2023传承国学经典主题演讲稿【精选8篇】

2023传承国学经典主题演讲稿【精选8篇】2023传承国学经典主题演讲稿【精选8篇】

如何写好传承国学经典主题演讲稿?看看吧。演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。下面是我为大家整理的2023传承国学经典主题演讲稿，盼望大家能够喜爱。

2023传承国学经典主题演讲稿（篇1）

敬重的老师，同学们：

大家下午好，我今日的演讲题目是《传承国学经典》。

中国的文化源远流长，在继承发扬文化的同时，应有所创新，不肯定要照搬旧俗。历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，都拥有着中华文化的精神。

国学是我们民族的脊梁，圣人给予我们无限的才智，还有那博大的胸襟，为我们塑造一个博大雄伟的国学殿堂。

国学中《三字经》不但讲了治国的大道理，还告知我们做人要守住内心的那份灵境。淡泊明志，安静致远，说的就是这种道理，保持内心世界的灵境，是一种修养，一种才智，一种境界，也是成就事业获得幸福欢乐的必要条件。只有内心灵境的人，才能在这繁琐简单的世界面前，看得更深，看得更远，才能使自己的思维闪耀出才智的光辉，才能把自己的人生看得更加透彻，更加完整。所以，我自己总有一种渴望，盼望有一天我们每个人可以感悟国学中的神秘，盼望我们可以支持国学，让中华儿女们共同撑起民族的脊梁。

我们从国学中的没一个故事中可以得到许多启示：人生在世，抱负、志气、士气当然重要，但是，博爱的力气是无可取代的，只有用博爱的心去感化全部人，传递给人们的是一种态度，一种朴实的、暖和的生活态度。孔子的儒家思想传递的是人生一种才智，他的思想不仅影响到他的同学，即使是一个社会物质文明极大富强，也同样享受着儒家思想的熏陶，只有正真的贤者，才能不被物质生活所累，才能始终保持那份舒适而又安静的心境。

国学经典是中国最大的财宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神支柱，是炎黄子孙力气的源泉，它如同一束光线照耀在一代又一代华夏儿女，自强不息的斗志。国学传承这中华民族的文化精髓，也同样存在这爱，有人想问我，爱的力气有多大，爱，可以感化一个人，不仅要学会爱人，还要爱自己，只要将那份真诚的爱融入到世界里，那么世界将会变得更加温馨，所谓的爱自己就是要珍惜自己，一个连自己都不爱的人，何来去爱别人，或许你的爱在别人面前是廉价的，所以要想得到爱，必需自爱，自重，将那份爱传承下去。

三字经中有太多学问取之不尽，用之不竭的人生大才智，我很庆幸能学到这门课程，也遇到这位优秀的国学老师，由于国学那哲理深深的吸引了我，由于从这布满深厚书香中，我可以感受到我们学校淳朴的学风，深厚的文化蕴涵，可以让我们在才智的光线照耀下，真正体会正气傲然的存在，让我们的人生有所价值。

盼望大家崇尚国学，喜爱国学，让人生因国学而更加精彩，品尝人生，国学因融入我们90后的同学而无比辉煌！

我的演讲完毕，感谢大家。

2023传承国学经典主题演讲稿（篇2）

许多年前，我在一本书上看到希特勒曾经说过一句让人们震动的话：“要想毁灭一个民族，就先毁灭其文化。”后来又间续看到“要摧毁一个国家，首先要破坏这个国家的核心价值观，同化其传统文化”，“一个不敬重自己民族传统文化的民族，只会走向毁灭！”之类的话语，无一不警醒我们要传承和发扬中华民族的优秀传统文化，决不能轻贱优秀传统文化，做自毁传统文化“长城”的罪人。

人看大节，看思想看基础。正所谓“基础不牢，地动山摇”。“欲求木之长者，必固其本；欲求水之远者，必浚其源。”培育中学校生，促其健康成长，必需从基础教育抓起，特殊是要注意思想品德教育；思想道德的教育与形成，离不开优秀传统文化的滋养。只有把思想根基扎实扎牢了，中小生的健康成长与进展才有牢靠的保证。由于，国学经典讲的是天地之间的大仁大义、大道大德，是自古以来中华民族才智的结晶，是五千年中华文化精华，也是完善人生的立身之本、处世之道、胜利之基、动力之源。《高校》开篇就讲“高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，就充分体现了弘扬光明正大的道德，在于感化和引领民众，达到最完善抱负境界的思想。

