培训计划方案11篇

Word版本，下载可自由编辑培训计划方案11篇培训方案方案篇一

1、优势分析：

（1）、学校虽在农村，却有3200多平的教学大楼。教学设施与城里相比丝毫不逊色。有老师41人，同学585人。学校推以“淡化城乡教学边缘线，实现同学有特长、老师有品位、学校有进展”的办学理念。

（2）、老师队伍健壮成长着，教学成果稳步提升。

（3）、校本课程开发初见成效。分别担当区级现场和参与哈市岗位练兵展现。

（4）班子成员工作求真务实、踏实肯干。是一支干实事、谋进展的队伍。

（5）、发挥绩效工作效应。形成教风正、学风浓的良好氛围。

2、劣势分析：

（1）、老师整体年龄老化，教辅人员达30人。造成授课节数居高不下。

（2）、老师身体欠佳，小科教学没有专职老师。

3、机遇和挑战分析：教育均衡进展，老师队伍不健全。一线老师严峻短缺。

1、提升专业理论水平和实践阅历。

2、学会用先进学校的理念和方法提升管理水平，促进学校向纵深进展

3、连续探究有效教学模式、有效教学方法，提升教学质量。办品牌学校。

1、多学习先进的办学理念书籍、多讨论名校治校方略。

2、有效利用骨干校长培训平台，努力学习。在实践与反思中走向成熟。

3、仔细梳理自己的教学管理阅历，力求阅历共享。

1、连续发挥绩效考核机制，鼓舞老师爱岗敬业、无私奉献。形成老师乐教、同学乐学。

2、连续打造领导班子队伍和老师队伍建设。做到班子成员起到表率作用、老师队伍示范引领作用。

3、连续探究有效教学模式，实现有效教学。

培训方案方案篇二

依据澄政教发【20xx】191、192号文件精神，围绕县局20xx-20xx学年度教材教法过关训练和校本培训工作目标，以提升老师学问水平、业务力量为主要目标,面对全体科任老师,造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。使校本培训工作科学化、规范化、系列化。结合我校实际，支配如下：

1、提升思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。

2、以新课程标准的实施为切入，促进全体老师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，强化学问更新与拓展。

3、强化教研活动的开展，提升教育教学力量，提升教育教学讨论力量，提升创新意识和自我进展力量。

4、建立健全有效合理的机制，强化青年老师培训，促进青年老师尽快成为学校“青年骨干老师”。

1.全员培训

目标：利用培训，提升全体老师思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体老师教育理论、教育方法、教学手段的转变。

内容：政治思想与师德教育，教改新动态，新课程与教学策略。

方式：讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧重于实践活动(力求结合学校实际，为提升老师实施素养教育的力量服务)。

时间支配：每周一政治业务学习，第5、8、xx周专题培训。

职能部门：校长室、教育处、及各教研组。

2.学历教育

目标：鼓舞老师参与本科进修，连续提升学历层次。

内容：各学科专业学问、教育学、心理学、教育管理学。

方式：自我进修。

3.新老师岗位培训

对象：工作未满三年的新老师

目标：为使刚毕业到校的老师尽快适应我校教育教学实际,关心青年老师尽快熟识教育教学业务，胜任岗位工作，提升师资队伍素养。

内容及要求：老师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。在学校支配下，青年老师要骨干老师为师，仔细向师傅请教，积极请师傅指导班主任工作，听评课和检查教案。

活动形式：实行报告、讲座、观摩、争论以及师徒结对等相结合的形式。

步骤准时间：上岗熬炼，全学年。

4.新课程培训

目标：进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，关心老师认识各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和讨论的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。

