学前班公开课教案五篇新

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐学前班公开课教案[五篇]【前言】编写教案有利于老师理顺教材内容，精确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法。今日我为您细心整理了学前班公开课教案[有用五篇]，盼望大家准时查阅。

1.学前班公开课教案篇一

活动目标：

1、乐于发觉自己和别人身上的优点，做到相互观赏。

2、尝试用合适的语言夸夸自己和别人。

3、能大胆用语言描述自己和别人的优点。

活动预备：课件《夸自己》。

活动过程：

（一）故事《夸自己》

1、师："小伴侣们好，今日老师带来了一个故事，请小伴侣认真听。（看课件）

2、师："它们在干什么呀？"（夸自己）"它们夸自己时还说了什么？"（夸自己的时候取笑别人。）"你们觉得这样好吗？为什么？"

3、老师小结：对啊，我们每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但是夸自己的时候，肯定也要看到别人的优点，夸夸别人，可不能取笑别人。

（二）改编故事《我会夸》

1、师：小动物们觉得我们小伴侣说得很有道理，他们也知道这样不对，想改过来。你们帮他们想想该怎么说？

2、幼儿依次夸夸猴子、狗熊、大象、蚂蚁。

我们怎么帮它们呢？对，我们要知道小动物们的优点，才能关心它们。幼儿说老师小结（猴子：机智、聪慧、敏捷；狗熊：力气大、忠厚、可爱；大象：力气大，鼻子长能搬东西，会吸水；蚂蚁：团结、守纪律、有秩序、勤劳、会合作）。

3、依据课件，改编故事师：我帮小猴想了一句："我是小猴，我会爬树，我很能干，狗熊力气大，会搬木头，他也很能干！"小伴侣们改编故事。

（三）夸夸自己和别人

1、嬉戏《迷迷转》请幼儿从长相、着装、性格、力量等方面夸夸自己和别人。

长相：可爱、美丽、帅；着装：神气、讲卫生、美丽；性格：开朗、活泼、大方；力量：能干、棒。

2、分组夸：四人一组，请每个幼儿夸夸自己能干的地方，再推选一名小组长来夸自己小组的成员。

（四）结束部分：

师："小伴侣们，你们真棒，能发觉这么多自己和别人的优点，真是棒，请你们回家后再去发觉自己和身边亲人身上的优点，夸夸他们！"

2.学前班公开课教案篇二

一、活动目标

1、熟悉食品包装上的生产日期以及平安标志。

2、能观看、分析哪些食品是平安健康的，哪些食品存在平安隐患。

3、在生活中增加食品平安意识，克制自己，少吃零食。

二、活动预备

PPT课件

三、活动过程

1、活动导入

老师:小伴侣们，你们留意过食品包装上的平安信息吗？正规的食品外包装上会有生产日期和平安标志。

2、活动开展

观看教学PPT，熟悉并了解食品包装袋上的生产日期和平安标志。

老师小结:

