2023届高考语文复习-多角度读懂诗家语课件

读懂诗家语学习目标：1.了解古诗语言的特点，能还原古诗的成分、语序。2.能完整翻译诗歌，把握诗意。年

代体

裁作

者客观题考向主观题考

向2022新高考Ⅰ卷宋词魏了翁词的内容理解与赏析、语言特色鉴赏主旨考察，结合内容分析【做人的道理】2022新高考Ⅱ卷唐诗李白诗的内容理解与赏析、艺术特色对比鉴赏表现手法（抒情方式）考察，结合内容分析【如何抒发离愁别绪】2022·全国乙卷唐诗王勃诗的内容理解与赏析表现手法（抒情方式、修辞）考察，结合内容分析【排遣离愁的方法不同】2022·全国甲卷宋词欧阳修文同对比，诗的内容理解与赏析表现手法对比考察，结合内容分析【画眉鸟作用】诗歌考察整体新风向1.去套路、去模式：只知道答题模板无法做题2.文本中心为上：去套路、去模式不等于不要套路不要模式，只是能用模式的前提是能够读懂文本，而不是死套模式。3.能力考察：出发点是让学生读文本，目的是考察学生的阅读理解表达能力。4.目前出题方向：少保守题型，多创新题型。5.实际考察情况：旧瓶装新酒，考察的知识点还是原来的知识点，换个方式来问，所以审题特别关键。问题思考1.“离别宽衣带”怎么理解？为什么分别了还要把衣服解开？2.“尽日解鞍山店雨，晚天回首酒旗风”中“尽日解鞍”是什么意思？难道说一整天都在解下马鞍？诗歌特点改变词性凝练含蓄音韵和谐言简意丰颠倒词序省略句子成分诗歌语言文言词语一、诗家语---变形的文言文诗词是最精炼的语言，往往要在短短的几十字中，表现出尺幅千里的画面。所以字数的限制，诗人常常会省略掉很多关键的信息，这是我们阅读古诗词时最大的障碍之一。诗人经常省略的信息有：主语、谓语以及句内逻辑关系。古诗词为了适应诗词平仄、押韵等声律的要求，诗人往往需要对诗句的语序进行适当的变换。格律的要求促使诗人找出更加精炼的表达方式，形成独特的艺术效果。诗人经常变换语序特殊句法、词类活用，把古诗当成文言文去读1、锦帽貂裘，千骑卷平冈。（苏轼《江城子·密州出猎》）名—动我戴着锦帽，穿着貂裘，带着上千骑的随从，席卷平坦的山冈。2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天初逢扬州席上见赠》）沉船的旁边千帆竞发，病树的前头万树茂盛。3、山光悦鸟性，潭影空人心（常建《题破山寺后禅院》）山光使飞鸟怡然自乐，潭影令人心坦荡空灵。读懂诗家语名—形形—使动——1.词类活用译文：译文：译文：1、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）主谓倒装译文：晴朗的原野上汉阳树历历可数，鹦鹉洲上芳草茂盛2、故国神游，多情应笑我，早生华发（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）译文：神游故地，应会笑我多情善感，过早地生出白发。宾语前置——2.语序倒装读懂诗家语译文：1、转朱阁，低绮户，照无眠（苏轼《水调歌头》）

省略宾语译文：月光转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着毫无睡意（的我）。2、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（文天祥《过零丁洋》）

