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本文格式为Word版,下载可任意编辑——《百年孤独》七年级读书体会(四篇)在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家收集的优秀范文,欢迎大家共享阅读。

《百年孤独》七年级读书体会篇一

《活着》是一个名叫福贵的老人用一天时间对其一生苦难的表达。在近四十年里,他经受了人间的好多苦难,面临了与一家四代人的生离死别,他本应当死掉,可他活着,甚至只是为了活着而活着。正如余华自己所说的那样:活着是为了活着本身而活着,而不是为了活着之外的任何事物而活着。福贵的不死,让人很是迷惑,可是他活着,有着自己存在的价值,有着自己活着的意义,有着自己的不死。只是用了普通的表达方法,但却有种特别的渲染效果。越读越有沉重感。而这种沉重感并非故事情节本身所造成的。而是用最普通甚至于冰冷的语气去描述不寻常的事情。而这种沉重以至于难以自拔的感觉就悄悄地潜入我心里。也正因此有人描述说余华他就象一个熟练的外科医生慢条斯理地将生活的残酷本质从虚假仁道中剥离出来一样。起初,他吸引我的只是福贵的经历,即小说的故事情节。然后是的写作风格和特点。直到看到最终,看完了一本书,再回过头来看看的简介、别人的评语我又有了新的感觉。

回到本质,我一直在想《活着》的目的何在。仅仅只是为了写小说而写吗。各种人有各种人的说法。有人说他只是为了让人们就对此书留下深刻了印象。由于阅读是一次心理的畏惧经历。而还又人说:实际上,这又示意了中国文学的另外一个事实:以现实主义做口号的现实主义其实是最不敢面对现实的。譬如:本质上,人活着本身除了活着以外,并无任何意义。那么假使一定要赋予意义的话,那么可以算作意义的,生怕只有活着本身了。

《活着》的宏伟感可能恰恰源于这里。也正因如此,《活着》就明确了一个内容,活着在一般理解上是一个过程,但是,活着本质上其实是一种静止的状态。余华想告诉读者:生命中其实是没有幸福或者不幸的,生命只是活着,静静地活着,有一丝孤零零的意味。小说的最终写到过了10年,“两个老不死的〞——徐福贵和老牛福贵——竟然都没有死,他们活着。福贵赶着福贵去犁田,在叫嚷福贵的时候嘴里也喊着所有死去亲人的名字,好像他们也都是些驾着轭正在埋头犁田的牛。

其实人生就像田地。需要有人来耕作。春天播种自己的苦难,夏天则等待自己的苦难,秋天再渐渐的收获自己的苦难。冬天用苦难去品味自己的苦难。最终等待来年继续播种苦难,直到收获苦难的希望。由于他们就是我们自己的驭手,不管身上承受着什么,不管脖子上套着什么,不管肩上负载着什么。

读完这本书,我哭了好几次,泪水打湿了一大片枕巾。第一个让我流泪的地方是有庆给他老师输血时被活活抽死的地方。多么懂事、可爱的小孩,每天上学前、放学后都去割草放羊,羊就是他的另一半,而且还那么孝顺好学!这不仅让我想起了我的童年生活。我的童年也是和羊一块长大的。那么是什么原因造成有庆被活活愁死的悲剧呢?我想可能是这个社会现实造成的吧!作为当时的医生,能救活县长夫人是能得到好多好处的,而救不活却可能招来祸患!而一个平常农家孩子的命能值几个钱?臭死了大不了赔几个钱!在他们看来有庆的命就像一只羊、一头猪,用得上已经很好了!这不仅有让我想起了几年前看的一篇报道。同坐一辆车的农民和工程师一块出车祸死亡,工程时被补偿了几十万,而农民却只有5000!莫非工程师的命是命,农民的命就不是命了吗?为什么会有如此大的差距?为什么要分等级?为什么法律上写着平等公允,而一边又做出违背自己诺言的事?我并不是崇洋媚外的人,可在大量方面我们的确应当向西方国家学习!

