一年级数学月考质量分析-2023修改整理

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐一年级数学月考质量分析一年班数学月考测试质量分析报告

一、基本状况：

应考人数：68人,实考人数：68人男生：42人女生：26人

二、试题分析

(一)我能写美丽。（10分）

主要考察同学对数字的书写格式的把握和观看图的能力，该题同学得分率高。

(二)看图圈数（6分）

主要考察同学对数字的熟悉，该题同学的得分率还可以。

（三）把同样多的连起来。（4分）

主要考察把图形和图形的数量一一对应的连起来，失分较少。

（四）比一比、填一填，画一画。（14分）

主要考察同学对数形结合理解能力、该题得分率还可以，失分缘由在于个别同学理解能力较差。

（五）看上面的数，画一画、划一划。（10分）

该题主要考察同学通过给出的数增强或削减图形的数量，本题失分较多，主要在于划一划同学不理解，要么不做，要么乱做。

（六）我会填。（17分）

本题考察同学对前后左右方位词和数字挨次的的分辨，失分较多，无数同学不会写前后等字。

还有待于进一步加强复韵母学习。

（七）把下面的方框里面画和上面同样多的问题。（8分）

本题考察同学通过观看图，画图的能力，有个别同学浮现空题现象。看来，加强给做题速度训练是不容忽略的一个重要问题。

（八）填左右手。

本题考察同学分辨左右能力，可以看出同学的左右把握的不好，失分较多。

（九）填空。

本题也是考察同学分辨左右能力。

（十）数一数，比一比。（8分）

本题考察同学数的大小比较，因为刚学了加法减法，有个别同学混淆了。

（十一）数一数，画一画。（9分）

本题考察同学数数，画图的能力，大部分同学不熟悉字，出错率较高。

三、存在的问题

1、前后左右的书写和感知还没有把握好。

2、对于题目的理解能力较差。

四、改进措施

1、加强对前后左右书写及感知能力的训练。

2、加强差生的辅导。

3、注意良好习惯的培养。

五、考试状况分析

1、基础题上失分。因为一年级的孩子刚从幼儿园进学校，缺少考试和测验的阅历，他们对基础学问的把握状况不错，因为部分同学考试时不仔细、不精心，计算时简单出错。

2、对于个别题目上同学似懂非懂，把握不够好。说明同学的思维不够开阔，不会用所学的学问举一反三，灵便解决问题。

六、自我反思及努力方向：

1、必需夯实数学基础。

扎实的数学基础是胜利解决数知识题的关键。数学基础训练考究一个“严”字，老师及同学的态度都要郑重，老师的教风要严谨，对同学的要求要严格。一定要重视学问的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让同学通过操作、实践、探究等活动中充分地感知，使他们在经受和体验学问的产生和形成过程中，猎取学问，形成能力。惟独这样，他们才真正获得属于自己的“活用”学问，当遇到基础学问的变形题时，就能灵便运用、举一反三了。否则，同学只会照葫芦画瓢，试题假如转弯，同学就不知道如何解决了（如第五大题中的划一划）。

2、加强同学的学习习惯、学习态度和学习策略的培养。

老师要精选精编灵便多变的针对性练习、进展性练习、综合性练习，故意识地对同学举行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的办法和策略指导，培养同学良好的学习办法和习惯。注意培养同学审题意识，培养同学良好的解题习惯。

3老师要关注同学中的弱势群体。

如何做好后进生的补差转化工作是每位数学老师亟待解决的实际问题，老师要从“以人为本”的角度动身，坚持做好以下工作：坚持“补心”与“补课”相结合，与后进生多交流，消退他们的心理障碍；协助后进生形成良好的学习习惯；加强办法指导；严格要求