高中生物-植物的激素调节教学课件设计

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请拿出你的导学案、双色笔和笔记本，还有——你的激情全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定会做的更好！第3章植物的激素调节主讲人：李峰肥城市泰西中学

训练课目标导航层次(1)通过训练，彻底掌握生长素的产生、运输等知识，学会胚芽鞘生长状况的判断方法；(2)通过训练，深化理解生长素的生理作用，学会生长素作用的两重性问题及相关拓展的分析方法。ⅡⅡ训练课聚焦要点一生长素的产生、运输及相关拓展分析典例剖析·技能提升相关知识梳理横向极性成熟组织相关知识梳理横向极性什么是极性运输？如何判断形态学的上端？提示：从形态学的上端到形态学的下端。

形态学的上端是指植物的生长方向。形态学上端形态学下端相关知识梳理横向背光极性多少背光典例剖析·技能提升D总结归纳·方法点拨1．对胚芽鞘做如下图所示处理后，其变化情况将是（）A．向左弯曲B．向右弯曲C．直立生长

D．不生长也不弯曲D训练提升1训练提升22．如图所示，分别对燕麦胚芽鞘进行如下处理，若电机以10转/min速度匀速旋转，一星期后胚芽鞘能够发生弯曲的是（

）A.胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽B.胚芽鞘下部用锡箔纸遮住C.在胚芽鞘尖端插入云母片D.胚芽鞘放在一侧开有一小窗的暗箱内D训练提升33.对胚芽鞘进行如下图的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①、②装置仍停止在如下图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（）A．←↑→↑

B．←↑↑→

C．→↑→↑

D．→↑←↑D训练提升44.下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组是

（）A．a＜b、c＝d、e＝fB．a＜b、c＝d、e＜fC．a＜b、c＜d、e＝fD．a＞b、c＝d、e＜fA训练提升5向右弯曲生长不生长也不弯曲聚焦要点二生长素的生理作用及相关拓展分析典例剖析·技能提升【典型例题2】如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是（）生长素浓度(mol/L)促进抑制图甲10-1010-810-610-410-2根芽茎ABCA´B´C´01.生长素对根、芽、茎的作用曲线分析(1)不同浓度的生长素作用于同一器官上，引起的生理效应

；而相同浓度的生长素对不同器官生理效应

。(2)图中A、B、C三点所对应的浓度为

，根、芽、茎三者对生长素的反应敏感程度大小关系是

。(3)图中AA′、BB′、CC′反映生长素对植物生长的

作用随浓度的增大逐渐

。不同不同最适浓度根>芽>茎促进减弱相关知识梳理相关知识梳理生长素分布不均(近地侧多、远地侧少)，茎对生长素敏感性差、根对生长素敏感性强重力2．顶端优势典例剖析·技能提升1【典型例题2】如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是（）C植物根的向地性和茎的背地性根部：生长素浓度：AB生长速度：AB茎部：生长素浓度：CD生长速度：CD＞＞＞＞ABCD对根生长起抑制作用对茎生长起促进作用浓度高浓度高总结归纳·方法点拨解决生长素作用两重性问题的方法一、判断相应器官的生长素浓度的大小二、判断相应器官的生长程度1.当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是

(

)A．侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制B．侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制C．顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进D．侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制训练提升1A2.将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(下图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)(

)训练提升2A3.如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（）A．a和bB．b和aC．b和cD．c和bC训练提升34.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生状况的关系如甲图所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（）

A．a B．bC．cD．dDM训练提升45.尝试对生长素的两重性作用曲线进行分析(1)曲线中OH段表明：

。(2)曲线中HC段表明：

。(3)H点表示

。(4)若植物幼苗出现向光性且测得向光侧生长素浓度为m，则背光侧的浓度X的范围为

。(5)若植物水平放置，表现出根的向地性、茎的背地性，且测得茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度Y的范围为

。随生长素浓度升高，促进生长作用强随生长素浓度升高，促进生长作用减弱(但仍为促进生长)促进生长的最适浓度为g

m＜X＜2m训练提升6

0＜Y＜m1.取燕麦胚芽鞘分别进行如下图①--⑤所示的处理：①的尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入玻璃片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。下列各项对实验结果的描述中不正确的是（

）当堂检测1A．进行右侧光照后，仍直立向上生长的是①

B．进行右侧光照后，弯向光源生长的是②④C．单侧光照射时，不生长也不弯曲的是③⑤D．若把④放在匀速转盘上，并给予右侧光照，则会弯曲生长D2.生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，如下图所示。下面说法中正确的是()当堂检测2A．图中曲线①表示单子叶植物B．图中曲线②表示单子叶植物C．图中曲线①②都表示单子叶植物D．图中曲线①②都表示双子叶植物B3.甲图为横放在地面上的植物的生长状况，乙图为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。试分析甲图中C部位和D部位的生长素浓度分别相当于乙图中的哪一区间()A.Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅱ～Ⅲ区间B.Ⅱ～Ⅲ区间和Ⅰ～Ⅱ区间C.Ⅲ～Ⅳ区间和Ⅰ～Ⅲ区间D.Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅲ～Ⅳ区间当堂检测3C4.某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度(α)。甲图为实验示意图，乙图曲线中能正确表示实验结果的是（）A.a

B.b

C.c

D.dB当堂检测45.下图表示植物根的生长与生长素浓度的关系。如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(