方肇勤中医学综合实验教案

方肇勤中医学综合实验教案-上

海中医药大学教案首页

上海中医药大学教案首页

学年：2006-2007学期：二课程名称：实验中医学（二）

题目：课程介绍、学生分组、文献研读与课题设计、综述时数：7

本次课程要求与需要解决的问题：

1．介绍本课程的教学目的与方式。让学生了解和掌握本课程的教学方式与

目的。

2．介绍具体教学安排。指导学生明确任务、分工和责任。

3．学生利用计算机网络资讯，检索和研读有关文献，撰写文献综述。

授课组织形式：

1．教师介绍本课程的教学目的。

2．教师介绍本课程的教学方式。

3．教师介绍考核方式。

4．学生自愿分组。

5．各小组工作分割。

6．课后学生自学《中医学综合实验》教材和有关参考文献。

7．课后学生文献检索与设计。

8．课后学生撰写文献综述。

9．准备设计介绍的PPT。

2

上海中医药大学授课教案

课程名称：实验中医学（二）授课教师：方肇勤等

授课时间：2006-2007年度2学期第1周

内容教具、时间分配、

使用教材和参考书

一、本课的教学目的和要求使用教材：《中医

1．介绍本课程的教学目的与方式。让学生了解和学综合实验》

掌握本课程的教学方式与目的。时间分配：

2．介绍具体教学安排。指导学生明确任务、分工1．课堂教学：3

和责任。学时；

二、本课的重点、要点、难点2．自学有关知

教学方式的改变，作为综合实验，要求学生能够适识、文献检索、课题

应，并迅速进入角色。设计、撰写文献综述：

三、内容安排（含教学程序，主要内容，小结，复19学时。

习思考题（提纲、测试题），下节课预习范围，及后续课教具：PPT

程介绍）备课主要参考书

1．介绍本课程的教学目的目、文献：

在教师的指导下，学生独立开展选题、课题设计、1．方肇

研究准备、实验实施、实验数据分析，乃至撰写实验报

告等系统的实践，在实践中去检验所学的知识，暴露其勤主编.实

知识面的欠缺，主动去吸取有关知识，并综合运用这些验中医学.

知识，在实践中完成从学到用的能力的培养和升华。

2．介绍本课程的教学方式第一版.上

（1）理论课、分组（课堂）。

（2）学员独立检索与文献综述，以小组为单位设海:上海科

计研究方案（图书馆等）。学技术出版

（3）课题设计课堂介绍、讨论、表决与细化（课

堂），课后继续文献综述。社,2000

（4）文献综述课堂交流，观看教学录像（课堂），

课后继续文献综述。2．方肇

（5）实验准备、动物模型预初实验，小鼠四诊检勤主编.中

测技术培训（实验室）。

（6）造模、四诊检测；继续实验准备、熟练各实医学综合实

验技巧（实验室）。验.第一版.

上海:上海

中医药大学

3

出版社,

2004,第二

次印刷

3．方肇

勤主编.分

子生物学技

术在中医药

研究中的应

用.第一版.

上海:上海

科学技术出

版社,2002

4．方肇

勤主编.辨

证论治实验

方法学——

实验小鼠诊

法和辨证.

上海科学技

术出版社,

2006年10月,

第一版

撰写人方肇勤教研室实验中医学撰写日期2006-12-11

上海中医药大学授课教案

4

课程名称：实验中医学（二）授课教师：方肇勤等

授课时间：2006-2007年度2学期第1周

内容教具、时间分配、

使用教材和参考书

（7）集体处死实验动物、取材、实验检测全面展

开（实验室）。5．汪谦

（8）数据处理、分析（实验室、图书馆等）。主编.现代

（9）学生课堂通报各实验结果和初步分析，教师

辅导（课堂）。医学实验方

（10）撰写研究报告（实验室、图书馆等）。

（11）宣读研究报告、提问、答辩，教师总结（课法.第一版.

