家庭亲子活动方案

Word版本，下载可自由编辑家庭亲子活动方案家庭亲子活动方案春节亲子活动方案篇一

1、请参与嬉戏的家庭到指定处抽取一张序号卡，并保管好您的序号，嬉戏结束时我们将要抽取幸运奖。

2、为了让活动更加有序，请老师们准时带着孩子到羽毛球馆，我们将按下面的嬉戏内容序号进行，没有轮到嬉戏的老师带好孩子在旁边观看助威，以保证嬉戏顺当进行。

3、最终集体拍照，留住美妙时刻。

4、请老师们留意嬉戏当天自己和孩子的着装，最好穿运动服和运动鞋。

1、变废为宝，纸球大战

嬉戏简介：给一个家庭30张报纸，把每一张报纸裹成一个球，妈妈、爸爸和孩子轮番扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。在单位时间内以进篮子里的球最多者为胜。这个嬉戏适合2岁以上的孩子，嬉戏中，孩子手的动作、对动作的掌握、空间距离的推断，有利于右脑的开发。

参与对象：有2—4周孩子的家庭

2、团体协作，背球赛跑

嬉戏简介：以各团队为单位，每队成员再以亲子两人（家长一组，孩子一组）一组背对背而站，相互挽住胳膊，用后背顶住排球赛跑。当两人跑到指定地点后再回到起点位置，并把球传给队内的下两名队员，最终看哪个团队完成目标所用的时间最短，时间短者为胜。

参与对象：有6周以上孩子的家庭

3、亲子二人学企鹅

嬉戏简介：嬉戏中宝宝与家长必需始终手拉手，宝宝脚踩父（母）脚上，不得踩地，起点预备，听口令向终点走去，以到先到终点者为胜。

参与对象：有3周以下孩子的家庭

4、爸爸当马我来骑

嬉戏简介：一位孩子加一位家长，家长膝盖着地趴在起点上，幼儿爬在家长的背上，听口令一起爬行动身，谁先到达终点谁为胜。家长必需膝盖着地爬行，行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。

参与对象：有三周以下孩子的家庭

5、爸爸妈妈抬花轿

嬉戏简介：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后（两只脚分别伸进父母的两臂之间），爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走。当跑到指定地点后再回到起点位置，下一个家庭动身，最终看哪个团队完成目标所用的时间最短，时间短为胜者。

参与对象：不限

6、你的尾巴我来揪

嬉戏简介：爸爸或妈妈抱着孩子，孩子必需脸朝外，身上每人贴三条彩带当“尾巴”。每个人相距1、5米远面对面站立，主持人数“1、2、3”孩子开头相互揪对方的尾巴，家长只要做好爱护工作，不参加揪尾巴，以先揪完对方“尾巴”者为胜。

参与对象：有4-5岁孩子的家庭。

7、亲子阅读，其乐融融

嬉戏简介：以两至三个家庭为一组，每组约五张报纸、两把剪刀、两卷胶纸及白纸一张。以最快时间，从报张里剪下本次活动的标语里有的字，并按挨次砌贴在白纸上，以最快及最齐全者为胜。

参与对象：学校生

8、羊角球接力赛（此嬉戏能够现场报名，不占规定的两项嬉戏内容）

嬉戏简介：将参加嬉戏的孩子随机分成两组，在起点抓球起跳，骑羊角球从起点到终点，然后由另一个孩子接着跳回起点，这样来回接力，在规定时间内谁到达终点者为胜。

参与对象：会跳球的孩子

9、击鼓传花，集体共乐（嬉戏结束，集体拍照）

花落谁家，哪个家庭就派代表表演一个节目，表演者即可获得一份礼物。与此同时，我们将请出五位嘉宾请取五个幸运奖，能够获得幸运大奖。

注：以上嬉戏内容可能依据现场状况稍作变动，届时通知。

家庭亲子活动方案春节亲子活动方案篇二

1、阅读经典，体悟感恩，让同学明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让同学深刻体会到父母对自己的爱,引领同学关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育同学从小有一颗感恩的心。

3、关心同学认识自己与父母之间的关系，同时也认识班里的同学与父母之间的关系。

4、关心同学学习与父母和谐相处的技巧，如关怀、体谅、沟通、表述等。激活同学发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。

5、让家长更多地认识孩子，认识学校，认识老师。

1.布置黑板和教室。

2.搜集部分同学及家长的照片及成长经受中的一些感恩大事。活动过程：

人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱，人间最无私的情

感莫过于父母对子女的情感。为了我们的明天，父母付出了多少，操劳了多少;至为了给我们起一个好听的名字，也是绞尽脑汁;由于父母要把他们对孩子的期望与祝愿全部包裹在里面。谁情愿说一说自己名字的含义吗?

