中班健康阿嚏教案

中班健康阿嚏教案中班健康阿嚏教案1

活动目标：

1.能为自己做简洁的周运动方案，了解多运动对身体有好处。

2.宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

3.让幼儿知道运动有益于身体健康。

4.初步了解健康的小常识。

5.加强幼儿的平安意识。

活动预备：

1.幼儿用方案表格每人一张，老师用方案表一张。

2.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。

活动过程：

一、谈话引出主题，激发幼儿的活动爱好春天是个春暖花开的季节，也是简单生病的季节，请幼儿说一说怎样避开生病?

总结预防疾病的方法，多喝水可以准时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的力量，能使小伴侣身体长高长牢固，还能熬炼小伴侣的反应力量，变得很聪慧。

二、鼓舞幼儿沟通知道的运动方式及运动器械的玩法。

1.请幼儿说说你都做过哪些运动。

2.鼓舞幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。

三、老师介绍自己的运动方案，引导幼儿制定自己的运动方案。

1.老师根据一周7天的时间挨次介绍自己的运动方案，包括运动器械和运动内容。

2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动方案，要求幼儿方案要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。

四、幼儿开头制定自己的运动方案。

1.幼儿制定方案，老师巡回观看幼儿的完成状况，适时的赐予关心和指导。

2.引导幼儿相互展现沟通自己的运动方案。

五、争论运动时要留意的平安。

1.小伴侣运动的时候要留意哪些平安?

2.在运动的时候应当怎样爱护自己?

活动延长：

1.把幼儿制定的运动方案布置成班级的春季运动专栏。

2.阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小伴侣都在做什么运动，自己喜爱什么样的运动。

中班健康阿嚏教案2

活动目标

1、了解简洁的预防感冒的学问。

2、学会擦鼻涕。

3、回忆感冒给自己带来的不开心感受，体验身体健康的重要性。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

活动预备：

1、幼儿人手一份已调查好的感冒阅历调查表。

2、老师制作一张大的阅历调查表，水笔一支。

活动过程：

1、利用阅历调查表，老师和幼儿共同归纳感冒的主要症状。师：你的调查表上记录了感冒的哪些症状?幼儿叙述，老师将记录的感冒症状记录在大的阅历调查表上。老师小结：感冒了。我们会不舒适，会大喷嚏、流鼻涕、鼻子不通喉咙干痛、头痛等。我们会觉得身体不舒适。

2、老师引导幼儿争论感冒的缘由师：为什么会感冒?幼儿结合自己的阅历谈缘由。师感冒了怎么办?幼儿谈一谈自己感冒时，爸爸妈妈是怎样照看自己的老师教幼儿学习正确的擦鼻涕的方法。(用洁净的餐巾纸和手帕捏住一只鼻孔)老师小结：当我们受凉或身体的反抗力下降的时候，就会流鼻涕、咳嗽感冒。感冒时要准时看医生，按时吃药，多喝开水，留意休息。

3、老师让幼儿了解简洁的预防感冒的学问师：你们感冒了觉得舒适吗?我们怎样预防感冒?幼儿自由沟通预防感冒的方法和措施，老师将它们记录在大的阅历调查表上老师小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气比较冷和比较热的时候要准时增减衣服，不要的生病的人接触，还可以吃大蒜。和“板蓝根”以增加反抗力，预防感冒。

中班健康阿嚏教案3

活动目标

1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、愿意吃一些比较有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。

4、知道人体需要各种不同的养分。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备

1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支。

活动过程

1、幼儿进行谈话活动：

1)老师：你喜爱吃什么食品?为什么?

2)老师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。

2、通过观看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。

1)看图说说：图上的小伴侣在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

2)观看画面，说说：这些小伴侣怎么啦?他们为什么会生病?

例如：观看拉肚子的小伴侣，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)……观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)

3、引导幼儿参加争论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?

4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

老师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。

5、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

1)老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;

2)老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。

6、引导幼儿评比出2个绿色食品。

老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，马上接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，连续接说……说错了，就换人接着嬉戏。

中班健康阿嚏教案4

活动目标：

1、初步了解皮肤的作用，知道爱护它们的卫生常识和正确方法。

2、对探究人体神秘很感爱好。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步养成良好的卫生习惯。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

活动建议：

老师与幼儿共同收集人体模型、X光片，《学问百科》音像资料等

活动过程：

一、熟悉皮肤。

(1)幼儿相互观看，看看身体的哪些地方有皮肤。

(2)幼儿在放大镜、显微镜下观看皮肤，看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。

(3)幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

(4)幼儿沟通自己的发觉。

二、皮肤的用处。

(1)供应冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

(2)请当医生的家长结合图片及详细事例，向幼儿介绍皮肤爱护人体的重要性。

三、爱护皮肤

(1)幼儿依据自己的生活阅历，争论皮肤的正确方法：常常进行户外熬炼，保持皮肤的清洁，使用相宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应准时处理，防止感染。

四、活动延长

(2)与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。

皮肤就像一件合身的衣服，穿在我们身体的外面，爱护着我们的身体。它能感觉出冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉，我们就能爱护好身体不受损害，如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤上有小毛孔和汗毛，能调整人体体温，天热时，毛孔张天，关心身体排汗、散热;开冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。

中班健康阿嚏教案5

设计意图：

在生活活动中要训练幼儿爱清洁，讲卫生，留意保持个人和生活场所的干净和卫生，亲密结合幼儿的生活进行平安、养分和保健训练，提高幼儿的自我爱护意识和力量。现在正是感冒的多发季节，幼儿在此时期很简单受到传染，消失咳嗽、打喷嚏等症状。幼儿对感冒的症状及预防的方法有肯定的阅历，但这些阅历是零散的、不全面的。我设计的这节训练活动借助形象好玩的幻灯片和图片向幼儿介绍了怎样预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的小学问，懂得身体健康的重要性，同时盼望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多熬炼身体等，让感冒远离自己。

