【课件】2023届高考物理新教材新课程物理教学策略课件

新教材新课程物理教学策略

新教材编写的基本理念

培养学生物理核心素养一、高中物理核心素养提出的背景1、国际背景：“核心素养”受到各国教育界的高度重视美国“21世纪技能”；“关键素养”2、国内背景：

高中课程改革，呼应国际教育及课程改革的潮流，以“核心素养”统领高中课程改革。二十世纪物理学的发展极大推动了科学技术的巨大进步，二十一世纪科学技术重大突破必然依赖物理基础理论的创新，我国“卡脖子”问题的解决与高层次人才培养息息相关，近两年物理由于在我国培养创新人才方面的特殊作用而受到高度重视，尖端学生的数量和质量是国家科技实力提升的决定性因素。二、高中物理学科核心素养

高中物理学科核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质，是学生科学素养的重要构成。

物理核心素养主要由“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面构成。物理核心素养模型建构科学推理科学论证质疑创新问题证据解释交流物质观运动与相互作用观能量观科学本质科学态度社会责任感物理核心素养物理观念科学探究科学思维科学态度与责任

从四大类14条的描述中发现，核心素养的建构，尽管落脚点是学生“身心发生积极、健康的变化”，但却是建立在物理学科的基础上或以物理学科为载体来实现的。三、新教材编写特点

1.充分考虑学生认知特点，优化结构。

从学生认知水平及物理学科特点两方面出发，在学生合理的认知水平发展下学习物理概念、规律，形成物理观念，发展探究能力;在整体的结构安排上，遵从认识事物“先现象，后本质”的一般规律。

2.注重基础，兼顾差异。

新教材以概念规律的学习为载体打好基础，注重物理核心素养的培养;内容的设计上体现了一些弹性:设置“拓展学习”栏。

3.联系实际突出STSE的思想。

新教材从问题引入、分析实例、概念和规律的应用、练习和习题、多个方面来贯彻联系实际的原则，突出科学(Science)，技术(Technology)，社会(Society)，环境(Environment)相互联系的思想。教材除了在正文的安排中尽可能注意物理知识与生活、技术、社会的联系，还特意设置了科学漫步、STSE栏目，介绍、探讨科学技术与社会之间相互关联的问题。

4.重视自主学习，促进学习方式多样化(1)激发思维自主学习

新教材采用创设情景引发思考，设置问题串深化思考，设置“思考与讨论”，思、辩结合多种方法使学生主动参与到学习中来。

(2)编写方式多样，促进学习方式转变

新教材在叙述时适时提出问题，引发学生独立思考;安排探究实验，学生自主探究;安排“做一做”“拓展学习栏目，让学生动手体验;“科学漫步”“STSE”中，开放性问题，引导自主学习。

5.关注社会发展选择反映我国科技进步的内容。

一是在学习经典内容时，新教材多用当代人生活的实例；二

是尽可能反映新科学、技术的发展，使教科书有时代气息。

6.基于提升物理核心素养，全面设计练习题。每节课后习题和章末A组习题对应《课程标准》中必要求，B组比《课程标准》中必修内容略有超出，供学有余力的学生选做。

7.把爱国主义教育和树立正确的科学态度与责任有机融合。

大幅度增加介绍我国科学家做出的贡献及我国近年来科学技术取得的巨大成绩，并全面渗透于物理知识、方法、习题、科学漫步等各部分中，增强学生的民族自豪感，坚定为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的信心。8.对物理教师的综合素质和教学能力提出了新要求和新挑战。

过去选修3-3或3-4内容由于选考原因，很多教师可能多年未接触，甚至高中未学过，现在必须全面回顾和学习并融会贯通，才能较好地完成教学任务。

四、新教材内容与结构的变化

实验版教材（必修1）新版教材（必修1）第一章运动的描述1质点参考系和坐标系2时间和位移3运动快慢的描述——速度4实验：用打点计时器测速度5速度变化快慢的描述——加速度

