《分数乘法应用题》【教学课件】-【A3演示文稿设计与制作】

A3信息技术2.0微能力认证作业分数乘法应用题人教版六年级上册你知道哪些有关分数乘法的知识1.分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。2.一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。3.分数乘分数，用分子相乘的积做分子，用分母相乘的积作分母。4.小数乘分数可以把小数化成分数，还可以把分数化成小数计算。5.整数乘法的交换律、结合律和分配律同样适用于分数。6.能约分的一定要先约分，计算起来简便。下面我们就用所学知识解决一些实际问题导入新课这个大棚共480平方米，其中一半种各种萝卜，红萝卜地的面积占整块萝卜地的。从这幅图中你得到了哪些信息？

能提出什么样的问题？红萝卜地有多少平方米？新课讲解阅读与理解整个大棚的面积是_______________。萝卜地的面积占整个大棚面积的___________。红萝卜地的面积占萝卜地面积的___________。要求的是_______________的面积。480平方米种红萝卜地新课讲解动手与操作用折纸的方法进行分析思考新课讲解分析与解答480平方米各种萝卜地占大棚面积的红萝卜地占萝卜地面积的萝卜地的面积：480×=240平方米红萝卜地占萝卜地的面积：240×=60平方米新课讲解分析与解答列综合算式：480××=480××2401160=60（平方米）答：红萝卜地有60平方米。新课讲解分析与解答从这张纸上，你能看出红萝卜地的面积占大棚面积的几分之几吗？小组交流讨论其他方法新课讲解分析与解答先求红萝卜地的面积占大棚面积的几分之几×=再求出红萝卜地的面积×=新课讲解分析与解答列综合算式：480×(×

)=480×601=60(平方米）答：红萝卜地有60平方米。新课讲解回顾与反思用你自己喜欢的方法检验一下上面答案的合理性。新课讲解回顾与反思480平方米各种萝卜地占大棚面积的红萝卜地占萝卜地面积的方法1：60×4×2＝480（平方米）红萝卜的面积乘4表示各种萝卜地的面积，再乘2就是大棚的面积方法2：60×（4×2）＝480（平方米）把大棚面积平均分成8份，红萝卜地1份，用1份的面积乘8就是大棚的面积。新课讲解归纳总结第一种做法是两次单位“1”不同，先求萝卜地有多大面积，再求红萝卜地有多大面积。

第二种做法是先求红萝卜地占大棚面积的几分之几，再求红萝卜地有多大面积。新课讲解这个班有多少名学生想成为科学家？咱们班有36人，的同学长大后想成为老师。想成为科学家的人数是想当老师人数的。课堂练习按照阅读与理解、分析与解答、回顾与反思三个环节展开交流。新课讲解阅读与理解咱们班有______人。____的同学长大后想成为老师。想成为科学家的人数是相当老师人数的____。要求的是有_______________的人数。36

成为科学家课堂练习分析与解答36人想当科学家的人数是想当老师人数的的同学长大后想成为老师想当老师的人数：36×=12（名）想当科学家的人数：12×=9（名）新课讲解分析与解答列综合算式：36××12113=9（名）答：这个班有9名同学想成为科学家。=36××课堂练习回顾与反思用你自己喜欢的方法检验一下上面答案的合理性。课堂总结回顾与反思36人长大后想当老师想当科学家的人数是当老师人数的12×3＝36（名）

想当科学家的有9人共占3份，每份是3人。用全班平均分的份数12乘3就是全班学生的人数。÷93＝3（名）

课堂练习人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。婴儿每分钟心跳多少次？9新课讲解阅读与理解青少年心跳每分钟约________。婴儿每分钟心跳的次数比青少年多，多的部分是____________的。要求的是________每分钟心跳的次数。75次青少年婴儿新课讲解青少年：婴儿：比青少年多75次？次75+75×=75+60=135（次）多出的部分是青少年的新课讲解

人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。婴儿每分钟心跳多少次？9婴儿每分钟心跳的次数比青少年多，表示什么意思？把青少年每分钟的心跳次数平均分成5份，婴儿的比青少年的多4份，那么婴儿的就是9份，那么你知道婴儿每分钟心跳的次数是青少年的几分之几吗？新课讲解分析与解答青少年：婴儿：比青少年多75次？次75×(1+)=135（次）=75ד1”59新课讲解回顾与反思用你自己喜欢的方法检验一下上面答案的合理性。课堂总结回顾与反思75次再求出婴儿每分钟心跳的次数比青少年多几分之几。青少年：婴儿：比青少年多？次“1”135–75＝60（名）

先求出婴儿的心跳次数比青少年的心跳次数多多少下。60÷75＝新课讲解归纳总结“求一个数比另一个数多（少）几分之几”的问题，解决这类问题时，我们可以先从关键句中找出单位“1”，然后画出线段图来弄清解题思路，再解答。新课总结噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。80分贝噪音降低绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？课堂练习阅读与理解公共汽车的噪音是________________。绿化造林噪音降低了________________

。要求的是________________人听到的声音分贝。80分贝绿化造林后81课堂练习分析与解答80分贝单位“1”现在？分贝降低？分贝8180－80×＝80－10＝70（分贝）81课堂练习分析与解答80分贝单位“1”现在？分贝降低？分贝81（8）（7）80×(1－）＝80×＝70（分贝）1878课堂练习

海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的,海豹的寿命是海狮的。海豹的寿命大约是多少年？海狮海豹海象海狮的寿命：40×=30（年）海豹的寿命：30