内容：各级新课程培训学习材料等。

活动形式：讲座、研讨观摩会等，以教研组、备课组为单位集中学习与自学相结合。

5.教研活动

目标：利用培训，提升全体老师的教育教学力量、教育教学讨论力量，提升创新意识和自我进展力量，进一步提升学校办学质量。

内容：

1)每学期组织老师集体学习各科《教学大纲》、《课程标准》、《教学常规》及有关小班化教学的教育教学理论的文章等(不少于四次)。

2)连续强化校内、外教研活动，教研活动有方案，每次活动有主题，活动有记录考勤。

3)每学期组织全校性教学研讨活动。各学科全体老师参加听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富熟悉，提升教育教学水平。

4)每学年请有关的专家、教研员等来校做专题讲座。

活动方式准时间支配：

1)每学期开学前，实行集中学习与自学相结合的方式进行内容(1)的学习。

2)定期与不定期地开展教研活动，方式：观摩、考察、研讨会。

3)每学年进行优秀论文、阅历总结、优秀备课组评比。

4)组织老师参与各级各类论文评比。

组长：雷x

副组长：张x孙x

辅导员：杨x

成员：各教育干事、教科研全体成员

职责：

1)全面负责学校老师连续教育的规划、实施、管理和总结工作。

2)负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。

3)整理、留存有关连续教育的资料、考核成果，建立培训档案等。

1、设立学校校本培训领导小组，构建学校校本培训管理网络。建立由校长和资深老师组成的询问小组，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。

2、乐观参与各项教研活动，每学期请有关的教育专

专家、教研员来校做专题讲座。以备课组为依托，开展切有实效的教研活动，推动学科教学建设和小班化建设;以各类培训班、研修班为依托，开展青年老师培训活动，推动老师队伍建设。

3、出台倾斜政策，建立激励机制。将老师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩，并记入老师业务档案，努力打造一支学科齐全、素养优良的老师队伍。

4、结合学校办学状况和师资水平状况，有方案地支配学科老师参与市级培训、进修。

校本培训是一项长期而艰难的工作，要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，我们就必需在实践中逐步探究,积累阅历,不断调整,充实内容,逐步建立起校本培训的体系,构建校本培训机制，确保以后的校本培训工作健康顺当开展下去，取得良好的效果。

培训方案方案篇三

为确保各项管理工作能按质按量完成，取得培训应有的满足效果，按培训的需求，制定以下培训方案。

（1）管理前期培训

（2）日常管理期员工培训方案

（3）紧急大事处理培训

除了上述在职培训项目外，我们还将针对xx农贸市场的实际状况，对管理处员工进行下述紧急大事处理培训：

a.火警应变；

b.电力故障；

c.上、下水管道爆破；

d.雷暴和防风；

e.盗窃与抢劫；

f.处理可疑物体与恐吓电话；

g.处理业户投诉；

h.处理违例或遗弃车辆；

（4）公众形象规范培训

公众形象是现代企业赢得市场的客观要求，是企业文化的必定反映。公司利用以下措施保证企业的卓越信誉。

a.以企业精神、经营理念和进展目标构成公司特有的企业文化，使全体员工形成共同的价值观和团队意识，实现公司创建中国物业管理行业名牌企业战略目标。

b.以《员工手册》规范员工的行为，展现公司良好形象。

c.以iso9001：20xx质量体系确保规范化的物业管理服务。

培训方案方案篇四

依据公司领导对培训工作的要求以及指导思想，曲江大华物业公司近期将对培训工作落实到位。对即将到岗的物业人员进行突击性培训，内容将以业务部门为主体，以专业化、系统化为培训思路，进而达到提升管理技能、服务技能和专业技能的目的，更好完成和保障大华1935项目的物业管理服务工作。

1、瞻前性的原则：着眼于物业公司的长远进展，着眼于物业公司目前即将引进才梯队建设和人才储备，对物业公司不同层次、不同专业人才的需求，为物业公司的可持续进展有方案、有目的的开展培训工作。

2、倾斜与兼顾并重的原则：一方面，培训内容适当向业务进展方向和管理技能和专业技能培训以及强化落实力和企业文化建设等重点倾斜;另一方面，培训对象在物业公司层面以中级管理人员为主，以中层以下及专业技术员工为主，同时加大重点业务学问的培训力度。

