仪器分析试验课程标准

本文格式为Word版，下载可任意编辑——仪器分析试验课程标准《仪器分析试验》课程标准专业名称学分计划课时制定部门批准人化学127化学与化学工程学院课程名称课程代码实践课时制定人制定日期仪器分析试验07070301Pk0727邹蕊一、课程属性1、课程的性质

《仪器分析试验》是化学专业指定的专业必修课，是一门具有一定完整性和独立性的课程。本课程的任务是培养学生的查阅、动手、观测、记忆、思维、想象和表达等能力，促进学生的全面发展。具体到教学内容上则是重在使学生把握常用分析仪器的基本原理、基本操作及应用等，把握仪器分析中处理数据的基本方法，了解仪器分析领域的最新发展动向及其趋势，稳定课堂所学理论知识，培养学生发现、分析、处理、解决问题的能力，加强学生素质教育，激发学生的创新精神，把学生培养成为适应社会发展要求的新型人才。2、课程定位

本课程的教学对象是应用化学专业（本科）三年级学生，《仪器分析试验》和《仪器分析》均是该专业的重要基础课程，二者既密切联系，又各有侧重。仪器分析奠定了试验课程中的理论基础，通过《仪器分析试验》课程的学习，要求学生把握相关基本理论、基础知识和基本操作技能，把握基本的仪器分析方法及分析数据的处理手段，经过系统地必要理论和操作技能的训练，培养学生严谨、细致、实事求是的科学作风，养成分析工作整齐、有序、珍惜仪器设备的良好试验习惯，培养学生具有分析问题、解决问题的初步能力。3.课程任务（对课程教学任务的总体概括）

通过本课程的学习，使学生了解各类分析仪器的分析原理，把握仪器的基本工作原理、特点和应用，把握常用仪器的基本操作，了解仪器常见故障的判断和处理，加深对分析化学、仪器分析化学基础理论、基本知识的理解；提高学生观测、分析和解决问题的能力，培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度，树立严格的“量〞的概念和条件依靠关系，为学习后续课程和未来的科学研究及实际工作打下良好的基础。

二、课程目标

知识目标

1、学习紫外可见分光光度计、红外吸收光谱计、原子吸收分光光度计、库仑分析仪、玻璃电极、自动电位滴定仪、高效液相色谱、气相色谱等的基操作方法。

2、使学生把握各种仪器分析方法的应用范围和主要分析对象

3、把握各种分析仪器的基本操作方法和试验数据的处理方法，重点把握仪器主要操作参数。

4、合理应用紫外可见分光光度法、红外吸收光谱法、原子吸收分光光度法、电位分析法、库仑分析法、高效液相色谱法、气相色谱法的专业术语

5、能验证测试数据的可靠性，具有评价相关产品品质的知识；6、理解仪器分析测试中计算机技术的相关知识；7、应用相关的资料检索、试验室管理知识；能力目标

1、能独立操作紫外可见分光光度计、红外吸收光谱计、原子吸收分光光度计、库仑分析仪、玻璃电极、自动电位滴定仪、高效液相色谱、气相色谱等仪器；

2、针对具体样品能完成从试样处理到仪器操作，试验条件确定，定性或定量分析、数据处理，结果验证的整个过程，确凿表述分析结果；

3、能对试验数据，分析方法做出科学的评价；

4、能对仪器进行日常维护，分析故障的可能原因，并排除仪器操作过程中出现的简单故障。

5、能按说明书制定仪器操作规程。

6、能通过文献检索、网络、查阅相关资料，选择适合的分析方案；7、对实际样品能设计合理的方案，并完成分析任务；

8、能综合运用所学理论知识、仪器分析方法，在分析测定过程中能及时发现出现的各种问题，并能对问题进行独立判断，提出合理的解决方案。

素质目标：

1、领悟5s的管理，营造规范、整齐、有序的工作环境；2、追求实事求是、一丝不苟的工作作风；

3、坚持安全、俭约、环保意识；4、树立良好的职业道德品质；

5、具有良好的团队合作精神与竞争意识；6、关注全面质量管理；

7、通过各种仪器分析试验，培养学生严谨的科学作风和良好的试验素养。8、关注与化学有关的社会问题，逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用

