如何提高语言积累的实效性

如何提高语言积累的实效性“小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，培养良好的语文学习习惯。”在教学中，我们注意引导同学在日常学习过程中非常注意积累，经常背诵古诗词、成语以及好词佳句。可是，到实际运用的时候，很多学生却依然感到词语贫乏，无话可说。为什么呢？就是因为他们在实际中缺乏灵活的运用。要知道，积累语言，目的在于学以致用。那么，如何提高语言积累的实效性呢？在理解中掌握《课程标准》的总目标中特别之促“在发展语言能力的同时，发展思维能力。”“在写话中了与运用阅读和生活中学到的词语。”“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”这些要求都特别强调词语的积累、词语的运用和语言的发展。积累了语言就要懂得运用，这是关系到次与运用的实效性。课堂学习是同学们积累语言和发展的主要渠道。如果我们对课文的语言不理解，就难以运用，就会产生味同嚼蜡的感觉。因此，我们应当在理解的基础上诵读，边读边想：为什么这里用上这个词呢？他在上下文中的具体含义是什么呢？还可以换另外一个词吗？为什么？如果可以换词，我们还可以换那些词？我们还可以用那些词语来形容这个人（或这种现象）等等。例如，在教学《将相和》一文时，在理解故事内容的基础上引导对蔺相如这个历史人的评价时，我要求学生用课外的、学过的词语来评价他。结果，在老师的启发下，学生运用了许多词语来评价蔺相如：顾全大局、临危不惧、处变不惊、机智勇敢、针锋相对……可见，只要带着有关的问题反复诵读，边读边悟，边读边区别理解，边读边运用，就能激发我们对课文内容的感悟，许多好词好句就会自然而然在脑海中留下深刻的印象。只要我们立刻把掌握的词记在笔记本上，那就成为我们日后运用词语的素材。当我们自己在进行学习时，这些给你留下深刻印象的好词佳句，就能让你顺手拈来、运用自如，所积累的语言就能为我所用。在阅读中形成《语文标准》在“基本理念”部分就指出“丰富语言的积累”。语文的学习很难做到一蹴而就，它是一个长期积累的过程，只有“厚积”才能“薄法”。语言积累需要大量阅读，只有将浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯结合起来，才能产生巨大的阅读效果。因此，在日常的学习中，除了有目的、有计划、有阶段性、有指导的阅读外，还得引导学生进行大量的语言积累。对于语言的积累，可以通过不同的渠道、不同的方式方法进行。例如，在课堂教学中，透过阅读课文的学习，在初读课文，划出自己欣赏的好词好句反复朗读的基础上，立马摘抄在笔记本上。如教《匆匆》时，我对初读课文提出要求——边读边摘录课文中有关以下几个方面的词语：①描写时间匆匆的句子；②找出AABB形、ABB形、AAB的形等重叠词；③描写运用修辞手法的句子。然后让学生在读通顺的基础上进行摘抄。对好词好句的积累，可以通过开展各种的丰富多彩的读书活动进行，如活动“向你推荐一本好书”“70首古诗朗读比赛”，分时段读名人故事、安徒生童话、伊索寓言、中国童话、科幻小说、四大名著……在活动中，老师加强好词好句的收集指导，并把它作为作业来完成。例如，在“我和好书交朋友”的活动中，运用表格式来形成语言的积累。下面是一个学生其中一页读书笔记。运用表格式可收到一举两得的效果，即可积累词语也可进行运用词语的训练。在读书活动中，通过一系列活动带动读书的主观愿望，通过活动培养做读书笔记，写读书随笔等好习惯，提高阅读效果，从而加强语言的积累功效。日期2021年5月18日题目美丽的星主要内容“我”常常在夜空下观察星星。“我”觉得星星很美，但“我”更欣赏它那无私奉献，尽自己的力量做好每一件事情的品格。