《哩哩哩》-优秀教学设计

长沙市中（小）学教师统一备课用纸备课人：王苏然总第4课时科目音乐年级六班级12班备课时间2022年2月8日课题《哩哩哩》《哩哩哩》是一首深受孩子们喜爱的歌曲，它以天真活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。歌曲为大调式，采用再现的两段体结构。在明亮的色彩中揉入了柔和的色调，给人以明朗、亲切之感，这一乐句是全曲的核心，揭示了歌曲的主题——春天。第二乐句在前句的音调基础上略作发展，与之呼应。在第一乐句重复出现之后，第四乐不再像前面三乐句那样划分两个乐节，而是全句一气呵成。考虑到六年级学生的歌唱条件，老师对学生的要求应该多方在音准和节奏上，音色上根据实际情况而定，找到适合班级的演唱音高，帮助学生保护好嗓子。教材分析教学重点通过“为春姑娘送礼物”这一游戏，让孩子们用自己的双手来表达对春天的感情。教学难点学会在音乐中，感受不同的音乐风格歌曲《哩哩哩》录音带。有关春天的教学情景图片。通过读童谣、听歌曲、走出课堂欣赏大自然的美丽等活动，感受自然界的变化，使学生尽情感受春天带来的喜悦。通过“为春姑娘送礼物”这一游戏，让孩子们用自己的双手来表达对春天的感情，这样能增强孩子们的创新意识，培养其创造力，让他们深刻的了解大自然的春天，并能培养孩子们的合作精神。板书设计示意图教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课教学过程：一、激趣导入师：同学们，今天老师要带领大家来了解一首新的歌曲师：谁能模仿布谷鸟的鸣叫声（学生自由回答）如果你不会的话，请听听歌曲中的布谷鸟叫。师：怎么样，很好听吧，请同学们也再来模仿一下（学生自由回答）师：听老师歌曲范唱录音或教师示范。师：谁能来分享一下你第一次听后的感受呢（学生自由回答）请你模仿歌曲中的鸟叫声。讲解十六分音符的时值。师：我们先来复习一下我们之前学过的各种不同的音符师：我们在歌曲鸟的叫声中模仿其节奏，从模仿实践中感受十六分音符的长短。师：十六分音符的时值长短，在复习四分、八分音符时值的基础上。师：我们再听歌曲范唱，感受歌曲的情绪师：再一次聆听你们的感受又如何呢可以分享自己的感受，可以说说你对歌曲的理解生：欢快心情很好师：你们的音乐感受力真的很好，老师都有点崇拜你们了学习曲调：分两部分学唱师：同学们现在进行分组合作，试一试你们可以唱出歌曲的感觉吗好的时间到了，请你们来做一下分享，嗯嗯，这几个组的同学。师：哇你们的表现都很好哦师：接下来完成一个小任务，前16小节的学唱曲，听出这16小节中的相同乐句是哪一句生：没错,是8小节，我们先学唱这8小节，然后在学唱其他8小节。师生合作完成师：后16小节从听辨相同节奏地乐句切入，我们同样先学唱好8小节，然后再学唱最后8小节。师：接下来就邀请你们完整地、有感情地唱好歌曲。生：有感情地学唱歌词，唱好全曲。师：同学们你们自己为歌曲第二部分选用合适的打击乐器编创伴奏，体现你们的自主性，老师会尊重你们的创作，在尝试实践的基础上，选择最好的方案。生：自由发挥老师鼓励二、艺术创作：师:现在春姑娘马上就要到了，同学们，我们为春姑娘送上一件小礼物，怎么样那，送什么好呢对了，我们来给春姑娘设计一件漂亮的新衣服吧教师提示：小朋友们可以用合适的色彩以及各种材料，为春姑娘设计一件衣裳。（将小朋友分成四组，以小组合作的形式，可运用撕、添、勾、画等多种方法，给春姑娘进行时装设计。师放音乐，小朋友“做”礼物。）师：我们分组展示交流礼物师：你们的礼物可真不错，老师都喜欢了呢！三、课后延伸：运用“我为春