活动目标：

1.使幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。

2.了解基本的预防感冒的小常识。

3.培育幼儿养成讲卫生的.良好习惯。

活动重点：

使幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。

活动难点：

了解基本的预防感冒的小常识。

活动预备：

物质预备：1.预防感冒的图片、幻灯图片;2.小手绢每人一条;3.健康小卫士胸章。

学问预备：课前了解感冒时的症状并做好记录。

活动流程：

回顾谈话导入――运用记录表进行叙述;回顾阅历，解决重点――阅历回顾进行谈话;启发探究，解决难点――自由争论，参加嬉戏;巩固提升――回归生活，学以致用。

活动过程：

1.运用回顾谈话导入活动，激发幼儿爱好，使幼儿知道感冒后的感受。

出示幼儿事先进行调查的记录表――"感冒症状调查表"。

师："讲一下你的记录表，记录的是谁感冒了?哪里不舒适?感冒的程度怎样?"幼1："这张表记录的是我感冒了。我嗓子痛。用黄颜色表示我感冒比较严峻。"幼2："是妈妈感冒了。她打喷嚏。我用蓝颜色表示妈妈感冒比较轻。"幼3："这是姐姐感冒了。她头痛发烧。我用红颜色表示姐姐感冒很严峻。"评析：开头环节，调整以往老师讲解、孩子听的传统教学模式，鼓舞幼儿课前自己观看，自己记录，将课前感冒调查表在活动中进行共享、相互争论。老师将幼儿探究放在前，引导他们主动查找答案。

2.引导幼儿回顾阅历，知道患感冒后的做法。

(1)师幼谈话沟通，了解感冒后应当怎样做。

师："刚才我们讲了感冒的症状。假如我们不当心感冒了，怎样做，才能使身体尽快好起来?"幼1："我得了感冒后，爸爸带我去看医生。"幼2："我上次感冒，流鼻涕了，老师让我喝了很多水就好了。"幼3："感冒后要按时吃药，不要怕苦，多休息。"师小结：看医生，协作医生的治疗，按时吃药，多喝开水，留意休息，多吃瓜果蔬菜。

(2)训练幼儿做一名互帮互爱的好孩子。

老师在这里还有一个温馨提示：在我们身边，假如有小伴侣感冒了，我们要关怀他，照看他，做一个互敬互爱的好孩子。

评析：这一环节突出孩子的主体地位，幼儿自由发言，想出怎样做才能使自己的身体尽快地好起来。并通过温馨提示，训练幼儿要做一名互帮互爱的好孩子。

3.幼儿争论，知道怎样预防感冒。

(1)引导幼儿争论、沟通，了解预防感冒的方法;开展健康小卫士嬉戏;利用幻灯片总结提升阅历。

师：动脑筋想一想，怎样做才能让我们远离感冒?

幼1：平常多运动。

幼2：房间要常常开窗通风，天冷了准时增加衣服。

幼3：多吃有养分的食物，多喝水。

幼4：要洗洁净手，不要去人多的地方。

回答正确的幼儿，老师任命为健康小卫士，并嘉奖一枚胸章。

师：刚才小伴侣说了那么多预防感冒的方法。现在我们来听听医生是怎么说的。(放课件，总结、提升阅历。)评析：这一环节是难点。提出问题：怎样预防感冒?老师没有将答案直接告知幼儿，而是将问题抛给幼儿，让他们自己争论，各自发表自己的意见，并用"健康小卫士"的嬉戏形式鼓舞幼儿大胆参加，大胆表述，激发了幼儿学习的爱好。在小结环节又请出了健康专家――医生，给大家完整地讲解，对幼儿分散的学问进行了梳理，加深了幼儿的印象，效果特别好。

4.结合生活实际，引导幼儿养成讲究卫生的良好习惯。

(1)师：老师送给小伴侣每人一条小手绢，当我们想咳嗽、打喷嚏时这条小手绢可以帮我们做什么?

幼1：打喷嚏时可以捂住口鼻。

幼2：捂住嘴巴防止传染其他小伴侣。

小结：捂住口鼻，防止细菌四处传播，传染其他的小伴侣。

(2)今日我们学习了很多预防感冒的小学问，老师要请健康小卫士们将今日学到的学问告知给你的爸爸妈妈和好伴侣，让他们也远离感冒，好吗?

评析：最终环节是老师总结并进行活动延长，让幼儿把学到的学问带回家。孩子们通过学习这一课，把握了预防感冒的小学问，并鼓舞健康小卫士将学问宣扬给家人和好伴侣，让他们也远离感冒。

活动反思：

针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有爱好，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大关心。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会立刻提示“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导训练。

中班健康阿嚏教案6

一、活动目标：

1、知道感冒了身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。

2、了解基本的预防感冒的生活小常识。

3、知道要协作医生看病才能好得快。

二、活动预备：

1、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。

2、多媒体课件(感冒症状记录表、故事《阿嚏》的视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐)。

三、活动过程：

1、导入活动：

(1)、出示小猪的图片，导入活动。

师：小伴侣，你们看，它是谁呀?它怎么了?

(2)、师：感冒了，我们应当怎么做?

幼：吃药、打针、看医生……师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。

2、播放多媒体课件：故事《阿嚏》，引导幼儿观赏。

幼儿看完故事，老师提问：

(1)、小猪感冒了，它是怎么做的?

(2)、小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁?

(3)、它们怎么了?

(4)、它们都感冒了，为什么?

3、了解感冒后的主要症状。

(1)、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒适?

师：小伴侣，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒适?

幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧……

(2)、小结:(课件记录表)感冒时