好词1、晴朗2、高高兴兴3、寂静4、分外欢喜5、美丽6、顽皮7、簇拥8、点缀9、眼花缭乱10、勤劳11、引人入胜12、美好神奇13、遐思14、变幻莫测15、毫无保留16、轰轰烈烈17、月明星稀18、星星点点19、竭尽全力20、驻足赞叹好句1、在夜晚，我总是怀着无限神奇和美好的遐思，遥望夜空，看那满天银豆似的点点繁星。2、它们不停地眨着那美丽的眼睛，宛如一群顽皮可爱的孩子簇拥在月亮妈妈的身旁。3、那点点繁星总是伴我进入甜蜜的梦乡，让我做了无数神奇而美妙的梦——我常梦见自己变成一颗小星星，在天空中与伙伴们一起玩耍，为人们照明。体会在夜晚，人们总能看到夜空上的小光点，那便是星星的光芒。虽然只是一点点，但是它们还是竭尽全力，想要为人们照明。夜空的繁星，就像是点点的烛光，给我们指引着方向。望着它们，你会感到的不仅仅是它们的美，更是它们的光亮。星星为人们付出了，尽管是那么少，但是我们还是感觉到了。我感到那星光就是希望，是一份力量！我曾经向往在夜空中飞翔，去摘那一颗颗星星，摘取我的希望；我想吮吸那星光，让它给我力量去实现我的梦想！用词造句变幻莫测：那变幻莫测的云儿，一会儿变成一匹骏马，在天中自由奔跑；一会儿又变成一只玉兔，在等待嫦娥的到来；一会儿还变成一间小屋，正准备迎接小朋友到天空中游玩……日期2021年5月18日题目美丽的星主要内容“我”常常在夜空下观察星星。“我”觉得星星很美，但“我”更欣赏它那无私奉献，尽自己的力量做好每一件事情的品格。好词1、晴朗2、高高兴兴3、寂静4、分外欢喜5、美丽6、顽皮7、簇拥8、点缀9、眼花缭乱10、勤劳11、引人入胜12、美好神奇13、遐思14、变幻莫测15、毫无保留16、轰轰烈烈17、月明星稀18、星星点点19、竭尽全力20、驻足赞叹好句1、在夜晚，我总是怀着无限神奇和美好的遐思，遥望夜空，看那满天银豆似的点点繁星。2、它们不停地眨着那美丽的眼睛，宛如一群顽皮可爱的孩子簇拥在月亮妈妈的身旁。3、那点点繁星总是伴我进入甜蜜的梦乡，让我做了无数神奇而美妙的梦——我常梦见自己变成一颗小星星，在天空中与伙伴们一起玩耍，为人们照明。体会在夜晚，人们总能看到夜空上的小光点，那便是星星的光芒。虽然只是一点点，但是它们还是竭尽全力，想要为人们照明。夜空的繁星，就像是点点的烛光，给我们指引着方向。望着它们，你会感到的不仅仅是它们的美，更是它们的光亮。星星为人们付出了，尽管是那么少，但是我们还是感觉到了。我感到那星光就是希望，是一份力量！我曾经向往在夜空中飞翔，去摘那一颗颗星星，摘取我的希望；我想吮吸那星光，让它给我力量去实现我的梦想！用词造句变幻莫测：那变幻莫测的云儿，一会儿变成一匹骏马，在天中自由奔跑；一会儿又变成一只玉兔，在等待嫦娥的到来；一会儿还变成一间小屋，正准备迎接小朋友到天空中游玩……日期2021年5月18日题目美丽的星主要内容“我”常常在夜空下观察星星。“我”觉得星星很美，但“我”更欣赏它那无私奉献，尽自己的力量做好每一件事情的品格。好词1、晴朗2、高高兴兴3、寂静4、分外欢喜5、美丽6、顽皮7、簇拥8、点缀9、眼花缭乱10、勤劳11、引人入胜12、美好神奇13、遐思14、变幻莫测15、毫无保留16、轰轰烈烈17、月明星稀18、星星点点19、竭尽全力20、驻足赞叹好句1、在夜晚，我总是怀着无限神奇和美好的遐思，遥望夜空，看那满天银豆似的点点繁星。2、它们不停地眨着那美丽的眼睛，宛如一群顽皮可爱的孩子簇拥在月亮妈妈的身旁。3、那点点繁星总是伴我进入甜蜜的梦乡，让我做了无数神奇而美妙的梦——我常梦见自己变成一颗小星星，在天空中与伙伴们一起玩耍，为人们照明。体会在夜晚，人们总能看到夜空上的小光点，那便是星星的光芒。虽然只是一点点，但是它们还是竭尽全力，想要为人们照明。夜空的繁星，就像是点点的烛光，给我们指引着方向。望着它们，你会感到的不仅仅是它们的美，更是它们的光亮。星星为人们付出了，尽管是那么少，但是我们还是感觉到了。我感到那星光就是希望，是一份力量！