第一章运动的描述1质点参考系2时间位移3位置变化快慢的描述——速度4速度变化快慢的描述——加速度第二章匀变速直线运动的研究1实验：探究小车速度随时间变化的规律2匀变速直线运动的速度与时间的关系3匀变速直线运动的位移与时间的关系4匀变速直线运动的速度与位移的关系5自由落体运动6伽利略对自由落体运动的研究第二章匀变速直线运动的研究1实验：探究小车速度随时间变化的规律2匀变速直线运动的速度与时间的关系3匀变速直线运动的位移与时间的关系4自由落体运动第三章相互作用1重力基本相互作用2弹力3摩擦力4力的合成5力的分解第三章相互作用——力1重力与弹力2摩擦力3牛顿第三定律4力的合成和分解

5共点力的平衡第四章牛顿运动定律1牛顿第一定律2实验：探究加速度与力、质量的关系3牛顿第二定律4力学单位制5牛顿第三定律6用牛顿运动定律解决问题（一）7用牛顿运动定律解决问题（二）第四章运动和力的关系1牛顿第一定律2实验：探究加速度与力、质量的关系3牛顿第二定律4力学单位制5牛顿运动定律的应用6超重和失重实验版教材（必修2）新版教材（必修2）第五章曲线运动1曲线运动2平抛运动3实验：研究平抛运动4圆周运动5向心加速度6向心力7生活中的圆周运动第五章抛体运动

1曲线运动2运动的合成与分解3实验：探究平抛运动的特点4抛体运动的规律第六章万有引力与航天1行星的运动2太阳与行星间的引力3万有引力定律4万有引力理论的成就5宇宙航行6经典力学的局限第六章圆周运动1圆周运动2向心力3向心加速度4生活中的圆周运动第七章机械能守恒定律1追寻守恒量2功3功率4重力势能5探究弹性势能的表达式6实验：探究功与速度变化得关系7动能和动能定理8机械能守恒定律9实验：验证机械能守恒定律10能量守恒定律与能源

第七章万有引力与宇宙航行1行星的运动2万有引力定律3万有引力理论的成就4宇宙航行5相对论时空观与牛顿力学的局限性第八章机械能守恒定律1功与功率2重力势能3动能和动能定理4机械能守恒定律5实验：验证机械能守恒定律

实验版教材（选修3-1）实验版教材（选修1-1）新版教材（必修3）第一章静电场1电荷及其守恒定律2库仑定律3电场强度4电势能和电势5电势差6电势差与电场强度的关系7静电现象的原因8电容器的电容9带电粒子在电场中的运动第二章恒定电流1电源和电流2电动势3欧姆定律4串联电路和并联电路5焦耳定律6导体的电阻7闭合电路的欧姆定律8多用电表的原理9实验：练习使用多用电表10实验：测定电池的电动势和内阻11简单的逻辑电路第三章磁场1磁现象和磁场2磁感应强度3几种常见的磁场4通电导线在磁场中收到的力5运动电荷在磁场中受到的力6带电粒子在匀强磁场中的运动实验版教材（选修3-2）第四章电磁感应1划时代的发现2探究感应电流产生的条件3楞次定律4法拉第电磁感应定律5电磁感应的两类情况6互感和自感7涡流、电磁阻尼和驱动

第一章电场电流1电荷库仑定律2电场3生活中的静电现象4电容器5电流和电源6电流的热效应第二章磁场1指南针与远洋航海2电流的磁场3磁场对通电导线的作用4磁场对运动电荷的作用5磁性材料第三章电磁感应1电磁感应现象2法拉第电磁感应定律3交变电流4变压器5高压输电6自感现象涡流7课题研究：电在我家第四章电磁波及其应用1电磁波的发现2电磁波谱3电磁波的发射和接收4信息化社会5课题研究：社会生活中的电磁波实验版教材（选修3-4）第十四章电磁波1电磁波的发现2电磁振荡3电磁波的发射和接收

