《激素调节》生物教学课件

激素调节第六章人体生命活动的调节说出内分泌腺的特点、种类及激素的概念、种类举例说明人体的激素参与生命活动的调节举例说明激素调节与神经调节的关系尝试设计对照试验学习目标PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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当你在起跑线上等待发令枪响的时刻，你有什么感觉？为什么会出现这种感觉？人体内有些腺体没有导管，他们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这样的腺体叫内分泌腺。内分泌腺有什么特点呢？你知道什么是内分泌腺吗？一、内分泌腺分泌激素外分泌腺和内分泌腺外分泌腺：腺体有导管，分泌物都是通过导管排出的。例如：唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏、胰腺。内分泌腺：腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处。腺细胞外分泌腺内分泌腺有无导管分泌物分泌物输送方式举例内分泌腺外分泌腺比较内分泌腺和外分泌腺无有激素消化液、汗液等血液循环垂体、甲状腺、胰岛等导管唾液腺、肝脏、汗腺等甲状腺（分泌甲状腺激素等）胸腺（分泌胸腺激素等）垂体（分泌生长激素）肾上腺（分泌肾上腺素等）胰岛（位于胰腺中，分泌胰岛素等）卵巢（分泌雌性激素等）睾丸（分泌雄性激素）人体主要内分泌腺及其分泌的激素一、内分泌腺分泌激素仔细阅读课本第20页的资料分析，思考并讨论。一、内分泌腺分泌激素资料1巨人症患者观看下列两张图片，他们与常人有什么不一样？侏儒症和巨人症分别是由什么原因引起的？侏儒症患者一、内分泌腺分泌激素1.正常情况2.破坏甲状腺这组对照实验的变量是什么？你认为从这个实验中可以得出什么结论？思考一、内分泌腺分泌激素资料23.破坏甲状腺,在水中加入甲状腺激素4.正常蝌蚪,在水中加入甲状腺激素破坏了甲状腺、停止发育的蝌蚪重新发育成正常的蛙，对比实验一，到底是哪种物质起了作用？为什么实验中的蛙只有苍蝇大小？思考一、内分泌腺分泌激素

2、甲状腺激素能促进蝌蚪发育成蛙。1、甲状腺能合成和分泌甲状腺激素。从上述实验你能得出什么结论？3、甲状腺激素分泌正常时促进生长发育，但过量时会导致发育异常。一、内分泌腺分泌激素实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。实验三：用胰岛素治疗患糖尿病的狗，获得成功。一、内分泌腺分泌激素资料3胰岛能分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。从上述实验你能得出什么结论？一、内分泌腺分泌激素生长素甲状腺激素胰岛素垂体增加细胞的体积和数量，从而促进人的生长甲状腺可以调节新陈代谢、生长发育等基本生理过程胰腺中的一些胰岛细胞调节葡萄糖在人体内吸收、利用和转化，可以降低血糖浓度。1、上述三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的？它们各具有什么作用？思考讨论2、以胰岛素的分泌为例，说说内分泌腺的分泌有什么特点？

实验证明，胰岛素由胰岛细胞分泌出来，不经导管就直接分泌到血液中。思考讨论侏儒症：幼年时生长激素分泌不足。巨人症：幼年时，生长激素分泌过多。我生长发育迟缓、身材矮小我过分生长、身材过高一、内分泌腺分泌激素生长激素的作用：由垂体分泌，可以调节人的生长。侏儒症巨人症肢端肥大症幼年时分泌过少幼年时分泌过多成年时期分泌过多生长激素一、内分泌腺分泌激素甲状腺激素的作用：由甲状腺分泌，可以促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。甲状腺激素成年分泌过多消瘦，情绪激动（甲亢）幼年时分泌过少呆小症一、内分泌腺分泌激素食物缺碘致使分泌过少大脖子病我多饮、多食、多尿，却日渐消瘦。谁能救救我！糖尿病一、内分泌腺分泌激素胰岛素的作用：由胰腺内的一些胰岛细胞分泌，可以调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。胰岛素分泌不足糖尿病你知道如何治疗糖尿病吗？注射胰岛素预防糖尿病，我们应该怎样做？一、内分泌腺分泌激素拓展提升胰岛素为什么不能口服？胰岛素是一种蛋白质，如果口服，胰岛素在人的消化道内会被分解为氨基酸，不能起到调节糖类代谢的作用。一、内分泌腺分泌激素激素是由内分泌腺分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。人体内的激素含量极少，每100毫升血液中，只有几微克（1微克等于千分之一毫克），却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。你知道吗？什么是激素？面红耳赤、心跳加快、血压升高假如你是一个足球迷。看一场重要的比赛时，看到自己喜欢的球队进球，你的心理感受及身体状况会怎样？为什么会这样呢？二、激素调节与神经调节的关系情绪激动或遇到危险大脑皮层兴奋肾上腺肾上腺激素心跳加快血压升高血管扩张二、激素调节与神经调节的关系神经调节激素调节人体的生命活动调控调节调节二、激素调节与神经调节的关系技能训练——设计对照试验甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一个对照试验来证明甲状腺激素的作用吗？写出你的探究计划，在班内交流。2、应当给蝌蚪提供什么样的生活条件？3、实验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料应当相同吗？4、水质和水温应当相同吗？你认为，还应当注意哪些问题？1、这个实验的变量是什么？思考讨论内分泌腺激素调节几种重要的激素特点举例生长激素甲状腺激素胰岛素激素调节与神经调节的关系产生部位：作用：异常症：产生部位：作用：异常症：产生部位：作用：异常症：垂体调节人体的生长发育侏儒症、巨人症甲状腺呆小症、大脖子病、甲亢胰岛调节糖类在体内的吸收、利用和转化糖尿病促进代谢和生长发育，提高兴奋性课堂小结1、分泌物在体外的叫外分泌腺，分泌物在体内的叫内分泌腺。______2、胰腺既是外分泌腺，也是内分泌腺。______3、胰岛也就是胰腺。______4、激素在血液中含量极少，但它产生出来的调节作用却非常显著。______××√√判一判随堂检测5、在无碘的水中用无碘食物饲养蝌蚪，最可能的结果是（）

A.蝌蚪不能发育成蛙

B.蝌蚪发育成甲状腺肿大的蛙

C.蝌蚪发育成正常的蛙

D.蝌蚪很容易死亡A随堂