我曾经向往在夜空中飞翔，去摘那一颗颗星星，摘取我的希望；我想吮吸那星光，让它给我力量去实现我的梦想！用词造句变幻莫测：那变幻莫测的云儿，一会儿变成一匹骏马，在天中自由奔跑；一会儿又变成一只玉兔，在等待嫦娥的到来；一会儿还变成一间小屋，正准备迎接小朋友到天空中游玩……在游戏中提高有这么一句话“寓教于乐”，为了便于学生积累记忆，提高学生积累语言的兴趣，我们可以针对不同阶段的语言积累进行归纳整理，以游戏的形式提高兴趣与效率。可针对反义词、近义词的游戏“词语对对碰”归类，可针对词语分类的游戏“我们本是一家人”的游戏归类，例如，在学期总复习的时候，我先把词语归类的方向交给学生，然后，就让学生以小组为单位，给每个学生分派任务，让每个人发挥创造力，自己寻找相应的词语，再由组长统一归纳，就得出相应的词语归类。这些归类中，有按性质分类的：泰山压顶、九牛二虎之力、雷霆万钧惊天动地、地动山摇、排山倒海；有按一年四季分类的：春天（万物复苏、草木萌生、风和日丽、春满人间、春暖花开、山花烂漫；夏天（骄阳似火、莲叶满湖、群山苍翠、烈日炎炎、酷热难忍、焦渴难耐大汗淋漓、挥汗如雨、月朗星稀）；秋天（天高云淡、金风送爽、满山红叶、霜叶如醉、桂花飘香、秋石累累、五谷丰登）冬天（滴水成冰、冰雪皑皑、千里冰封、万里雪飘、粉妆玉砌、寒风刺骨、光秃秃）；也有按感情色彩分类的，有按动、植物分类的……总之，集思广益，收集词语就会成了词的海洋。另外，“看图猜成语”“成语接龙”“听故事猜成语”“让我来讲一个故事”游戏形式，都能有效地提高学生积累语言的兴趣，拓宽积累的渠道，增大积累的容量，也能促进学生运用这些语言的意识，同时让学生明确它们的运用范围以及应该如何运用。在运用中深化《语文课程标准》强调：“在写话习作中运用自己积累的语言材料”。教学中，老师应注意引导学生在理解的基础上，运用词语，促进词语的内化。让学生有意识地运用已有的语言材料，是深化积累的最佳方法。否则，虽然词汇里的词语记得多，但是没有灵活运用，结果等于一无所获。因此，在平时的练习过程中，老师有意识创造更多的机会，给学生运用积累词语的机会。这个过程可以围绕一个“趣﹢形式”下功夫。例如，可以采用造句的方式，即利用积累的词语来造句，以此加深对该词含义的理解；可以利用几个不相干的词语架起想象的空间，让学生连起来编写一个故事或写一段话，例如，在叫《将相和》时，我要求学生复述“完璧归赵”的故事，要求学生在复述时用上无价之宝、左右为难、毛遂自荐、胸有成竹、镇定自若、理直气壮、绝口不提、出其不意、攻其不备、缓兵之计、金蝉脱壳、阴谋诡计、完璧归赵等词，这样一来，既增强故事的感染力，又丰富了故事的语言，使故事更具吸引力；除了上述的方法，也可以引导学生在修改文章的过程中自由选择积累的词语，正确运用在自己的文章中，以此提高文章的生动、形象性，增强文章的感染力和表达能力；还可以在理解词语的基础上让学生发挥创造力，根据词语的意思描绘一幅图画以加深对词语的理解。只要老师引导得当，学生积累的词语就像被镶嵌的宝石一样，在学生的头脑中、在学生的文章中闪闪发光。在背诵中运用《课程标准》提出“在阅读中积累”“积累自己喜欢的成语和格言警句”，“积累课文中优美词句、精彩段落，以及在课外阅读和胜过中获得的语言材料”。能达到这样的目的，其中一个办法，就是加强诵读。我们可以借助反复朗读、自然成诵的方法，体会优美词句、精彩段落、名言警句的丰富内涵和情感。这样，有助于学生培养语感、体验品位、情感投入，达到语文的熏陶感染、潜移默化的目的，有益于积累和丰富语言，有益于提高语言运用的能力。在语文课本中，有很多很多的优美词句，我们再让学生反复朗读的基础上背诵出来，然后指导运用，就能促进语言积累的运用的效果。例如在教学《匆匆》一文时，我先让学生找出课文具体描写日子来去匆匆的片断：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。”