一年级数学教师家长会发言稿 一年级家长会数学老师发言稿

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一班级数学老师家长会发言稿一班级家长会数学老师发言稿1

很兴奋，由于孩子，我们聚会在这里。我是本班的数学老师——周颖。接下来，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行沟通：

我们大部分的孩子在入学校以前就接受了许多的学前教育，他们能认数、数数、写数和一些简约的计算，甚至有的孩子所学的内容还超过了一班级的数学要求。在此，我特别感谢您给我们的数学教学打下的坚实基础。

总的来说，我们一班级第一册的教学内容比较简约，基本上是对孩子们学前知识的系统梳理。我了解到许多孩子都有肯定的计算基础，但我们决不能只以为一班级的数学就是只要会计算就行了。在教给孩子系统数学知识的同时，我们更着重孩子各方面技能的培育，培育孩子“爱”数学的爱好和侧重智力的开发。包括在实践操作中培育孩子的动手技能、计算技能、语言表达技能、独立思索技能、合作学习技能、交往技能、课外实践技能、在联系生活解决问题中培育孩子用多种策略解决实际问题的技能等等。如此众多的技能培育的根基是什么？孩子良好的培育学习习惯。所以，我们一班级第一期的教学任务的重中之重是良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成。有好习惯比有好成果更重要。好成果是临时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是一班级，正是培育孩子好习惯的最正确时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几班级，需要我们操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。

良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教育是远远不够的，还需要您的大力支持和帮助，由于您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。在此，我想给大家几点建议：

1、按时、按量的完成作业

家长伙伴们可以给孩子预备家庭作业记录本。不能忽视任何一项作业，包括预备学具、读书、口头作业。

有的孩子可能由于留意力不集中，没有听清晰家庭作业，请你们肯定要打电话询问同学或者老师，确保孩子能够在家按时按量完成作业。千万不要对孩子说：“没关系，明天去问了老师再补”。这样下去会让孩子认为：作业可以明天完成，慢慢养成拖拉作业的习惯。

请预备一本拼音本作为家庭作业本，前期用来练习书写数字，后期用来写算式或者其他数学作业。在这里我需要强调一下，在一班级上学期，我们的书面作业会比较少，但是会有许多口头作业，请家长不要认为没有书面作业就是没有作业，口头作业的重要性不亚于书面作业。多说多练能培育孩子的语言表达技能，数学思维技能，口头作业不能忽视。

2、督促孩子用心、仔细完成作业

千万杜绝孩子边看电视边写作业，边看课外书边做作业等；不要打断孩子做作业；比如途中让他们出来吃点水果啊、喝点果汁啊、上厕所等等。在写作业之前把内急问题解决好，在做作业途中不要产生任何影响，作业尽量一挥而就。这样有利于培育良好学习习惯的养成。

3、养成良好书写习惯、保证作业洁净干净

留意孩子的写字姿态，尤其是握笔姿态。不要让孩子在餐桌上写作业，避开油污弄脏作业本。每天最好给孩子削好五支铅笔装进文具盒里。另外，盼望家长教会孩子如何爱护自己的作业本，在以往的教学中我发觉有的孩子的作业本卷角特别严峻，这与孩子的写字姿态有亲密的联系。所以在孩子写字时，我们需要要求孩子右手正确握笔，左手伸直按压在作业本上，或者用练习本压在靠身体的简单卷角的地方。这样才能保持作业的洁净干净。同时，还要监督孩子书写的格式是否规范，书写的笔画顺次是否正确，书写的地点是否符合要求，计算顺次是否正确。

4、培育孩子独立完成作业的习惯。

由于孩子太小，许多字都不认识，所以在前期家长肯定全程要陪伴孩子做作业。援助他们读题。先让孩子找到做题的位置，然后用手指着每一个字，自己尝试着读一次，假如完全正确，肯定要表扬她，加强孩子的积极性，读错了也没关系，实时订正，并让她再多读一次。这样既有利于培育孩子良好的做题习惯，也有利于援助孩子识字。读题完成后，再根据题目的要求来做题。对于一班级的小孩子来说，这个读题的习惯是特别重要的，家长千万不要忽视。读题时，假如遇到部分题意繁复的，可以给孩子分析题目要求、题目意思，然后再让他们自己做题，自己写，肯定不能径直告知他答案。