堂）北京:人民

3．考核方式：本课程采用综合评定方法考核，根

据学生文献综述撰写（20%）、实验技术掌握、实验操作卫生出版社，

水平和实验态度（30%）、实验的贡献度（10%）和实验

报告撰写（40%）评定成绩。1996

4．介绍具体的实验内容和背景，学科进展。6．侯灿

5．学员自愿分组，4-6人一组，4-5组。

6．任课各指导教师介绍。主编.医学

7．各小组工作分割。科学研究入

8．教学日历安排及其考虑。

9．课后学生自学《中医学综合实验》教材和有关门.第一版.

参考文献。

10．课后学生文献检索与设计。上海:上海

11．课后学生撰写文献综述。科学技术出

版社，1981

7．倪宗

瓒.医学统

计学.第二

版.北京:人

民卫生出版

社,1998

8．方喜

5

业.医学实

验动物学.

第一版.北

京:人民卫

生出版社，

1995

9．李仪

奎.中药药理

实验方法学.

第一版.上

海:上海科

学技术出版

社,199

10．史

继学,等.实

用医学论文

写作与技巧.

第一版.北

京:中国医

药科技出版

社,1997

撰写人方肇勤教研室实验中医学撰写日期2006-12-11

6

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学年：2006-2007学期：二课程名称：实验中医学（二）

题目：模拟开题报告和完善实验设计时数：7

本次课程要求与需要解决的问题：

1．模拟中医药科研课题设计，开题报告。

2．模拟项目的评审，肯定与否定，以及对挫折的承受能力。

3．细化实验设计。

授课组织形式：

1．教师介绍方法和要求；

2．各小组选派代表依次上台介绍各组的实验设计，采用PPT。

3．其他组别学生提问，表决。

4．教师点评。

5．教师主导，全体学生一道完善设计。

7

上海中医药大学授课教案

课程名称：实验中医学（二）授课教师：方肇勤等

授课时间：2006-2007年度2学期第2周

内容教具、时间分配、

使用教材和参考书

一、本课的教学目的和要求使用教材：同上。

1．模拟中医药科研课题设计，开题报告。时间分配：3学

2．模拟项目的评审，肯定与否定，以及对挫折的时。

承受能力。教具：同上。

3．细化实验设计。备课主要参考书

目、文献：同上。

二、本课的重点、要点、难点

1．课题设计的实战模拟。

2．说服能力的培养与检验。

3．了解和掌握课题设计的各个环节。

三、内容安排（含教学程序，主要内容，小结，复

习思考题（提纲、测试题），下节课预习范围，及后续课

程介绍）

1．各小组派代表课堂发言，介绍各自的设计。

2．课题设计课堂讨论。

3．各小组派代表对各设计表决，选择其一。

4．课题设计课堂的细化。

撰写人方肇勤教研室实验中医学撰写日期2006-12-11

8

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学年：2006-2007学期：二课程名称：实验中医学（二）

