2电工电子技术基础实训课程标准

【2】《电工电子技术基础》实训课程标准课程名称：电工电子技术基础总学时：90适用专业：矿山机电一、学习领域定位《电工电子技术基础》是矿山机电专业一门重要的专业基础课，为采掘电钳工、综采维修电工、矿井维修电工考核提供理论基础与技能训练。二、学习领域目标本学习领域以学生为主体、教师为主导，以能力目标的实现为核心。培养采掘电钳工、综采维修电工、矿井维修电工等必须的专业基础能力、方法能力和社会能力。1专.业能力（1）掌握直、交流电路的基础知识，能进行常见低压电路的分析与计算，能够按照相关规范、标准对常用低压线路进行安装与测量；（2）能够正确使用各种电工工具和电工仪器仪表；（3）能够分析电动机、变压器的结构、工作原理和额定参数；（4）能够检修电动机、变压器的常见故障；（5）能够检测和使用电子元件；（6）能够分析常用电子电路的工作原理及进行简单计算；（7）能够使用和查阅相关的标准、手册。2．职业素养（1）吃苦耐劳精神；工作责任心；职业道德；（2）自我控制与管理能力；（3）团队协作、组织管理能力；（4）口头表达和书面文字交流能力；（5）安全意识与自我保护能力。（4）解决问题、分析问题的能力。三、实训任务设计（一）实训任务设计总框架本课程有6个实训任务，即：实训任务一电工常用工具及电工电子仪器的使用与维护；实训任务二直、交流电路的分析与参数计算与测试；实训任务三变压器、电动机结构、原理分析及主要参数计算；实训任务四常用低压电器及电动机简单控制电路的接线及故障分析；实训任务五电子元件的检测及使用、直流稳压电路的接线、调试及故障分析；实训任务六一般放大电路的分析与简单参数计算、测试。序号任务任务任务任务任务任务任务电工常用工具及电工电子仪器的使用与维护直、交流电路的分析与参数计算与测试变压器、电动机结构、原理分析及主要参数计算常用低压电器及电动机简单控制电路的接线及故障分析电子元件的检测及使用、直流稳压电路的接线、调试及故障分析一般放大电路的分析与简单参数计算、测试学时

（二）实训任务描述实训任务1：电工常用工具及电工电子仪器的使用与维护实训任务1电工常用工具及电工电子仪器的使用与维护学时：实训目标学会常用电工工具的使用方法学会万用表、电压表、电流表、功率表、示波器的操作、使用及维护具备查找资料获取所需信息的能力具备协调和合作能力学习内容教学方法和建议任务名称任务载体常用电工工具使用电工工具进行剥线、接线操作教学方法：多媒体辅助教学，实验室实训教学建议：学生为主体；在教师指导下完成给定工作任务工具与媒体学习基础教师所需指教能力考核与评价多媒体、万用表、电压表、电流表、功率表、示波器（电工电子实训室）《物理》执教电工工具、电工电子仪器仪表原理、使用、维修的理论与实践的综合能力过程考评：分考试：分

单相交流电路分析与参数计算分析RL电路原理RL串并联电路参数计算及测试、功率因数提高的意义及方法多媒体辅助教学，对照电路模型讲解，实验室电路接线参数测试三相交流电路分析与主要参数计算三相负载星形、三角形连接时的电路参数关系分析；三相电路功率、线电压、线电流、相电压、相电流及中性点位移电压的测量多媒体辅助教学，对照电路模型讲解，实验室电路接线参数测试实训任务2：直、交流电路的分析与参数计算与测试实训任务：直、交流电路的分析与参数计算与测试学时：实训目标掌握电路基本概念及基本分析方法，进行各种电路的分析与参数计算能够对基本电路进行接线，并应用电工仪表进行电压、电流、功率等常用电路参数的测量学习内容教学方法和建议任务名称任务载体直流电路分析与参数计算分析直流电路原理、直流电路参数计算及测试多媒体辅助教学，对照电路模型讲解，实验室电路接线参数测试工具与媒体学习基础教师所需指教能力考核与评价常用交直流电路原理图、多媒体、电工电子实训室《高等数学》、《物理》执教电路原理理论与实践的综合能力过程考评：分考试：分

实训任务3：变压器、电动机结构、原理分析及主要参数计算实训任务3变压器、电动机结构、原理分析及主要参数计算学时：实训目标掌握变压器、电动机的用途和结构能够分析变压器和电动机的工作原理掌握主要参数的计算学习内容教学方法和建议任务名称任务载体变压器的结构、工作原理、用途分析及主要参数计算变压器的结构、工作原理、用途分析及主要参数计算多媒体辅助教学，对照变压器实物讲解其结构及使用。工具与媒体学习基础教师所需指教能力考核与评价常用交直流电路原理图、多媒体、电机实训室《高等数学》、《物理》执教变压器、电动机结构原理及主要参数计算的理论与实践的综合能力过程考评：分考试：分