综观全文,当富贵的父母、儿子、女儿、妻子、女婿和外孙相继一个个去世时,他还活着!但它的活着比死更难,活着在那时需要胆子和勇气!由于只要你活着就要承受责任履行义务,忍受贫困生活与精神的煎熬!面对贫困的生活与亲人去世的事实,我敢说有90%的人会失去活下去的勇气,会像县长春生一样选择死亡。其实她那点打击相比富贵又算得了什么?而现实生活中,受到打击挫折如工作不顺利、高考落榜、爱人趋势等而选择死亡的有多少人!他们不知道或者才是勇气、才是胜利!他们的命不只属于他们自己,还有父母等等!他们在这个世上还有未尽完的责任与义务!福贵亲自安葬了六个至亲至爱的人。不知是命运对他的特别眷顾或是另一种教训,他活了下来。在历经了那么多另人难以想象的苦难之后,他学会了忍受,忍受生活的重压。他只是很单纯地为了活着而活着。

《百年孤独》七年级读书体会篇二

很久之前,有这么一个年代,它对我们来说是十分陌生的,那是解放的初期,社会充满着贫瘠和现实。现实到你得靠卖血来维持你的生活,许三观就来自那个年代。

在许三观的一生中,几乎大量重要的时间都有着卖血的场景。他娶许玉兰用的是卖血的钱,去胜利饭店吃饭用的也是卖血白钱,给林馥郁买慰问品也是用卖血的钱,可以说,卖血对许三观来说是一棵摇钱树。

许三观卖血也系着整个家,每当这个家到危亡之中,必需用钱时,许三观就会义无反顾的去卖血赚钱,一乐打伤人,二乐办酒菜都是用许三观卖血得来的钱,可以说,卖血是许三观的救命稻草。

但这并不是一片真正的救命稻草,而是一片有着剧毒的救命稻草。当他睁睁的看到根龙卖完血后就倒下了,他明白了卖血会带来什么后果,他开始能不卖血就不卖血,真的应了许玉兰的话:“卖血就是卖命呀!〞。

但是他仍旧没方法放下卖血这个方法。在小说里,许三观的大儿子许一乐病了,他们家沒方法支付这笔医疗费,于是,许三观不得不又去卖血。

这次不同平日,由于这次是一次最长,也是最艰难的一次。他隔一站就卖一次血,他身体都快承受不了这样的透支了,他还在继续,他完全可以借一乐不是他亲生的理由而将一乐扔下不管,但他没有,他爱着一乐,这次,许三观的血里饱含着浓浓的的父爱。

当他得知他的血再也没人要了时,他该有多凄怆。没法卖血也就意味着他失去了支撑这个家的能力,但是他忘了,他有着他用卖血钱养活的家人。可能,不卖血的他才是最开心的。

在路人眼中,许三观的血从宝贵、宝贵再到没有,但在许三观家人的眼中,许三观的血是天底下最宝贵的东西,它曾像一颗顶天大树,将整个家撑起。

《百年孤独》七年级读书体会篇三

一学期又在紧张而繁忙的生活中即将终止,在这学期我校继续坚持提高老师的业务学习,其中每天的30分钟读书已成为老师学习的一部分。

由于我所带的学科没有晨读,每天早晨吃完饭后便会早早的来到阅览室看自己所喜欢读的杂志。高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。〞读书能给人带来好多好处。

有诗云:“腹有诗书气自华。〞多读书能改变一个人的内在气质。读书多的人,总会给人阳光般的感觉,他们冷静淡定、器宇轩昂、心胸开阔、目光远大。

作为教师从书本中获取知识就显得特别重要。人类创造的知识资产,宛如浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。

在这个学期里,我感觉收获颇丰。当然读书要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗话所说:“好记性不如烂笔头〞,把思考的结果整理出来,写成笔记和感想,既有助于思考,也可以帮助我们记忆思考的结果,便于日后比较、综合、分析。读的书最多如:《班主任之友》、《教学与管理》、《山东教育》、《教学参考》等等,假使所读的书是自己的书,还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等,或做一些记号。现在把自己读的好资料全部记录下来以便在以后的教学中运用。