4电磁波与信息化社会5电磁波谱

第九章静电场及其应用

1电荷2库仑定律3电场电场强度4静电的防止与利用第十章静电场中的能量1电势能和电势2电势差3电势差与电场强度的关系4电容器的电容5带电粒子在电场中的运动第十一章电路及其应用1电源和电流2导体的电阻3实验：导体电阻率的测量4串联电路和并联电路5实验：练习使用多用电表第十二章电能能量守恒定律1电路中的能量转化2闭合电路的欧姆定律3实验：电池电动势和内阻的测量4能源与可持续发展第十三章电磁感应与电磁波初步1磁场磁感线2磁感应强度磁通量3电磁感应现象及应用4电磁波的发现及应用5能量量子化第一章动量守恒定律1.动量2.动量定理3.动量守恒定律4.实验：验证动量守恒定律5.反冲现象火箭第二章机械振动1.简谐运动2.简谐运动的描述3.简谐运动的回复力和能量4.单摆5.实验：用单摆测量重力加速度6.受迫振动共振第三章机械波1.波的形成2.波的描述3.波的反射、折射和衍射4.波的干涉5.多普勒效应第四章光1.光的折射2.全反射3.光的干涉4.实验：用双缝干涉测量光的波长5.光的衍射6.光的偏振激光第一章安培力与洛伦兹力1.磁场对通电导线的作用2.磁场对运动电荷的作用3.带电粒子在匀强磁场中的运动4.质谱仪与回旋加速器第二章电磁感应1.楞次定律2.法拉第电磁感应定律3.涡流、电磁阻尼与电磁驱动4.互感和自感第三章交变电流1.交变电流2.交变电流的描述3.变压器4.电能的输送第四章电磁振荡与电磁波1.电磁振荡2.电磁场与电磁波3.无线电波的发射和接收4.电磁波谱第五章传感器1.认识传感器2.常见传感器的工作原理及应用3.利用传感器制作简单的自动控制装置第一章分子动理论1.分子动理论的基本内容2.实验：用油膜法估测分子的大小3.分子运动速率分布规律4.分子动能和分子势能第二章气体、固体和液体1.温度和温标2.气体的等温变化3.气体的等容变化和等圧変化4.固体5.液体第三章热力学定律1.功、热和内能的改变2.热力学第一定律3.能量守恒定律4.热力学第二定律第四章原子结构和波粒二象性1.普朗克黑体辐射理论2.光电效应3.原子光谱和波尔的原子模型4.粒子的波动性和量子力学的建立第五章原子核1.原子核的组成2.放射性元素的衰变3.核子与结合能4.核裂变与核聚变5.“基本”粒子选择性必修1选择性必修2选择性必修3

五、新教材习题突出特点:情景化试题大幅度增加1.生产和生活类问题2.体育类问题3.科技类问题【例题1】航空母舰的舰载机既要在航母上起飞，也要在航母上降落。（1）

某舰载机起飞时，采用弹射装置使飞机获得10m/s的速度后，由机上发动机使飞机获得25m/s2

的加速度在航母跑道上匀加速前进，2.4s后离舰升空。飞机匀加速滑行的距离是多少？（2）

飞机在航母上降落时，需用阻拦索使飞机迅速停下来。若某次飞机着舰时的速度为80m/s，飞机钩住阻拦索后经过2.5s停下来。将这段运动视为匀减速直线运动，此过程中飞机加速度的大小及滑行的距离各是多少？【例题2】某同学在列车车厢的顶部用细线悬挂一个小球，在列车以某一加速度渐渐启动的过程中，细线就会偏过一定角度并相对车厢保持静止，通过测定偏角的大小就能确定列车的加速度（图4.3-4）。在某次测定中，悬线与竖直方向的夹角为θ，求列车的加速度。教材习题情景化试题【例题1】运动员把冰壶沿水平冰面投出，让冰壶在冰面上自由滑行，在不与其他冰壶碰撞的情况下，最终停在远处的某个位置。按比赛规则，投掷冰壶运动员的队友，可以用毛刷在冰壶滑行前方来回摩擦冰面，减小冰面的动摩擦因数以调节冰壶的运动。（1）

运动员以

3.4m/s的速度投掷冰壶，若冰壶和冰面的动摩擦因数为

0.02，冰壶能在冰面上滑行多远？

g取

10m/s2。（2）

若运动员仍以

3.4m/s的速度将冰壶投出，其队友在冰壶自由滑行

10m后开始在其滑行前方摩擦冰面，冰壶和冰面的动摩擦因数变为原来的

90%，冰壶多滑行了多少距离？【例题1】某商场设有步行楼梯和自动扶梯，步行楼梯每级的高度是

0.15m，自动扶梯与水平面的夹角为

30°，自动扶梯前进的速度是0.76m/s。有甲、乙两位顾客，分别从自动扶梯和步行楼梯的起点同时上楼，甲在自动扶梯上站立不动，乙在步行楼梯上以每秒上两个台阶的速度匀速上楼（图5.2-3）。哪位顾客先到达楼上？如果该楼层高4.56m，

