人教版七年级数学上册教案34第2课时销售中盈亏2_第1页
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文档简介

3.4实质问题与一元一次方程第2课时销售中的盈亏教课目的:1.使学生能依据商品销售问题中的数目关系找出等量关系,列出方程,掌握商品盈亏的求法.2.培育学生剖析问题、解决实质问题的能力.3.让学生在实质生活问题中感觉到数学的价值.教课要点:弄清商品销售中的“进价”、“标价”、“售价”及“收益”的含义.教课难点:让学生知道商品销售中的盈亏的算法.教课过程:一、前言前面我们联合实质问题,议论了怎样剖析数目关系、利用相等关系列方程以及怎样解方程.从本节开始,我们将进一步研究怎样用一元一次方程解决生活中的一些实质问题.二、引例1.某商品本来每件零售价是156元,此刻每件降价20%,则降价后每件零售价是.2.某品牌的彩电降价10%此后,每台售价为2340元,则该品牌彩电每台原价应为元.3.某商品按订价的八折销售,售价是200元,则原订价是.4.某商场把进价为1980元的商品按标价的八折销售,仍赢利180,则该商品的标价为.我国政府为解决老百姓看病问题,决定下调药品的价钱,某种药品在2010年涨价30%后,2011年降价70%至18.2元,则这类药品在2010年涨价前价钱为元.三、提出问题,研究新知问题(课本P102研究1):某商铺在某一时间以每件60元的价钱卖出两件衣服,此中一件盈余25%,另一件损失25%,卖这两件衣服总的是盈余,仍是损失,或是不盈不亏?议论沟通,解决问题.(1)指引学生大概估量盈亏状况.(2)议论:①两件衣服售价都是60元,为什么一件盈余,而一件损失?说明这两件衣服的什么价不同?②要知道每件衣服盈余或损失多少元钱,需求出什么量?③设未知数,列方程解答.(3)得出结论后,将结论与学生先前的估量进行比较.(4)教师概括解决问题的大概过程.四、稳固练习问题:我国股市交易中每买、卖一次各交千分之七点五的各样花费,某投资者以每股10元的价格买入上海某股票1000股,当该股票涨到12元时所有卖出,该投资者实质盈余为多少?由学生自主研究解决.五、课时小结经过以下问题指引学生小结:1.由学生说说本节课学到了哪些知识?学后有何感觉?2.商品销售中的基本等量关系有哪些?六、讲堂作业某商品的进价是1000元,售价为1500元,因为状况不好,商铺决定降价销售,但又要保证收益率不低于5%,那么商铺可降多少元销售此商品?一年按期的存款,年利率为3%,到期取款时须扣除利息的20%作为利息税上缴国库,若是某人存入一年的按期积蓄1000元,到期扣税后可得利息多少元?某商场将某种DVD产品按进价提升35%,而后打出“九折酬宾,外送50元打的费”的广告,结果每台DVD仍赢利208元,则每台DVD的进价是多少元?4.某公司生产一种产品

,每件成本价是

400元,销售价为

510元,本季度销售了

1500

件,为进一步扩大市场

,该公司决定在降低销售价的同时降低生产成本

,经过市场调研

,展望下季度这类

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