一、介绍自己名字的由来

1、同学自由发言，介绍自己名字的含义

2、在每次写名字的时候，你想到父母的期望了吗?

在我们成长过程中,发生的事太多太多，你不肯定都记得，但爸

爸妈妈却牢记在心，让我们共同来共享我们的成长经受吧!

二、展现照片，叙述故事(配乐：亲亲我的珍宝)

1、家长自由发言，叙述孩子的故事

2、同学发言：在父母讲故事的.时候，你体会到了他们的爱吗?三、问卷调查播放音乐《感恩的心》

(同学卷)

1、爸爸、妈妈每天早上几点上班?晚上几点下班?

2、下班回家后，还要为你做些什么?

3、你知道爸爸、妈妈生日吗?你知道父母的健康状况吗?

4、爸爸妈妈每月工资是多少?为你花费多少元钱?

5、你与自己父母的关系怎样?

6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

7、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗?

8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的苦恼是什么吗?

9、你会为父母做家务活吗?

10、你知道你的父母最喜爱的东西吗?

11、你知道爸爸妈妈对你的盼望是什么吗?

(家长卷)

1、孩子每天早上几点上学?晚上几点放学?

2、放学回家后，孩子做些什么?

3、你知道孩子生日吗?你知道孩子的健康状况吗?

5、你与自己孩子的关系怎样?

6、孩子会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

8、孩子能为父母分担忧愁吗?你知道孩子的最大的苦恼是什么吗?

9、孩子会为父母做家务活吗?

10、你知道你的孩子最喜爱的东西吗?

11、你知道孩子对你的盼望是什么吗?

答卷之后家长孩子相互阅读

从刚才的调查结果中能够看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!可有的同学还埋怨家长这，埋怨家长那。请听听家长的心声吧!

四、诗朗诵：《孩子，我为什么打你》

1、孩子们，听了之后你有什么想说的?

2、请家长叙说自己的心声。

五、与孩子互换角色同台演出小品《家有儿女》

六、亲子嬉戏：两人三足

长大了的儿女都有一颗感恩的心，盼望能为父母尽自己的一份心愿，把我们真诚的祝愿送给我们的亲人。

七、赠送祝愿卡

同学们走向自己的父母，送上了他们亲自制作的祝愿卡，并与家长紧紧拥抱。

家庭亲子活动方案春节亲子活动方案篇三

在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween,那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，很多公共场所乃至居家院落，都会布置上许多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trickortreat”.

现在的万圣节流传到今日已经没有了宗教迷信颜色，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。

1、活动时间：

2、活动地点：园内

3、活动对象：全园幼儿及家长

4、活动流程：

(1)亲子diy制作(8：509：30)

班级活动：各班预备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，能够在化妆舞会上使用。

(2)亲子化妆秀(9：309：50)

班级活动：各班请家长事先给孩子预备各种万圣节的装扮，能够扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长能够先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆.

(3)亲子万圣节party(10：0011：00)

a：主持d外教、

b：过程进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)

全体幼儿演唱万圣节歌曲

家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)

支配三个嬉戏：、、

结束：寻宝嬉戏(请家长和幼儿一起在班级里查找标记，找到小标记能够到主持人那里兑换万圣节的神奇礼物)

(4)结束：“trickortreat”讨糖(10：5011：00)

老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，预备很多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且肯定要给家长看了以后才能吃糖。

家庭亲子活动方案春节亲子活动方案篇四

亲子嬉戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。

它不受时间，场地，材料的限制。

和妈妈一起嬉戏，更能让孩子感受到母性的温顺和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热闹的基础上，增加了温馨和优美。