甲上楼用了多少时间？【例题2】人们有时用“打夯”的方式把松散地面夯实（图8.3-3）。设某次打夯符以下模型：两人同时通过绳子对重物各加一个力，力的大小均为320N，方向与竖直方向成37°，重物离开地面30c后人停止施力，最后重物自由下落把面砸深2cm。已知重物的质量为50kgg取10m/s2，cos37°＝

0.8。求：（1）重刚落地时的速度是多大？（2）重物对面的平均冲击力是多大？【例题1】如图

10.5-1甲，某装置由多个横截面积相同的金属圆筒依次排列，其中心轴线在同一直线上，圆筒的长度依照一定的规律依次增加。序号为奇数的圆筒和交变电源的一个极相连，序号为偶数的圆筒和该电源的另一个极相连。交变电源两极间电势差的变化规律如图

10.5-1乙所示。在

t＝

0时，奇数圆筒属圆板（序号为

0）中央的一个电子，在圆板和圆筒1之间的电场中由静止开始加速，沿中心轴线冲进圆筒1。为使电子运动到圆筒与圆筒之间各个间隙中都能恰好使静电力的方向跟运动方向相同而不断加速，圆筒长度的设计必须遵照一定的规律。若已知电子的质量为m、电子电荷量为e、电压的绝对值为u，周期为T，电子通过圆筒间隙的时间可以忽略不计。则金属圆筒的长度和它的序号之间有什么定量关系？第n个金属圆筒的长度应该是多少？相对偶数圆筒的电势差为正值，此时位于和偶数圆筒相连的金2T

3T t

T0U12345678uu（必修一39页)3.2015年

12月

14日，嫦娥三号登月探测器平稳落月（图

2.2-5），中国首次地外天体软着陆成功。当它靠近月球后，先悬停在月面上方一定高度，之后关闭发动机，以

1.6m/s2

的加速度下落，经过

2.25s到达月面，此时探测器的速度是多少？（必修一52页)1.某跳伞运动员做低空跳伞表演。他离开悬停的飞机后先做自由落体运动，当距离地面125m时开始打开降落伞，到达地面时速度减为5m/s。如果认为开始打开降落伞直至落地前运动员在做匀减速运动，加速度为12m/s2，g取10m/s2。问：（1）

运动员打开降落伞时的速度是多少？（2）

运动员离开飞机时距地面的高度为多少？（3）

运动员离开飞机后，经过多少时间才能到达地面？（必修一53页)4.某人在室内以窗户为背景摄影时，恰好把窗外从高处落下的一个小石子摄在照片中，

已知本次摄影的曝光时间是0.01s。量得照片中石子运动痕迹的长度为0.8cm，实际长度为100cm的窗框在照片中的长度为4.0cm。根据以上数据估算，这个石子大约是从距离窗户多高的地方落下的？

g取10m/s2。（必修一53页)6.ETC是高速公路上不停车电子收费系统的简称。如图2-3，汽车以15m/s的速度行驶，

如果过人工收费通道，需要在收费站中心线处减速至0，经过20s缴费后，再加速至15m/s行驶；如果过ETC通道，需要在中心线前方10m处减速至5m/s，匀速到达中心线后，再加速至15m/s行驶。设汽车加速和减速的加速度大小均为1m/s2，求（1）汽车过人工收费通道，从收费前减速开始，到收费后加速结束，总共通过的路程和所需的时间多少？10mࠬࡦETC通道15m/s15m/sࠬ人工收费通道ࡦࠬ匀速行驶区间ࡦࠬ收费站中心线ࡦ（2）汽车通过ETC通道，汽车通过第（1）问路程所需的时间是多少？汽车通过ETC通道比通过人工收费通道节约多少时间。3.某架飞机在进行航空测量时，需要严格按照从南到北的航线进行飞行。如果在无风时飞机相对地面的速度是

