内蒙古北方重工第三中学2022-2023学年高一生物第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．某工厂有男女职工各200名，调查发现；女性色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者11人，那么这个群体中色盲基因的频率是A．4.5%B．6%C．9%D．7.8%2．在水稻生长期施加不同含量的氮肥和硅，于高光强、大气二氧化碳浓度下测定水稻抽穗期的叶绿素含量、光合速率、胞间二氧化碳浓度、气孔导度，实验处理和结果如表。叶绿素含量（mg/g）光合速率（umol/m2•s）胞间二氧化碳浓度（umol/mmol）气孔导度（mmol/m2•s）低氮无硅45.218.62480.62低氮中硅47.318.82440.68低氮高硅48.219.72370.65高氮无硅47.519.62710.67高氮中硅53.820.92550.82高氮高硅55.420.32560.70（说明：气孔导度指气孔张开程度）根据实验结果可作出的判断是（）A．水稻叶片叶绿素含量越高，胞间二氧化碳浓度越大，光合速率越大B．适当提高氮肥施用量可以提高水稻叶片面积，从而导致光合速率增大C．高氮中硅处理下固定二氧化碳所需酶的含量和活性较高，水稻光合速率最大D．高氮高硅处理下水稻叶绿素含量最高，吸收和转化为ATP、NADPH中的能量最多3．对于一个动物个体来说，几乎所有的体细胞都含有相同的基因，但细胞与细胞之间存在功能的差异，这是因为它们合成不同的()A．tRNA B．mRNAC．rRNA D．核糖体4．向日葵主要收获种子，番茄主要收获果实。上述两种植物在开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列关于采取这一措施产生的结果的叙述中，正确的是（）A．两种植物都能形成无子果实，产量未受影响B．两种植物都能形成无子果实，向日葵的产量下降C．两种植物都能形成无子果实，产量都下降D．番茄形成有子果实，产量上升,向日葵不能形成无子果实5．果蝇的红眼(R)对白眼（r)为显性，控制该对性状的基因位于X染色体上；长翅(B)对残翅(b)为显性，控制该对性状的基因位于常染色体上。现有一只红眼长翅雄果蝇与一只红眼长翅雌果蝇交配，F1中有白眼残翅果蝇出现，下列叙述错误的是A．亲本雄蝇的基因型是BbXRY B．F1中白眼残翅果蝇所占的比例为1/8C．亲本雌蝇能产生4种基因型的配子 D．F1中出现长翅雄蝇的概率为3/86．光反应产生的ATP的用途是A．用于各项生命活动 B．用于暗反应C．用于CO2的固定 D．可用于吸收水分7．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下3个实验①S型菌的DNA+DNA酶与R型活菌混合——注射入小鼠②加热杀死后的S型细菌与R型活菌混合——注射入小鼠③S型菌的DNA与高温加热后冷却的R型细菌混合——注射入小鼠以上3个实验中小鼠存活的情况依次是A．存活，存活，存活 B．存活，死亡，存活C．死亡，死亡，存活 D．存活，死亡，死亡8．（10分）图为某细胞有丝分裂的一个周期，下列对该图的叙述正确的是(

)A．a时期，染色体因复制而加倍B．b时期是观察染色体的最佳时期C．e时期细胞的子细胞有可能分化成精原细胞D．d时期发生染色体数目减半二、非选择题9．（10分）如图1所示为某地区中某种老鼠原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后的进化过程图，图2为在某段时间内，种群甲中的A基因频率的变化情况，请思考回答下列问题：(1)图1中b过程的实质是_____，其直接作用对象是_____，地球新物种形成必须经过（）______(2)图2中在_______时间段内甲种群生物发生了进化，在T点时_____(填“是”、“否”或“不一定”)形成新物种。(3)若A和a基因位于X染色体上，在某个时间点统计甲种群中XAXA个体占42%、XAXa个体占6%、XaXa个体占2%，XAY个体占45%、XaY个体占5%，则该种群的a基因频率为_________________。10．（14分）豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。研究人员对纯种野生型豌豆进行诱变处理，培育出两个不能产生豌豆素的纯种（品系甲、品系乙）。下面是对其遗传特性的研究实验。请回答：（1）根据上述杂交结果，可以推测：豌豆素性状由__________对等位基因控制，其遗传遵循__________定律，品系甲和品系乙的基因型分别为__________和__________（若受一对等位基因控制，基因用A、a表示，若受两对等位基因控制，基因用A、a和B、b表示，以此类推），实验一中F2出现所示性状及其比例的原因是：F1产生配子时，______________________________。（2）现要进一步验证上述推测，请利用上述实验中的材料设计杂交实验予以验证。实验方法：选用实验一的F1与品系__________杂交。预期实验结果：杂交后代的基因型及比例：______________________________；杂交后代的表现型及比例：______________________________。11．（14分）下图是人类某种单基因遗传病的家系图，控制基因用A．a表示。请据图回答下列问题：（1）该病的遗传方式是____________________________，判断理由是____________________________________（2）若仅考虑该病致病基因，则图中基因型一定相同的女性个体是________。（3）Ⅱ6的基因型是__________________，Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生出一个患病男孩的概率是________________________（4）若Ⅱ9与一个表现正常的男性结婚，则其怀孕后需要对胎儿进行基因检测吗?_________________（填“需要”或“不需要”），理由是______________________________________。12．免疫调节是人体内环境稳态的重要调节方式之一，①一⑩表示相关过程，A—E表示细胞，甲、乙、丙表示相关物质。请据图回答下列问题：（1）图中物质甲是________，物质乙是___________。分析图示可知，第二次注射甲时，产生的浆细胞来源于_________（填字母），且产生的抗体数量_________。（2）既参与特异性免疫又参与非特异性免疫的免疫细胞是上图中___________(填字母）。在图中众多类型的免疫细胞中，不能识别抗原的细胞是___________(填字母）。（3）从免疫学角度分析，艾滋病是一种__________病。HIV主要攻击图中的__________（填字母）。（4）正常人体内已经衰老或因其他因素而被损伤的细胞，以及癌变的细胞能够被及时的清理，体现了免疫系统的__________功能。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】色盲基因频率=（15+5*2+11）/（200*2+200）*100%=6%，B正确，A、C、D错误。点睛：对于色盲伴性遗传的基因频率计算时女性个体数需要乘以2，而男性个体因为只含有1个基因，所以不需要乘以2。2、C【解析】