依据小班幼儿的年龄特征，他们对跑、钻、爬、滚的动作特别感爱好。

利用日常生活中随处可得的材料——大毛巾绽开亲子嬉戏，更符合了亲子嬉戏的特征。

1、练习跑、钻、爬、滚的动作。

2、喜爱参与嬉戏，体悟和妈妈一起嬉戏的欢乐。

活动预备：大毛巾、皮球(人手一份)

活动过程：

幼儿和家长一起跟着音乐做律动。

(dadada)

1.捕鱼：

(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。

家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就能够了。

(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。

家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。

(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。

家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。

2.小鱼休息：

(1)小鱼睡觉：每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

(2)换个方法睡觉：

幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。

(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈连续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

3.小鱼玩球：

小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。

附：小鱼游

小鱼小鱼真调皮，

游来游去不停息，

挺起身子跳一跳，

落在水里漂一漂

做一本图书长一分学问——记中班亲子自制图书活动

“做一本图书、长一分学问，多一份欢乐”这是我们十一月份亲子自制图书的口号。

以培育孩子们从小喜爱读书的习惯，展现幼儿创作、动手制作的作品，体悟与家人一起共享自己自制成就的乐趣，使孩子们对书籍更加珍爱，进一步激活幼儿的阅读爱好，提升幼儿自主阅读力量。

十一月我们开展了自制图书活动。

活动初，我们在家长会上与家长商讨了怎样制作图书，有很多家长感到有的迷惑。

于是，我到大班里借了一些自制的图书给家长看，然后又在网上找了一些资料与家长一起共享。

几天后，有两位家长将自制的图书带了，一位是到图片扫描的方式将图片扫描下来然后装订制成，另一位则是将废旧书上的图片剪下来，然后拼贴自己自编故事。

不论是哪一种方式，家长们只要动手与孩子制作了，都能赐予幼儿更多的是成就感和阅读的愉悦感。

又过了几天，图书越来越多制作的方式也越来越丰富，故事内容更是精彩纷呈，有故事“三只小猪”“龟兔赛跑”“逃家小兔”;有幼儿自己的成长故事“嘟嘟小故事”“琼琼的故事”;还有科学类的“我是从哪里来的?”等等。

在自制图书的过程中，幼儿与家长、老师、伙伴都有乐观的互动、协作。

家长和孩子共同选定主题、选择制作材料、商议 图书的文字表述内容及画面的呈现方式等，家长与孩子的分工，整个制作过程不仅是亲子才智的结晶，还流淌着交融的亲情。

有的家长看到其他家长都制作了带来了，心里很焦急但是又不知道如何去制作，于是在班级网站里，家长间争论的制作图书话题也是特别火热。

有热心的家长还帮着一起制作。

正是由于大家的努力让我们的这次活动特别胜利，当孩子们手里捧着奖状的时候心里都是美滋滋的。

信任利用本次活动幼儿会更加爱惜图书，在与伙伴沟通图书内容的时候也会更加自信与大胆。

音乐活动《太阳喜爱》家长开放日活动反思

又到了一学期的家长开放日活动时间，这一次，我选择了音乐活动《太阳喜爱》进行了展现。

《太阳喜爱》是“红黄蓝绿”主题中的一个音乐活动，这是一首旋律美丽、内容简洁、很简单让幼儿所接受和喜爱的歌曲。

其中太阳喜爱的“红色的苹果、黄色的橘子、金色的田野、七色的彩虹”，都蕴涵了对秋天这一丰收季节的赞美，那是颜色斑斓的视觉美，也是喜获丰收的心情美，更是喜爱生活的情感美，它能够让孩子们能够更多地关注秋天的多姿多彩，感知和发觉五彩斑斓的颜色世界。

活动过程我共设计了四个大环节，从“我喜爱”到“太阳喜爱”，从“唱出喜爱”到“送出喜爱”。

以儿歌《七个阿姨来摘果》引出“我喜爱……”的话题，这是孩子们喜爱的话题，大家都乐观地参加了进来，举手回答的小伴侣许多，为了讨家长们的欢心，把举手的幼儿都叫了个遍，使得这个环节的时间过长了。