414km/h，飞行过程中航路上有速度为

54km/h的持续东风。（1）

飞机应该朝着哪个方向飞行？可以用三角函数表示偏角的大小。（2）

如果所测地区的南北长度为

621km，

该测量需要多长时间？4.在水平路面上骑摩托车的人，遇到一个壕沟，其尺寸如图

5-3所示。摩托车后轮离开地面后失去动力，可以视为平抛运动。摩托车后轮落到壕沟对面才算安全。摩托车的速度至少要多大才能越过这个壕沟？

g取

10m/s2。0.5m5m5.一架飞机水平匀速飞行，搭载着多名高空跳伞运动员。每隔

1s有一名运动员从飞机上落下。以下这段时间内伞没有打开，可忽略空气阻力。

（1）

第四名运动员刚离开飞机时，相邻两运动员在竖直方向上的距离之比依次是多少？

分别以飞机和地面为参考系，粗略画出此时这四名运动员在空中位置的情况。（2）

以地面为参考系，四名运动员跳伞后可以在同一水平面上形成造型吗？为什么？3.跳台滑雪是一种勇敢者的滑雪运动，

运动员穿专用滑雪板，

在滑雪道上获得一定速度后从跳台飞出，

在空中飞行一段距离后着陆。现有某运动员从跳台

a处沿水平方向飞出，在斜坡

b处着陆，如图

5-5所示。测得

ab间的距离为

40m，斜坡与水平方向的夹角为30°，试计算运动员在a处的速度大小和在空中飞行的时间。不计空气阻力，g取

10m/s2。有兴趣的同学可以计算一下运动员在空中离坡面的最大距离。a1.在篮球比赛中，投篮的投出角度太大和太小，都会影响投篮的命中率。在某次投篮表演中，运动员在空中一个漂亮的投篮，篮球以与水平面成