题目：小鼠虚证证候和辨证论治文献综述交流时数：14

本次课程要求与需要解决的问题：

1．中医药文献综述撰写训练。

2．中医药学术发言训练。

3．了解小鼠四诊、辨证和有关实验方法。

9

授课组织形式：

1．教师介绍方法和要求；

2．学生依次上台介绍文献综述主要学术内容和研究后的观点，采用PPT。

3．其他组别学生提问。

4．教师点评。

5．观看小鼠四诊和辨证方法教学课件。

上海中医药大学授课教案

课程名称：实验中医学（二）授课教师：方肇勤等

授课时间：2006-2007年度2学期第3-4周

内容教具、时间分配、

使用教材和参考书

10

一、本课的教学目的和要求使用教材：同上。

1．中医药文献综述撰写训练。时间分配：3学

2．中医药学术发言训练。时，综述时间同前。

教具：PPT，以

二、本课的重点、要点、难点及多媒体课件。

1．中医药文献综述撰写训练：涉及综述撰写的方备课主要参考书

方面面技能、方法。目、文献：同上。

2．学术发言训练：涉及重点、感染能力、口头表

达能力等。

三、内容安排（含教学程序，主要内容，小结，复

习思考题（提纲、测试题），下节课预习范围，及后续课

程介绍）

1．课后利用图书馆等场所电脑，及网络中医药信

息资源，检索有关文献，研读文献，参考教材要求，撰

写文献综述。

2．采用PPT等方式，介绍文献综述主要学术内容

和研究后的观点。

撰写人方肇勤教研室实验中医学撰写日期2006-12-11

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学年：2006-2007学期：二课程名称：实验中医学（二）

题目：小鼠四诊检测的方法与技术培训、预实验时数：7

11

本次课程要求与需要解决的问题：

1．掌握实验准备的基本方法。

2．掌握小鼠四诊检测的方法与技术。

3．掌握各实验方法的预实验。

授课组织形式：

在不同指导教师的指导下，学生分组开展以上工作。

上海中医药大学授课教案

课程名称：实验中医学（二）授课教师：方肇勤等

授课时间：2006-2007年度2学期第5周

12

内容教具、时间分配、

使用教材和参考书

一、本课的教学目的和要求使用教材：同上。

1．学习小鼠四诊和辨证方法。

2．掌握实验准备的基本方法。时间分配：7学

3．掌握小鼠四诊检测的方法与技术。时，综述时间同前。

4．掌握各实验方法的预实验。

教具：实验室各

二、本课的重点、要点、难点有关实验所涉及的试

1．小鼠四诊和辨证方法，是本学科最近创新和发剂、设备、耗材。

展起来的技术，方法新，要求了解各具体操作环节。

2．实验准备的基本方法。备课主要参考书

3．小鼠四诊检测的方法与技术。目、文献：同上。

4．各实验方法的预实验。

三、内容安排（含教学程序，主要内容，小结，复

习思考题（提纲、测试题），下节课预习范围，及后续课

程介绍）

1．观看小鼠四诊和辨证方法教学课件。

在各小组指导教师的指导下，分别开展：

2．小鼠四诊检测的全体学生操作训练。

3．掌握实验准备的常规方法。

4．各实验方法的预实验，重点为技术培训，以保

证后续实验开展。

撰写人方肇勤教研室实验中医学撰写日期2006-12-11

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学年：2006-2007学期：二课程名称：实验中医学（二）