说完了“我喜爱”就进入了“太阳喜爱”的环节，太阳会喜爱什么呢?孩子们大胆地猜想着。

在观赏过歌曲之后，就是“唱出喜爱”的环节了，由于有图谱的关心，孩子们学唱的很快，经过了哼唱、跟唱、分组唱、分句唱、完整唱等n遍的学唱之后，孩子们基本能够跟着琴声唱出来了，然后是要唱出创编的喜爱了，由于时间的关系，我就点了四名幼儿编了四句歌词，我想假如时间允许的话，孩子们还会想出更多，不过这样的创编活动还能够在以后的日常活动中进行。

接着的“送出喜爱”，由孩子们替太阳送给花朵喜爱的颜色后，把颜色美丽的花朵送给了自己的家人，还请幼儿回去以后和爸爸妈妈一起去查找更多太阳喜爱的植物作为活动延长，既是布置给幼儿观看的目标，也是引起家长重视季节变化这方面的一个建议。

最终在一片欢快的歌声中结束了本次活动。

我选择这一内容作为家长开放日的教学内容目的有三个，一是能够让每一位孩子都能参加唱歌活动，使家长们都能关注到自己孩子在集体活动中的表现力量，优秀的孩子家长能够为之开心，

不愿表现的孩子能够让家长有个相对性地横向比较，由于家长都以为自己的孩子如何的聪慧，这样能够让他更清晰的看到孩子的不足之处，以便更好地与我们沟通合作，就如曹嘉辉家长所说“我始终以为我的孩子很聪慧，没想到在伙伴间的表现却很不突出”。

二是能够引发家长利用空余时间能够多带孩子到郊外、公园等处游玩，感受秋天大自然的美，发觉秋天动植物的变化。

三是自己想偷懒，由于教材有图片和歌曲磁带，课前预备能够很轻松，可是在后来设计教案时发觉，看似简洁的内容，需要预备的材料也还是不少，图片太简洁，歌词内容都合在一起，使孩子理解歌词较难，于是就着手预备了图谱;然后又预备了“太阳喜爱”的字卡;之后又想到了在送给花朵颜色的时候需要播放歌曲录音多遍，所以又进行了歌曲录音;还有相关的细节问题也要考虑周到，如，孩子在哪里送颜色好，在椅子上还是在桌子上，假如在桌子上的话，孩子和家长的位置要进行交换，假如在椅子上的话，不用消失交换的麻烦，只是孩子们艰苦一点，考虑一再，还是打算在椅子上给花涂颜色，不消失交换位置的麻烦。

思前忙后的预备工作，使自己的偷懒方案落了空，不过家长们的满足评价就是我们劳碌后的获得。

家长开放日活动让我们老师与家长走得更近了，家园合作的力度也更增加了!对我们新中班来说，应当是胜利地迈出了家园互动的第一步，我们期盼着以后更好的其次步、第三步……

在开放中欢乐成长——即中班家长开放日活动反思

10月21日下午，在一个秋高气爽的日子，我们迎来了本学期的家长开放日。

这是我自工作以来参与的第一次家长开放日活动;为此我有那么点的兴奋，也有那么点的紧急，就如同孩子们的心情一样有点起伏不定。

在本次开放日活动中，我受益良多，在开放中欢乐地成长着。

在本次活动中，我执教了我班美术活动《彩色纸的故事》，这是一节美术美工结合的活动，在设计该活动之前，我们中班教研组进行了争论与探讨，最终打算以这样的形式开展活动。

本节课的设计意图在于：依据本班幼儿的实际状况，幼儿对剪贴画已经掌控了一些基本的技能，如：幼儿对几何图形有了肯定的熟悉等。

因此，本次活动，以引领幼儿观看、感知事物特征和事物之间的关系为基础，以幼儿为主体，发挥、调动幼儿对剪贴的积极性、乐观性、制造性，让幼儿利用各种剪制的几何图形，进行创意拼贴作画，允许幼儿大胆想象，按自己的理解去给画面进行装饰美化，使画面更为生动、美观。

在课前，我们也做了充分的预备，材料预备的相对较多，用意在于让幼儿选择的范围更广、更多。

在课中我利用范画的示范，从而让幼儿进一步的观看画面