本题主要考查影响光合作用的环境因素。1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。【详解】分析表格数据，不能得出叶绿素含量越高，胞间二氧化碳浓度越大，光合速率越大的结论，A错误；适当提高氮肥施用量可以提高水稻叶片叶绿素含量，从而导致光合速率增大，B错误；高氮中硅处理下固定二氧化碳所需酶的含量和活性较高，水稻光合速率最大，C正确；高氮高硅处理下水稻叶绿素含量最高，但此时的光合速率不是最大，说明吸收和转化为ATP、NADPH中的能量不是最多的，D错误。故选C。【点睛】此题主要考查影响光合作用的环境因素的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。3、B【解析】同一动物个体的不同细胞含有相同的基因，但由于基因的选择性表达，不同细胞中转录形成的mRNA不同，从而翻译形成的蛋白质不同，因此细胞与细胞之间存在功能的差异，故选B。【点睛】本题考查细胞的分化，要求识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质是基因的选择性表达，明确不同细胞所含mRNA和蛋白质种类存在差异。4、B【解析】

生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。因为子房发育过程中需要发育着的种子提供生长素，而在向日葵和番茄开花的季节，阴雨的天气会导致它们的花不能完成正常的受精作用，不形成种子，所以不能合成生长素，导致子房不能正常发育。如用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上，则可促进子房发育，形成无子果实。但向日葵收获的是种子，收获的番茄是果皮，所以喷洒一定浓度的生长素，两种植物都能形成无子果实，向日葵的产量下降，番茄产量未受影响。【详解】A、两种植物都能形成无子果实，但向日葵收获的是种子，所以向日葵的产量下降，番茄产量未受影响，错误；B、两种植物都能形成无子果实，由于向日葵收获的是种子，所以向日葵的产量下降，正确；C、向日葵形成无子果实产量下降，番茄形成无子果实产量未受影响，错误；D、番茄收获的是果皮，形成无子果实产量未受影响；向日葵收获的是种子，是必须由精卵结合才能形成的，所以形成无子果实产量下降，错误；故选B。5、B【解析】一只红眼长翅雄果蝇（B_XRY）与一只红眼长翅雌果蝇（B_XRX-）交配，F1中有白眼残翅果蝇（bbXrY）出现，因此雌雄果蝇分别为BbXRXr、BbXRY，A正确；由A的分析可知，亲本果蝇基因型分别为BbXRXr、BbXRY，因此F1中白眼残翅果蝇所占的比例为1/4×1/4=1/16，B错误；亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr，可以产生BXR、BXr、bXR、bXr四种基因型的配子，C正确；亲本果蝇基因型分别为BbXRXr、BbXRY，F1中出现长翅雄蝇的概率为3/4×1/2=3/8，D正确。6、B【解析】

细胞呼吸产生的ATP可以用于各项生命活动。光合作用的光反应阶段产生的ATP用于暗反应阶段中的C3的还原。水是以自由扩散的方式被细胞吸收，不消耗ATP。【详解】光反应产生的ATP用于暗反应中的C3的还原，其他各项生命活动消耗的ATP由细胞呼吸提供，CO2的固定和吸收水分不需要ATP。故选B。7、B【解析】①S型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，失去了转化作用，对R型菌没有转化作用，R型菌无毒，注射入小鼠体内，小鼠存活；

