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经典word整理文档,仅参考,双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!美国大学的职称:美国大学的工作员工可以粗略分成两类:教职员工(faculty)和行政员工。这里主要谈谈前者。教职工大致又分成两类:有终身制教授(Tenure-trackfacultymembers)与无终身制教工(Non-tenure-trackfacultymembers)美国终身教职制度(Tenure-Track)被人形象称为非升即走”(up-or-out)。美国大学里真正的教师,即从事教学又从事科研的,只有三种,即助理教授AssistantProfessor、副教授AssociateProfessor和正教授Professor或FullMU大学的教授除了进行教学和科研工作外,还必须承担有行政任务,这是每年考评的必要条件,例如我的导师还身兼数职,是学校退休委员会、专利委员会的委员)还有就是只从事研究的教师,不从事教学的教师,前面加上Research,即ResearchAssistantResearchAssociateResearchProfessor。还有一种叫Adjunct,即兼职教授,讲师(Lecturer)这些5-6,MU是一般63被提升为正教授。****注意:助理教授AssistantProfessor不是终身教职,所以,任何人在这个职位上3-8tenure是一个“不成功便走人”的职位,所以竞争十分激烈,职业压力也特别大,也正因为这个原因,处在这个职位上的人往往最有进取心,教书、研究、出论文、出书,都是拼尽全力去做,目的只有一个,在规定年限内升为副教授,得到终身职位。****是整个系被撤销,二是被发现学术造假、三是与学生恋爱爆出丑闻。但是,这种教授终身制的缺点是可能会导致一些人拿到Tenure后,停步不前,不出成果,只应付日常的教学和科研工作。他们有自己独立的教研室、实验室以及科研经费,可以指导硕士生、博士生。从师”承担相同的工作。所以,在将“助理教授”翻译成中文时,由于中国有“助关于职称的评定?在美国的大学中,才能是职称聘任的首要条件,人际关系的作用微乎其微。常重视任教者发表文章的质量和学术期刊的档次,10篇没有新意的文章比不上极少,但学术水平很高,得到社会广泛认可的名教授。一般来说,能否发表高质且越有名望的大学,这种表现的“印象”依据就越重要。在美国的大学中,院系的学术委员会在教授评聘中发挥的作用至关重要。美国职称制度与英国区别?在美国的大学中,教师职称的晋升制度与欧洲的大学极其严格的教授岗位有很大不同,美国的教师职称晋升制度没有数量的限制,各系可以根据自己的需要决定聘任教授的数量学系至少有20名教授,而英国的剑桥大学哲学系就只有2名教授。关于美国的助教TeachingAssistantTA)?在美国大学里做助教,和国内高校里的助教的不同。在国内助教是一种职称,是大学教师职称中最低的一种。然而在美国助教(TeachingAssistant)和助理AssistantPH.D,只是协助教授上课;后者则是属于教授编制,一般也列入晋级终身教授的行列。而已,以减少这些工作对教师的压力。在美国大学任教升职四部曲(faculty)和行政员工。这里主要谈谈前者。教职工大致又分成两类:有终身制教授(Tenure-trackfacultymembers)与无终身制教工(Non-tenure-trackfacultymembers)。前者的最基本条件是有最高学位,一般是博士学位。美国的大学教授一般都在自己的名字后面注上学位缩写,以表明自己获得的最高学位。从英文术语及其缩写来看,最常见的有以下几种:oPh.D.,DoctorofPhilosophyinXXX,XXX代表的是专业领域;oM.D.,DoctorofMedicine,医学博士;oD.M.D.,DoctorofDentalMedicine,牙医博士;oJ.D.,DoctorofLaws(Doctorof,法律博士;oDBA,DoctorofBusinessAdministration,商业管理博士;oEd.D.,DoctorofEducation,教育学博士。<除此之外,大学教授分为三级,从低到高为:助理教授(AssistantProfessor),副教授(AssociateProfessor)和正教授(FullProfessor)。在美国大学里没有“博导”这一头衔,刚参加工作的助理教授就可以指导博士生。第一部曲——面试要成为美国大学的终身制教授,是要经过严格和仔细挑选的,面试这一关不仅是一个重要的敲门石,而且也趋近程序化,与普通的面试无法相提并论,其紧张程度、竞争之激烈,也不是常人能想象得到的,所以我要在这里根据自己的经验先把这一步描述一下。一般申请大学教授职位(tenure-trackfacultypositions)的过程分为三步。