期末政治考试反思

Word第第页期末政治考试反思第一，课后的准时稳固与复习没有到位，有的时候看看就过去了，却忽视了更深层的问题，导致不细心，错了许多不该错的。

其次，考试时候的方法也不是很好。

然后，很多已经会背的内容在考试中却异样的遗忘许多，我想可能是基础不牢导致成果下滑。

还有，考试前复习不仔细，审题不认真，答题不严谨，内容把握不熟识。

总之，我以后会更加仔细对待政治的学习的，自觉的进行课后的复习稳固，不再临时抱佛脚。我以后应当在开卷考试之前在书上重点问题的页上贴上粘贴条，这样，考试前不会很慌乱，也节约了许多时间。

盼望在下次的考试中，能看到我的进步。

期末政治考试反思2

时间如流水般淌过，转瞬间期中段考也已结束，成果也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊异了。由于这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开头自我检查。

我每到考试的时候总因紧急而很焦急，为此，我想出了几个方法。

1、解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后根据步骤一步步做下来，不忽视每一个详情，尽量把每一道题都答得完好；

2、平常多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟识，拿到试卷心中就有把握；

3、适当做一些练习。我想假如我能做到我以上提到的这几点，我肯定能把考试中的失误降到最低。因此，我肯定会尽力做到以上几点的。

但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我依据我自己的实际状况想出了几点。

第一点：拿到考卷后，应把考卷整体端详一遍，看一看哪些题目比较简单，哪些题目比较难。

其次点：先从简洁的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。

期末政治考试反思3

这次《思想品德》这门课期末考试我只考了84分，考得不好！做卷子时就觉得挺难的，感觉不太好，果真分数下来后，不出所料……

这主要和我的学习看法、学习方法有很大关系。首先，由于我学校时学习看法不端正，学习习惯不好，虽然家长和老师一再强调学校时养成的坏习惯会给学校的学习生活带来许多麻烦，但还是没有引起我的重视，导致我上了学校，一下子适应不了，每天忙着应付语数外三门课的作业已经很吃力了，更别说平常去复习《思想品德》这门课，除了有两次听老师说要提问，小组长要检查，抓紧利用中午时间看书、背书以外，只是在考试前花了半天时间复习了一下，这种临时抱佛脚的学习方法注定不行能考出好成果。其次，我平常对学习《思想品德》这门课就没什么爱好，上课时也只是被动地听老师讲，不知道记笔记，老师叫记才记，缺乏主动学习的精神，学习效果可想而知。

第学习方法有问题，学习效率低。我在复习背诵书中学问点的时候，总是死记硬背，要花很长时间才能记住一个学问点，而且由于没有真正理解，特殊简单忘，学问把握的不牢，学习效率很低，更别说敏捷运用所学的学问来解答问题。在这次考试中就遇到了这个问题，比方试卷其次部分第十六题“专心生活”的三道问答题。我在看这道题时，就有些糊涂，不知应从哪些方面来解答，对于“心才是欢乐的根”这句话并不理解，所以也就瞎写一气，其实这里的“心”指的就是“心态”，我在复习时背了相关的学问，但也仅仅是死记硬背地“背”了，并没了解它真正的含义，举了个实例，换了个说法，就不知所云了，这说明我并没把握这部分学问，不会敏捷运用学问。通过这次考试，再次说明白我的学习看法、学习方法上存在的严峻问题。

经过仔细反思，我确定：第一，思想上要重视，要树立端正的学习看法。无论是语数外，还是政史地生，都很重要。其次，合理支配时间，调整好作息时间，不打疲惫战。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。充分利用中午、周六、周日和一切可以利用的零碎时间复习政、史、地、生课，哪怕每天看5分钟，10分钟，只要坚持下来，就肯定会有效。第三，、仔细对待每堂课，不搞考前突击，变被动学习为主动学习。上课用心听讲，准时记笔记，下课准时整理笔记，培育良好的学习习惯。第四，查缺补漏。趁热打铁，趁着才考完，老师刚刚讲解过，还有印象，把这次考试没有考好的地方补一补，记一记。盼望通过我的努力，在下一次考试中，能够取得好成果。

