非智力因素让物理教学更有效

PAGEPAGE1非智力因素让物理教学更有效摘要：要提高物理课堂教学的有效性，就要研究学生的心理特点，使物理教学符合学生的身心发展特点，从心理学角度分析学习的原理，从而做到教学与学生的特点相匹配。关键词：课堂教学的有效性、非智力因素、以学生成功的喜悦奖励学生。在中学物理教育教学中，要提高和改善物理课堂教学效果，教师不仅要注重向学生传授科学知识和技能，培养学生的科学能力，更要对学生的心理进行关注，培养学生的非智力因素，特别是情感因素。教学中要做到：建立良好的师生情感、培养学生的科学情感。多年来形成的中学物理难学、难教的重要原因是：教育者把握不住教育要求与学生精神要求的结合点，教育者对受教育者的自我要求的规律缺少认识和研究。也就是接受途径不畅，师生间没有情感共鸣，师生少相知情感少相投。在物理教育教学中也要培养学生自我教育的能力和习惯，即自觉地进行思想转化和行为控制。正如苏霍姆林斯基所说的“只有激发学生能自觉进行自我教育，才是真正的教育。”那如何培养学生的自我学习、自我控制、自我意识、自我评价的能力呢？从青少年品德的：知、情、意、行四要素中可知，情感是认知转化为行为的动力，因此必须注重心理教育中的情感品质的培养。青少年学生的情绪、情感处于急剧发展时期，他们有着丰富、复杂的情感世界，情绪体验快而强烈。情绪状态带有很大的情境性，一旦触发，容易激起共鸣。反之，情绪受挫，则马上低落消沉。因此只有通过情感教育，才能激发学生积极的情感体验，促使他们健康人格的形成。在中学物理教育中要注重以下几个方面的学习和研究：一影响学习的心里因素从物理教育教学实践中我们发现，初二学生刚开始学习物理是时候，他们对物理的学习还是很有兴趣的，能理解物理学在生活中的作用和地位，能理解物理方法在生活和学习其他科学中的重要作用，能理解物理学可提高人的科学素养，都想学好这门课，暗下决心，都能积极主动地投入到教学中去。但随着学习的深入，一部分学生对物理的学习逐渐从主动变为被动，甚至还有不少学生失去了学习的兴趣。出现这种现象的原因，并不是学生智力因素和教材的难度，而主要是教师在教学中只重视向学生传授知识技能，培养学生的学科能力，而没有注意对学生心理的研究，忽视了对学生非智力因素的培养，从而导致学生没有建立科学情感，失去了对物理学学习信心和兴趣，具体的说，有以下几个方面的因素：1教师过于看重学生的考试成绩，学生特别关心自己的考试成绩，关心自己的物理成绩在班里的排列名次。当他们经过努力，物理成绩没有得到明显提高，甚至考试屡次不及格时教师对学生失去了信心，学生对物理失去了信心；2由于我国目前教育师资少，每班学生较多，作业和实验以及课堂提问得到成功的机会很少，我国教师和学生间的一对一的交流更少，使大多数学生感到自己总是比别人差，产生了自卑感；3教师对成绩好的学生非常关心和重视，对基础差的学生很少过问。当他们在学习中遇到困难时，得不到教师的耐心帮助和指导，便对老师和物理学科失去了情感，学习上失去了动力;4在课堂上，学困生常受到教师的责备，他们会失去自尊心。有时教师在课上对学生的批评方式不当，也会引起学困生的逆反心里，他们就很难投入到教学中去。教师在教育教学过程中要提高和改善物理课堂教学效果，就要在教学中重视对学生的心里研究。只有了解学生学习的心理，才能找到培养学生学习兴趣的方法和动力。心理学家认为：积极的非智力因素可以推动和促进学生智力的发展。在学生学习过程中，非智力因素发挥着动力、定向、维持、调节和强化作用。因此，在物理教学中，教师不仅要向学生传授知识技能和培养科学能力，更重要的还要研究学生的学习心理特征，注意培养学生的学习兴趣、学习情感、师生情感和学习意志等非智力因素。智力高低并不能决定学生学习成绩的优劣，优生并不只是智商高，智力因素只是学习的前提条件，还必须有良好的非智力因素才能取得较好的学习成绩。列宁说过“没有人的情感，就从来没有，也不可能有对真理的追求”。