牛津译林版7BUnit3语法及知识点

Grammar名词所有格的构成及用法名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式11。名词所有格也称为属格、主格11,它主要包括‘S所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式II。定义：表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’S来表示所有关系II，叫做名词所有格11。名词所有格的用法：一、名词+’S（主要用于有生命的事物）1、单数名词和不以-S结尾的复数名词在词尾加’S构成所有格例如：Jimmy,sbook（吉米的书）Jane,sschoolbag（简的书包）Children,sDay（儿童的节日、六一儿童节）Wuhan,ssummerisveryhot.（武汉的夏天非常热II。）2、复数名词以-s结尾的只需要加,构成所有格”。例如：Twins,fatherisMr.Brown.双胞胎的爸爸是布朗先生II。）二、名词+of+名词如果名词是无生命的II，我们通常就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系II。例如：Abagofmine=mybag（我的书包） Thenameofthegirl=thegirl7sname（女孩的名字）Thewindowofthebedroom=thebedroom^window（卧室的窗户）三、特殊所有格若一样东西为两人共有II，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有|，而是各有各的II，则两个名词都用所有格||，且其后名词应为复数II。例如：ThisisTomandJim7sroom.这是汤姆和吉姆共有的房间II。TheseareTom7sandJim7srooms.这些是汤姆和杰森各自的房间II。步行一个半小时的路程：四.'s所有格所修饰的词的省略现象（1）表示诊所、店铺或某人的家等地点名词||，其名词所有格后的被修饰语常常省略||。例如：Imetheratthedoctor's（office）.我在诊所遇见了她II。Hehasgonetothetailor's（shop）.他到服装店去了II。（2）名词所有格所修饰的词II，如果前面已经提到过II，往往可以省略||，以免重复II。例如：Whosepenisthis?It'sTom's.这是谁的钢笔？是汤姆的II。ThebikeisnotmineII，butWangPinpin's.这辆自行车不是我的II，是王品品的II。五.双重所有格及其用法's所有格和of所有格两种所有格形式结合在一起||，构成"5+所有格”形式||，即双重的所有格||。它通常表示部分观念||，即全体中的一部分II，在意义上与"oneof...”相似||，它主要修饰of短语之前的那个名词||。此外||，双重所有格与指示代词连用时II，常带有感情色彩||，如赞赏、不满、厌恶等II。它的主要形式如下：.名词+。£+名词性物主代词II。例如：agoodfriendofmine我的一个好朋友aninterestingstoryofhis他的有趣的经历.名词+of+'s所有格||。例如：Heisafriendofmysister's.（=oneofmysister'sfriends）他是我姐姐的一个朋友LookatthatlongnoseofJack's.看杰克的那个长鼻子II。（感情色彩）试比较：apictureofXiaoZhangapictureofXiaoZhang's.不定冠词、数词、某些不定代词（someII，anyII，manyII，noII，few等）以及which等限定词II，一般不第1页/共7页与形容词性物主代词或's所有格等一起放在名词前修饰名词11,而采用of所有格或双重所有格形式II。例如：mostofthestudents学生中的大多数 threeofthem他们中的三个人Ihavereadsomebooksofhis.我读过他的一些书WhichbookofQiongYao'shaveyouread?你读过琼瑶的哪一本书？A.'s所有格、of所有格和双重所有格三者之间的细微区别请仔细比较下面三句话：SheisMary'sbrother'sfriend.SheisafriendofMary'sbrother.SheisafriendofMary'sbrother's.人称代词和物主代词一、人称代词人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyou第三人称hehimtheythemsheheritit人称代词主格：作主语||,表示谁怎么样了、干什么了||。Iamateacher. Youarestudent.Heisastudent||,too. We/You/Theyarestudents.人称代词宾格作宾语||,表示动作行为的对象||,一般放在动词后面||。Giveittome.Let,sgo(let,s=letus)、物主代词数、、人称类别单数复数第一人称笛一第二人称第三人称第一人称笛一第二人称第三人称形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirs形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/theiD+名词而名词性物主代词(mine/yours/his/hers/its/ours/theirs则相单于形容词性物主代词+名词||,故其后不必加名词||。如：Isthisyourbook?No||,itisn’t||,it,shers(herbook)||,Jim,s||,Tom,s||,Maria's练习一、用适当的人称代词填空：ismyaunt.Weoftenvisit.(she)Chinaisadevelopingcountry.isintheeastofAsia.(its)Iownabluebike.Theredoneisn,t.(I)Thesenewhousesaresonice.areveryexpensive.(them)Thefishermencaughtalotoffish||,didn,t?(them)第2页/共7页LingLingisagirl.studiesinaprimaryschool.brotherliveswithandhelpswithlessons.(she)Mikeismyclassmate.isgoodatEnglish.(his)Katewantsaglassofmilk.Willyoupassitto?(she)What,stheweatherliketoday?iscloudy.(its)二、用形容词性物主代词和名词性物主代词填空Iateallsandwichesyesterday.(I)CanIhaveoneof?(you)Georgehaslost(his)pen.AskMaryif(是否)shewilllendhim.(she)JackhasadogandsohaveI.(he)dogand(I)hadafight(打架).Theteacherwantsyoutoreturnthatbookof(he)Mr.andMrs.Greenandafriendofarecomingtoseeus.(they)WearegoingtoParistostaywithaFrenchfriendof.(we)三、用括号中的适当形式填空.Arethese(you)pencils?Yes||，theyare(our)..—Whoseisthispencil? 一It,s(I).love(they)verymuch.heis(I)classmate..MissLioftenlooksafter(she)brother..一Arethese(they)bags？一No||，theyaren,t(their).Theyare(we)Neil,smotheriscallinghimfromtheUK.Call动词叫||，呼唤例：马上叫个医生来||。