3、实效的原则：增加培训工作的针对性和实效性，注意培训工作质量。做好培训需求调查、讲师选择和培训课程设计等工作，在培训结束后的培训考核。使每一次的培训工作都能对实际工作起到实质性的指导作用。

6、三结合原则：培训与沟通相结合，培训与使用相结合，培训与激励相结合。在培训中提倡部门和员工间的沟通和共享;把人才储备、选拔使用和培训等有机联系起来，坚持录用、选拔、培训、考核一体化原则。

内部培训+外部培训

依据物业公司培训工作指导思想，同时为了强化培训工作的针对性，物业公司培训将采纳物业公司各部门+人事行政部的内部培训和聘请培训公司的外部培训两部分完成。

1、内部培训

(1)物业公司各部门是物业公司内部培训工作的主体，各部门员工的工作技能、专业技术水平、部门工作流程等内容，均由各部门于人事行政部共同完成完成培训工作。

(2)人力资源部主要是集团以及公司企业文化、公司的架构、营运模式以及各项管理制度的培训工作，强化员工的约束力。

2、外部培训

(1)聘请具有专业性较强的培训结构，结合物业公司的目前现有的人才结构以及物业项目，具有针对性的进行授课培训。

(2)培训对象主要是中层以上管理人员以及大华内部聘请人员。培训目的主要是统一思想、转变观念、深化熟悉。

培训方案方案篇五

本着“建优质师资，促园所进展”的理念，我校制订了“培育青年老师、带动全体老师”的老师进展方案，以分层指导、多种培育的方式，梯队式培育青年老师，利用师徒结对、指导老师跟踪观看、教学研讨课的担当等途径，熬炼与提升老师教育力量与素养。同时为了让老师乐于学习、勤于钻研、勇于探究，突显自我，树立一个优秀的榜样，我们让一批师德优、作风实、有实绩的老师，来影响带动全体老师。

进一步巩固老师的职业道德，巩固老师专业思想，使老师掌控必备的教育技能，树立现代教育观念，熟识有关教育法规，不断提升科学教育理论水平和教育教学讨论力量，更新学问，提升执教水平。使老师树立正确的教育观、儿童观、嬉戏观，不断完善幼儿老师的学问、力量结构，提升其实施幼儿教育教学的力量，以促进老师专业成长。

近期目标：使老师使老师把握现代幼儿教育基本理念，初步掌控幼儿教育教学基本功，能更好的胜任班级、园里的工作

远期目标：成为适应幼教改革和进展需要的骨干老师、学科带头人。

老师职业道德、教育法规、幼儿教育基本理论、《指南》、老师教学工作规范、教学技能理论学问，教学技能训练方法与途径，幼教科研基本学问。幼儿园一日生活的各个环节的详细内容与要求、幼儿园集体教学活动组织的基本要求、嬉戏的组织等。

1、每周进行一次全园老师教育理论、业务

学习，要求仔细做好记录。

2、定期组织老师学习《指南》，采纳讲座和参加式培训相结合的方式，深化领悟《指南》精神，并和工作实际相结合，把《指南》的精神落实到每一位员工的行动中去。

3、仔细学习《幼儿园工作规范》，规范老师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、欢乐地成长。

4、乐观开展环境创设，开学初每班依据学前班、大、中、小班幼儿的年龄特征布置出好玩味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。

5、组织老师参观其他幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界。

6、参与各级培训活动。吸取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。

7、开展老师自学活动、要求老师仔细写读书笔记、教育随笔。

8、让年轻老师向有阅历、有特长的老师学习，关心她们尽快地提升教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提升。

9、利用集体备课、相互观摩、专题争论等方式，关心老师熟识、认识和掌控幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式，能够单独主持班级的教育教学活动；