古代经典诗词和散文既是传统文化的重要内容，也是中学校生精神养分套餐中不行或缺的宝贵部分，要让他们从这些内容中不但了解自己的传统文化，增加传承弘扬传统文化的自觉意识。传承就要仔细学习、诵读、背记经典的诗词和散文等，受到传统文化的熏陶；弘扬就要吸取传统文化的精华，使之内化于心，外化于行，有所创新和进展。对同学而言，学什么比会学重要；对老师而言，教什么比会教重要。正如新闻报道中说的那样：“在翻看全国课程教材时，他表示很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’很悲伤。应当把这些经典嵌在同学脑子里，成为中华民族文化的基因。”为我们理清传承与创新的本质关系，澄清当前教育实践中的很多模糊熟悉，坚持、继承与弘扬优秀传统文化指明白方向，注入了强劲动力，要仔细贯彻执行，自觉为传承和弘扬优秀传统文化贡献力气。

2023传承国学经典主题演讲稿（篇3）

大家好，我叫孙__。

今日我演讲的题目是《传承国学经典，弘扬传统文化》。

“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”。国学像一阵春风吹进我们的校内，吹进我们的课堂，吹进我们的心灵，了解传统文化，提高自身修养，弘扬传统文化，漂亮情满中华。

神州大地，国家传承千年，何为国学？那就是“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的历史长河中中经得起时间洗炼而肤浅下来的能够在千百年还能给人以深刻启示，从中受益的精神财宝，文化肤浅。

《弟子规》教育我们人们生活的规范，教育同学为人处世的规范。“养不教，父之过，教不严，师之惰”句虽短，意深刻。孔子关于学习和交友的态度更是值得我们学习和借鉴，“三人行，必我有师焉”“敏而好学，不耻下问”“有朋自远方来，不亦乐乎”。第一句意为几个人走在一起，其中必有可以做我老师的人，其次句告知我们要勤奋努力学习，多向别人请教，第三句告知我们要真诚对待伴侣，这些话虽出自二千年的孔子之口，但至理名言，意义深刻，正所谓：“海纳百川容乃大”，我们若想具有高山的宏伟和大海的渊博，就必需从平凡的人身上吸取点滴。

“会当凌绝顶，一览众山小”，国学里有太多取之不尽，用之不竭的人生才智，淡泊明志，安静致远。

我庆幸洪小的浓浓书香浸润了我，让我深刻感到浓浓传统文化的熏陶，我明白学习国学经典，就是要以史为鉴，以古为镜，建立正确的人生观、世界观，实现人生梦，实现中国梦！

2023传承国学经典主题演讲稿（篇4）

敬重的家长、老师、同学们：

大家上午好！

通过诵读经典诗文，我了解了什么是儒家风范，什么事道家精髓，什么是千古美文。

其中我对“三人行，必有我师焉”有很深的见解。这句话的意思是：有很多人行走，他们之中必定会有我的老师。这竟然去您给我受益匪浅的诗句，就是出自儒家的圣贤孔子之口。

在我们日常生活中，每个人都有我学习的地方，就拿我们班级来说吧！在这个100多人的大集体里，就有我很多的良师益友：学习天才罗晓辉，跳舞能手王心怡，唱歌能手王芸，小书法家肖元。他们的才华和才智都值得我好好学习。这样我不就可以在这万顷绿田中增加自己更多学问的养分吗？这正是《论语》孔子传与我的做人学习的道理啊！

人的一生如同一条长路，有很多岔道，我们有时候会走错路，但有人会来提示你，他就是国学，就是经典诗文，由于他聚集了全部胜利人的阅历，是民族才智的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的珍宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开头接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它学问领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。

假如说我们的心田是一块最一般的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你情愿时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的抱负之花肯定会开得更艳持得更久。