第(curriculum这方面的信息很容易查找,一般各种学术组织的网页和杂志都刊登招募广告,另外美TheChronicleofHigherEducation”(高等教育纪事)的电子杂志,被称为美国关于高等教育和高校聘简章,详细但简要地描述所需要的专长及学术领域等,让申请人根据自己的背景有所选择地投寄自己的申请资料。有教授位置的学校一般都成立一个招聘委员会(searchcommittee),负责拣选适合自己学校的申请人。通常来讲一个系、或一个专业一年或位置有上百人竞选一点不足为奇右,先通过电话面试再刷掉一些,然后给第二次筛选后的候选人发出邀请并约好时间面试后的申请人中再选出三到五位,邀请他们到学校做最后面试,这叫做on-siteinterview或campusvisit,是申请大学教职的第三步。这最后面试的主要内容要持续一整天,从早餐开始依次与招聘学校所在系的各位教授分别见面,还有学院领导、校学术经验、成果和计划。有些学校还要求给学生上一次课,看看候选人的讲课能力、经验的人极为重要。美国大学分配给招聘系一定的基金,应试人的一切花费及相关费用都由学校报销,这也是为什么要经过几次精心筛选后才邀请有限名额的候选人到学校面试的原因之一。待所有的面试结束后,招聘委员会会集中大家的意见将候选人排探寻和商讨对方的意见以期达成协议。书面的录用通知会根据讨论结果由校领导寄出,一般要求被录用者在两星期内答复,因为第一名被录用者拒绝的话,还要与第二名联系,以此类推。当然很有可能所有喜欢的申请人都已接受了其它学校的录用,那么或者作第二轮面试,或者就等到下一年。总之,招聘大学教授对用人单位来讲不仅是一个很大的付出,对申请人来讲,身心所要承受的压力和兴奋也很大。当然,对于寻找非终身制的教学位置,如instructor(相当于国内的讲师,通常没有博士学位,但是全日制的职位),adjunctfacultymember(通常是非全职的,有点像国内的兼职教授),part-timefacultymember等,就无须经过如此繁琐冗长、紧张激烈的面试过程了。第二部曲——加盟成为助理教授(Tenure-trackFaculty,AssistantProfessor)在接受了招聘学校的录用通知书后,一般不会马上就报到上班,因为学校的新学tenuretrack上,还没有终身。通常学校给六年到七年时间,有些像试用期,每两年甚至每年都要对助理教授评审。目的是一方面为涨工资提供借鉴,因为很多大学的涨工资量是根据表现决定的称为merit-based),另一方面起到监督检查的作用。评审内容包括教学、科研和服务三方面的质量评估。教学除了正常教课外,指导学生课题、教学改革活动、申请教学基金等都算。美国课堂教学都有完整的、近乎标准化的学生评估表,每门课每础。有些学校还要求教授之间互相评审peer,这些数据也是衡量的依据。科研主要指的是每年发表科研论文的数量、申请和获得科研基金的总额、在学术会议上与系里、学院、乃至学校的基本管理工作,例如参加各种委员会以保证每一层次事务的正常运转。后者包括的内容很多,例如为学术杂志、书籍、会议审稿,在学术会议上主持讨论,担任学术组织的行政工作等。对于助理教授来讲,教学和科研的比例最重,再加上时间的限制,因为在五、六年内如果不够格、拿不到终身的话就得走人,所以担任助理教授期间压力最大、最辛苦。第三部曲——拿终身并升为副教授(TenureandPromotion,AssociateProfessor)根据学校的规定,一般在担任助理教授第五年末或第六年初时要递交申请终身和晋升副教授的材料。表现极其出色的可以提前申请,表现差的在第四年系里评审时就可能被淘汰、开走了。还有拿终身和晋升副教授通常是同时进行,也可以分两步走,即先申请晋升为副教授,再申请终身,但不能反过来,也就是说是副教授时不一定有终身,但有终身时至少是副教授。申请过程的开始是由系主任先做推荐。根据学校的结构,一般系里、学院和学校各有一个评审委员会,推荐是从低走向高,最后结果是从高传向低。申请人整理和提供在教学、科研和服务三方面从参加工作开始以后的所有历史纪录,除此之外还要提供外校同行(externalreviewers)的推荐信,或是外校同行的名单和联系方式,以便评审委员会调查时用。因为这些同行一般是申请人所熟悉客观、全面的评估。正因为这些审查过程牵扯的人多、条款多、材料多,所以整个过程非常长,从递上资料到收到正式通知会持续九个月左右的时间!因此我常笑称申请终身犹如生一个孩子一样,其间所要承受的压力、不安、痛苦、兴奋非常雷同。平常人只看到了在大学工作的好处,却不知个中的苦与酸!在美国大学拿到终身是金饭碗,大多数学校、特别是私立学校,没有退休年龄限制,所以这意味的不仅是荣誉和肯定,还是一生工作机会的保证。第四部曲——晋升为正教授(FullProfessor)从副教授晋升为正教授时没有时间限制,极其出色的人在一两年后
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