我抓住这片断，在理解的基础上让学生即场背诵，然后，就让学生模仿这个片断的句式说几句话。由于有了理解和背诵作铺垫，学生说起来得心应手、顺理成章，收到立竿见影的效果。可见，在诵读的基础上让学生进行说话的训练，就能达到积累词句、灵活运用词句的效果，这样的积累真正做到触类旁通、水到渠成。平时，我们应该让学生养成诵读的好习惯，因为语言积累不能光靠浮光掠影的印象，而是要有深刻而牢记的记忆。除了背诵规定的段落以外，还可以在课文中寻找感兴趣的篇章反复诵读，在反复诵读的过程中仍然带着以上提到的问题去读，使背诵成为一种自觉的学习习惯。词语依存于富有个性和生命力的文章之中，它们是滋养词语意蕴、意象、情感、色彩的土壤。把积累词语同理解文章的内容和情感紧密结合，把积累词语与学习上的运用有机结合起来，把积累词语与日常的生活、学习有意识结合起来，这样的学习才富有生命力。大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神”，引导学生积累词语，不是为了让他们“下笔如有神”吗？只要坚持积累，灵活运用，学生的语言表达，学生写的文章就会栩栩如生、熠熠生辉。

参考文献1、《语文课程标准解读》中《“阅读”课程目标及实施建议》和《协作课程目标及实施建议》2、《少年作文辅导》总第288期

咖啡店创业计划书第一部分：背景在中国，人们越来越爱喝咖啡。随之而来的咖啡文化充满生活的每个时刻。无论在家里、还是在办公室或各种社交场合，人们都在品着咖啡。咖啡逐渐与时尚、现代生活联系在一齐。遍布各地的咖啡屋成为人们交谈、听音乐、休息的好地方，咖啡丰富着我们的生活，也缩短了你我之间的距离，咖啡逐渐发展为一种文化。随着咖啡这一有着悠久历史饮品的广为人知，咖啡正在被越来越多的中国人所理解。第二部分：项目介绍第三部分：创业优势目前大学校园的这片市场还是空白，竞争压力小。而且前期投资也不是很高，此刻国家鼓励大学生毕业后自主创业，有一系列的优惠政策以及贷款支持。再者大学生往往对未来充满期望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及初生牛犊不怕虎的精神，而这些都是一个创业者就应具备的素质。大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。大学生创业的最大好处在于能提高自己的潜力、增长经验，以及学以致用;最大的诱人之处是透过成功创业，能够实现自己的理想，证明自己的价值。第四部分：预算1、咖啡店店面费用咖啡店店面是租赁建筑物。与建筑物业主经过协商，以合同形式达成房屋租赁协议。协议资料包括房屋地址、面积、结构、使用年限、租赁费用、支付费用方法等。租赁的优点是投资少、回收期限短。预算10-15平米店面，启动费用大约在9-12万元。2、装修设计费用咖啡店的满座率、桌面的周转率以及气候、节日等因素对收益影响较大。咖啡馆的消费却相对较高，主要针对的也是学生人群，咖啡店布局、格调及采用何种材料和咖啡店效果图、平面图、施工图的设计费用，大约6000元左右3、装修、装饰费用具体费用包括以下几种。(1)外墙装饰费用。包括招牌、墙面、装饰费用。(2)店内装修费用。包括天花板、油漆、装饰费用，木工、等费用。(3)其他装修材料的费用。玻璃、地板、灯具、人工费用也应计算在内。整体预算按标准装修费用为360元/平米，装修费用共360*15=5400元。4、设备设施购买费用具体设备主要有以下种类。(1)沙发、桌、椅、货架。共计2250元(2)音响系统。共计450(3)吧台所用的烹饪设备、储存设备、洗涤设备、加工保温设备。共计600(4)产品制造使用所需的吧台、咖啡杯、冲茶器、各种小碟等。