那我们就连续诵读吧！好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向胜利迈进吧！

2023传承国学经典主题演讲稿（篇5）

敬重的各位领导、评委、老师，友爱的同学们：

大家好！今日我演讲的题目是《阅读一部才智的经典》。天地间有这样一部大气大成的经典：它以人类千年的文明为书页，以自然永恒的真理为书脊，以人与自然简单的统一为线装订成册。

翻开第一章，标题是几个力透纸背的朱红篆字：阅读开启才智之门。从悬梁刺股到囊萤映雪，从韦编三绝到凿壁偷光……正是靠着阅读这双翅膀，我们的思想才能穿过仁爱非攻的诸子百家，最终停落在中山先生那“天下为公”的博爱上；正是靠着阅读这双翅膀，我们的心灵才能飞过“关关睢鸠”的《诗经》，最终停靠在曹雪芹那“花落人亡两不知”的《红楼梦》里。渐渐合上这一章，我意识到：正是靠着阅读经典，文明得以传递，才智得以传播，自我得以成长！

再翻开其次章的封页，几个黑色正楷字凝重而醒目：当心阅读损害才智。读书愈多，或成天沉醉读书的人，虽然可借以疗养精神，但他的思维力量必将渐次丢失。”我猛然警觉：不错，阅读经典可以将读者的思维点亮，也可以将读者的才智掩埋！连续翻到下一章，绿色的格调洋溢着清爽的气息，封页上用行书题写着：阅读仍需行胜于言。下面是一串脚印伸向远方。此章显义：“阅万卷书，读万里路”。阅读不仅是读书，阅读，只有摆脱出书本的禁锢，与人生、与社会、与自然结缘，方能和才智真正地牵手。

老师们，同学们，同胞们，合上这一部旷世经典，我不禁想起了孙中山先生的一句话：“我一天不读书，便不能生活。”阅读，应成为我们生活的一部分；阅读，应是丰富我们精神文化生活的；阅读，应是加深我们对民族文化、对中华文化的理解的，让我们一起细细品读经典吧！

感谢大家！

2023传承国学经典主题演讲稿（篇6）

敬重的老师、各位评委：

大家好！今日我演讲的题目是“取之不竭的才智之源——国学经典”。

我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的珍宝，然后我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采明丽；知道了古风古韵的情思格律、平仄平收；知道了论语的和谐自然、淡泊、清静。我最终明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。

这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我：

小时候，当其他小伴侣丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去；当有的小伙伴摔倒时，我会鼓舞他顽强的爬起来；当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友共享。由于我知道“赠人玫瑰，手有余香”的道理。

由于从小喜爱诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，然后老师们都夸奖我是最懂礼貌、最和善的好孩子。当同学们在下课尽情玩耍的时候，我会捧着一本散发油墨香的书悄悄的读着；当他们由于一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们由于我嬉戏做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之；当他们有了困难而需要关心时，我会挺身而出，毫不迟疑。

大诗人歌德说“读一本好书,就像和一群高尚的人对话。”是的，读国学经典，更能给予我们精神的力气，获得极为丰富的养分，我们在书中学会做人的道理和准则，“胸有诗书气自华”，以《唐宋诗词三百首》为例，读李太白诗，

一句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我对大自然布满憧憬，读白乐天诗，一句“可怜身上衣正单，心忧碳贱愿天寒”便让我对百姓的遭受布满怜悯，文天祥一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”又让我感觉天地间浩气长存。

与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的伴侣。然后让我们一起背诵经典诗文，接受经典的熏陶吧！

中华文明，源远流长，灿若云霞，辉耀千秋。国学经典，这一用之不尽、取之不竭的才智之源如云飘逸，如柳柔细，如水清亮、如友相伴。我信任，他肯定会随着优雅的韵律缓步铺展，将其才智的光线穿透历史、跨越时空、历久弥新。

2023传承国学经典主题演讲稿（篇7）

老师们，同学们：

大家好！

我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化，诵读国学经典致辞。从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多的文化基因，在我们的血液里留下了中华民族的烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士的薪火相传使我们的民族生生不息，巍然矗立于世界之林。