期末政治考试反思4

紧急而又劳碌的一学期过去了，我想我可以长长的吁一口气了。但还没等放松，那鲜红的成果便又压得我喘不过气来，政治便是发挥最为失常的一门了。

当讲台上“老班”的声音“侯翔，88分”响彻云霄时，我的血液几乎都要凝固了。“83”突破了我全部大考的分数，高高的抬起了傲慢的头颅，把我踩在了脚底下。天空是灰色的，灰一般的安静。

政治考试中，后面的大题还是勉牵强强的，漏了5分，可前面的选择题就不容谅解了，两个鲜红的“x”吞掉了整整6分！选择题的错误与平常的读课本还是有关系的。基本学问没把握，到了该运用片段的时候便似乎没有头绪的拼图，总是会错两道的！“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聪慧，”我如今只付出百分之一的汗水。

让我如今肠子都悔青了的，便是我的推断改错，由于马虎大王的光临，让我的脑海中突然抹去了“改错”两个字，草草地推断，便显得雄心满满，记得当时我还得意洋洋的幻想着自己考100分，我真傻！不仔细，哪儿来的100分？其实，这6分都可以回答正确的，假如……世界上没有懊悔药可卖，把一切“假如”抛去吧！以后的道路上，努力将“马虎”这块大绊脚石踢走！

期末政治考试反思5

其次学期期末七班级思想品德考试已圆满结束，此试卷能联系同学生活，坚持正确导向，并把转变同学的学习方式放在突出的位置，表达了以同学为主体的思想。因此我结合我校这次期末考试的详细状况对此作一些简要的分析。详细状况如下：

一、试题分析

本试卷紧扣课标要求，以七班级思想品德课现行教材为根据，表达对同学的学问技能、过程与方法、情感看法与价值观的三维目标基本要求，注意试题与社会实践和同学生活阅历的联系，在基础学问、基本技能考查的同时，着重对同学的运用力量、综合力量的考查，坚持学问力量和情感觉悟相统一的原则，较好地表达了思想政治学科的学科特点和本质要求。

本试卷由选择题(占36分)、非选择题(占39分)两部分构成，总分为75分。

本试题基础学问题分值约占50%，对学问点理解运用题占40%，主观力量探究题占10%。涉及七班级下册全部教材，重点突出考察全面，注意对基础学问和基本力量的考察，特殊考察同学识记理解力量，从材料中猎取信息分析及解决问题的力量。

二、试卷分析

本次考试参考人数：171人，最高分：71分，最低分30分。优秀率40%，及格率90%。

选择题133班同学丢分较少，得30分以上的同学占50%。丢分最多的试题是10题。经分析认为这些题是由于同学没有理解题意和备选答案的意思，此题也有极大的迷惑而造成的。

问答题15题，中等以下同学对学问点理解记忆不够，不能用学问点作答，找不到关键点所以失分较多。

17题主观性较强，与同学生活联系紧密，考查了学校平安问题，80%同学不丢分，状况较好。

三、存在的问题：

1、概念把握不准没有充分理解。

2、平常行为习惯人生观价值观不够崇高，自己的思想理念不正确，不健康所以答题时观念消失错误。

3、分析力量，理解力量，猎取信息的力量，综合运用学问点的力量差。导致答题时抓不住重点，找不到突破口，回答不全学问点，导致丢分现象。

4、审题力量不强，看不全题意，不能联系生活实际。

四、教学和复习的建议

1、突出主干学问、重点学问的教学

在教学中，我们要紧紧根据大纲，以教材为载体，重视重点学问点，不要局限于记住零散的学问点，如意义不明，机械记忆，效果不好。形成记忆残缺不能深化学习，，使同学急功近利，心态浮躁，在学习上就会吃夹生饭。

2、注意课程理念改革

加强同学指导，重视用课改新理念指导课堂教学改革，另外，要加强个别同学的补差工作，加强老师对后进生进行“一帮一”的结对活动，加强有利于后进生的思想教育和学法指导，多给他们一些课堂表现机会，树立自信念，争取进步。

3、注意同学综合力量与整体素养的培育

学科间学问的渗透在教学中已形成了一种趋势，因此政治课不能脱离其他学科存在，在平常应有意识地将其他学科学问引入到政治课堂教学中来。对于初一同学来说，主要是与语文学问和历史课的渗透，通过这些促进同学的综合力量的提高，避开考试中表达不清、理解不透的毛病。同时，要关爱同学，关注每位同学成长，满意好、中、差不同层次同学的学习需求，促进整体素养的提高。