45°的倾角准确落入篮筐，这次跳起投篮时，投球点和篮筐正好在同一水平面上（图

5-6），设投球点到篮筐距离为

9.8m，不考虑空气阻力，g取

10m/s2。（1）

篮球进筐的速度有多大？（2）

篮球投出后的最高点相对篮筐的竖直高度是多少？3.在某次演习中，轰炸机沿水平方向投放了一枚炸弹，

炸弹正好垂直击中山坡上的目标，山坡的倾角为

θ，如图

5-8所示。不距离与水平方向通过的距离之比。计空气阻力，

求炸弹竖直方向下落的1.有一种叫“飞椅”的游乐项目（图

6.4-11）。长为

L的钢绳一端系着座椅，另一端固定在半径为

r的水平转盘边缘。转盘可绕穿过其中心的竖直轴转动。当转盘以角速度

ω匀速转动时，平面内，与竖直方向的夹角为

θ。不计钢绳的重力。分析转盘转动的角速度

ω与夹角

θ的关系。钢绳与转轴在同一竖直5.质量为

25kg的小孩坐在秋千上，小孩离系绳子的横梁

2.5m。秋千摆到最低点时，如果小孩运动速度的大小是

5m/s，他对秋千的压力是多大？3.在空间站中，宇航员长期处于失重状态。为缓解这种状态带来的不适，科学家设想建造一种环形空间站，如图

6-2所示。圆环绕中心匀速旋转，宇航员站在旋转舱内的侧壁上，可以受到与他站在地球表面时相同大小的支持力。已知地球表面的重力加速度为

g，圆环的半径为

r，宇航员可视为质点，为达到目的，旋转舱绕其轴线匀速转动的角速度应为多大？6.波轮洗衣机中的脱水筒（图

6-5）在脱水时，衣服紧贴在筒壁上做匀速圆周运动。某洗衣机的有关规格如下表所示。在运行脱水程

型号××额定电压、频率~220V、50Hz额定脱水功率225W质量31kg脱水转速600r/min脱水筒尺寸直径300mm，高370mm

外形尺寸长555mm，宽510mm，高870mm硬币被甩到桶壁上，

随桶壁一起做匀速圆周运动。求桶壁对它的静摩擦力和弹力的大小。在解答本题时可以选择表格中有用的数据。重力加速度

g取

10m/s2。序时，有一质量

m＝

6g的7.如图

6-6所示，半径为

R的半球形陶罐，

固定在可以绕竖直轴转动的水平转台上，转台转轴与过陶罐球心

O的对称轴

OO′重合。转台以一定角速度匀速转动，一质量为

m的小物块落入陶罐内，经过一段时间后小物块随陶罐一起转动且相对罐壁静止，此时小物块受到的摩擦力恰好为

0，且它和

O点的连线与

OO′之间的夹角θ为

60°，重力加速度为g。求转台转动的角速度。OO©Rm7.图

6-12是场地自行车比赛的圆形赛道。路面与水平面的夹角为

15°，sin15°＝

0.259，

cos15°＝

0.966，不考虑空气阻力，g取

10m/s2。（1）

某运动员骑自行车在该赛道上做匀速圆周运动，圆周的半径为

60m，要使自行车不受摩擦力作用，其速度应等于多少？3.某地有一风力发电机（图

8-4），它的叶片转动时可形成半径为

20m的圆面。某时间内该地区的风速是

6.0m/s，风向恰好跟叶片转动的圆面垂直，已知空气的密度为

1.2kg/m3，假如这个风力发电机能将此圆内

10%的空气动能转化为电能。（1）求单位时间内冲击风力发电机叶片圆面的气流的体积。

（2）

求单位时间内冲击风力发电机叶片圆面的气流的动能。

（3）

求此风力发电机发电的功率。（2）

若该运动员骑自行车以

18m/s的速度仍沿该赛道做匀速圆周运动，自行车和运动员的质量一共是100kg，此时自行车所受摩擦力的大小又是多少？方向如何？5.图

12.4-7是架在屋顶的太阳能热水器。已知单位时间内太阳垂直射到地面附近单位面积的能量

E为

7×

J/（m2·s）。一台热水器的聚热面积为

2m2，若每天相当于太阳直射热水器

4h，太阳能的

20%可转化为水的内能，

那么这个热水器一天内最多能利用的太阳能为多少？6.三峡水力发电站是我国最大的水力发电站。三峡水库蓄水后，平均水位落差约为

100m，

水的流量约为

1.35×

m3/s。船只通航需要约3500m3/s的流量，其余流量可全部用来发电。水流冲击水轮机发电时，水流减少的机械能有20%转化为电能。（1）

按照以上数据估算，三峡发电站的发电功率最大是多少？（2）

根据你对家庭生活用电的调查来估算，

如果三峡电站全部用于城市生活用电，它可以满足多少个百万人口城市的生活用电？1.一块数码相机的锂电池电动势为

3.7V，

容量为

1000mA·h。电池充满后，关闭液晶屏时可拍摄照片

400张左右，打开液晶屏时可拍摄照片

150张左右。在关闭和打开液晶屏时每拍摄一张照片消耗的电能各是多少？3.LED灯是一种半导体新型节能灯。已知某种型号的

LED灯在一定电压范围内的工作电流是

20mA，在不同电压下发出不同颜色的光：

当两端电压为

1.8V时，发黄光

；当两端电压为

1.4V时，发红光

；当两端电压为

3.2V时，

发蓝光。（1）

上述

LED灯发黄光时消耗的电功率有多大？（2）

广告牌上

LED灯数量为

10000个

/m2，

那么一块