九隆试验学校从办学开头设立“国学经典诵读”课，我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化的办学理念和实践，乐观开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初见成效。国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动关心同学了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远地悄悄地变化其气质。在吟诵中继承和发扬中华精典文化的精髓，使得中华文明薪火相传，生生不息。

详细实践中，我们把国学经典诵读活动与文化建设相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进行文化建设，营造“与经典同行，与圣人为伍”的校内文化氛围，培育具有深厚文化底蕴的育人环境。校内原来就是文化传承的地方，国学经典所承载的中华文化精髓和民族精神的核心正是我们需要弘扬和进展的。

国学经典诵读活动是促进专业素养提升和提高教学质量的重要手段。由于众所周知的历史缘由，我国教育中对于国学经典的传承显得比较苍白，有些经典对于老师来说也比较生疏。通过“国学经典诵读”活动，达到教学相长，提升老师对国学经典的熟悉和理解水平，从而提高老师思想道德修养，补充老师精神文化食粮，进一步培育广阔老师正确的人生观、价值观，最终促进老师的专业成长，语文素养是学好其他课程的基础，也是同学全面进展和终身进展的基矗随着师生语文素养的进展，教学质量也会相应的提升。

在进行国学经典诵读活动中，我校成立了以校长挂帅的国学经典诵读活动领导小组和工作小组，明确职责，细化分工。从诵读教材的选择到诵读目标的制定，从实施方案的酝酿到课程的落实检查都有专人负责。

在国学经典诵读的内容上，我们主见教学内容的多元化，在诵读好必读书目的同时要结合班级实际状况为同学选择恰当的书目，没有教材的可以让孩子们在诵读的时候自行抄写并积累成册。

主要选择了《三字经》《弟子规》《论语》等内容。在学校的教学实际中，我们的国学经典诵读不能停留在“诵读”的层次上，重要的是让同学理解国学经典的深刻内涵，从内而外地受到先贤圣人的影响，通过国学经典诵读能够通圣人礼，知天下事，并且从行动中表现出来。通过经典诵读使我们的同学能够从言语举止，行为习惯、内在修养、内在气质上都能够上层次。

在活动的落实上，我们通过学校统一课时支配和班级课时支配相结合的方式，让同学坚持每天吟诵，上课老师依据实际状况制定恰当的诵读量，从而保证了同学的诵读大事和诵读量。

我们信任，只要我们站在国家文化建设的战略的高度，站在精神文明与物质文明和谐进展的高度来弘扬我们的传统文化，熔古铸今，就会使我们的广阔青少年得到美妙的文化滋养，重整中国人内在的抱负、良知和秩序，制造一个海晏河清、祥和安乐的社会。

感谢！

2023传承国学经典主题演讲稿（篇8）

敬重的各位老师，各位评委，友爱的同学们：

大家好，我叫安道达，来自五年三班，今日我演讲的题目是《继承千年的文化积淀，续写民族的复兴画卷》

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着五千年华夏文明的精神。于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁。

岁月的梭子已在历史的诗篇中悄然划过，一个又一个宏大的诗人、智者已离我们远去，或者说我们在与这些宏大的物理空间上从未靠近，但在精神世界里无限亲热，与我们的心灵无限靠近，用思绪凝成的经典跨越了数十个世纪抵达我们的心魂。如今，即使快速的车流带着我们如飞前进，但是国学的经典留给我们的是血液中的印记，不会因时代的转变而褪去颜色。

南山下，菊圃边，一位老人荷锄而归，口中吟唱着“久在樊笼里，复得返自然的歌谣，虚掩的柴扉，丛生的桑麻，轻柔的炊烟，掩映着悠远的村庄，远离了俗世的喧嚣，陶渊明在追赶利禄的世俗文化中，演绎着君子的隐逸之风，为奔腾下泻的中华文化汇入了凉爽的溪流。

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗，苏东坡在人生低谷之时，用豁达的胸怀包涵着命运的屈辱，没有“春花秋月何时了的哀叹，也没有江南游子拍遍栏杆的埋怨，只是在沙湖道中，一袭蓑衣，半截竹