共计300净水机，采用美的品牌，这种净水器每一天能生产12l纯净水，每一天销售咖啡及其他饮料100至200杯，价格大约在人民币1200元上下。咖啡机，咖啡机选取的是电控半自动咖啡机，咖啡机的报价此刻就应在人民币350元左右，加上另外的附件也不会超过1200元。磨豆机，价格在330―480元之间。冰砂机，价格大约是400元一台，有点要说明的是，最好是买两台，不然夏天也许会不够用。制冰机，从制冰量上来说，一般是要留有富余。款制冰机每一天的制冰量是12kg。价格稍高550元，质量较好，所以能够用很多年，这么算来也是比较合算的。5、首次备货费用包括购买常用物品及低值易耗品，吧台用各种咖啡豆、奶、茶、水果、冰淇淋等的费用。大约1000元6、开业费用开业费用主要包括以下几种。(1)营业执照办理费、登记费、保险费;预计3000元(2)营销广告费用;预计450元7、周转金开业初期，咖啡店要准备必须量的流动资金，主要用于咖啡店开业初期的正常运营。预计2000元共计： 120000+6000+5400+2250+450+600+300+1200+1200+480+400+550+1000+3000+450+2000=145280元第五部分：发展计划1、营业额计划那里的营业额是指咖啡店日常营业收入的多少。在拟定营业额目标时，必须要依据目前市场的状况，再思考到咖啡店的经营方向以及当前的物价情形，予以综合衡量。按照目前流动人口以及人们对咖啡的喜好预计每一天的营业额为400-800，根据淡旺季的不同可能上下浮动2、采购计划依据拟订的商品计划，实际展开采购作业时，为使采购资金得到有效运用以及商品构成达成平衡，务必针对设定的商品资料排定采购计划。透过营业额计划、商品计划与采购计划的确立，我们不难了解，一家咖啡店为了营业目标的达成，同时有效地完成商品构成与灵活地运用采购资金，各项基本的计划是不可或缺的。当一家咖啡店设定了营业计划、商品计划及采购计划之后，即可依照设定的采购金额进行商品的采购。经过进货手续检验、标价之后，即可写在菜单上。之后务必思考的事情，就是如何有效地将这些商品销售出去。3、人员计划为了到达设定的经营目标，经营者务必对人员的任用与工作的分派有一个明确的计划。有效利用人力资源，开展人员培训，都是我们务必思考的。4、经费计划经营经费的分派是管理的重点工作。通常能够将咖啡店经营经费分为人事类费用(薪资、伙食费、奖金等)、设备类费用(修缮费、折旧、租金等)、维持类费用(水电费、消耗品费、事务费、杂费等)和营业类费用(广告宣传费、包装费、营业税等)。还能够依其性质划分成固定费用与变动费用。我们要针对过去的实际业绩设定可能增加的经费幅度。5、财务计划财务计划中的损益计划最能反映全店的经营成果。咖啡店经营者在营运资金的收支上要进行控制，以便做到经营资金合理的调派与运用。总之，以上所列的六项基本计划(营业额、商品采购、销售促进、人员、经费、财务)是咖啡店管理不可或缺的。当然，有一些咖啡店为求管理上更深入，也能够配合工作实际需要制订一些其他辅助性计划。第六部分：市场分析2019-2021年中国咖啡市场经历了高速增长的阶段，在此期间咖啡市场总体销售的复合增长率到达了17%;高速增长的市场为咖啡生产企业带给了广阔的市场空间，国外咖啡生产企业如雀巢、卡夫、ucc等企业纷纷加大了在中国的投资力度，为争取未来中国咖啡市场的领先地位打下了良好的基础。咖啡饮料主要是指速溶咖啡和灌装即饮咖啡两大类咖啡饮品;在速溶咖啡方面，2018-2021年间中国速溶咖啡市场规模年均增长率到达16%，显示出还处于成长阶段的中国速溶咖啡市场的高增长性和投资空间;在灌装即饮咖啡方面，2008-2010年间中国灌装即饮咖啡市场年均增长率也同样到达15%;未来几年，中国咖啡饮料的前景仍将被看好。现今咖啡店主要是以连锁式经营，市场主要被几个集团垄断。但由于几个集团的咖啡店并没有个性主题，很难配合讲求特式的年青人。我