一年级拼音教学的教学设计-2023修改整理

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐一年级拼音教学的教学设计一年级拼音教学的教学设计

一、启发谈话，激发爱好

1、师：学生们，你们喜爱 听故事吗？生：喜爱 。

师：好，今日教师就给大家讲一个故事，题目叫《小熊进城》。

师：很久以前，森林里住着一只熊妈妈和她的儿子小熊。可这只小熊贪玩，贪吃却不爱学习。无论妈妈怎么说，他都不听。转瞬小熊长大了。有一天，他听说城里有好多有趣的地方，有好多好吃的东西，于是，他就偷偷一个人跑到城里去。玩着玩着，小熊想上厕所，于是他就进了一个看起来有点像厕所的地方。结果一进去，却被兔阿姨给赶了出来。为什么呢？本来，他进了女厕所。为什么他会走进女厕所呢？由于他不熟悉“男”跟“女”两个字。旁边的人看到小熊出丑，都大声笑起来，而小熊却脸红了。

师：好，教师的故事先讲到这里，那你们告知教师，为什么大家会笑小熊呢？

生：由于他不识字。生：由于他进了女厕所。

师：那学生们，你们想识字吗？生：想。

师：要想识字就必需先学好拼音。从此天开头，我们就一起来学习拼音。首先，我们来读一首儿歌。

汉语拼音用处大，看书识字需要它。

协助学习一般话，我们决心学好它。

（因为孩子们读幼儿园是在故事中逐渐成长的，当他们一进入学校一年级，难免有些不适应。而老师一开头就以故事导入，既激起同学的爱好又让他们重温旧梦，起到一个过渡的作用）

二、教学单韵母

1、指导同学观看图画。师：谁来说说图上画的是谁？他们在干什么？

生：图上画的是爸爸妈妈在划船。

生：图上画了一位小伴侣坐在船上歌唱。

生：图上画了一只公鸡在“喔喔”叫。生：图上还画了一只天鹅在水里游泳。

师：小伴侣的眼睛真亮呀！哪个小伴侣的耳朵最灵，能听到好听的声音！

生：我听到小女孩唱a的歌，公鸡唱o的歌。（师出示a和o）

生：我听到小鸟叽叽喳喳地叫着，小鸭嘎嘎地叫着，大白鹅也在歌唱。

生：我会背《咏鹅》，鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水……（师出示e）（在学习拼音之前，教师引导同学先观看图，观赏大自然的美，激发同学对美妙生活的憧憬，让同学带着开心的情绪学习汉语拼音的第一课。老师充分利用情境图协助同学学习拼音，培养同学观看能力，进展同学语言，增加了学习的趣味性。）

2、教学aoe的发音、外形

（1）老师示范，同学观看、仿照，反复练习。

（2）利用顺口溜，协助同学记忆发音办法。张大嘴巴aaa，圆圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee。

（3）师：图中的什么地方与我们学过的一个字母很相像。

生：鹅在水中的样子。

师：你观看得很仔细。哪位小伴侣还能按照他们的外形编出顺口溜。老师协助同学说出来：半圆竖弯aaa，小圆小圆ooo，一横半圆eee。

(为了培养同学自主学习的能力，我尽量放手让同学自己去寻觅“新的发觉”，教给同学学习的办法，先引导同学从直观形象的画面举行观看记忆字形，再引导同学联系生活想像字形，最后指导同学按照画面编顺口溜记忆字形。同学在师生平等对话的教学形式中，开心地学习。)

三、课间活动

同学将事先预备好的橡皮泥拿出来，然后动手捏出aoe的外形。（低年级的同学是最“好动”的而老师让他们动手捏橡皮泥，可以说是投其所好，大大激起同学的爱好。）

四、指导书写

1、熟悉四线格。

2、老师示范，讲清，的笔顺笔画及在四线格中的位