高中地理-自然界的水循环教学课件设计

高一地理青藏高原渤海黄河激趣生学黄河之水天上来奔流到海不复回第三章第一节

自然界的水循环

课标要求:运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义学习目标1、能够说出水圈中的水体类型2、理解陆地水体之间的相互关系3、能够画出水循环过程的示意图4、掌握水循环的类型、主要环节以及地理意义水气态水液态水固态水存在形态空间分布含盐量

淡水咸水陆地水海洋水大气水一、水体类型二、陆地水体的相互联系：河流的补给可能涉及哪几种水体？雨水冰川湖泊地下水看P54读图思考注意：

河流的补给类型有很多，一条河流可能有几种补给来源，但具体到某一河段以某一种补给为主。如长江上游地区以冰川补给为主，下游以大气降水补给为主，整条河流最主要的形式是大气降水。分析下面河流水的主要补给B河A河湖泊对河流的作用—调蓄作用河流水与湖泊水的联系枯水期丰水期河水什么时候补给潜水？潜水什么时候补给河水？黄河下游河床冬夏水位示意图潜水面①河流单一补给的很少，往往是多种水源补给,以某种补给为主。②大气降水是河流和其他陆地水体最主要的补给。③江河水、湖泊水和地下水之间，依据水位高低，具有水源相互补给关系，水流一般由水位高处流向水位低处。④冰川对河流和其他陆地水体的补给主要是单向补给，即冰川融水单向补给河流及陆地其他水体。【总结】陆地水体的相互关系：应用：在《红楼梦》六十九回中秋桐说：“我和她井水不犯河水，怎么就冲了她？”对照此话回答，“井水”真的不犯“河水”吗？用所学地理知识加以分析。二、自然界的水循环1.概念：2.类型：

〈1〉海陆间大循〈2〉陆地内循环〈3〉海上内循环水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈中通过各环节连续运动的过程。观看动画，绘制水循环过程及主要环节图

①蒸发②水汽输送③降水④地表径流⑤下渗

⑥地下径流⑦降水⑧植物蒸腾和蒸发

总结归纳：三种水循环的对比类型范围水循环主要环节对陆地水的意义海陆间循环海上内循环陆地内循环

海洋与陆地之间海洋与海洋上空之间陆地与陆地上空之间

蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流

蒸发、降水等蒸发、植物蒸腾、降水等

循环水量最大，但对陆地意义不大

补充陆地水，但很少

对陆地水资源更新起到最重要作用辨一辨：下列地理现象参与了哪种类型的水循环？內陆湖泊水蒸发洪水入海台风登陆赤道海域的对流雨等海陆间循环海陆间循环陆地内循环海上内循环3、水循环的意义1、水循环在哪些圈层进行?

对圈层之间的联系起到了怎样的作用？大气圈假如我是一滴水，可以汇入渤海的浪花，可以化为喜马拉雅山顶的彩虹，驾着西北风，变为北国大地的积雪，融化后渗入地下，被松树的根吸收……生物圈水圈大气圈岩石圈（1）实现了水圈、大气圈、岩石圈、生物圈的相互联系，调节圈层间的热量传输、进行能量交换（2）促进地球上各种水体的更新，维持全球水的动态平衡读材料思考：黄土高原地貌特征及黄河三角洲的形成与水循环的联系材料：a沟壑纵横或千沟万壑、崎岖不平、沟谷发育等说法都是黄土高原地貌特征的真实写照。

b滔滔黄河，奔腾东流，挟带着黄土高原的大量泥沙，在山东省垦利县注入渤海。在入海的地方，由于海水顶托，流速缓慢，大量泥沙便在此落淤，填海造陆，形成黄河三角洲。

（3）流水作用塑造着地表形态（4）使地表物质发生迁移“黄河之水奔流不到海”，黄河断流逐年加剧。1972年至1998年的27年中，有21年下游出现断流。黄河流域大部分处于干旱、半干旱地区,水资源条件先天不足；黄河水资源供沿河9个省区及河北.天津两省市使用,本来已经供不应求,再加上不合理利用和浪费水资源,缺水成为黄河面临的一大难题。进入90年代以后,缺水城市每年都在增加.城市膨胀,流动人口剧增之后,城市用水不得不挤占农业用水,因为缺水,华北粮仓河北省年年旱灾,全省1986年的水田浇灌面积较1980年减少了900万亩,粮食产量长期徘徊不前.宁夏,甘肃,因为严重缺水,大量人口生活在温饱线以下,无法摆脱贫苦困。【问题探究】黄河断流会带来哪些不良影响？原因是什么？（自然和人文两个方面分析）应采取什么措施？