A:在保质期内的食品是平安的，过了保质期就坏掉了，吃了会生病。

B:有平安标志的食品是平安的，没有平安标志的食品不要购买。

C:买食品时，留意包装上的生产日期、保质期及平安标志。

3、出示变质发霉的食物图片，幼儿观看并争论。

老师小结:在吃食物之前，应观看食物有没有变质发霉，假如颜色或味道发生转变，说明食物坏了，不能再吃了。

4、出示健康食品及垃圾食品的图片。

请小伴侣来当食物检验员，检查食品是否健康，并分类。

争论零食会对身体带来什么坏处，少吃或不吃零食。

5、老师小结:小伴侣应多吃有益于身体成长的健康食品，少吃或不吃不健康的零食，留意饮食食品平安，才能健康成长！

3.学前班公开课教案篇三

活动目标：

1、理解古诗的内容，能按古诗的韵律、节奏朗诵，体验诗中所表达的情感。

2、懂得粮食是农夫伯伯用汗水换来的，来之不易，萌发幼儿喜爱农夫的情感。

活动预备：古诗挂图，小伴侣的书。

活动过程

一、分组引导幼儿争论

白米饭从哪里来的？是怎么来的？简单吗？

二、老师朗诵古诗，解释诗意。

1、“锄禾日当午”中的“锄”是锄草的意思；“禾”是指庄稼。“日当午”指到了中午，太阳当头照。

2、“汗滴禾下土”是农夫的汗水一滴滴地到禾苗下面的土里。形容农夫劳动很辛苦。

3、“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”中“盘”指碗，“餐”指粮食，“皆”是都的意思，谁知道碗里的饭，一粒一粒都是农夫辛苦种出来的。

三、指导幼儿朗诵：

1、韵律节奏为：每一句的前两字相连，后三字相连，中间略停顿。

2、重音字为：日、午、土、餐、粒粒。辛苦。

四、结合学古诗，带幼儿去田间观看农夫劳动的情景，从而关心幼儿自然而然地习得古诗。

五、教育幼儿从小养成疼惜粮食的好习惯。

4.学前班公开课教案篇四

活动目标：

1、学习用唱歌和有节奏朗读相结合的方式演唱歌曲

2、能够用轮唱的方式演唱歌曲。

3、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。

4、有感情地学唱歌曲。

活动预备：天气歌

活动过程：

1、谈话导入

（1）师：今日是什么天气？

（2）有个小伴侣会用歌声预报天气，我们一起听听。

2、学习歌曲

（1）听歌曲“天气歌”

（2）师：听到预报什么天气吗？

（3）老师清唱

（4）幼儿跟唱

（5）学习朗诵部分

3、学习对唱

幼儿分成两部分，一部分演唱歌曲，一部分朗读歌曲中朗读部分。

活动延长：

将歌曲中朗诵部分内容画出来。

5.学前班公开课教案篇五

活动目标：

1、理解两段歌词所表达的不怜悯感，学习用连贯与跳动的声音表现歌曲中难受与欢乐的不怜悯绪。

2、能依据歌词创编动作，能将动作组合成歌表演。

3、情愿做诚恳的孩子，知道有错误要英勇承认。

4、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。

5、初步观赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既布满幻想盼望的情感，并尝试用语言进行表述。

活动预备：

音乐磁带《好孩子要诚恳》

活动过程：

1、出示图片讲故事，引导幼儿理解歌曲内容。

老师将歌词的内容改编成简短的故事，关心幼儿熟识歌曲内容、理解歌词。故事梗概：有一天，爸爸、妈妈不在家，小明不当心把桌子上的花瓶打碎了。小明心里想：爸爸、妈妈没观察，我跟他们说还是不说呢？这时小花猫喵喵叫了，似乎在提示小明呢。小明下决心了，他告知小猫自己会主动承认错误，做个诚恳的好孩子。这时，小花猫兴奋地又对小明喵喵地叫了，似乎是在夸小明呢！

2、熟识歌曲的旋律，学唱歌曲。

（1）老师精确地、有感情地范唱歌曲后，指导幼儿有感情地学念歌词。并运用集体唱、分组唱、接唱歌词、分角色演唱等形式让幼儿练习。

（2）老师引导幼儿用连贯、轻柔与跳动的方法表现两段歌曲的不怜悯感。提示幼儿说一说：小伴侣把花瓶打碎了，心情怎样？小花猫看到小伴侣打碎花瓶时心情怎样？可以用怎样的声音来唱？（连贯、难受的）小伴侣承认错误后心情如何？小花猫呢？可以用怎样的声音来唱？（跳动、轻松的）

（3）幼儿用领唱、齐唱、分角色演唱的方式有表情的演唱歌曲。

3、尝试创编动作表现歌曲。

（1）老师鼓舞幼儿依据歌词自己创编动作。第1段可重点在“小花猫喵喵叫”、“是谁把花瓶打碎”、“爸爸、妈妈不在家”等部分创编