做题的过程中，许多孩子会有依靠思想。拿到数学题就喊：“妈妈，过来一下，这道题我不会”。假如你的孩子有这种状况,请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业。再给孩子检查，假如真的有不会的，这时你可以给他讲，也可以告知我，我来给他讲。这样孩子就有机会并能够学会思索，而不会事事依靠你。

二、检查孩子每天的作业

建议每位家长每天能拿出肯定的时间来检查一下孩子的作业，这样有助于家长实时了解孩子的学习状况，时间不需要多久，一两分钟足够。本学期我们的作业主要是写在数学书上，打钩表示正确，画斜线表示错误。作业全对已过关，会写上当天的日期，错误没改完，就没有写上日期。我会给书写工整并全对的孩子画星星作为表扬。我需要检查的作业许多，有两个班的孩子，所以间或可能会涌现一两个没有当天把错误改完的孩子，这就要请家长提示孩子实时改错，主动交到老师这里检查。

三、坚持每天的口算练习

在半期后，我们会进行20以内加减法的学习，在我们学习计算后，就要请家长多关注孩子的口算训练，一班级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算技能，具有特别大的潜力，假如训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培育孩子口算技能，要重在平常，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好每天练，每天练习3-5分钟，效果确定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替运用，比如，和孩子一起算，看谁快；和孩子相互出题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上，主要是使孩子不断具有新鲜感，不断激发口算的积极性，只有感爱好，才能发挥每天练的效果，达到脱口而出。同学的口算技能提高了，计算技能和基本技能得到了的培育，思维品质提高了，智力也得到了的进展，将为以后学好数学打下良好的基础。

四、发觉生活的数学

我们现在提倡生活数学，所以有一些是盼望在平常生活中家长能给孩子以指导、渗透：

第一，认识钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从整时、半时开始，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半；

第二，认识物体和图形，平常生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。

第三，元、角、分，这些认识都是需要一个过程的，所以家长可以在平常生活中有意无意的给孩子提一提，援助家长买东西，算账，付钱，找零钱，做简约的计算练习。

等等

五、家校联系

在辅导孩子的过程中有任何疑问；或者孩子回家反应了一些让你们迷惑、不解的状况；或者想了解孩子在校的数学学习状况。你们都可以和我联系，当然孩子有什么新的状况，我也会实时和你们联系的。

在这里我想补充说一点：由于孩子还太小，许多事情不能精确的.描述。假如涌现，经过孩子的描述，你们有迷惑或者不明白的地方，请实时和我联系，不要由于沟通不实时，而导致误会。

总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。也盼望大家能给我提出珍贵看法和建议。

一班级数学老师家长会发言稿一班级家长会数学老师发言稿2

各位家长：

下午好：

俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯。”

播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。我所说的主题就是培育良好的学习习惯，好习惯成就好人生。

特别感谢大家能抽时间来参与这次家长会。我们班共有57位小伙伴，可喜的是，经过三个月的学习，小伙伴也慢慢开始适应学校一班级的学习生活。在这期间，我们班的很多小伙伴有很强的集体荣誉感，责任心强，常常主动为班级做一些力所能及的事像张耀尹和朱威达识字量大，课前领读，发作业本，是老师的好帮手。每个小伙伴或多或少也有了肯定的进步，像于浩然、郝振华进步很大。我所说的进步主要是指留意力的集中上面，记得刚开学时，好多小伙伴上课随随意便，想干什么就干什么。可现在看来，大部分小伙伴上课有模有样，积极动脑，勇于发言，真的，我觉得每个孩子的身上都隐藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子有没有仔细对待，家长有没有仔细对待。我是老师，但我有时真的恨不得黑夜睡觉也搂上。我只是领路的作用，也用完我浑身的本领教同学们，尽我所能减轻大家的负担，比如作业，我尽量辛苦我一个，美满57.大部分都是自己写一次印刷给同学们做。这样做的目的是让大家腾出更多的时间来支持同学们晚上群里的背诵。为了便于小伙伴们的记忆，我把需要同学们记忆的内容都编成了相对来说易于记忆的口诀〔当然水平有限，不合适之处盼望大家能和我沟通，人家是三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮，咱们59个臭皮匠赛它20个诸葛亮了〕，可是每次背诵，总是差几个孩子，盼望大家以后能重视起这个事情。一班级的孩子究竟还小，因此，家长的督促教育至关重要。说句不夸大的话，一二班级孩子的成果我认为可以分成三份，一份是孩子自身的素养，一份是我的教学，一份就是大家背后的努力，而且我认为，孩子自身素养的不足都可以由我和大家的努力来弥补。所以，没有坏孩子，只有赖老师和赖家长。下面我就数学上的一些习惯和大家沟通一些我的个人见解