②加热杀死后的S型细菌中存在某种“转化因子”，能将无毒的R型细菌转化为有毒的S型细菌，导致小鼠死亡；③高温加热后冷却的R型细菌被杀死，没有了R型活菌，加入S型菌的DNA后不能发生转化，小鼠存活，故选B。8、C【解析】

细胞周期是指从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。一个细胞周期包括分裂间期（准备阶段）和分裂期（实施阶段）。分析图解可知，图中a时期表示细胞分裂间期，bcde分别表示分裂期的前、中、后、末期。【详解】a时期表示细胞分裂间期，该时期染色体虽然进行复制，但是染色体的数目不变，A错误；c时期表示有丝分裂中期，该时期染色体形态比较固定，数目比较清晰，是观察染色体的最佳时期，B错误；有丝分裂产生的细胞是体细胞，也可能是精原细胞，C正确；d属于有丝分裂后期，染色体数目加倍，D错误。【点睛】本题结合真核细胞有丝分裂周期图，考查细胞周期、有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞周期的概念，掌握有丝分裂不同时期的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。二、非选择题9、定向改变种群的基因频率生物个体的表现型c生殖隔离QR不一定10%【解析】

分析图1可知，原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后，不同种群的变异类型不同，在不同环境的选择下形成了不同的品系1和2，经过长期的自然选择使品系1和品系2分别进化形成了物种1和物种2。a为地理隔离，b为自然选择，c为生殖隔离。图2表示在不同时间内A基因频率的变化。【详解】（1）图1中b过程为自然选择，其实质是定向改变种群的基因频率，自然选择直接作用对象是生物个体的表现型。生殖隔离是新物种形成的标志，图中c代表生殖隔离。（2）生物进化的实质是基因频率的改变，图2中在QR时间段内甲种群基因频率发生了变化，所以生物发生了进化。新物种形成的标志是产生生殖隔离，在T点时不一定形成了生殖隔离，所以不一定形成新物种。（3）若A和a基因位于X染色体上，在某个时间点统计甲种群中XAXA个体占42%、XAXa个体占6%、XaXa个体占2%，XAY个体占45%、XaY个体占5%，可将不同基因型的个体所占的百分比具体为个数进行计算，则该种群的a基因频率为（6+2×2+5）÷（42×2+6×2+2×2+45+5）×100%=10%。【点睛】本题考查生物进化的相关知识，掌握基因频率和基因型频率的相关计算是解决本题的关键。10、两自由组合AABBaabb同源染色体上等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合乙（aabb）Aabb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1有豌豆素：无豌豆素=1：3【解析】

由实验一可知，子二代有豌豆素：无豌豆素=3：13，是9：3：3：1的变式，说明有无豌豆素由2对等位基因控制，且遵循自由组合定律，子一代基因型是AaBb，A_B_、aabb都表现为无豌豆素，亲本基因型是AABB、aabb；实验二，子二代有豌豆素：无豌豆素=1：3，因此子一代一对显性纯合、一对杂合，品系甲的基因型是AABB，野生型的基因型是aaBB或AAbb，乙的基因型是aabb。【详解】（1）由分析可知，豌豆素有无由2对等位基因控制；且遵循自由组合定律；品系甲和品系乙的基因型分别为AABB、aabb；实验一中F2出现所示性状及其比例的原因是F1产生配子时同源染色体上等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。（2）证明自由组合定律，可以让子一代与隐性纯合子（乙）进行测交实验，如果遵循自由组合定律，测交后代基因型是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，表现型及其比例为有豌豆素：无豌豆素=1：3。【点睛】本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质、基因与性状的关系，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题，应用演绎推理的方法设计遗传实验，预期实验结果。11、常染色体隐性遗传Ⅰ3和Ⅰ4表现正常，Ⅱ9是女孩且患病Ⅰ4、Ⅱ7Aa1/8需要若表现正常的男性是该病致病基因的携带者，其子代可能患该病（或该病是常染色体隐性遗传病，与性别无关）【解析】

分析系谱图可知，Ⅰ3和Ⅰ4正常，Ⅱ9为患病的女性，根据“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父正非伴性”，可知该病的遗传方式为常染色体隐性遗传病。Ⅰ3和Ⅰ4的基因型均为Aa，Ⅱ9和Ⅲ10的基因型均为aa，据此分析问题。【详解】（1）根据分析可知，该病的遗传方式是常染色体隐性遗传，判断理由是Ⅰ3和Ⅰ4表现正常，Ⅱ9是女孩且患病。（2）若仅考虑该病致病基因，Ⅲ10的基因型为aa，则Ⅱ7的基因型为Aa，根据分析可知，Ⅱ9的基因型为aa，Ⅰ4的基因型为Aa，Ⅰ2和Ⅱ5的基因型可能为AA或Aa，所以图中基因型一定相同的女性个体是Ⅰ4、Ⅱ7。（3