兴趣小组活动记录（第一学期）

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铁铜小学作文兴趣小组活动记录

活动时间参与成员活动内容9.18作文兴趣小组课余生活1、学习范文。2、开启思路。3、学生交流想写的内容4、指导写作。（1）选择自己做过的事件来写，你觉得比较有兴趣的事，比较有意义，比较好玩儿味性的事，过（2）把事件的前后经过写明白，重点部分写具体，语句通顺，程标点符号正确，不写错别字。5、学生开始写作。6、交流学生的习作，指导修改习作。活动小组成员积极探讨，集思广益，稍加辅导，他们就能很好地活动地点辅导老师六年级教室王冲活动小结完成习作，效果不错。

桃江小学作文兴趣小组活动记录

活动时间参与成员活动内容9.25作文兴趣小组观测发现1、观测对象（动物、植物）。2、观测的内容：外型、颜色、生长特点、生活习性。3、观测顺序：从里到外、从上到下、从近到远、从远到近等。活动过程4、发现以前从未认识到的特点：生长规律，生活习性等。5、学习优秀范文，分析讲评。开启思路：花草树木，飞禽走兽，天空海洋陆地等。6、学生交流平日的观测发现，相互启发。7、布置观测写作的任务。活动地点辅导老师六年级教室王冲活动学生的观测能力还有待提高，平日要有发现美的眼睛，把观测小结到的写进习作。

铁铜小学作文兴趣小组活动记录

活动时间参与成员活动内容10.9作文兴趣小组我熟悉的人1、交流观测发现的学生习作，指导学生修改习作。熟悉的人包括：父母兄弟姐妹、爷爷奶奶等家人，朋友、伙伴、同学，邻居，各行各业的人。活动过程熟悉的范围：外貌、性格、品性、语言、行为、特长等。2、选折典型的事件写熟悉的人。抓住人物的语言、行为、心理活动、情感来写熟悉的人。3、学习优秀习作，讲评分析。4、学生相互交流各自的习作计划。5、布置写作任务，学生动笔习作。6、交流学生的当场习作。活动地点辅导老师六年级教室王冲活动学生能抓住人物的语言动作心理来写熟悉的人小结

铁铜小学作文兴趣小组活动记录

时间参与成员活动内容10.16活动地点六年级教室王冲作文兴趣小组辅导老师一件好玩儿的事活动过程1、交流熟悉的人的习作，指导学生修改自己的习作。2、写法指导：一件好玩儿的事要抓住“好玩儿〞两字，认真筛选典型事件，选取好玩儿的事件来写，写出“趣〞的味道。把事件的起因、经过、结果写明白，经过要写具体。开启思路：游戏、旅游、劳动、小制作、探险等。3、优秀例文学习，讲评分析指导。4、学生交流自己的习作计划。5、学生动笔进行写作。6、交流学生的当场习作。学生能选折好玩儿的事件来写，大部分学生的作文完成活动小结得很好。

铁铜小学作文兴趣小组活动记录

时间参与人员10.20作文兴趣小组活动地点辅导老师六年级教室王冲活动内容活动过程传统文化1、交流好玩儿的一件事的习作，指导学生修改自己的习作。2、写法指导：选择中国的传统文化的具体内容来写，如过年，舞狮，对联，烟花，贴窗花等。把中华文化介绍明白，结合具体的一次活动来写。3、优秀例文学习赏析，教师讲评指导。4、学生交流各自的写作计划，相互启发。5、学生动笔写作，教师巡查指导。6、交流学生的习作，相互评议，指出优缺点，提出改进的方向。7、布置作业，回家继续把传统文化的作文写完整。活动小结学生能选择传统文化来写，写明白，很不错。

铁铜小学作文兴趣小组活动记录

时间参与人员10.27作文兴趣小组活动地点辅导老师六年级教室王冲我的好伙伴活动内容活动过程1、写法指导：选择自己平日有密切接触的伙伴来写，选择一件典型的事件来写，写出伙伴的特点，写出自己对小伙伴的情感。2、优秀例文赏析。3、学生交流各自的写作计划，相互启发。4、学生动笔写作，教师巡查指导。5、交流学生的习作，相互评议，指出优缺点，提出改进的方向。6、布置作业，回家继续把我的好伙伴的作文写完整。小组成员通过辅导，都能根据亲身经历的事把习作完成，效果较好。活动小结

铁铜小学作文兴趣小组活动记录

时间参与人员活动内容活动过程11.2作文兴趣小组春天的一幅画活动地点辅导老师六年级教室王冲1、写法指导：抓住春天的特点来写，春风、小草，万物复苏，活力勃勃，百花争妍，柳枝飞行等。2、结合春游观测到的景物来写，写出春天事物特点。3、优秀例文赏析4、学生交流各自的写作计划，相互启发5、学生动笔写作，教师