常言道:书到用时方恨少,事非经过不知难。我今年真的体会到这句话的来历,在3月份到临沂考试普通话在最终一题让语言表达自己所喜欢的一本书,我竟然紧张的说了几句话就无语了。事后自己一想每天读的《小学教学参考》不就是很好吗?它告诉我们怎样上课、怎样做一名合格的教师、怎样管理好班级等等。所以说,教给学生一杯水,教师应当有一桶水。这话纵然有道理,但一桶水如不再添,也有用完的时候。我以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水〞、“长流水〞。因此,在学习中,书本是无言的老师,读书是我学习中的乐趣。同时结合自己的教育教学实际,我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事,但也并不是如“蜀道之难〞。只要我们不断的加强理论学习,不断积累经验,长期地保持一颗好奇心,四处为孩子们着想,在为学生做些你力所能及的事时,你也必然在一步一步的接近成功!

书,是人类进步的阶梯;书,是人类的益友;书,是人们成长道路上必不可少的伙伴。读书能为你开启知识的大门,读书能教给你做人的道理,读书能帮助你提高写作水平,读书能使你获得大量的知识。读书有那么多的好处,生活中少了书,那是多么乏味呀!

让我们一起“读书好,好读书,读好书〞吧!

《百年孤独》七年级读书体会篇四

《责任》是本好书,看了自序对我的启发很大,使我对教师这份平凡而普通的工作有了进一步的认识,对责任感也有了更深的理解,进一步明白了责任心在工作中的重要性。特别是序中责任的五个方面内容,它教会了我如何修炼自己的责任心。序中主要讲了五个方面,我罪看中的是经典语句;

一、责任意识;每个组织成员无论职位高低,只要树立起“责任在我〞的猛烈意识,组织内形成“人人都是责任者〞的文化气氛和文化自觉,组织的事业将无往而不胜。

一个人来到这个世界上,总应当想着干点事,能干点事,要干成点事,否则实在愧走人生这一遭。

面对方方面面的阻力和矛盾,面对一道又一道的困难和险滩,就需要干事者有足够的责任意识,有毅力、有追求,有胆识,有气魄,看准了的事就要“咬定青山不放松〞,不达目的誓不罢休。只有不懈努力干成事,才是真正的成功者。

二、责任能力

要“干成事〞,就必需有谋事的才干。要想有干成事的才干,就要适应竞争和变革的形势,迅速提升自己的决策能力、统筹协调能力、开拓创新能力、执行落实能力,做到推进工作有实招,加快发展有才能,攻坚克难有方法。认真用功用脑子去干,多学习,多调研,多思考,多总结,舍得付出代价,身体力行,真抓实干,一步一个脚印,干一件事像一件事,干一件事成一件事。

三、责任行为

一沓纲领不如一个行动。责任意识、责任能力,离开责任行为都是无法表达的。听其言,还要观其行。

一个负责任的人,首先要积极主动,凡事雷厉风行,“不等、不靠、不要〞,抓住机遇,加快发展;其次要科学求实,不急功近利,不弄虚作假,不为长远发展留隐患;再次,要精心细致,把责任落实到平常工作的点点滴滴中,以锲而不舍的精神、坚持终究的信念、脚踏实地的务实态度,自动自发地把事情做好、做到位。

四、责任制度

我们干任何事情,都要有个规范,前提是要符合客观发展规律。用现在的话说,要符合科学发展观,符合广大人民群众的根本要求。老百姓是不是拥护、老百姓是不是赞成、老百姓是不是支持,我再加一句,是不是得民心,是衡量我办事正确与否的标尺;只有按制度办事,只有科学决策,我们干成事才经得住检验才能取得成功。五、责任成果

讲责任就要以结果为导向,“成者

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