8m2的

LED广告牌发红光时，需要供给的电功率大约有多少？3.电鳗是一种放电能力很强的淡水鱼类，它能借助分布在身体两侧肌肉内的起电斑产生电流。某电鳗体中的起电斑并排成

140行，每行串有

5000个起电斑，沿着身体延伸分布。已知每个起电斑的内阻为

0.25Ω，并能产生

0.15V的电动势。该起电斑阵列一端在电鳗的头部而另一端接近其尾部，与电鳗周围的水形成回路。假设回路中水的等效电阻为800Ω，请计算

：电鳗放电时，其首尾间的输出电压是多少？提示

：电鳗的诸多起电斑构成了一个串、并联电池组。已知

n个相同电池并联时，电池组的电动势等于一个支路的电动势，内阻等于一个支路内阻的

n分之一。

（选择性必修一）6.曾经有一则新闻报道，一名

4岁儿童从3层高的楼房掉下来，被一名见义勇为的青年接住。请你估算一下，儿童受到的合力的冲量是多大？设儿童与青年之间的相互作用时间为

0.1s，

则儿童受到的合力的平均值有多大？（选择性必修一）3.用火箭发射人造地球卫星，假设最后一节火箭的燃料用完后，火箭壳体和卫星一起以7.0×

m/s的速度绕地球做匀速圆周运动。已知卫星的质量为

500kg，最后一节火箭壳体的质量为

100kg。某时刻火箭壳体与卫星分离，分离时卫星与火箭壳体沿轨道切线方向的相对速度为

1.8×m/s。试分析计算：分离后卫星的速度增加到多大？火箭壳体的速度是多大？分离后它们将如何运动？

（选择性必修一）5.图

1-1是用木槌把糯米饭打成糍粑的场景，有人据此编了一道练习题：“已知木槌质量为

18kg，木槌刚接触糍粑时的速度是

22m/s，

打击糍粑

0.1s后木槌静止，求木槌打击糍粑时平均作用力的大小。”解答此题，你是否发现，以上数据所描述

的哪些地方是一个不符合实际？（选择性必修一）3.城市进入高楼时代后，高空坠物已成为危害极大的社会安全问题。图

1-4为一则安全警示广告，非常形象地描述了高空坠物对人伤害的严重性。小明同学用下面的实例来检验广告词的科学性：设一个

50g的鸡蛋从

18楼的窗户自由落下，相邻楼层的高度差为

3m，与地面撞击时鸡蛋的竖直高度为

5cm，认为鸡蛋下沿落地后，鸡蛋上沿的运动是匀减速运动，

并且上沿运动到地面时恰好静止，以鸡蛋的上、下沿落地的时间间隔作为鸡蛋与地面的撞击时间，不计空气阻力。试估算从

18楼下落的鸡蛋对地面的平均冲击力。一个鸡蛋的威力从4楼抛下会让人砸起肿包从8楼抛下可以砸破人的头皮从18楼抛下可以砸裂行人头骨从25楼抛下可能使人当场死亡（选择性必修一）4.水流射向墙壁，会对墙壁产生冲击力。假设水枪喷水口的横截面积为

S，喷出水流的流速为

v，水流垂直射向竖直墙壁后速度变为

0。已知水的密度为

ρ，重力加速度大小为

g，求墙壁受到的平均冲击力。（选择性必修二）1.国庆阅兵时,我国的JH-7型歼击轰炸机在天安门上空沿水平方向自东向西呼啸而过。该机的翼展为12.7m，北京地区地磁场的竖直分量为4.7×10-5T，该机水平飞过天安门时的速度为声速的0.7倍，求该机两翼端的电势差。哪端的电势比较高？（选择性必修二）4.图3-6为某人设计的电吹风电路图，a、b、c、d为四个固定触点。可动的扇形金属触片P可同时接触两个触点。触片P处于不同位置时，

电吹风可处于停机、吹热风和吹冷风三种工作状态。

和

分别是理想变压器原、副线圈的匝数。该电吹风的各项参数如下表所示。热风时输入功率460W冷风时输入功率60W小风扇额定电压60V正常工作时小风扇输出功率52W（1）吹冷风时触片P位于怎样的位置？请在图中标注。（2）

由表格中数据计算出小风扇的内阻是多少？（3）

变压器原、副线圈的匝数比n1∶n2是多少？n1abcd220Vϐ≭⩡n1n2（选择性必修二）5.某高速公路自动测速装置如图4-5甲所示，雷达向汽车驶来的方向发射脉冲电磁波，

每次发射时间约为10-6s，相邻两次发射时间间隔为t。当雷达向汽车发射电磁波时，在显示屏上呈现出一个尖形波；在接收到反射回来的无线电波时，在显示屏上呈现出第二个尖形波。根据两个波在显示屏上的距离，可以计算出汽车至雷达的距离。显示屏如图4-5乙所示，请根据图中t1、t、

的意义，结合光速c求出汽车车速的表达式。vtt1新教材达到了完整性、系统性、科学性、时代性、实用性、趣味性的统一

以物理核心素养为导向，增加情景化问题，合理创设情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，促使学生主动思考，发现新问题、找到新规律、解决新问题。新教材背景下新高考命题趋势为发展学生的核心素养而考

（2021全国乙卷）18.科学家对银河系中心附近的恒星S2进行了多年的持续观测，给出1994年到2002年间S2的位置如图所示。科学家认为S2的运动轨迹是半长轴为1000AU（太阳到地球的距离为1AU）的椭圆，银河系中心可能存在超大质量黑洞。这项研究工作获得了2020年诺贝尔物理学奖。若认为S2所受的作用力主要为该大质量黑洞的引力，设太阳的质量为，可以推测出该黑洞质量约为（

）A.B.C.D.