称……为 例：他的朋友叫他鲍勃||。名词 打电话||，通话例：Tim||，有你的电话MrWuisaskingAmywhichthingsbelongtowhichpeople.belongto意为“属于……”||，后接某人或人称代词宾格||。如：Thiskeyringbelongstome. 这个钥匙圈是我的||。注意：belongto后不能使用名词所有格或物主代词||，且belongto不可用于进行时||。如：这车属于她||。They,reallovertheplace. allover遍及遍及全中国 遍及全世界第3页/共7页瞧||。大厅里到处都是瓶子||。IntegratedskillsHereistheposter.以here开头的句子||,如果主语是名词||,则用倒装语序||,连系动词是用is还是are取决于后面的名词是单数还是复数||。例：有张卡片给你||。注意：当主语是代词时||，不用倒装语序||。Heretheycome.他们来了；hereitis它在这里；hereyouare给你GotoHuangjiPalacetoseeworksofartat11a.m.Worksofart艺术品Work作品||，著作可数名词 工作、劳动 不可数名词（与job）It,sabout40minutesbybus.Itis+所需时间+（fromStoB）by+交通工具/onfoot 表示“（从A地到B地）距离"句型||。也可表示成：Itis+所需时间名词的所有格+walk/ride/drive（+fromAtoB）例：从苏州到南京开车大约两个小时||。（两种方式）StudyskillsHowever||，thewordsarenotequallyimportant.然而||，单词并不都同等重要||。However副词||，不过||，然而有转折的含义可位于句首、句中或句末||，用逗号将句子分隔||。But连词||，可位于句首、句中||，后面连接一个句子时无需逗号||。例：我的房间虽小||，但是很舒服||。Iamtalkingaboutabookshop||，notanotherkindofshop.Another另一个||，再一个 后接可数名词单数||，通常指用于三者或三者以上人或物中的另一个||。区分other||，theother||，others||，theothers||，anotherothertheotherotherstheothersanother例如： Oh||，thetrafficissoheavy. Let,schangeroutetotheairport.AotherBothersCtheotherDanotherTaskI,mgoingtoshowyouaroundmyhometown.showsbaround带领某人参观show及物动词给•…看 给某人看某物名词展览 展出 花展例Peterwillyouthebuildingandyoucanmeeteveryone.AleadtoBshowaroundCcomparewithDbrushoffcansmelltheflowersandhearthebirds. 我可以闻花香听鸟儿唱歌||。（1）smell动词||，意为“闻；嗅”||，后接名词作宾语||。如：第4页/共7页Smellitandtellmewhatitis.你闻闻看II,告诉我是什么II。(2)smell还可以用连系动词II,后常接形容词作表语11。如：Dotheseflowedsmellsweet? 这花闻起来香吗？(3)hearsbdosth意为“听见某人做某事"II。如：Ioftenhearhersingintheroom.我经常听见她在房间唱歌II。(4)hearsbdoing意为“听见某人在做(一个正在进行的动作)”II。如：Iheardsomeonelaughingintheroom. 我听见隔壁房间里有人在笑II。除hear外||，see、watch、feel、notice等动词也有同样的用法II。例：Theairfreshaftertherain.Andtheskyisblue.AfeelsBtastesCsmellsDsounds3Sometimeswerowaboatthere.Sometimes副词有时==attimes区分sometimes、sometimes、sometime、sometimesometimessometimessometimesometimeTheyareallfriendly.friendly形容词友好的对某人友好befriendlytosb.===bekindtosbbefriendlywithsb”和某人关系好''或"某人要好"II，指的是两者的关系Ihopeyoucancomeandvisitsoon!Hope及物动词希望||，用于表示可能实现的愿望II，其后接动词不定式做宾语||，即hopetodosthII，表示希望做某事II。若要表达“希望…….”II，则需要用“hopethat+从句”wish也是希望、祝愿的意思II。wish做动词祝愿某人某事wishsbsth；希望(某人)做某事wish(sb)todosth；表示难以实现的愿望wishthat+从句II。做名词常用复数II，表示祝愿II。向你致以美好的祝愿！根据句意及相关提示写出正确的单词Somefarmersinmytownrcowsandmakealotofmoney.-Whatdoyouthinkofthecake?--Itsgood.Howfastheisdthecar!It,ssodangerous.On(woman)DayII，mymotheroftengoesshoppingwithherfriends.Wemustlearntoreadourbooks(quiet)inthelibrary.Ioftengototheshoppingmallwithmyparents(two)aweek.第5页/共7页These(student)hometownisnearthecapitalof(they)country.Thegirlinawhitedressisafriendof(he).用括号中所给词的正确形式填空MrLiteaches(I)English..MrLiteaches(I)sisterEnglish..(they)areourteachers.Whereare(you)?.Hershoesarenextto(I).(she)areverynice..(Simon)fatherisgoodatEnglish..---WhereisMike?——HeisinourMaths(teacher)office..Myfavouritefestivalis(child)Day..Excuseme||,butIcan,tfind(man)room..Canyoutellmethewayto(people)Park?10.Iwilltellassoonas(he)comesback.11.loves(she)notebookverymuch.12.Wewanttoborrowstorybookfrom(you).1.Ittakesabouttwentyminutes(get)tothecenterofthetown..Whynot(visit)ourlocaltheatrewithus?.We'rehappy(invite)youtoafarewellpartyforourfriends..Doesyourbrotherenjoy(eat)Chinesefood?.---you(try)tolearnBeijingopera? Yes|,Iam..Whatwillyoudowhenyou(be)freetomorrow?.There(be)anewbridgeovertheChangjiangRiverinseveralyears.Listen||,someone(sing)Beijingoperainthepark.---they(have)aChristmaspartynextweek?