4、加强训练，提高审题、解题力量，注意思维方式的培育。

同学刚进初一，还不是很习惯开卷考试的学习方式，思维方式单一，因此在平常上课时就要留意从多角度启发同学，培育他们发散思维遗迹归纳力量。同时，由于平常训练不多，同学考试时缺乏精确把握材料信息的力量，不能有效地提取信息，答题时不规范，不知道要将基础学问与材料、实际相联系，审题时不细心，马虎大意等。这都需要平常在作业与考试中加强训练，上好练习分析及试卷分析课，做到精讲精练。

5、关注生活实际与社会实际，注意时事材料。

只有联系生活实际与社会实际，才能使书上的学问鲜活起来，才能使政治课走进同学们的心里，发挥它的德育功能，在潜移默化中陶冶同学情操。所以，老师在平常上课与练习中要亲密关注同学时政，将时政引入课堂，并联系同学身边发生的事及家庭、社会实际，引导同学用理论学问去分析、说明这些问题，做到理论联系实际。

期末政治考试反思6

一、试卷分析

试题分选择题(20小题，共40分)和非选择题(四道大题，共60分)两部分，与中考试题题型相像。学问点考查涉及前四课的内容，题量适中。试卷的显著特点就是生活化，同学在生活中的困惑就是试题，同学在生活中的常识便是答案。如：21题让同学结合实际谈学习中的苦恼及解决方法，22题中说说对青春的感悟，24题中畅想心目中的优秀班集体等，都是以同学学习和生活中的.问题及困惑为主线构建试题的，这有利于同学将理论与实践相结合，运用所学解决实际问题。

二、存在问题

1、同学对思想品德课熟悉不到位，重视程度不够。自思想品德开卷考试以来，不少同学甚至家长存在着错误看法，一是认为开卷考试题目很简单，就是翻翻书，抄答案就行了，平常用不着花时间去学习政治;二是认为开卷考试题目很难、很活，答案在课本上又找不到，主要靠语文功底和临场发挥，时间花在政治上也是白搭，不如花在语数外等学科上。

2、平常教学中对同学要求不够严格，同学的行为和学习习惯有待提高。如：针对同学平常不仔细完成作业的现象抓的还不够，同学按时完成学习任务的习惯有待加强。

3、作为老师课后反思不够。如：同样的题课堂上讲了，作业上做了，但遇到类似的题时，有的同学还是会不知所措，这就应引起反思，但作为老师的我却重视不够。

4、同学答题不规范，学问点的敏捷运用力量欠缺。同学答题口语化严峻，喜爱用自己的语言表达对问题的理解，不能敏捷运用所学学问答题，在这种状况下暴露出来的问题一是同学并没有真正理解所学内容，二是会让同学养成随便的学习习惯。

5、同学分析归纳力量、从材料中猎取信息的力量缺乏。非选择题取材于生活实际，需从材料中提取有效信息加以归纳整理，且要做到详细问题详细分析，否则会导致分析不得要领，答题啰嗦，或者一笔带过，过于简略。

三、改良措施

1、作为老师要加强学习，进一步更新教学观念，改良教学方法，引导同学主动参加教学活动;细心设计相关练习，提高同学的解题力量;抓住重点，突破难点、排解疑点、关注热点，以培育同学的力量为主要目的。

2、主动与老师间进行沟通，学习他们优秀的管理方法，严格要求同学，准时处理问题，关注同学良好学习习惯的养成。

3、加强自身的反思，准时总结教学中存在的缺乏，制定相应措施，提高课堂实效。

4、注意对同学基础学问的训练，加强课堂练习和反馈，侧重对同学学习方法的指导，引导同学学会学习。

期末政治考试反思7

政治期末考试，考砸了。按说既然是全市统考，难度该不怎么高，考题以学问点为基础，需要应变的内容也不会多，可我竟然考砸了。说“考砸了”可能有点小小的夸张，但却是不抱负。我原来料想能80分以上的，再不堪拿个80分也是妥妥的。我没有估分，但是答题的时候也得出了这么个结论，考完也就没怎么多想，安安心心的预备后面的考试了。

当我得知分数时，震动了。不该啊，做题的时候