鲁教版九年级化学上册 空气的成分 我们周围的空气课时(第1课时)

空气的成分第1课时第四单元我们周围的空气

新知导入第一节认识空气的组成新知学习知识点一干燥洁净空气的成分（体积分数）

1.主要成分：______(N2)约78%，氧气(O2)约_____。次要成分：____________约0.934%，二氧化碳(CO2)约________，其他气体约________。氮气

21%氩气0.034%0.002%第一节认识空气的组成探究点一空气的成分[情景展示]互动探究第一节认识空气的组成[问题探究]

根据生活经验及上述图示，你能说出干燥洁净空气的成分有哪些吗？为什么说空气是一种混合物？[思考交流]_________________________________________。[归纳提升]

一些物质能在空气中燃烧，说明空气中含有氧气；植物进行光合作用，说明空气中含有二氧化碳；干燥的饼干在空气中放置会变软，说明空气中含有水蒸气。空气中还有氮气、稀有气体等。由此可知，空气是由多种物质组成的混合物。[课堂速记]________________________________________。第一节认识空气的组成1.实验装置

2.实验原理加热时，铜能跟空气中的______反应，生成______的氧化铜：铜＋氧气氧化铜。氧气黑色知识点二测定空气中氧气的含量图4－1－1第一节认识空气的组成硬质玻璃管的容积反应前注射器中气体体积反应后注射器中气体体积反应消耗的氧气体积40mL20mL8mL________3.12mL

3.

实验现象停止加热后，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射器内。待注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积。4.

实验结论氧气约占空气总体积的______。第一节认识空气的组成5.操作要点(1)铜粉足量，否则会使测定结果偏______。(2)加热的过程中，要不断来回推拉注射器。(3)装置冷却至______后再读数。小

室温

第一节认识空气的组成[情景展示](视频情景详见光盘内容)测定空气中氧气的含量探究点二空气中氧气含量的测定第一节认识空气的组成[问题探究]测定空气中氧气含量的实验中，在选择药品时应注意些什么？产生较大误差的原因是什么？[思考交流]_______________________________________。[归纳提升]测定空气中氧气含量的方法很多，但原理相同：都是利用化学方法将空气中的氧气除去，且不生成新气体，使密闭装置内的气体体积减小或压强减小，得出结论。除了上述实验装置外，常见的还有：第一节认识空气的组成该实验对药品的要求：所选药品只与空气中的氧气反应，且不生成气体。常用的药品有红磷、白磷、铜粉、铜丝等。[课堂速记]__________________________________________。第一节认识空气的组成核心空气中氧气含量的测定[核心应用]例【2017·日照改编】用如图4－1－2所示装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是(

)A．点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B．用蜡烛代替白磷进行实验，不会影响实验结果C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果图4－1－2C第一节认识空气的组成[解析]不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，整个装置是密封的，测定结果更准确。【方法】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气的含量，实验一般要注意以下几点：①装置的气密性良好；②所用药品必须足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：能够在空气中燃烧且只与空气中的氧气反应，生成的物质为非气态。第一节认识空气的组成空气的成分氧气含量的测定主要成分第一节认识空气的组成知识点1空气的成分1．我们每时每刻都离不开空气。空气中含量最多的气体是(

)A．氧气B．氮气C．二氧化碳D.氩气B

2．利用天平进行定量试验，验证空气主要成分的科学家是(

)A．居里夫人B．侯德榜C．诺贝尔D．拉瓦锡D课堂反馈第一节认识空气的组成A．与铜丝相比，铜粉更容易与氧气反应，使实验结果更准确B．加热时，气体受热膨胀，为防止塞子冲出，小气球起缓冲作用C．来回推拉注射器，可保证铜粉与氧气充分反应D．铜粉用量的多少，不会影响实验结果3．下列说法错误的是(

)D知识点2空气中氧气含量的测定

图16－1第一节认识空气的组成空气的成分第2课时第四单元我们周围的空气

新知导入第一节认识空气的组成新知学习知识点一空气是一种重要的资源1.空气中各成分的分离——分离液态空气法图4－1－4第一节认识空气的组成在工业上，通过降温加压使空气液化，然后加热液态空气，利用空气中氧气、氮气、稀有气体的沸点不同，使它们逐一从空气中分离出来。[说明]沸点较低的________(－196℃)先蒸发出来，余下的主要是沸点较高的淡蓝色的液态____________(－183℃)，贮存使用。氮气

氧气第一节认识空气的组成2.空气中各成分的用途(1)氧气能供给生物________，支持燃料________，还能用于钢铁________和金属________等。(2)氮气是工业上生产_______和_______(如碳酸氢铵、尿素等)的重要原料；食品包装袋中充入氮气可延长食品的_______；液态氮气是很好的________，可用于冷藏血液等。呼吸

燃烧

冶炼

焊接

硝酸氮肥

保质期

制冷剂

第一节认识空气的组成(3)稀有气体(包括氦、氖、氩、氪、氙、氡)在通常条件下几乎不与任何物质发生化学反应，在通电时可以发出各种不同颜色的光，可用作工业生产和科学实验中的________，也可被填充在灯管中，用于制造多种用途的________。保护气电光源