【解析】由1994年到2002年对恒星S2观测位置图可知，恒星S2绕黑洞运动的周期大约为T2=16年，半长轴为a=1000AU，设黑洞的质量为M黑，恒星S2质量为m2，由万有引力提供向心力，可得Gm2a=（）2设地球质量为m，地球绕太阳运动的轨道半径为r=1AU，周期T1=1年，由万有引力提供向心力，可得G=）2联立解得黑洞质量M黑=4106M，选项B正确。

（2021湖南卷）3.“复兴号”动车组用多节车厢提供动力，从而达到提速的目的。总质量为的动车组在平直的轨道上行驶。该动车组有四节动力车厢，每节车厢发动机的额定功率均为，若动车组所受的阻力与其速率成正比（为常量），动车组能达到的最大速度为。下列说法正确的是（

）A.动车组在匀加速启动过程中，牵引力恒定不变B.若四节动力车厢输出功率均为额定值，则动车组从静止开始做匀加速运动

C.若四节动力车厢输出的总功率为，则动车组匀速行驶的速度为D.若四节动力车厢输出功率均为额定值，动车组从静止启动，经过时间达到最大速度，则这一过程中该动车组克服阻力做的功为

【解析】由4P=kvm2，2.25P=kv2，联立解得

v=，选项C正确；由于F阻=kv，动车组匀加速启动，v=at，由F-F阻=ma，其牵引力F=kat+ma，即牵引力F随时间t逐渐增大，选项A错误；若四节动力车厢输出功率均为额定功率P，由P=Fv可知，其牵引力随速度的增大而减小，而动车组所受的阻力与其速率成正比，所以动车组不可能做匀加速运动，选项B错误；若四节动力车厢输出功率均为额定功率，则动车组总功率为4P，由动能定理，4Pt-Wf=解得这一过程中该动车组克服阻力做功为Wf=4Pt-，选项D错误。

（2021年全国甲卷）24.如图，一倾角为的光滑斜面上有50个减速带（图中未完全画出），相邻减速带间的距离均为d，减速带的宽度远小于d；一质量为m的无动力小车（可视为质点）从距第一个减速带L处由静止释放。已知小车通过减速带损失的机械能与到达减速带时的速度有关。观察发现，小车通过第30个减速带后，在相邻减速带间的平均速度均相同。小车通过第50个减速带后立刻进入与斜面光滑连接的水平地面，继续滑行距离s后停下。已知小车与地面间的动摩擦因数为，重力加速度大小为g。（1）求小车通过第30个减速带后，经过每一个减速带时损失的机械能；（2）求小车通过前30个减速带的过程中在每一个减速带上平均损失的机械能；（3）若小车在前30个减速带上平均每一个损失的机械能大于之后每一个减速带上损失的机械能，则L应满足什么条件？

【解析】（1）由题意可知小车在光滑斜面上滑行时根据牛顿第二定律有设小车通过第30个减速带后速度为v1，到达第31个减速带时的速度为v2，则有因为小车通过第30个减速带后，在相邻减速带间的平均速度均相同，故后面过减速带后的速度与到达下一个减速带均为v1和v2；经过每一个减速带时损失的机械能为联立以上各式解得

（2）由（1）知小车通过第50个减速带后的速度为v1，则在水平地面上根据动能定理有从小车开始下滑到通过第30个减速带，根据动能定理有联立解得故在每一个减速带上平均损失的机械能为（3）由题意可知可得

14.（2022重庆卷）小明设计了一个青蛙捉飞虫的游戏，游戏中蛙和虫都在xOy竖直平面内运动。虫可以从水平x轴上任意