10、每期举办一次教研活动，组织全镇老师观摩学习，并绽开争论。

11、组织老师参与专题讨论、学术研讨会，撰写教育教学论文或教育教学阅历文章、教案设计等。

12、采纳观看、谈话、作品分析等多种方法，全面认识幼儿的进展状况，关注每一个孩子的进展。

13、组织多种竞赛，给不同老师供应展现自己的机会和条件。

14、期末，要求每位老师写工作总结和阅历文章，引领老师进行自我熟悉、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的进展方向。

1、要求培训老师准时到会并做好学习笔记。

2、幼儿园要树立和强化老师的生存危机意识，激活老师参加培训的爱好。

3、完善考评和激励机制，建立学习、检查、考评、奖惩制度。

4、呈现老师培训的成果，学习沟通老师中发表或获奖的好文章。

5、发动每个老师制定切合自身实际的自培方案，园里依据老师个人方案提出不同的需要和目标。

6、鼓舞老师发挥优势与特长，爱护老师的教育教学共性与风格，敬重老师的进展意愿，做到培训不拘一格。

培训方案方案篇六

目标：

1、认识公司部分常用电气设备的概念

2、初步掌控部分常用电气设备的作用、结构和简洁原理

3、掌控配电室及部分常用电气设备的巡察要点课程：

1、一次设备和二次设备的概念及一二次设备的详细分类；

2、变压器的作用、简洁原理、结构、操作留意事项。

3、断路器和隔离开关的相关学问

4、电压互感器、电流互感器、母线、避雷器等一次设备的相关学问

5、倒闸操作的概念、设备的四种状态三个位置、倒闸操作的留意事项

6、设备巡察的方法、相关规定、留意事项；变压器（包括干式变）、断路器等一次设备的巡

7、设备特别及事故处理：设备简单消失的特别和事故及发生的缘由；事故处理的一般原则及处理程序、留意事项；

目标：

1、初步掌控部分常用电气设备的选型、参数计算和整定。

3、掌控公司常用变频器等电子设备的基本工作原理及安装使用留意事项。

课程：

1、公司常用塑壳断路器的选型及参数设定。

2、公司常用接触器、热继电器、中间继电器的选型及参数设定。

3、常用电缆电线平安载流量的估算。

4、现代静变频器、逆变器、软启动器的基本电原理、参数设置及安装使用时的留意事项。

目标：

1、娴熟掌控常用电气设备的选型和参数设置及安装应用。

2、能动手配相对简洁的电动机启动回路课程：

1、动手设置变频器、逆变器、软启动器的参数。

2、动手配电动机正-反转回路

3、动手配公司常用变频器拖动电动机回路

目标：

1、基本掌控公司常见电气故障查找和推断

2、基本掌控公司常见电气故障处理和解决方法课程：现场动手推断和解决模拟电气事故

培训方案方案篇七

全面贯彻落实省、市、区教育工作会议精神，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新课程改革需求的老师队伍为目标。

以新课程师资培训为重点，以提升老师实施素养教育的力量和水平为主线，进一步加大老师连续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校老师培训工作新格局，实现职教中心跨越式进展。

（一）深化落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。

1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训连续作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体老师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动，搜寻讨论专题资料。

2、在日常听课过程中，发觉有新思路、新模式的教学课，领导准时推出进行观摩。大家相互探讨、讨论、点评、发挥自己的教育潜能，力求在讨论中进展、在讨论中提升。

（二）树立培训新理念，促进老师专业化进展。

1、搞好集中培训。利用业务学习时间，学校抓教学领导仔细备课，准时向广阔老师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用集备时间，教研组长组长组织好全组老师进行新课标解读，做好研讨工作。

2、抓好自学。每位老师坚持自学教育教学理论，并做好记录。同时，做好科研论文、随笔与反思、听课等材料的积累工作。学校将进一步完善老师考评记实工作，期末对老师的理论学习笔记进行全面检查和评比。

3、充分发挥骨干老师的示范榜样作用。启用校内实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师，发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传授课堂教学阅历，也可利用示范课展现教学技能，切实让青年老师从中受益。

