幼儿园小班优秀教案优秀3篇

幼儿园小班优秀教案优秀3篇作为一名老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？帅气的书包我为您带来了幼儿园小班优秀教案优秀3篇，盼望能够对伴侣们的写作有一些关心。

幼儿园小班优秀教案篇一

小孩子握笔的力道还不足，他们更情愿用手指来画画。所以小鱼哥哥也设计了很多用手指画画的课程。当然，老师也和每一位小伴侣的家长有事先沟通，由于手指画画，难免会弄脏衣服，需要事先给家长打好招呼，以免造成误会。

课程目标：

1，用手指画画，把握不同的手指划动消失的图案的不同。

2，调动孩子的想象力，进展孩子自由的天性。

3，简洁让孩子用手指勾画出较有美感的画面。例如，一朵小花，一棵小草，一枚苹果等。

4，关心幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。

5，理解故事内容，大胆叙述简洁的事情。

课程预备：

1，舒缓且能让人静心的古典音乐。

2，每一个小伴侣发颜料，纸，印有各种花草，水果的打印纸一张。

3，围裙，抹布，小凳子等。

课程重点：

1，用手指画画，必需强调孩子们不能用沾了颜色的手指去揉眼睛，也不能喂到口腔里。

2，用手指画画时，胳膊要抬高，不要让小伴侣的手肘处抹在纸上，否则画会糊掉。

3，老师必需放大眼睛，全面积观看孩子，发觉有小伴侣用颜料打闹，揉眼睛，喂口腔的动作，要准时制止。

课程过程：

1，老师先示范一下用手指画画，最好是能画出一幅较美丽的画来，引起孩子们剧烈的爱好。

2，开头由小伴侣们画画。老师告知孩子们，你们可以绽开想象力，想画什么画什么。

3，老师围着小伴侣做持续的转动，发觉有问题的小伴侣，准时赐予关心。

课程结束：

老师从中选择出几张画的好的，表现好的小伴侣赐予充分的确定和表扬。

老师带小伴侣去清洗手指，课程结束。

活动反思：

每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探究中的，每段盲目的探究都会有一个劳动成果的消失，而每个劳动成果的消失最终都会促进老师各方面不同水平的提升。

幼儿园小班优秀教案篇二

教学目的:

1．了解睡眠时要留意的事项（不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等）。

2．培育按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。

教学预备：

1．摇篮曲音乐。

2．幼儿用书。

3．"娃娃家"嬉戏玩具若干组。

教学过程：

1、老师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。

（1）老师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧！

（2）幼儿抱着娃娃跟着老师一起做摇宝宝睡觉的动作。

2、与幼儿谈论睡觉时应当留意的事项。

（1）老师：宝宝睡着了，我们应当怎样去照看宝宝呢？

（2）幼儿开头争论，假如幼儿回答不出，老师可以提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗？宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗？

（3）老师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢？

（4）老师引导幼儿知道这些不良。睡眠姿态带来的坏处：睡觉时j蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅；一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小伴侣在睡觉时肯定要留意哦！

3、幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌。

（1）老师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。

（2）老师朗读儿歌后，就书中的内容对幼儿进行简洁的提问。

（3）师生一起朗读儿歌，并鼓舞幼儿自己念一念。

（4）老师：这首儿歌告知我僻保持正确睡眠姿态的重要性。其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小伴侣晚上要在9：00以前睡觉，这样其次天才会有精神。

4、幼儿玩"娃娃家"的嬉戏，在照看娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。

（1）老师：现在我们来玩"娃娃家"嬉戏吧！我们来比一比，看谁家的娃娃被照看的最好。

（2）老师组织幼儿分成若干组玩"娃娃家"嬉戏，并在巡察的过程中对嬉戏进行指导。

4、教幼儿学习儿歌。

（1）老师：书上有一首好听的儿歌，我们来听一听吧。

（2）幼儿看书，老师将这首儿歌念给幼儿听1～2遍。

（3）老师对儿歌进行简洁的提问，然后请幼儿跟着老师一起读，最终请幼儿试着自己念一念。

5、组织幼儿玩"红绿灯"的嬉戏，学习遵守交通规章。

玩法：幼儿扮演各种车辆，老师手拿红绿灯标记。"车辆"（幼儿）在室内行驶，老师出示红灯时，"车辆"（幼儿）停；出示绿灯时，"车辆"（幼儿）行。

教学反思：

幼儿园小班优秀教案篇三

活动目标：

1、观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。

2、学习用自然流畅的声音演唱歌曲。

3、体验仿照哈巴狗动作的乐趣。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

材料预备：

毛绒小哈巴狗一只；小狗头饰若干；音乐光碟一张；

阅历预备：

幼儿学过发声练习和歌词

活动重点难点：

活动重点：

感受歌曲的特点，学会演唱

活动难点：

能够试着边唱边做动【.】作，用自然流畅的声音演唱歌曲

活动过程：

一、故事导入，引出课题

1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗确定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，兴奋的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好伴侣。

2、老师提问：

（1）小男孩在大门口看到了什么？（幼儿说出“哈巴狗”后，老师出示毛绒哈巴狗）

（2）哈巴狗长什么样子啊？

（3）哈巴狗饿了，它想吃什么呀？

（4）哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么？

二、老师放音乐

1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍

2、老师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后老师一句一句的教幼儿，老师唱一句，幼儿唱一句。并要引导幼儿：（1）哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲？（2）哈巴狗怎么吃肉骨头？（3）哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的？要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。

三、放音乐

1、让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍

2、请表演好的幼儿站上台表演，台下的小伴侣可仿照的做，也可按自己的想法去做

四、活动结束

请小伴侣们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗？到外面找找去

教学反思

1、小班幼儿具有很强的仿照力量、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的留意，提高幼儿对此活动的爱好，调动了幼儿的乐观性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和制造。在仿照小哈狗时，幼儿感到了乐趣。

2、在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的仿照动作，没有留意观看到。

3、老师应当在教案中设计一个互动的嬉戏，让