13

题目：动物造模、四诊检测、实验方法培训、实验准备时数：7

本次课程要求与需要解决的问题：

1．在老师指导下，动物造模，并开展四诊检测。

2．继续实验准备，为后续实验准备。

3．继续各实验方法的培训，为后续实验准备。

授课组织形式：

1．在不同指导老师的指导下，动物造模，并开展四诊检测。

2．在不同指导老师的指导下，继续实验准备，为后续实验准备。

3．在不同指导老师的指导下，继续各实验方法的培训，为后续实验准备。

上海中医药大学授课教案

课程名称：实验中医学（二）授课教师：方肇勤等

14

授课时间：2006-2007年度2学期第6周

内容教具、时间分配、

使用教材和参考书

一、本课的教学目的和要求使用教材：同上。

1．正式教学实验开始：在老师指导下，动物造模，

并开展四诊检测。时间分配：7学

2．继续实验准备，为后续实验准备。时。

3．继续各实验方法的培训，为后续实验准备。

教具（录象、

二、本课的重点、要点、难点PPT）：实验室各有关

1．动物造模，并开展四诊检测。实验所涉及的试剂、

2．继续实验准备。设备、耗材。

3．继续各实验方法的培训。

备课主要参考书

三、内容安排（含教学程序，主要内容，小结，复目、文献：同上。

习思考题（提纲、测试题），下节课预习范围，及后续课

程介绍）

1．在老师指导下，正式教学实验开始：动物造模，

并开展四诊检测。

2．在老师指导下，继续实验准备。

3．在老师指导下，继续各实验方法的培训。

撰写人方肇勤教研室实验中医学撰写日期2006-12-11

上海中医药大学教案首页

15

学年：2006-2007学期：二课程名称：实验中医学（二）

题目：小鼠四诊检测、处死、取材、各实验开展时数：14

本次课程要求与需要解决的问题：

综合实验开展。

授课组织形式：

在老师的指导下，独立地多手段检测不同组别实验动物有关指标的改变，

综合实验开展和有关能力的训练。

要求：

1．准确掌握和执行实验分工。

2．完成所分配的检测指标的观测和记录。

3．实验结果统计处理，形成PPT。

上海中医药大学授课教案

16

课程名称：实验中医学（二）授课教师：方肇勤等

授课时间：2006-2007年度2学期第7-8周

内容教具、时间分配、

使用教材和参考书

一、本课的教学目的和要求

多手段检测不同组别实验动物有关指标的改变，综使用教材：同上。

合实验开展和有关能力的训练。

二、本课的重点、要点、难点时间分配：14学

1．准确掌握和执行实验分工。时。

2．完成所分配的检测指标的观测和记录。

教具：实验室各

3．实验结果统计处理，形成PPT。

三、内容安排（含教学程序，主要内容，小结，复有关实验所涉及的试

习思考题（提纲、测试题），下节课预习范围，及后续课剂、设备、耗材。

程介绍）

备课主要参考书

处死实验动物，取材，各实验检测全面开展。具体

目、文献：同上。

分工：

1．处死动物和取材的分工：

第一小组：配合取材，病理组织固定、修块、包埋、

切片、染色、封片。

第二小组：取材：实验动物后肢。骨髓涂片。

第三小组：处死实验动物，收集血液标本、血涂片。

第四小组：取材：胸腺、脾、肝、胃、小肠。以及

心、肾、睾丸有关组织称重。

2．实验室检测分工

第一小组：小鼠造模，用药，四诊检测和辨证，病

理学组织固定、包埋、切片、染色，检测。舌与舌苔，

小肠、胃粘膜病理。

第二小组：小鼠造模，四诊检测；骨髓涂片、血涂

片、血细胞计数。脾、胸腺病理。

第三小组：中药制备，血清总蛋白、白蛋白生化测

定（最后什么指标）。肝、小肠、胃粘膜病理。

第四小组：白蛋白RTPCR（最后什么指标）。肝、

小肠、胃粘膜病理。

3．各小组指定1人准备实验结果介绍的PPT。

撰写人方肇勤教研室实验中医学撰写日期2006-12-11

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学年：2006-2007学期：二课程名称：实验中医学（二）

题目：实验结果介绍与实验报告撰写时数：11

本次课程要求与需要解决的问题：

1．实验结果介绍的培训。

2．实验报告撰写的培训。

授课组织形式：

1．教师介绍方法和要求；

2．学生依次上台介绍实验结果，采用PPT。

3．其他组别学生提问、记录实验结果，用于撰写实验报告参考。

4．教师点评。

5．学生在图书馆等场所撰写实验报告。

上海中医药大学授课教案

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课程名称：实验中医学（二）授课教师：方肇勤等

授课时间：2006-2007年度2学期第9周

内容教具、时间分配、

使用教材和参考书

一、本课的教学目的和要求使用教材：同上。

1．客观分析实验结果能力的培训。

2．实验结果的介绍培训。时间分配：11学

3．实验报告撰写的培训。时。其中，课堂介绍

实验结果3学时，实

二、本课的重点、要点、难点验报告撰写8学时。

1．客观分析实验结果。

2．实验结果的介绍，以及吸收其他检测结果，综教具：PPT，图

合数据分析。书馆等场所。

3．实验报告的撰写。