四(1)(2)班语文教学计划

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浦东新区民办育苗小学2023学年第一学期

四（1）、（2）班语文教学工作计划

一、学情分析:

本学期，我担任四（1）、（2）班的语文老师，四（1）班有45人，四（2）班有46人。

四（1）班学生状况如下：本班学生思维比较活跃，学习兴趣比较浓，主动性较强，人均语文学习成绩在全年级处于第一，学生的阅读理解能力也相对较好，作文水平还有待加强，学生的字体普遍工整，女生的字体较男生工整，但本班级学生的基础仍不稳固,应把好基础关。

四（2）班学生状况如下：本班学生的朗读水平较高，部分学生的口语表达水平较高，但本班级出现两级分化的局面，优秀生的作文水平还有待提高，潜能生的基础知识较差，人均语文成绩在全年级处于倒数第一，在今后的教学过程中，应夯实学生的基础，做好作文辅导。二、教材分析：

(一)、本册教材的基本构成，本册教材是在三年级下册基础上编写的，共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共40篇。课后练习分三部分。第一部分是“阅读芳草地〞，主要是提醒阅读要求，指导阅读方法，激发阅读兴趣；其次部分是“词句活动室〞，安排少而精的字、词、句练习，帮助学生理解、积累和运用课文中所学的语言文字；第三部分是“语言直播厅〞，设计当堂的说话练习，增加口语表达和交际的机遇，提高学生

的说话能力。

(二)、本册教材的特点。

1.倡导自主阅读，帮助学生学会阅读，逐步提高他们的独立阅读能力。2.加强词句训练，为学生打好遣词造句的基本功。3.创造多种表达机遇，提高学生说话和写作的能力。三、教学目标：

1.养成学生主动识字的习惯。

2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句表达情意的作用。

5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6.养成读书看报的习惯，珍藏并与同学交流图书资料。

7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能明白明白地陈述见闻，并说出自己的感受和想法。

8.留心周边事物，勤于书面表达。能把内容写得比较明白、比较具体。能修改习作中有明显错误的词句。

9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展探讨，解决生活中的简单问题。四、教学重难点：

教学重点:

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、养成学生主动识字的习惯。

3、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。教学难点:

1、留心周边事物，勤于书面表达,能把内容写得比较明白、比较具体,能修改习作中有明显错误的词句。

2、听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能明白明白地陈述见闻，并说出自己的感受和想法。五、教学措施：

1、识字写字教学，依照课程标准，下大力培养学生“主动识字的习惯〞，提高学生“独立识字能力〞，要下大力达到用硬笔“熟练写字〞的要求。

2、阅读教学中要重视朗读，学会默读，学习质疑。理解词句要求做到：能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解词语的意义。3、重视情感投入，在朗读教学中要尽力将自己的情感贴近文中主要人物，去感受他们的情感。

4、古诗教学要以学生诵读为主，让学生在诵读中识字，在诵读中感知，在诵读中入情入境，在诵读中积累。

5、坚持不懈地抓好写字教学。充分利用每天的20分钟，从学生的坐

姿、执笔神态;从汉字的间架结构等入手，认真指导学生书写。使学生逐步把握各类汉字的书写规律，提高对汉字的审美观。另外，还要通过多种评价手段，提高学生的练字热心。

6、认真进行写作的教学。教育学生注意留心周边事物，写出自己的真情实感。加强写作前的指导，努力做出真实客观的评语，使学生从评语中体验成功的喜悦，找出努力的方向。

7、充分运动小组探讨的模式,激发学生的学习兴趣。我在备课当中，创设小组探讨的环节，目的是调动学生的积极性，使学生在探究中相互启发，互动地学，也使得学生对语文产生浓重的兴趣。

8、合理地设计家庭作业。少布置一些以抄写为主的作业，多设计一些开放性的、思考性的、积累性的作业，还要做好预习指导，使学生们养成预习的好习惯。

9、继续做好培优补差工作和家校联系工作，努力使每一位学生的成绩都有提高。六、教学进度表:

日期内容备注第1周1.老师领进门；2.孔子和学生（9.1--9.5）3.父亲的交代第2周《古诗》；4.餐桌上的大学；5.我的其次（9.8--9.12）次生命；《综合练习1》；作文1第3周6.留住今天的太阳；7.特别的作业（9.15--9.19）8.守信第4周《古诗》；9.“病人〞；10.和我们一样享（9.22--9.26）第5周（9.29--10.3）第6周11.手术台就是阵地；12“走〞完长征的婴（10.6--10.10）第7儿；13.狼牙山五壮士受春天；《综合练习2》；作文2国庆放假周《古诗》；14.古文二则；15.带刺的朋友；（10.13--10.17）《综合练习3》；作文3第8周16.赵州桥；17.五彩池；18.美丽的小兴安（10.20--10.24）岭第9周《古诗》；19.观潮；20.我躺在波浪上读（10.27--10.31）书；《综合练习4》；作文4第10周（11.3--11.7）第11周21.武松打虎；22.盘古开天地；《古诗》；23.跳水期中测试(11.10--11.14)第12周24.赤壁之战；25.律师林肯；《综合练习5》；作文5(11.17--11.21)第13周26.家乡的桥；27.摇花船；28.扬州茶馆(11.24--11.28)第14周《古诗》；29.泼水节的追念；30.我骄傲，(12.1--12.5)我是中国人；《综合练习6》作文6第15(12.8--12.12)周31.太阳；32.空气中的“流浪汉〞；33.大树医生；《古诗》第16周34.白银仙境的悲哀；35.只有一个地球；《综合练习7》；作文7(12.15--12.19)第17周36.微笑着承受一切；37.一枝白玫瑰；《古诗》；38.我和狮子(12.22--12.26)第18周39.鸟的天堂；40.马鹿有情；《综合练习(12.29--1.2)8》；作文8第19