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《西风的话》—教学设计【教学参考】《西风的话》—教学设计【教学参考】《西风的话》—教学设计【教学参考】《西风的话》—教学设计【教学参考】《西风的话》教学设计教学内容：人民教育出版社七年级上册第三单元的金色的秋天《西风的话》教学目标：1.通过学唱歌曲，学生能用自然舒展、连贯的声音演唱歌曲《西风的话》，并懂得珍惜时光的道理，培养积极乐观向上的生活态度。2.培养学生的聆听音乐、观察乐谱，表现音乐的能力。3.能积极与他人合作，用多种形式表演歌曲，准确表达歌曲的意境和情感。教学重点：指导学生用自然、舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。教学难点：指导学生唱出歌曲的力度变化，表现歌曲的美。教学准备：多媒体课件、电钢琴教学课时：两课时教学过程：室内健身操《青春修炼手册》组织教学聆听导入1．听歌曲，说歌名。师：秋天是丰收的季节，每年这个季节有位老朋友会来看望我们，它吹落了树叶，染红了枫叶，是谁呢？师：秋风又叫金风、西风。风中吹来了一段旋律，先听老师唱一唱。2.发声练习3---1---2---7---1---3---5---1--0（强调：气息的连贯，声音的控制。）唱歌教学（一）聆听全曲，整体感知。思考：歌曲的旋律是怎样的？速度是怎样的？（二）朗读歌词，体会深意。1、师生朗读歌词。2、介绍作曲家黄自。黄自（1904——1938）作曲家、音乐家。江苏川沙（今属上海市）人，曾赴美国学习，先后在欧伯林大学音乐学院及耶鲁大学音乐学院学习作曲、钢琴。1929年归国后，先后在上海沪江大学音乐系任教并兼任音乐教务主任，为我国的教育事业做出了卓越的贡献。作品有：清唱剧《长恨歌》；合唱曲《抗敌歌》、《旗正飘飘》；爱国歌曲《热血》、《九一八》；艺术歌曲《点绛唇》、《思乡》、《玫瑰三愿》。著作有《和声乐》、《西洋音乐史》等。其中《思乡》、《长恨歌》、《抗敌歌》被评为20世纪华人音乐经典。（三）听、唱中感悟，主动参与1.随琴唱旋律，感受歌曲的旋律起伏走向。2.认识力度记号。3.随歌曲范唱画旋律线感受歌曲的力度变化。表现歌曲师引导学生根据所学音乐知识演唱歌曲。拓展延伸感受不同的风。小结1.同学们，这节课我们学了些什么？2.通过你们的

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