（故、数）门字框：门（闪、问、间）

双耳：卜（阳）反犬旁：才（狗、猫、猴）

宝盖：…（它、字、家）八字头：八（公）

鸟字旁：鸟（鸡、鸭、鹅）提土旁：土（堆、场）

女字旁：女（妈、奶、好）竹字头：足（笔、笑）

风字框：心字底：心（想、思、怎）

王字旁：王（现、玩）石字旁：石（砍）

第30页

一年级上册语文期末复习计划与教案

虫字旁：虫（蛙、蛇）目字旁：目（睡、眼、睛）

方字旁：方（放）食字旁：t（饭）

子字旁：子（孩）

主要题型：如：71页我会找；87页读读画画；99页我会

认；117页我会认；137页看谁说得多

也可以通过常用偏旁与音节连线的形式考查。

三、会认的字要求能辨析：

如：第五单元试卷中：选字填空（只填序号）

你您

①②

小鸭说：“妈妈，（）带我去游泳好吗？”

鸭妈妈问小鸭：“（）学会游泳了吗？”

吧呢啊

①②③

1、公园里的花真好看（）！

2、你自己去山上看看（）。

第31页

一年级上册语文期末复习计划与教案

3、我怎么看不见（）？

四、会写《生字表（二）》中的100个汉字，认识20个

基本笔画。

（1）准确掌握书中148页“汉字笔画名称表”，能将笔

画名称与音节连线。

［要认识的汉字笔画名称有］

横（一）、竖（1）、撇（/）、捺（）、点（、）、横

折（「）、横钩（一）、竖折（」）、竖提（）、竖弯（）、

竖钩（」）、弯钩（）、卧钩（）、撇折（乙）、横撇（）、

横折钩（）、竖弯钩（L）、横折弯钩（）、横斜钩（？）、

竖折折钩（勺）。

［笔顺规则］

1、先横后竖：十、下等。

2、先撇后捺：人、八、入、木、等。

3、先上后下：二、三等。

4、先外后内：如月、风等。

5、先中间后两边：小、水、业等。

第32页

一年级上册语文期末复习计划与教案

6、先两边后中间。如：火。

7、先进入后关门（即先外后内再封口）：如回、田、目

等。

8后写右上点：书。

9、先内后外：如：山。

10、先撇后折：如：儿、几、九等。

11、先折后撇.如力、方等。

12、先横后竖后再横：如土、工。

（2）易错的笔画：

横折弯钩、横斜钩、竖折折钩（风、九）

竖提、竖钩、斜钩、卧钩

五、加一笔、减一笔、换一笔变成新字

加一笔或减一笔：

大一天口一日了一子月一用下一不目一自

牛一生十一土日一目I、一下米一来大一天

人一大一个日一白一目木一本一禾

第33页

一年级上册语文期末复习计划与教案

换一笔：天一无日一中开一升目一田

手一毛田一电儿一几

单元卷子中的题型：

口加一笔（）（）

加两笔（）（）

人加一笔（）

加两笔（）

木加一笔（）

加两笔（）

六、听写8——9单元词语。

第四课时（识字写字）

教学目标：

1、能区分音近字、形近字、同音字

2、能正确、端正、整洁地书写汉字

教学过程；

一、区分音近字、形近字、同音字。

第34页

一年级上册语文期末复习计划与教案

1、区分音近字与同音字，说说它们的不同用法。

形近字

人（）开（）毛（）东（）

入（）升（）手（）车（）

天（）鸟（）左（）月（）

无（）马（）右（）用（）

雨（）田（）山（）足（）

两（）电（）出（）走（）

木（）日（）小（）里（）西（）

本（）目（）水（）果（）四（）

禾（）白（）少（）

自（）

同音字：

目（）右（）生（)

木（）又（）升（)

几（）今（）

第35页

一年级上册语文期末复习计划与教案

己()巾()

多音字(也可以出现在句子中选择正确读音)：

长chang()少shdo()

zhang()shao()

2、注意形近字的比较。看清字形。

练习：比一比，再组词。(总复习二第4题)