4、强化校本培训管理。建立合理的培训组织机构，各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，把握校本培训的方向，供应人、财、物、时等方面的条件；二是培训落实层，在校长的领导下，教育处组织和开展校本培训活动，并利用管理扩大参加面，提升培训水平；三是教研组基础层，教研组长动员组织本组老师参与培训，主持以组为单位的教科研活动。

（三）夯实教学基础，提升教学质量。

1、以全面实施新一轮课程改革为契机，把新课改作为当前学校教学工作的重中之重，抓好、实施新课程改革的先进老师，深化实施教学质量提升行动方案。

2、充分利用集备时间，发挥协作优势，为同学制定明确的学习目标，为同学设计自主探究的学习环节，主管领导定期参与检查，务实求本，扎扎实实。

3、强化教学常规管理，学校开展教学常规检查（特殊是青年老师）、沟通、评比工作。

“振兴民族在教育，振兴教育在老师”，总之本学期将利用行之有效的培训活动，提升老师整体水平，努力打造一支个体优秀、群体协作、敬业爱岗的专业化老师队伍。

培训方案方案篇八

随着我矿机电设备的不断更新换代，机电作业人员在煤矿平安生产中具有举足轻重的地位，其操作技能、平安意识、理论学问等综合素养的凹凸，已成为煤矿平安生产能否顺当进行的重要因素。我矿机电设备种类多，线长面广，移动性大，管理工作目标繁重且责任重大。矿井机电工作技术性强、业务范围广，全面管好、用好、修好机电设备，是矿井生产平安和经济运行的首要保证。为此，结合我矿实际，特制定本年度机电人员平安意识和职业技能专业培训方案如下：

生产系统全部岗位人员：包括井下电工、变电所值班员、乳化泵司机、带式（刮板）输送机司机、提升绞车司机及地面焊工等。。

为使职工真正掌控学问、熟识操作，提升技能，方案原则上采纳集中脱产培训教育方式。

矿会议室。

（一）、《操作规程》、《煤矿平安规程》、机电平安质量标准化、机电设备五大标准、用电平安等。

（二）、各相关设备结构与工作原理，设备的操作与管理、修理保养。常见故障及事故分析处理与预防。

（三）、煤矿及上级部门下发关于机电管理的规章制度。

1、3月份对井下电钳工、焊工、变电所值班员进行培训。

2、5月份对空压机、提升绞车司机、主扇司机进行培训。

3、6月份对支架工、钻机司机、乳化泵司机进行培训。

培训完毕后对参与人员进行考试，考试成果将公布，考试合格者才能连续上岗，不合格人员如补考都不合格将考虑调离原工作岗位。赐予支配其他工种。

培训方案方案篇九

20xx年六户学校老师写字培训方案为了进一步提升老师书写水平，弘扬传统文化，传承中华美德，让老师们有更深更厚的教育教学功底，提升课堂教学的实效性和同学的书写力量，结合我校实际，特制定本方案：

老师写字培训本着“一笔一划习字，一生一世受益”的宗旨，有方案、有目的地对老师进行培训，熟悉民族文化的博大精神，体悟民族文化的审美情趣，增加对民族文化的自信念，提升老师写字技能，进而推动基础教育课程改革和提升同学基本文化素养。书法，是一门国粹艺术，是同学必需掌控的基本技能，写字教学就成为其中的一个必不行少的重要环节。根据汉字的特征，写字应当是中国同学第一位的素养，是基础教育的重要目标之一。书法艺术对人的学问、力量、气质、性情诸方面的影响是潜移默化、根深蒂固的。在大力弘扬民族精神的背景下，“写中国字，做中国人”具有剧烈的爱国激情和民族特色，写字与读书，写字与艺术、写字与生活、写字与做人，都有着亲密的联系。写英雄字不仅是书法家的事，而是每一位中国人的起码素养，一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美妙的生活，获得各种美的享受，应当成为素养教育的重要目标。老师是写字教学的组织者、落实者、示范者，写字教学质量的凹凸，很大程度上由老师的素养凹凸来打算，因此，利用写字专项培训，

