《1.压强》教学设计(四川省县级优课)-八年级物理教案_第1页
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文档简介

大塘学校“登山式阳光课堂”教学设计设计教师：曹译文课题液体的压强（第1课时）课型新课设计日期2018.4.15实施日期2018.4.20课时1课时教学目标1.知道液体对容器底和容器侧壁有压强；知道液体内部存在压强；2.通过实验，探究液体内部压强与哪些因素有关，并得出具体关系；3.能利用液体内部压强的特点解决一些简单的相关问题。教学重点和难点学生探究液体内部压强的特点。一、重点分析与训练题（考查重点、考查形式、常见题型等）见ppt和练习册上相关练习二、教学辅助手段多媒体课件、电子白板、实验器材等三、板书设计第2节液体的压强（1）一、液体压强产生的原因由于液体受到作用，它对容器的底部要产生压强；由于液体具有性，它对容器的侧壁也要产生压强。探究液体内部压强的特点【提出问题】【猜想与假设】【设计实验】【进行实验、收集数据】【分析数据、得出结论】四、教学过程设计活动环节教师活动设计学生活动设计设计意图复习巩固引入新课（3min)复习回顾上节知识点；2.教师PPT上展示几幅图片，提出问题，引入新课。1.学生回答；2.学生思考。引入新课教师演示学生观察(5min)1.教师演示小实验，让学生观察，并引导学生得出：液体对容器底部和侧壁都有压强，以及产生的原因。学生仔细观察，并根据教师的指导知道液体由于受到重力作用，对容器的底部要产生压强；液体由于具有流动性，它对容器的侧壁也要产生压强。培养学生归纳总结能力合作探究(15min)让学生们分小组完成实验探究：液体内部压强的特点1.提出问题2.猜想与假设3.设计实验4.进行实验、收集数据5.分析数据、得出结论学生们分成6人一小组，完成实验探究，并收集分析实验数据得出结论。(及时填好实验报告单）（教师随时走动，关注每组学生的探究情况，及时作出指导）培养学生合作探究的能力展示交流（10min）让学生自己上台展示实验，并向同学们说出具体的思路，从而相关结论。让学生观看视频，结合刚才的实验，解释课前PPT上展示的几个问题。经过小组合作探究后得出结论，并上台交流展示。学生仔细观看视频，并结合刚才的实验，能解释课前PPT上展示的几个问题。展示交流小结检测(7min)让学生完成PPT和练习册上

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