二、按笔顺把字写得端正正确。1、说说下列字的笔顺：

土、火、九、门、长、山、出、车、少、风、水、升、方、

巴、业、己、里、果、雨、两、年

易错笔顺的练习：

“果”的第五笔是()

“山”的第二笔是()

“出”的第一笔是()

“九”的第二笔是()

“飞”的第一笔是()

“方”的第三笔是()

第36页

一年级上册语文期末复习计划与教案

“车”的第三笔是（）

“片”的第四笔是（）

“心”的第三笔是（）

“水”的第二笔是（）

篇四：小学语文（北师大版）一年级上册期终复习计划及教

案

一年级语文上册期末复习计划

复习总目标

一、汉语拼音

1、巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、

韵母和整体认读音节。

2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。

二、字词

1、能熟练认读《生字表（一）》中的334个汉字，会写

《生字表（二）》中的138个汉字。复习笔画，笔顺。

2、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义

词。能用部分生字口头或书面组词和扩词。

第37页

一年级上册语文期末复习计划与教案

3、能正确地搭配词语，正确使用量词。

4、注意积累词语和成语。

三、句子

1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。si2、能

判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整并加上标点符

号。

3、能用学过的的词语造句。

4、会用不同的句式表达同一意思的句子。

四、阅读

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指

定的课文。

2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感

受阅读的乐趣。

4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。

5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

五、写话

第38页

一年级上册语文期末复习计划与教案

1、能写自己想说的话，能说清并写清图画上的内容，不

会写的字写音节。

2、在写话中能运用和生活中学到的词语。

3、能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹

号。

六、口语交际

1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻

以及自己的想法。♦复习重点

1、能熟练认读《生字表（一）》中的334个汉字。掌握

《生字表（二）》中的138个汉字。

2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。

♦复习难点

1、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音

字。

2、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从

而达到积

第39页

一年级上册语文期末复习计划与教案

累语汇的目的。

3、会写近义词及反义词。

4、学习句子的变换练习。（如把字句改被字句，被字句

改把字句）5、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。

小学一年级期末复习教案

第一课时

复习目标：

1、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字和句子。

2、复习生字词。做练习：看拼音写汉字。

3、复习笔画，笔顺。

复习过程：

一、汉语拼音

1、巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、

韵母和音节。①、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。

②、检查课前复习情况。

③、指名读声母、韵母、整体认读音节。

第40页

一年级上册语文期末复习计划与教案

④、齐读声母、韵母、整体认读音节。

2、能借助汉语拼音认字。

①、学生课前复习生字表（二）的生字。

②、检查课前复习情况。

③、齐读生字表（二）的生字。

④、听写生字表（二）的生字。

3、做练习：看拼音写汉字。

二、复习笔画，笔顺。

1、复习笔画，注意带折的笔画。

2、复习笔顺的写法。

3、先说说，再指名上黑板练习，然后教师讲评。

4、全体学生进行练习。

第二课时

复习目标：

1、能熟练认读《生字表（一）》中的334个汉字,会写

《生字表（二）》中的134个汉字。

第41页

一年级上册语文期末复习计划与教案

2、能辨析生字中的形近字、同音字。

复习过程：

一、、复习部首查字法、音序查字法

二、用部首查字法、音序查字法查字典

三、能辨析生字中的形近字、同音字。

1、教师让学生说说形近的特点。

1）目、、日；2）大、天、太；3）为、办；4）处、外；

5）白、自；

6）出、山；7）和、禾；8）也、他、她、地；9）人、入。

2、教师小结。

3、学生进行练习。

①、复习形近字。区分形近字，并组词。

处（）目（）（）力、（）和（）他（）找O

外（）日（）（）为（）禾（）她（）我（）

②、复习同音字。

在（）的（）几（）十（）

第42页

一年级上册语文期末复习计划与教案

再（）地（）己（）石（）

五、用练习册的练习加以巩固。

第三课时

复习目标：

能辨析生字中的多音字，能用部分生字口头或书面组词和

扩词。复习过程：

一、复习多音字。