实训任务4:常用低压电器及电动机简单控制电路的接线及故障分析实训任务 常用低压电器及电动机简单控制电路的接线及故障分析 学时：实训目标掌握常用低压电器刀开关、熔断器、继电器、接触器、空气断路器、行程开关等的结构及用途能够进行三相异步电动机正反转控制电路工作原理的分析能够进行三相异步电动机正反转控制电路的接线及故障分析知道三相异步电动机不同的起动和调速方法学习内容教学方法和建议任务名称任务载体常用低压电器结构、类型及用途的分析刀开关、熔断器、继电器、接触器、空气断路器、行程开关等的结构及用途多媒体辅助教学，对照低压电器实物讲解其结构工具与媒体学习基础教师所需指教能力考核与评价常用三相异步电动机控制电路原理图多媒体电气控制实训室电工工具《物理》执教电动机控制电路原理理论与实践的综合能力过程考评：分期末考试：分实训任务5：电子元件的检测及使用、直流稳压电路的接线、调试及故障分析实训任务5电子元件的检测及使用、直流稳压电路的接线、调试及故障分析学时：实训目标掌握二极管、稳压管、晶闸管的结构、伏安关系及主要参数。掌握晶体管的结构、主要参数、三种工作状态（放大、饱和、截止）、放大作用及开关管作用。能够进行整流电路、滤波电路、稳压电路的工作原理的分析。能够进行直流稳压电路的接线及调试。实训内容教学方法和建议任务名称任务载体常用电子元件的结构、功能、特性分析及检测二极管、晶体管、晶闸管的结构、功能、特性多媒体辅助教学，对照电子元件实物讲解工具与媒体学习基础教师所需指教能力考核与评价整流、滤波、稳压电路原理图多媒体示波器电工电子实训室《物理》执教电子元器件、整流、滤波、稳压电路原理理论与实践的综合能力过程考评：分考试：分实训任务6：一般放大电路的分析与简单参数计算、测试实训任务6一般放大电路的分析与简单参数计算、测试学时：实训目标掌握共发射极单管放大电路的结构、工作原理和功能。掌握共发射极单管放大电路放大性能的调试。能够进行集成运算放大器简单运算电路的原理分析。学习内容教学方法和建议任务名称任务载体分析共发射极单管放大电路的结构、工作原理和功能共发射极单管放大电路的结构、工作原理和功能多媒体辅助教学，实验室对照电路模型讲解，演示实验结果加深直观认识共发射极单管放大电路的接线及放大性能的调试共发射极单管放大电路的接线及放大性能的调试电工电子实验室实训，多媒体辅助教学工具与媒体学习基础教师所需指教能力考核与评价放大电路原理、集成运放电路原理图多媒体示波器电工电子实训室《高等数学》《物理》执教电路原理理论与实践的综合能力过程考评：分考试：分四、实训任务教学设计《电工电子技术基础》课程划分为6个实训任务，对每个学习任务进行项目化教学，进行教学情境设计，寻找任务载体，以任务载体为主线描述工作对象、教学情境、工具材料、教学媒体等内容。下面以学习情境五说明教学设计。

实训任务境五实训任务五电子元件的检测及使用、直流稳压电路的接线、调试及故障分 以“析 学时教学目标知识目标掌握二极管、稳压管、晶闸管的结构、伏安关系及主要参数；掌握晶体管的结构、主要参数、三种工作状态（放大、饱和、截止）、放大作用及开关管作用能力目标能够进行整流电路、滤波电路、稳压电路的工作原理的分析；能够进行直流稳压电路的接线及调试情态目标态度端正有学习积极性认真负责有吃苦耐劳精神教学情境工作对象电子元器件、示波仪器、信号发生器、电流表、电压表、电工工具教学情境在电子实训室进行整流、滤波稳压电路的接线、使用仪器仪表进行波形观察和参数测试；在多媒体教室利用课件、电子元件实物讲解电子元件基础知识工具材料电工工具、电子元器件、仪器仪表教学媒体课件、多媒体、黑板、实验台教学流程任务描述.作任务①准备工作：熟悉电子元件特性，熟悉示波器调整、仪表调零步骤；根据电路测试要求熟悉行整流、滤波稳压电路的工作原理及参数测试方法②接线调试工作：根据所给电路进行接线、调试③参数测试及故障分析：各级电路输出电压、电流波形及大小的测试，整流、滤波、稳压电路故障分析④收尾工作：检查验收评分，填写记录.作情景①工作情况：整流、滤波、稳压电路测试及故障分析属于设备电气检修的任务之一，包括使用前的测试，使用中的故障分析②工作环境：用于煤矿电气设备和机械设备电气控制部分，煤矿设备工作环境差，隔爆要求较高.作要求①仪器仪表使用必须满足安全要求：必须按照电工、电子仪器仪表操作要求进行，避免使用不当造成仪器仪表损坏及电路短路等故障②电路接线、调试及参数测试必须满足安全要求：必须按照额定参数施加电源，以免造成元器件击穿损坏任务实施知识储备根据任务导向、知识目标，通过教师讲解、辅导、示范，学生掌握所需理论知识和操作方法问题讨论教师组织学生围绕工作任务进行讨论，做出总结任务实施学生根据分工实施具体的工作任务，教师监督、辅导任务评价采用小组互评和教师综合评价进行评分反馈学生对完成任务进行总结，找出整个任务工作过程中存在的问题，教师进行补充总结，学生写出工作小结布置作业整理实验数据，填写实验报告教学评价反馈六、总体考核评价按技能目标和职业素养目标的要求，本课程学习领域考核在2个目标的考核比重为60:，4总0分为10分0。序号考核内容考核标准与要求分值比重能力目标能力目标主要以完成任务情况考核累计计算，本课程学习领域分个实训任务，每个任务成绩折合满分为分