提升老师的书写水平，具有重大的现实意义。

1.传承民族文化，激活老师喜爱祖国文字的感情。

2.利用培训，进一步提升教职工硬笔书法的力量，娴熟掌控硬笔书写技法，促书写规范、流畅、干净、美观的汉字，以适应现代教学的需要。

3.利用写字培训，提升老师的审美情趣，培育老师的自控力量及细心、急躁、静心地维持书写活动的力量。

4.营造书香氛围，促进学校的精神文明建设。

5.培育老师良好的道德素养、身心素养、智能素养、学习和生活习惯。

1.《现代汉语通用字笔顺规范》培训(一)

2.《现代汉语通用字笔顺规范》培训(二)

培训方案方案篇十

依据xx区教育局颁布的《中学校老师培训方案》，从我校老师队伍素养现状及教育改革和进展的要求动身，切实强化老师队伍建设，深化改革，优化组合，内强素养，外树形象，致力于培育和构建一支师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教的师资队伍，为创立教育生活化特色学校，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越供应有力的师资保障。

经过培训力争使我校老师具有以下素养：不断更新教育观念，使之贴合素养教育的要求；更新学问结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步进展自我的共性特长，使之具有鲜亮的教育、教学共性，并构成自我的教育、教学风格和特色；进一步拓宽文化视野，掌控现代教育技术，探究信息技术与学科教学有效整合的教学模式；进一步提升理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为老师的成长和胜利铺设便利之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引领中青年老师专业素养的不断提升，同时逐步构建校本培训模式，构成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

1、抓师德教育，树立师表形象。教育生活化创始人陶行知先生的教育思想中包含着重要的师德建设理论，陶行知先生本人又是实践师德理论的万世师表。学校将组织老师学习学校将组织老师阅读《老师的师德修养》《陶行知生活教育丛书》、《陶行知论著百篇》等，使全体老师深刻认识师爱的真谛和生活教育理论的精神实质。同时开展以爱的奉献为主题的学术沙龙、征文撰写等富有教育性的活动来发扬陶行知先生捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神，来实践陶行知先生的崇高师德风范，自觉转变教育观念，不断促进我校师德师风建设和老师师德修养的提升。

2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。即充分发挥我校那些实践阅历丰富、理论水平较高的各级骨干老师的带头示范作用，经过讲座和示范课向其他老师传授课堂教学阅历、展现教学基本功与教学技能，促进全体老师专业水平的提升。

3、连续进行一人学习，众人受益式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干老师，必需写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

4、做好请进来工作。针对老师在教育教学中普遍消失的疑难和困惑，尽可能地邀请学科教研员、校外专家、学者来校开展专题讲座，进行临床会诊，现场诊断，找出问题及缘由，制订对策措施，帮忙老师解答疑难。

5、围绕不一样主题深化开展同研一节课活动。9月份，青年老师汇报课查找教育的圆满，10月份骨干老师示范课抓住教育的契机，11月份全员参加提升课享受教育的幸福。着重进行案例讨论，使老师从中获得启迪，开拓寻求解决问题的思路及方式。

6、以学科为单位开展沟通日活动，经过案例沟通、阅历沟通、论文沟通、教育教学日记沟通等，既注意切实解决实际问题，又注意概括、提升，总结阅历、探究规律，渐渐构成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。

7、组织任课老师开展教育教学业务技能大赛，如教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思沟通、课件大赛等活动，着力打造名师，促进教研活动的开展和老师业务技能与水平的提升。

8、立足班级组教研活动，大力开展校本教研。除同研一节课之外，各教研组在每周的教研活动中要围绕课题，结合学校和同学实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个争论专题，组织沟通争论，使老师沿着方案行动观看反思这