一个人求知欲望，探索精神，学习兴趣都伴有强烈的情感体验，使人乐而为之。坚强的意志能使人对已确定的目标义无反顾，不管碰到什么困难，遇到什么挫折，不达目的决不罢休。多数学习不好的学生，不是由于智力水平低下，反而有的很聪明，这样的学生一般都是因为非智力因素不好。二调动学生学习的自主性多年来的物理教育教学经验告诉我，要想提高物理课堂教学效果，关键是学生要能积极主动地参与。要想让学生能主动参与教学活动，首先要建立良好的师生关系。俗话说：亲其师才能信其道。学生在教学中，既进行认识性学习，同时也进行着情感的学习和交流，两者是密切联系的。教师在教学中如能把情感因素与智力因素结合好，可以使学生在愉快的气氛中，把智力活动由最初简单的兴趣，引向热情而紧张的思考，从而提高学习成绩。因而教师要热爱自己的学生，关心他们的学习和成长，特别是对一些基础差的学生更应如此，在学生这块天真活泼的思想净土上，教师播种下关心和爱，所收获的也是学生对老师的爱和成功的喜悦。教师要经常深入到学生中去，了解学生的思想动态。当师生间形成一种融洽、和谐、轻松、愉快的人际关系时，就能更好地调动学生的学习积极性。其次，要强化课堂中的情感教学。情感是建立良好师生关系的纽带。苏霍姆林斯基认为，学校里的学习并不意味着把从知识一个头脑转移到另一个头脑里去，而是师生间每时每刻都在进行心灵的接触，而心灵接触离不开情感交流。在学生的认识过程中，情感的交流是良好师生关系基础。积极的情感是学生学习的动力。孔子曾说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。教师在课堂教学中应发挥主导作用，激发学生产生积极的情感，让学习对学习科学文化知识成为：“好知者、乐知者”。同时教师要有意识地将教学内容与实际联系起来，让学生感到物理学不仅存在与课堂中，而且存在日常生活中，使学生知道物理学与生活的关系极为密切，从而产生学习物理知识的责任感。不同的师生关系，不同的课堂管理方式就有不同的教学效果。教学实践表明，在民主式的课堂领导方式下，师生间相互尊重、信任和支持，学生的积极性、主动性易于发挥，课堂气氛较好，教学效果也最好。作为一个人民教师，就要热爱自己的职业，热爱自己的学生；只有热爱自己的学生才能用最科学的教学方法进行教学，用一颗真诚的爱心关系和爱护每一个学生，才能不用简单粗暴的方法管理学生，才不会把师生关系搞不好的原因全推在学生身上，认为学生素质差，没有教养，不可教也，错误的认为学生存心跟教师捣乱。师生关系融洽，情感交流畅通，知识技能的传授也就顺利了。那么教师就会全身心地投入教学，课堂气氛热烈而亲切，教师的讲授不但有科学性和思想性，同时具有启发性，而且充满激情。学生在教师的启发诱导下，思维和跃，思路敏捷，课堂反应热烈。学生的求知欲望得到了满足，享受着学习成功的喜悦，心情愉快，生动活泼，学习热情高涨。学生这一情绪表现反馈给教师，教师讲课的热情得到进一步的强化。师生双方教与学的热情产生了共鸣，课堂上充满热烈、紧张和愉悦的气氛。教师教得舒畅，学生学的愉快。三给学生创造成功的机会教学中要注意抓住每一个给学生创造成功的机会，使学生获得心理上的满足，进一步增强他们的信心，增强学习物理学的兴趣。心理学家认为：人有一种自我实现，获得成功的愿望和需要。成功和失败在学生的心理上会引起不同的情绪体验，对学生产生不同的影响。学习成功的体验会增强学习的信心和兴趣，而学习中多次失败，屡遭挫折的情绪，会挫伤学习的积极性，产生低落的情绪。所以，在物理教学中，教师要结合教材和学生的实际；注意设置教学内容的层次和梯度，适应学生的智力发展，创设更多的条件让每个学生都能取得学习上的成功，使他们获得心理上的满足。教师要多进行教学方法的研究，特别是学法指导研究。教师通过“导之以学”教会学生学习的方法，抓住学习中的中的难点;通过“晓之以理”启发学生理解和掌握物理概念、物理规律，培养学生的科学能力；通过“助之以成”帮助学生前线搭桥，克服困难，获得成功；通过“动之以情”激发学生的学习情感。