少种着地发觉只

（读音，并组词）

二、列举多音字让学生用读加以巩固：

三、布置作业。

第四课时

复习目标：

1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法。

2、能正确地搭配词语并能正确使用量词。

第43页

一年级上册语文期末复习计划与教案

3、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的

习惯。复习过程：

一、出示练习。

1、写出反义词、近义词。

反义词：

出一（）有一（）少一（）天一（）

前一（）东一（）男一（）小一（）

来（）南（）M（）多（）等

近义词

（）幸亏（）明明（）简单（）等

2、在括号里填上合适的词。

一（）叶子一（）鸡一（）小朋友一（）山一

（）尾巴一（）老爷爷等

二、学生练习。

第五课时

复习目标:

第44页

一年级上册语文期末复习计划与教案

复习各种类型的词语

复习过程：

1、逐个例子进行练习。

2、先让学生做练习，

练习内容：

照样子，写词语。

例：明明白白例：白茫茫例：又大又红例：荡来荡

去堆雪人）的家例：（

篇五：一年级上册语文复习计划及教案

小学一年级语文第一册复习计划（苏教版）

一、复习目的：

1、全面复习本册书要求会认的255个生字，要求会写的

129个生字，并能用常用字组词或者说话。

2、对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目

的。

3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读

和语言交际、写话的能力。

第45页

一年级上册语文期末复习计划与教案

二、复习形式：

以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。

不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生

比较轻松的度过复习阶段。

三、复习类型：

1、看拼音写词语或者简单的句子。

2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空

练习。

4、古诗的吟诵和填空练习。

5、重点课文的理解和课外阅读练习。

6、看图，写几句话。

四、复习措施：

1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查

漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

第46页

一年级上册语文期末复习计划与教案

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不

同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认

知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念,

培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在

培养学生各异的思维方式。

6、加强提优补差，家校联系。

五、复习安排：

复习内容

具体题型

课时安排

汉语拼音

1.声母、韵母、整体认读音节

4课时

2.音节的分类；标调规则

3、音节的分与合；拼写规则

第47页

一年级上册语文期末复习计划与教案

4、看图写音节；补充音节

字词

1、看拼音写词语

8课时

2、生字扩词

3、区别形近字、音近字、同音字

4、多言■字组词

句子

1、乱词成句

3课时

2、把句子补充完整；仿写句子

3、简单的写话练习

阅读

1、按课文内容填空

4课时

2、课外短文阅读训练

第48页

一年级上册语文期末复习计划与教案

单元练习

结合单元练习中的有关题型进行复习

3课时

综合

综合测试、总结、反思、补漏、强化

一年级语文复习教案

复习汉语拼音

复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音

近字母，能够默写并拼读。复习准备：字母卡片、小黑板。

复习过程：

复习声母

齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比

赛背

出示卡片比较（说儿歌比较）：

b--dp---qt---fl---n---mz---zhc---chs---sh

默写声母表

第49页

一年级上册语文期末复习计划与教案

复习韵母表

齐读、指名开火车读、

找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母

找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母

出示卡片比较（说儿歌比较）：

ie--eiui---iuai---anao---ouun---un---Ue

en--engin---ingan---ang

齐背两遍、指名背

默写韵母表

复习四声及标调

背四声儿歌

认读：aiyn?ngunit1ngariin

复习标调儿歌

练习标调：

第50页

一年级上册语文期末复习计划与教案

ang（第二声）？e（第一声）ui（第二声）ou（第四声）

eng（第三声）ei（第四声）ua（第二声）ao（第三声）

iu（第一声）

复习整体认读音节表

齐读、抽读、指明读、背诵

分类：

加哑巴i的有：zhichishirizicisi

声韵音同的有：yiwu

小i改大y的有：ie--ye

加写大y的有：yuyueyunyinying

在前加yu：yuan

默写整体认读音节表

复习有关jqx的拼写规则

出示（拼读）：juzich?ngqunxuthuuyuaer

将jU