第一节认识空气的组成互动探究探究点一空气是一种重要的资源[情景展示]第一节认识空气的组成[问题探究]

如图所示，分别利用了氧气、氮气、氦气的什么性质？[思考交流]_________________________________________。[归纳提升]物质的用途是由物质的性质决定的。空气中各气体成分的性质也就决定了它们的重要用途。氧气的化学性质比较活泼，能供给呼吸，支持燃烧；氮气和稀有气体一般化学性质不活泼，通常可以作保护气。[课堂速记]________________________________________。第一节认识空气的组成例1空气是一种宝贵的自然资源。下列气体不可直接从空气分离获得的是(

)A.用作医疗急救的氧气B.用作焊接保护气的稀有气体C.用作食品防腐剂的氮气D.用作清洁燃料的氢气D

[解析]氢气不是空气的成分，无法分离。核心一空气是一种重要的资源[核心应用]第一节认识空气的组成【方法】物质的性质决定它们的用途，如氮气和稀有气体的不活泼性决定它们可以作为保护气；氧气可以供给呼吸，同时燃料燃烧离不开氧气，但氧气本身不是燃料；绿色植物进行光合作用时需要二氧化碳。第一节认识空气的组成1．探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异(1)利用课余时间，用________、塑料袋或________收集至少3种气体样本，如田野或树林中的空气、久未开启的地窖或人流密集商场中的空气、自己或他人呼出的气体、机动车尾气等，留作课堂实验时使用。(2)将课前收集的各种样本气体分别通入盛有__________的试管中，地窖或商场中的空气中二氧化碳含量较高，石灰水变浑浊；田野或树林中的空气中二氧化碳的含量较低，石灰水不变浑浊。气球

塑料瓶澄清石灰水知识点二关注空气质量第一节认识空气的组成2．目前计入空气污染指数的有害气体和烟尘包括：____________、____________、二氧化氮、臭氧、______________、总悬浮颗粒物等。污染指数在0～500之间，是一个相对数值，数值越______，表示污染物的含量越________，空气质量越________。二氧化硫

一氧化碳可吸入颗粒物小

少

好

第一节认识空气的组成[情景展示]探究点二关注空气质量第一节认识空气的组成[问题探究]

我国已经对PM2.5进行了监测，你能给出一些治理PM2.5的合理化建议吗？[思考交流]______________________________________。[归纳提升]

新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，的主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘，它也是造成雾霾天气的元凶之一，对人体健康影响较大。减少PM2.5的方法有很多，例如减少化石燃料的使用、多植树造林、各企业达标排放、加强政府监督、不露天焚烧垃圾、优先发展公共交通等。第一节认识空气的组成例2加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是达州市一年四季空气质量监测的平均数据。可吸入颗粒物(TSP)氮氧化合物(NOx等)二氧化硫(SO2)空气质量级别春季884044Ⅱ夏季673336Ⅱ秋季904654Ⅱ冬季986960Ⅱ核心二关注空气质量[核心应用]第一节认识空气的组成请回答下列问题。(1)对达州市空气质量影响最大的指标是__________________。(2)空气质量最差的季节是____________。(3)你认为造成这种情况的原因是_________________________(答一点即可)。(4)可采取的有效防治措施是_____________________________(答一点即可)。可吸入颗粒物(或TSP)冬季取暖燃烧大量的煤炭(合理即可)

改个体取暖为集体供暖(合理即可)

第一节认识空气的组成[解析](1)由图表中数值可推出可吸入颗粒物数值最大，即对该城市的空气质量影响最大的指标项目是TSP。(2)由图表中数值可看出空气质量最差的是冬季。(3)冬季没有树叶，不能进行光合作用，起不到净化空气的作用，并且需要燃烧化石燃料取暖，使空气中的可吸入颗粒物数值增大，从而使冬季空气质量最差。(4)可采取哪些有效措施加以防治，要从减少排放和加强吸收净化两个方面考虑。可以进一步加强绿化，增设园林广场；建筑工地常洒水；不允许建筑工地的车辆带泥土上路；改个体取暖为集体供暖等。第一节认识空气的组成【方法】空气质量状况对公众健康影响很大，监测并改善空气质量是社会发展的必然要求。目前计入空气污染指数的有害气体和烟尘主要包括：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物等。直径不超过2.5μm的可吸入颗粒物(即PM2.5)富含大量有毒、有害物质且在大气中的停留时间长，被吸入人体后可直接进入支气管，因而对人体健康影响更大，也是造成雾霾天气的元凶之一，我国一些城市已将PM2.5纳入常规空气质量监测体系。防治空气污染的措施有：加强监测，工业三废治理后再排放，开发新能源，植树造林，不露天焚烧垃圾，优先发展公共交通等。第一节认识空气的组成空气的用途氧气的用途稀有气体的用途：作保护气，电光源等氮气的用途：制化肥，作保护气等供给呼吸支持燃烧第一节认识空气的组成知识点1空气是一种重要的资源课堂反馈1.下列关于空气的说法正确的是(