【案例分析】8分钟危害：黄河断流后。(一)给工农业生产和生活带来严重危害(二)对沿河特别是河口三角洲地区生态环境产生重大影响：1.海岸侵蚀后退。2.地下水环境恶化。地下水位下降，海水倒灌，咸水入侵，水质恶化。3.河口地区及近海生物多样性减少，生物种群和遗传多样性丧失。原因自然原因：①黄河流域大部分处于干旱、半干旱地区,水资源条件先天不足，降水季节分配不均匀，冬春季节降水少，入河水量少；②黄河下游是地上河，没有支流汇入，也几乎没有地下水补充；③北方干燥风大，蒸发量大。人为原因：①上、中游沿岸城乡取水多。②上、中游流域植被破坏，涵养水源能力降低。③人口、经济迅速发展，耗水量剧增。5、水体浪费、污染严重措施（节流、开源）1．植林种草，涵养水源，保持水土。2．控制人口数量，提高人口素质，自觉地保护环境与水资源，合理用水，节约用水。3．统一规划、协调开发黄河水资源，4．跨流域调水5．科学种田，大力培育推广耐旱作物，实施节水灌溉新技术人类活动主要对水循环的哪些环节产生影响?解决水资源空间分布不均的办法是？解决水资源时间分配不均的办法是？跨流域调水，修建水库地表径流破坏植被，植树造林过度抽取地下水人工降雨修建水泥地面地下径流蒸腾、下渗下渗降水修建水库跨流域调水思考：人类对水循环的哪一环节影响最大？地表径流拓展讨论

课堂小结：我学到了什么……自然界的水循环水体水循环类型形态空间补给关系概念类型意义海上内循环陆上内循环海陆间大循环课堂小结：更新、维持调节、塑造(1)在图中直线的一端加绘箭头以正确表示水循环过程。

(2)写出图中名字母代表的水循环环节的名称：A

；B

；C

；F

；G

。

(3)目前我国正在进行南水北调与

（环节）最密切。

(4)选择左图中的字母填入右图中相应的方格内，以正确表示海陆间大循环过程。

(5)海陆间大循环的重要性表现在

。

（6）古诗云“黄河之水天上来”，从河水补给角度可理解为

。

古诗曰“百川归大海，何日复西归”。从水循环角度理解，通过

环流实现水汽输送，形成水的海陆间循环。最能代表我国夏季东南风的环节是

。CBFHGE蒸发降水水汽输送地表径流地下径流F使陆地水不断得到补充，更新，使水资源得以再生雨水是主要补给季风C当堂达标

既然自然界中的水总处于动态平衡状态，那么水是不是“取之不尽、用之不竭”，我们人类是不是可以随心所欲地利用水资源呢？

在一定的时间和空间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水资源更新的数量，或者遭到了污染，就会造成了水资源的枯竭，因此，一定要保护水资源。一是合理利用，即利用量不能超过水的更新数量；二是保护水质，免受污染，这样才能保证水资源的永续利用。拓展提升THEEND谢谢

谢谢大家，再见！当堂达标1、下列四种陆地水的储量，从大到小排列正确的是A、河水、湖泊水、地下水、冰川水B、地下水、冰川水、河水、湖泊水C、冰川水、地下水、湖泊水、河水D、湖泊水、冰川水、地下水、河水2、下列地理现象，属于陆地内循环的是A、黄河下游山东境内初冬和初春的凌汛B、夏季，天山，昆仑山，帕米尔高原冰雪融水汇入塔里木河C、南极大陆边缘的冰川断裂成漂浮在海洋上的冰山D、夏秋季节，台风在我国东南沿海一带登陆CB4．这种河流在我国的分布区应是（）A．南方地区B．北方地区C．东北地区D．西北地区当堂达标3．该河的主要补给水源是（）A．湖泊水B．雨水C地下水D．冰川融水DD５、海上内循环、海陆间大循环和陆上内循环都具有的环节是(

)A、蒸发和降水B、蒸发、降水和径流C、蒸发、蒸