教学中教师应采取多种教学方式进行教学，激发学生学习的积极性，让他们有更多的成功机会，从而增强学习物理的信心。教师的崇高职责是教书育人。教师职业本身的酬劳来自于教师对党、对祖国和人民深沉的爱,教师把爱又全部倾注到学生身上，而这种爱也是教师自我完善的源泉。特级教师斯霞说得好：“只有热爱学生，才能从内心迸发出一股强大的力量，如饥似渴地去学习，进修、刻苦钻研教材，深入细致地备课，想方设法制作教具，全力以赴去上好课，并耐心地去辅导后进生……”。总之，在物理教学中，要提高教学效果和教学质量，教师必须注重学生心理研究，及时发现学生在学习中出现的问题，循循善诱、因势利导，克服和排除影响学生智力因素发展的心理障碍，培养学生的非智力因素，激发学生的学习兴趣和求知欲。教师要做学生的良师益友，教师既要对学生严格要求，又要热情帮助，让学生通过自我选择，自我学习，自我管理，达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，充分体现学生的主体作用。参考文献：伍德沃克《教育心理学》

咖啡店创业计划书第一部分：背景在中国，人们越来越爱喝咖啡。随之而来的咖啡文化充满生活的每个时刻。无论在家里、还是在办公室或各种社交场合，人们都在品着咖啡。咖啡逐渐与时尚、现代生活联系在一齐。遍布各地的咖啡屋成为人们交谈、听音乐、休息的好地方，咖啡丰富着我们的生活，也缩短了你我之间的距离，咖啡逐渐发展为一种文化。随着咖啡这一有着悠久历史饮品的广为人知，咖啡正在被越来越多的中国人所理解。第二部分：项目介绍第三部分：创业优势目前大学校园的这片市场还是空白，竞争压力小。而且前期投资也不是很高，此刻国家鼓励大学生毕业后自主创业，有一系列的优惠政策以及贷款支持。再者大学生往往对未来充满期望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及初生牛犊不怕虎的精神，而这些都是一个创业者就应具备的素质。大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。大学生创业的最大好处在于能提高自己的潜力、增长经验，以及学以致用;最大的诱人之处是透过成功创业，能够实现自己的理想，证明自己的价值。第四部分：预算1、咖啡店店面费用咖啡店店面是租赁建筑物。与建筑物业主经过协商，以合同形式达成房屋租赁协议。协议资料包括房屋地址、面积、结构、使用年限、租赁费用、支付费用方法等。租赁的优点是投资少、回收期限短。预算10-15平米店面，启动费用大约在9-12万元。2、装修设计费用咖啡店的满座率、桌面的周转率以及气候、节日等因素对收益影响较大。咖啡馆的消费却相对较高，主要针对的也是学生人群，咖啡店布局、格调及采用何种材料和咖啡店效果图、平面图、施工图的设计费用，大约6000元左右3、装修、装饰费用具体费用包括以下几种。(1)外墙装饰费用。包括招牌、墙面、装饰费用。(2)店内装修费用。包括天花板、油漆、装饰费用，木工、等费用。(3)其他装修材料的费用。玻璃、地板、灯具、人工费用也应计算在内。整体预算按标准装修费用为360元/平米，装修费用共360*15=5400元。4、设备设施购买费用具体设备主要有以下种类。(1)沙发、桌、椅、货架。共计2250元(2)音响系统。共计450(3)吧台所用的烹饪设备、储存设备、洗涤设备、加工保温设备。共计600(4)产品制造使用所需的吧台、咖啡杯、冲茶器、各种小碟等。共计300净水机，采用美的品牌，这种净水器每一天能生产12l纯净水，每一天销售咖啡及其他饮料100至200杯，价格大约在人民币1200元上下。咖啡机，咖啡机选取的是电控半自动咖啡机，咖啡机的报价此刻就应在人民币350元左右，加上另外的附件也不会超过1200元。磨豆机，价格在330―480元之间。