中学生学习心理量表

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中学生学习心理量表心爱的同学：

您好！为了了解您在学习方面的一些状况，便于教师更有针对性地开展学习辅导，我们特开展此项调查。答案没有对错之分，请根据您在学习过程中的实际状况做答，真实的答案就是最好的答案。请先填写基本信息，然后依次作答。感谢您的合作！

基本信息：

姓名（必填）___________性别____________班级__________

（一）中学生学习动机量表

请您细心阅读每一条，并对照自己的实际状况，在相应的格子里打“√〞。1.假使别人不督促你，你极少主动地学习。2.当你读书时，需要很长的时间才能提起精神来。3.你一读书就觉得疲乏与厌倦，直想睡觉。4.除了老师指定的作业外，你不想再多看书。5.如有不懂的，你根本不想设法弄懂它。6.你常想自己不用花太多的时间，成绩也会超过别人。7.你迫切希望在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。8.你常为短时间内成绩没能提高而烦扰不已。9.为了及时完成某项作业，你宁愿废寝忘食、通宵达旦。10.为了把功课学好，你放弃了大量感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。11.你觉得读书没意思，想去找个工作做。12.你常认为课本的基础知识没啥好学，只有看高深的理论、读大部头作品才带劲。13.只在你喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。14.你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多的多。15.你把自己的时间平均分派在各科上。16.你给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。17.你几乎毫不吃力就实现你的学习目标。18.你总是同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额。19.为了对付每天的学习任务，你已经感到力不从心。20.为了实现一个大目标，你不再给自己制定循序渐进的小目标。1

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是否（二）中学生学习策略量表

以下是一些关于同学们在学习过程中所采用策略问题的陈述。请您细心阅读每一条，然后根据自己的实际状况，在相应的格子里打“√〞。从不使用1基本不使用2有时使用3经常使用4总是使用51.我经常评价自己的学习效果，总结学习方法。2.教师讲评作业、测试卷时，我听得总是心不在焉。3.我努力学习是由于各门功课的知识学习与今后的工作密切相关。4.在上课过程中，我认真听讲、做笔记同时用笔把课本中重要字句、公定理划上线。5.我平日就很关注我的同学，以便从中找到能够给我帮忙的同学。6.在学习中我总是生搬硬套，很少积极思考。7.我积极摸索适合自己的学习方法。8.我认为四处转悠是在浪费时间，课余时间我会学习大纲和辅导材料上的学习内容。9.我借助联想、归纳把相关知识联系起来学习。10.对于基础较差的课程学习，我会花更多的时间去学习它，直到弄明。11.我喜欢相约三、五个固定的同学在一起有计划的学习。12.我总是利用列提纲、画知识图表来理解所学的内容。13.课余时间里，我喜欢在家中自己的房间里恬静地学习。14.我想通过知识的学习，提高我的自信心。15.我厌恶对自己进行一些小测验、考试。16.即使不喜欢老师布置的学习任务，我也会努力做到最好。17.我经常制订各门课程详细的学习计划。18.我厌恶与教师和其他同学交流学习体会、经验。19.我会利用记忆规律提高记忆效果。20.我擅长创造、把握和利用各种学习的机遇。21.我有明确的各门课程学习目标。22.在学习新知识时，我很少联系那些已经学过的知识。2

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从不基本不使用2有时使用3经常使用4总是使用523.我能够充分利用学习时间。24.通过各门功课的努力学习，我能够获得个人满足感。25.我经常通过音像资料丰富自己的学习内容。26.我每天都有一个学习任务的计划及时间分派表。27.我经常利用推理、归纳等手段分析和解决学习中的问题。28.假使付出足够多的努力，我能够理解所学功课的全部内容。29.课余时间，我喜欢和同学们一道在室外玩耍。30.课堂学习中，我喜欢充分利用小组探讨来学习。31.遇到新学习内容的时候，我总会及时提醒自己注意那些已经学过的学习内容。32.我会调整自己的学习心态，让自己始终处于良好的精神状态之中。33.我注意发现学习内容之间的规律并运用规律举一反三来学习。34.当碰见学习困难时，我不会放弃，我会尽最大努力来战胜困难。35.我厌恶对学习中的进步与不足进行自我评价。36.对于作业、测试中的错误，过后我能意识到错误并进行适当的改正。37.对于每次测试的结果，我总是归因于天分高低。38.学习新授内容之前，我总是根据需要进行预习。39.假使学习内容枯燥乏味，我不会认真地学习它。40.我认为，学好各门功课与今后找工作密切相关。41.利用课余时间，我会重复抄写和背诵课本中的重要字句、公式及定理。42.整个学期，我都在努力学习，直到考试终止的时候，才放松下来。43.在学习中我擅长用图画、图表等非语言信息理解所学内容。44.学习新知识的时候，我经常会采用自问自答的形式，来帮助自己理解所学的知识。3

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使用1（三）中学生学习自我效能感量表

以下描述的是同学们在日常学习中的一些想法或做法，请您细心阅读每一条，并对照你的实际状况，在相应的格子里打“√〞。完全不符合11.我相信自己有能力在学习上取得好成绩。2.我能轻松地完成作业。3.我认为我能够学以致用。4.我喜欢选择富有挑战性的学习任务。5.和班上其他同学相比，我的学习能力是比较强的。6.课堂上老师提的问题我都能回复。7.我认为自己有能力解决学习中遇到的问题。8.课堂上我总担忧自己跟不上老师所讲内容。9.考试时我对迅速正确地答完试题总没有把握。10.我相信我的学习潜力是很大的。11.学习中一旦遇到困难时，心