幼小衔接的准备和建议

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幼小连接的预备篇一

预备一：生活自理

幼儿园里事事有人照看，到了学校，孩子就要绽开自立生活了，这就要培养孩子的生活自理能力，铺床叠被、摆放碗筷等容易家务尽量让孩子自己完成。还要给孩子预备好水杯等用品，并教给孩子如何照看好自己。

预备二：调节作息

从早上起床时光到路上交通时光，再到上课时光、歇息时光、活动时光、作业时光、上床睡觉时光学校的作息时光就是这样环环相扣的。为适应学校较为紧急的学习生活，一定要培养孩子良好的时光观念，还要提前调节好作息时光。在开学前两周支配孩子彻低按上课时光起床、吃饭和睡觉，特殊注重训练孩子的上厕所时光，为适应40分钟的课堂教学做预备。家长要提示孩子，假如课上想上厕所，要敢于举手请示教师，千万别憋着。

预备三：学会学习

催促孩子养成正确的坐姿、握笔姿态和书写习惯；培养孩子的注重力，可利用和孩子一起竞赛拼图、下棋等嬉戏来培养；教孩子学会学习自理，一是要学会记作业，二是做到自立完成作业，家长既不帮忙也不在一旁监视。

预备四：熬炼身体

上学后，孩子面向作息时光的转变、生活节奏的加快，假如没有相应的身体素养，是无法适应这样“高节奏”的过程。无数孩子平常经常跑跑跳跳，但正规的体育运动不多，导致耐力不够。而进入学校后，孩子首先要学会的是上课40分钟内必需宁静地坐好。因此，建议家长通过暑期带孩子举行游泳、晨跑、上下楼梯、跳绳等运动，并支配孩子天天做一定时光的家务。

预备五：提前认识校内生活

孩子上学前，可带孩子提前参观几次校内，认识校内环境，包括小学的操场、教室、厕所等等。然后大体给孩子描述一下校内生活，如学习科目、上课形式等，让孩子做到心中有数。

预备六：学习用品

书包、文具盒、铅笔、橡皮等，是必须的学习用品，文具不要买太卡通的，防止孩子课上分神；书包一定要足够大，学校的课本有无数是大16开，书包小了用起来很不便利。还要给孩子预备好一个特地的记作业本，并提示孩子天天记作业。另外，别忘了教孩子学会收拾书包、文具。

幼小连接的训练目标篇二

1、幼升小连接使孩子养成良好的观看与思量习惯，增加学习数学的能力，提升学习数学的爱好；

2、提高孩子的语音感触力和仿照能力，把握汉语拼音的拼读技巧，协助孩子开展早期阅读，削减入学后的因识字量不足导致的学习障碍；

3、了解汉字的基本构成，建立学习汉字的基本功，感悟学习汉字的一些逻辑和办法，降低入学后学习汉字的难度；

4、按照不同的事物和场景确定正确的观看挨次，并能够举行有条理的、完整的表达；

5、进展孩子的视听知觉，使孩子具有规范意识，适应学校教师的教学方式以及学校的课堂结构。

6、让孩子从＜.＞容应对择校面试，欢乐、自信地迎接学校的学习生活。

幼小连接的建议篇三

1、现在的孩子成长环境太优越，家长过于宠溺，过多包办，导致孩子怕困难，怕挫折、自控能力差、心理承受能力差、自理独立能力差。“幼小连接”很有须要，但必需专业；

2、幼升小连接注意习惯的养成训练；

3、协助孩子形成良好的态度，做事仔细、细致、耐心，有始有终；

4、协助孩子提高综合素质，使孩子会听、会学、会思量，使他们具备一定的学习基本功；

5、使孩子具有一定的规章意识，任务意识准时间观念。

6、汉语拼音的教学要将语感和仿照能力的训练作为首要任务。

7、幼升小连接注意视听知觉、空间感知觉、规律、推理能力的训练，提高孩子的观看力、聆听能力和思量能力；

8、大多数孩子在最初提笔绘画和写字时没有经过专业的指导，导致坐姿、握笔错误，书写规章错误。因为不良习惯已经形成，订正难度很大。建议“幼小连接”阶段注意坐姿、握笔的指导，注意运笔技能的训练。

9、遵从教