一、如何培育孩子良好的学习习惯

1、盼望大家在家时常检点孩子上课仔细学习的习惯。

一班级同学好动、留意力不易集中，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，我们总是想方设法运用各种手段来激发同学仔细倾听的好习惯。首先是仔细倾听老师的讲课。其次是仔细倾听同学的发言。

倾听是同学重要的学习素养，是同学摄取知识的有效保证，同学学会了倾听可以提高学习效率。一班级孩子比较好动，有的上课难免要开小差需要老师常常提示，往往有时课堂上知识没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今日学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今日学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。有的同学上课不能仔细听讲，留意力不集中，这就需要培育孩子们精力集中做事情的习惯。

值得留意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够用心，留意力简单转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采纳这样的方法培育孩子用眼睛听的习惯〔我这也是网上看的〕：在宁静之处，将手放在孩子的肩膀上，相互看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中留意力听，只要每天持续不断，就能培育出很会听的孩子。另外，家长留意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，由于这正是他最集中留意力的时候。或许久而久之，孩子们做作业、上课时的留意力就会集中了。大家不妨尝试一下。

2、培育同学仔细完成作业的习惯。

作业是学习的影子，通过作业可以看出孩子在家的学习状况和对学习的立场。所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，留意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是仔细书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要仔细对待，养成一丝不苟的作业立场。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉；用心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长需要为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的预备是一项重要内容。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品不要到第二天组长来收作业时才发觉作业没带。

3、仔细书写的习惯：

培育同学仔细写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等。班里部分孩子写字的姿态不好，每次作业都要提示他们好几次，坐没坐像，还有几个孩子的握笔姿态不对。在这里提示家长伙伴们要留意您孩子的写字姿态，写作业时监督孩子按正确的执笔姿态和坐姿写字，严格根据一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。各位家长对孩子的书写肯定要严格要求。教孩子正确运用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避开将本子擦破,而且需要将痕迹擦洁净!

4、〔1〕、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道许多的家长都特别关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的要求是家长少讲少读，让孩子自己先做先读，有不明白的再问。有的同学，每次写数学作业，就喊家长先来看这题。时间一长，好象自己不会写作业了，每次都是家长在一旁帮忙。你可以在孩子做完了作业，再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思索，而不会事事都依靠你。

5、〔2〕、对于作业，我还想对家长说，请您让孩子学会听题或读题，许多同学做作业并不是不会做，而是不会自己独立读题，进而思索题目，一班级的同学由于认字不多，请各位家长们读题给孩子听，但建议不要把题目的意思说明得太清晰给孩子，等你的孩子真正不了解题目了，家长才把题目说明清晰，这样可以训练同学的题目理解技能。

一班级数学老师家长会发言稿一班级家长会数学老师发言稿3

敬爱的各位家长：

大家下午好！

很荣幸能够和各位相聚在此。我是孩子的数学老师——王老师，感谢各位的到来和付出，相信此次家长会能够圆满胜利！今日主要想和各位家长沟通同学这阶段所遇到的学习问题和学习状况，来与家长沟通和沟通。主要从下面四个方面：第一，督促孩子做作业

1．杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业；在做作业时尽量不要喝水或上厕所。

2．督促孩子按要求仔细书写作业。

3．让孩子学会独立完成作业。有的孩子每次写数学作业就喊：“妈妈，你来看看这题??”时间一长，就不会自己思索了。假如你的孩子有这种状况,请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业。再给孩子检查，假如真的有不会的，这时你可以给他讲，也可以告知我，我来给他讲。这样孩子就有机会并能够学会思索，而不会事事依靠你。

第二，检查孩子每天的家庭作业

建议每位家长每天拿出肯定的时间来检查一下孩子的作业，并且签字，这样有助于家长实时了解孩子的学