省略喻词——3.空白省略译文：山河破碎，（像）风中飘飞的柳絮，身世浮沉，（如）雨中的浮萍读懂诗家语译文：阅读下面这首唐诗，完成14~15题

野歌

李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。例：2018高考全国卷Ｉ鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。弓箭可以自己仰天射击鸿鸟吗？（我）（张开）山桑弓（射出）鸦翎羽箭，仰天射落衔芦（的）鸿省略句子成分麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。怎样理解“麻衣黑肥冲北风”？翻译为“黑肥的麻衣冲击着北风”，显然不合逻辑。即“北风冲击着黑色肥大的麻衣”我穿着肥硕宽大的黑色粗麻布衣服，迎着呼啸的北风，在田野里烧烤着猎获物，饮酒高歌，直到暮色四起，黄昏来临。颠倒词序省略句子成分男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。男儿屈穷（但）心不穷，（我）嗔天公枯荣不等大丈夫虽身受压抑遭遇困窘，才志不得伸展，但心志不可沉沦。我愤怒问天公：上天为什么要作有枯有荣这样不公平的安排？颠倒词序省略句子成分寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。寒风怎么会变成春柳？寒风（过后）（枯柳）变成了春柳什么条条？柳枝条条凛冽寒风终将过去，即将到来的应是和煦春风拂绿枯柳。到那时缀满嫩绿的柳条看上去正好像轻烟笼罩一般摇曳多姿。省略句子成分例：2018高考全国卷Ｉ野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。（我在）野（外放）歌李贺（我用）鸦翎羽（做的）箭（拉开）山桑（木做的）弓，（我）仰天射落衔芦鸿。北风冲（起我）黑肥麻衣，（我）带酒日晚（在）田中（放）歌。男儿屈穷（但）心不穷，（我）嗔（嗔怪）天公（为什么）枯荣不（平）等。（且看）寒风又变为春柳，（我见）看条条（柳枝）即（好像）烟濛濛。主语：我（诗人）书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（我）年轻时哪里知道世事如此艰难，北望中原，（收复故土的豪迈气概）坚定如山。记得雪夜里飞奔着楼船战舰。秋风中跨战马纵横驰骋，收复了大散关。（我）当年白白的以万里长城来自我期许，到如今鬓发已渐渐变白，（盼恢复都城已成空谈）。出师表真可谓名不虚传，（有谁像诸葛亮）那样鞠躬尽瘁，功绩卓著！回归课本译文1.（时局/国家）现在正是兵荒马乱之际，（自己）困居柴门，年老又多病。2.（我）天天读着您的诗度过难捱的时光，想到这些真让人惊心伤神！3.天地广阔，傍晚（我与您）在蜀地作别，（您）回到故乡襄阳的岘首山时正值春天。4.（希望您）回到故乡后，替我在年高望重的人当中寻找贤人庞德公的踪迹。赠别郑炼赴襄阳杜甫戎马交驰际，柴门老病身。把君诗过日①，念此别惊神。地阔峨眉晚，天高岘首春②。为于耆旧内③，试觅姓庞人④。【注】①把：握，执。②岘首山，在襄阳。③耆旧：年高望重的人。④姓庞人：指庞德公，汉末襄阳高士。链接高考送梅龙图公仪知杭州欧阳修〔宋代〕万室东南富且繁，羡君风力有余闲。渔樵人乐江湖外，谈笑诗成樽俎间。日暖梨花催美酒，天寒桂子落空山。邮筒不绝如飞翼，莫惜新篇屡往还。注：梅龙图公仪：梅挚，字公仪，以龙图阁直学士知杭州15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.首联盛赞朋友要去的地方，并以“羡”字表达对朋友政治才干的赞美。B.颔联写渔樵之人有飘荡江湖的自得之乐，而诗人享有饮酒作诗之乐。C.尾联“如飞翼”运用比喻手法，“莫惜”直抒胸臆，希望朋友多寄送诗作。D.虽是送别诗，本诗却全无愁情而一派轻松欢悦，语言细腻传神，格调清新。16.本诗的颈联和崔颢《黄鹤楼》的颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”在写法上有什么异同?请结合诗句加以赏析。(6分)旧题重做送沈康知常州王安石作客兰陵迹已陈①，为传谣俗记州民。沟塍半废田畴薄，厨传②相仍市井贫。常恐劳人轻白屋，忽逢佳士得朱轮。殷勤话此还惆怅，最忆荆溪两岸春。【注】①兰陵：古地名，诗中代指常州。嘉佑二年王安石知常州，嘉佑三年诏沈康知常州。②厨传：古代供应过客食宿、车马的处所。复习回顾：快