幼儿园托班体育活动计划

幼儿园托班体育活动计划作为一位兢兢业业的人民老师，就不得不须要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家细心整理的幼儿园托班体育打算，盼望对大家有所协助。

幼儿园托班体育活动打算篇1

活动目标：

1、练习双脚向前跳动，开展协调实力。

2、造就孩子参与体育活动的爱好，体验和同伴一起嬉戏的欢乐。

活动打算：

兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2-3倍，红、绿篮子各一个。

活动重点：

能双脚向前跳

活动难点：

跳时轻轻跳

活动过程：

1、情景导入

教师〔兔妈妈〕幼儿〔兔宝宝〕兔宝宝们你们走的本事大吗？你是怎么走的呀？〔引导孩子说出小兔走路跳跳跳〕师边念儿歌边跳：兔宝宝真美丽，长长耳朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本事真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。

2、嬉戏兔宝宝采蘑菇

我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们必须要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。

a、提示幼儿学兔跳轻轻跳。

b、提示每次只能拿一个蘑菇。

c、鼓舞幼儿多采几次。

3、吃蘑菇〔调整幼儿活动量〕我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。

4、再次采蘑菇后完毕，我们的本事真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。

幼儿园托班体育活动打算篇2

活动目标

1、练习在必须范围内四散跑，造就躲闪实力。

2、知道物体在阳光下会产生影子。

活动打算

1、课件-视察影子。

2、选择有阳光的场地。

活动过程

一、视察影子

通过课件，视察了解影子

二、走圆圈

1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌：

走走走，走走走，一个拉着一个的手，

拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。

边念儿歌边围成一个大圆圈。

2、一起找一找别人与自己的影子

二、踩影子

1、“小兔”分散踩自己的影子。

2、“小兔”相互追踩别人的影子，

提示幼儿幸免推撞，不要跑的太远。

3、嬉戏反复数遍，留意限制活动量。

三、找影子

带着幼儿视察树影、大型玩具影子。

找找小伙伴的影子。

幼儿园托班体育活动打算篇3

活动目标：

能抱住从近距离传递来的球，学习与他人的协作。

重点难点：

能抱住从近距离传递来的球，学习与他人的协作。

活动打算：

1.皮球假设干

2.地上画一条直线球框

活动过程：

1、与宝宝边念儿歌边效仿小熊走路的样子。

2、用生动的语言讲解嬉戏的玩法：站在线的起点上，将手中的皮球传递给身边的宝宝，再由宝宝逐一往下传递，最终一名宝宝将球放入框中。

引导接球的宝宝手心向上抱球。

如在传递过程中皮球滚落，可鼓舞宝宝将球捡回来接着嬉戏。

提示宝宝在传球时要望见同伴的手后再将球轻轻的传给同伴。

对于实力弱的宝宝，可引导宝宝靠近同伴后再传球。

3、可重复嬉戏2~3遍后鼓舞宝宝效仿吃西瓜的动作，体验嬉戏的欢乐。

幼儿园托班体育活动打算篇4

活动目标

1、引导幼儿缔造性地玩影子嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

2、幼儿在嬉戏中既能机智的踩到对方的影子，又能爱护自己的影子。

3、开展幼儿身体动作的敏捷性和迅捷性。

活动打算

1、了解影子的产生。

2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐藏物”

活动进程

一、导入

引导幼儿试验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消逝”或“变小”。

(请幼儿想方法，并一起探讨方法)

二、绽开

1、老师与幼儿一起沟通自己的试验和发觉，

引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐藏物”试验让影子消逝的方法。

2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。

3、嬉戏：踩影子

跑的动作要协调、敏捷，用脚去踩对方的影子，并想方设法的爱护自己的影子不让对方踩到，

看谁踩到对方影子的数量多为胜。

4、依据幼儿爱好进展嬉戏，老师参加并指导活动。

三、完毕

1、表扬幼儿缔造性地玩法，鼓舞动脑筋，动作敏捷的幼儿。

2、嬉戏“矮人与巨人”，让幼儿进展放松活动。

幼儿园托班体育活动打算篇5

能，增加体质，以促进幼儿安康成长。

幼儿生长、发育快速，身高、体重增长较快，经常的、相宜的体育活动能促进其身体的正常生长发育，有效地提高机体各器官系统的功能;促进根本动作和身体机能的协调开展，户外体育活动是幼儿心情开心，有良好的睡眠和食欲，能提高幼儿对外界环境的适应实力，削减疾病，增加体质，促进身体安康;体育活动是幼儿心情开朗，自由开心，踊跃主动，有利于造就开朗的性格和良好的特性品质。因此，本学年对如何科学的开展托班幼儿的体育活动进展了一些探究，我们是从以下几个方面着手的。

〔1〕、利用嬉戏形式，激发幼儿参加体育活动的爱好。

造就幼儿参加体育活动的爱好是幼儿体育教学的重要任务之一。体育活动的根本动作走、跑、跳、钻、爬、平衡等机械单调，幼儿简单感到味同嚼蜡。用幼儿感爱好的小嬉戏教他们驾驭根本动作，既让他们玩得快乐，又能很快学到学问与技能。

〔2〕二、鼓舞幼儿大胆缔造，科学地开展体育活动。

把一种嬉戏变换多种玩法，渐渐增加嬉戏的难度，熬炼幼儿在不同条件下运用动作的.实力，这样会使幼儿对体育活动产生更加深厚的爱好，并始终保持学习的踊跃性。

〔3〕在整合各学科学问，造就自我爱护意识

幼儿体育活动是幼儿全面开展教育的重要组成局部，是开发幼儿智力的根底。在幼儿体育运动中，让幼儿再欢乐的嬉戏中学习体育活动。详细的体育活动教育内容如下：

一、效仿和尝试活动阶段

1通过观摩小班孩子进展欢乐的体育嬉戏，让托班孩子对体育活动产生爱好！

2带着托班孩子进展简洁户外嬉戏，例如：欢乐大滚球、找小猫等、主要是引导幼儿在做做玩玩中，感受到活动的快乐气氛。3引导幼儿参加集体活动，协助幼儿选择自己喜爱的活动。

二、根本动作效仿

1第一个阶段目标：学习各个根本动作

能根本学会站立，爬、向前走、跳、钻等根本动作效仿！

2其次个阶段目标：用根本的动作进展嬉戏，让孩子在嬉戏中的接着效仿和学习!

3第三个阶段目标：运用滑梯等器械熬炼孩子钻、爬、滑等根本动作！主要实现过程：第一、开展幼儿限制身体动作的实力，提高动作的协调性。

其次、开展幼儿走、爬、跑、跳、平衡等运动实力和对运动的爱好。

第三、开展幼儿的