冰砂机，价格大约是400元一台，有点要说明的是，最好是买两台，不然夏天也许会不够用。制冰机，从制冰量上来说，一般是要留有富余。款制冰机每一天的制冰量是12kg。价格稍高550元，质量较好，所以能够用很多年，这么算来也是比较合算的。5、首次备货费用包括购买常用物品及低值易耗品，吧台用各种咖啡豆、奶、茶、水果、冰淇淋等的费用。大约1000元6、开业费用开业费用主要包括以下几种。(1)营业执照办理费、登记费、保险费;预计3000元(2)营销广告费用;预计450元7、周转金开业初期，咖啡店要准备必须量的流动资金，主要用于咖啡店开业初期的正常运营。预计2000元共计： 120000+6000+5400+2250+450+600+300+1200+1200+480+400+550+1000+3000+450+2000=145280元第五部分：发展计划1、营业额计划那里的营业额是指咖啡店日常营业收入的多少。在拟定营业额目标时，必须要依据目前市场的状况，再思考到咖啡店的经营方向以及当前的物价情形，予以综合衡量。按照目前流动人口以及人们对咖啡的喜好预计每一天的营业额为400-800，根据淡旺季的不同可能上下浮动2、采购计划依据拟订的商品计划，实际展开采购作业时，为使采购资金得到有效运用以及商品构成达成平衡，务必针对设定的商品资料排定采购计划。透过营业额计划、商品计划与采购计划的确立，我们不难了解，一家咖啡店为了营业目标的达成，同时有效地完成商品构成与灵活地运用采购资金，各项基本的计划是不可或缺的。当一家咖啡店设定了营业计划、商品计划及采购计划之后，即可依照设定的采购金额进行商品的采购。经过进货手续检验、标价之后，即可写在菜单上。之后务必思考的事情，就是如何有效地将这些商品销售出去。3、人员计划为了到达设定的经营目标，经营者务必对人员的任用与工作的分派有一个明确的计划。有效利用人力资源，开展人员培训，都是我们务必思考的。4、经费计划经营经费的分派是管理的重点工作。通常能够将咖啡店经营经费分为人事类费用(薪资、伙食费、奖金等)、设备类费用(修缮费、折旧、租金等)、维持类费用(水电费、消耗品费、事务费、杂费等)和营业类费用(广告宣传费、包装费、营业税等)。还能够依其性质划分成固定费用与变动费用。我们要针对过去的实际业绩设定可能增加的经费幅度。5、财务计划财务计划中的损益计划最能反映全店的经营成果。咖啡店经营者在营运资金的收支上要进行控制，以便做到经营资金合理的调派与运用。总之，以上所列的六项基本计划(营业额、商品采购、销售促进、人员、经费、财务)是咖啡店管理不可或缺的。当然，有一些咖啡店为求管理上更深入，也能够配合工作实际需要制订一些其他辅助性计划。第六部分：市场分析2019-2021年中国咖啡市场经历了高速增长的阶段，在此期间咖啡市场总体销售的复合增长率到达了17%;高速增长的市场为咖啡生产企业带给了广阔的市场空间，国外咖啡生产企业如雀巢、卡夫、ucc等企业纷纷加大了在中国的投资力度，为争取未来中国咖啡市场的领先地位打下了良好的基础。咖啡饮料主要是指速溶咖啡和灌装即饮咖啡两大类咖啡饮品;在速溶咖啡方面，2018-2021年间中国速溶咖啡市场规模年均增长率到达16%，显示出还处于成长阶段的中国速溶咖啡市场的高增长性和投资空间;在灌装即饮咖啡方面，2008-2010年间中国灌装即饮咖啡市场年均增长率也同样到达15%;未来几年，中国咖啡饮料的前景仍将被看好。现今咖啡店主要是以连锁式经营，市场主要被几个集团垄断。但由于几个集团的咖啡店并没有个性主题，很难配合讲求特式的年青人。我们亦有思考到其他饮品店的市场竞争状况，但发现这些类似行业多不是以自助形式经营，亦很难配合讲求效率的年青人。故我们认为开设自助式主题咖啡店能到达年青人的需要，尚有很多发展空间。有数据证明，中国的咖啡消费量正逐年上升，而有望成为世界重要的咖啡消费国。第七部分：营销策略1、同行业竞争分析知己知彼，百战百胜。咖啡店经营者应随时关注竞争者的经营动态及其产品