化学物质的观念。三、课程内容及实施1、课程结构

序号1章名称试验一仪器分析试验绪论及基本要求试验二玻璃电极响应斜率和溶液pH的测定试验三维生素B12含量的测定（紫外分光光度法）4试验四样品中氯含量的测定（自动电位滴定5试验五混合物中铬锰含量的同时测定1.多组份体系中元素的测定方法。2.用分光光度法同时测定铬、锰的含量的原理和方法。6试验六1、测绘标准聚苯乙烯薄膜的红外吸收光谱，确定讲解，示范操作4讲解，示范操作4自动电位滴定仪的基本原理和操作技术电位滴定中数据处理的方式讲解，示范操作4学习内容分析化学试验要求、安全知识、分析试验常数的查阅和试验报告撰写电位法测定玻璃电极的响应斜率和溶液pH的测量原理和方法酸度计的使用方法紫外吸收光谱的绘制方法，利用吸收光谱进行化合物的鉴定，紫外可见分光光度计的主要结构并熟悉其操作的方法。教学建议与说明课堂讲授学时32讲解，示范操作43讲解，示范操作4苯甲酸红外吸收光谱的测绘——压片法制样7试验七原子吸收光谱法测定自来水中的钙镁含量仪器的分辩率和波数的确凿性；2．测定样品、乙苯的红外光谱，并对其光谱图做出解析以镁为例，从灵敏度的角度选择火焰原子吸收分光光度计的仪器条件如火焰性质、光束高度、狭缝宽度、灯电流等。测定自然水中的镁含量。首先绘制工作曲线，然后进行样品定量分析1．把握库仑滴定法原理以及永停终点法指示滴定终点的方法；2．应用法拉第定律求算未知物浓度。把握奎宁的荧光测定方法，以及荧光测量等基本操作，了解荧光光度计的结构、性能及使用方法。在ODS（n-C18）色谱柱上，用80%甲醇+20%水滚动相，用紫外可见检测器进行检测，进行苯、甲苯、n-丙基苯、n-丁基苯的分开，并判断未知样品的组成及其含量学习离子色谱法分析的基本原理及其操作方法。离子色谱法的定性和定量分析方法。离子色谱仪的构造和使用了解气相色谱仪的结构、性能及使用方法，把握气相色谱保存值定性分析和归一化定量分析的方法。讲解，示范操作48试验八库仑滴定法测定硫代硫酸钠的浓度讲解，示范操作49试验九分子荧光法测定奎宁的含量讲解，示范操作410试验十高效液相色谱性能考察及定性定量分析讲解，示范操作411试验十一离子色谱法测定水中的七种离子（定性、定量）12试验十二气相色谱定性定量分析（FID、醇系物）讲解，示范操作4讲解，示范操作42、具体内容和要求

序号建议学时1仪器分析试验绪论及基本要求3知识目标教学目标授课教师专任教师1）遵守分析化学试验规则2）把握分析化学试验安全知识1）养成良好的分析化学试验习惯2）具有查阅文献、撰写试验报告的能力；教学方法教学媒介作业类型能力目标学会分析化学试验基本知识素质目标序号教学内容学时分析化学试验要求、安全知识、分3析试验常数的查阅和试验报告撰写序号建议学时课堂讲授多媒体预习下次试验2玻璃电极响应斜率和溶液pH的测定4授课教师专任教师知识目标理解pH玻璃电极性能；把握溶液中pH值的测定方法能力目标会使用pH计教学目标确凿进行溶液中pH值的测定素质目标培养学生的安全意识。培养学生细心观测，真实记录，实事求是的科学态度。教学方法教学媒介作业类型序号教学内容学时